Este documento propone darle valor al conocimiento a través de una sociedad y economía del conocimiento. Propone cinco ejes de acción: 1) Atender las demandas sociales mediante compromiso con problemas estatales y nacionales. 2) Fortalecer la calidad educativa a través de docentes capacitados, programas actualizados y certificación. 3) Impulsar la investigación científica y humanista a través de clusters especializados y cadenas de valor. 4) Vincularse con sectores públicos, sociales y privados para enriquecer el capital social

2. SI ESTÁS VIENDO ESTE MENSAJE,
SIGNIFICA QUE ERES DE LOS QUE
ESTÁN INTERESADOS EN QUE LA UAQ
CAMBIE PARA DESARROLLARSE Y SE
PREGUNTAN ¿CÓMO?
AQUÍ TE DECIMOS CÓMO

3. VAMOS A DARLE VALOR AL
CONOCIMIENTO

4. Dar Valor al Conocimiento a través de
dos ejes, apoyados en los valores del
HUMANISMO:
• Sociedad del conocimiento.-
– Apropiación crítica y selectiva de la información.
• Economía del Conocimiento.-
– Conocimiento como elemento fundamental para
generar valor y riqueza.

6. 1.
Atención a las demanda sociales
• Compromiso de la Universidad con los
problemas de nuestro estado y del País.
• Construcción de la Nueva Agenda
Universitaria soportada en valores.

7. Fortalecimiento de la calidad en la educación
• Calidad educativa, como factor estratégico para generar
equidad.
• Formación y actualización permanente de los docentes.
• Revisión y actualización de los planes y programas de
estudio.
• Capital Humano en el centro de toda la estrategia.

8. Fortalecimiento de la calidad en la educación
• Certificación y acreditación de los programas educativos.
• Integración a los procesos de globalización.
• Calidad Educativa con visión integral.
• Construcción del Sistema Universitario para el Bienestar.

9. ¿Cómo se integra la comunidad universitaria con la
calidad educativa?
TIC´s
Seguridad Transporte
Guarderías Comedores
Cultura Salud
Deporte

10. Fortalecimiento de la calidad en la
educación
• Equidad como principal objetivo.
• Lograr que todos tengan todo lo necesario.

11. 3.
Impulso a la investigación científica y humanista
• Clusters especializados para promover la
investigación.
• Cadenas de valor, en función de la nueva
agenda universitaria.
• Clusters de reflexión y análisis sobre los nuevos
paradigmas y modelos de desarrollo.

12. ¿Cómo se conceptualiza el clúster universitario?
GARCÍA GARCÍA, JOHN ANDERSSON
CERVERA AVELLANEDA, JEAN PIERRE
CABRERA GARCÍA, SERGIO
MICROECONOMIA
LIMA – PERÚ; 2005

13. ¿Cómo se organizarían los clústers universitarios
TIC´s
Servicios
de Logística
negocios
Reflexión
Alimentos
y análisis
Energía Salud
Agua

14. 3.
Impulso a la investigación científica y
humanista
• Cadenas de Valor.-
– Se generan mediante alianzas estratégicas.
– Identificación de un conjunto de Clúster.
– Concentraciones de empresas e
instituciones interconectadas.

15. 4.
Vinculación y responsabilidad social
• Institución fuerte, vinculada a los sectores
público, social y privado.
• Programas de extensión, divulgación y
difusión para enriquecer nuestro capital social.

16. ¿Cómo podría la UAQ interactuar con empresas e instituciones
para el Desarrollo en el contexto del Clúster de Alimentos?
ADMÓN
DERECHO NUTRICIÓN
INFORMÁTICA GASTRONOMÍA
COMEDORES
UNIVERSITARIOS ALIMENTOS
SOCIOLOGÍA MEDICINA
AGRONOMIA BIOTECNOLOGÍA

17. 4.
Vinculación y responsabilidad social
• Desarrollo de negocios de competitividad
global.
• Mayor apertura del mercado laboral y
reconocimiento a nuestros estudiantes
y egresados.

18. 5.
Desarrollo institucional de la UAQ
• Auténtica cultura organizacional y un nuevo
ordenamiento y eficiencia administrativas.
• Impulso al bienestar y desarrollo de los
trabajadores.

19. 5.
Desarrollo institucional
• Honestidad, transparencia y capacidad en el
manejo y destino de los recursos.

20. 5.
Comunicación universitaria
• Posicionar a nuestra Universidad como la
mejor y más noble institución educativa del
estado.
• Construcción de vínculos reales con la
sociedad.
• Esquemas de enlace y comunicación al
interior de la comunidad académica.