El documento habla sobre las buenas prácticas en la educación. Menciona que una buena práctica comienza al evaluar y detectar una necesidad, debe ser sistemática, sostenible y flexible, y contar con el apoyo de la dirección del plantel educativo. Además, una buena práctica debe estar documentada para servir como referente a otras instituciones educativas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. MI NONBRE ES: MIRIAN VARIVEL ZUNA SILVA
ESTUDIO EDUCACION INICIAL
LOS TEMAS A TRATAR SON LA BUENAS PRACTICAS EN LA EDUCACION
PARTIR DE UNA NECESIDAD. Una buenaprácticaempiezaconlaevaluaciónydetección
de un problema.
SER SISTEMÁTICAS, SOSTENIBLES Y FLEXIBLES. Es decir,desarrollarse de modocontinuo;
contar con una estructura(económicauorganizativa) que lasrespalde;yadaptarse a
diferentescontextos.
CONTAR CON EL APOYO DE LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL, que puede impulsarlosy
respaldarlos.
ESTAR DOCUMENTADAS PARA SERVIR DE REFERENTE A OTROS. Este es unsentido
esencial de labuenapráctica,puespermite el trasladodel conocimientofácilmente aotra
instituciónparaaprenderarealizarla.
VALORES
