El documento presenta un formato de evaluación para exposiciones grupales que consta de 10 criterios como la estructura, dominio del tema, uso de recursos didácticos, comunicación, capacidad de respuesta y comprensión general. Los evaluadores asignarán puntajes de 0 a 2 a cada criterio para obtener un puntaje total.
1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN GRUPAL
INTEGRANTES:
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
TEMA:___________________________
GRADO Y SECCIÓN:_______________________________________FECHA:_________________
N° CRITERIOS 2 1 0
1
La exposición grupal es circular (introducción, desarrollo y cierre)
2
La exposición grupal es secuencial y ordenada.
3
Los expositores motivan y despiertan el interés sobre el tema en cuestión.
4
Los expositores demuestran el dominio del tema en cuestión.
5
La pizarra, los recursos virtuales y/o los demás recursos didácticos contribuyen al aprendizaje.
6
El volumen, el ritmo, la vocalización, la entonación y la fluidez son adecuados y pertinentes.
7
El lenguaje no verbal refuerza el aprendizaje.
8
Responden de modo pertinente las preguntas e inquietudes de los jurados.
9
Los expositores demuestran capacidad para planificar la exposición.
10
En términos generales, es posible entender y seguir la exposición.
PUNTAJE TOTAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN GRUPAL
INTEGRANTES:
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
TEMA:___________________________
GRADO Y SECCIÓN:_______________________________________FECHA:_________________
N° CRITERIOS 2 1 0
1
La exposición grupal es circular (introducción, desarrollo y cierre)
2
La exposición grupal es secuencial y ordenada.
3
Los expositores motivan y despiertan el interés sobre el tema en cuestión.
4
Los expositores demuestran el dominio del tema en cuestión.
5
La pizarra, los recursos virtuales y/o los demás recursos didácticos contribuyen al aprendizaje.
6
El volumen, el ritmo, la vocalización, la entonación y la fluidez son adecuados y pertinentes.
7
El lenguaje no verbal refuerza el aprendizaje.
8
Responden de modo pertinente las preguntas e inquietudes de los jurados.
9
Los expositores demuestran capacidad para planificar la exposición.
10
En términos generales, es posible entender y seguir la exposición.
PUNTAJE TOTAL