El documento presenta información sobre la carrera de medicina de una universidad, incluyendo su misión, visión y el perfil del estudiante ideal. También describe los beneficios de la acreditación del programa a nivel regional a través del sistema ARCU-SUR, el cual permite la homologación de títulos y la movilidad de estudiantes y docentes entre universidades del Mercosur. Finalmente, presenta la estructura conformada para llevar a cabo el proceso de acreditación.

1. .
CARRERA DE MEDICINA

2. “El único instrumento que los hombres tenemos tanto
para perfeccionarnos, como para vivir dignamente es
la educación”.
Santo Tomás de Aquino
Pensador filósofo y teólogo de la iglesia católica,
considerado el patrono de la educación, de las
escuelas y de las universidades, además de ser un
conciliador entre la ciencia y la fe.

3. VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad líder en calidad educativa.
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educación Superior Universitaria con
Calidad y Competitividad al servicio de la sociedad.

4. MISIÓN DE LA CARRERA:
“Formar Médicos competentes con una óptica integral del ser humano y
conciencia de su responsabilidad como agente de cambio social, que le
permita desarrollar la promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación del individuo, la familia y la comunidad, con un enfoque
solidario e intercultural”
VISIÓN DE LA CARRERA:
“Ser la Carrera líder en la formación de médicos competentes para elevar
el bienestar de la sociedad”

5. PERFIL DEL ESTUDIANTE
“Ser un médico general con valores éticos humanísticos, solidarios y morales; con respeto por
la vida y la dignidad de la persona, el medio ambiente y la naturaleza con formación
científica, humanística e investigativa, en el ámbito de la promoción de la salud, prevención y
tratamiento de las enfermedades, recuperación y rehabilitación de la salud de las personas,
familia y comunidades con un enfoque bio-psico-social-cultural-comunitario; Contribuyendo
en equipo a la solución de las problemáticas prevalentes en salud de manera integral,
intersectorial, intercultural y con participación social; tiene capacidad para sensibilizar e
influir en las instancias decisorias institucionales para mejorar las determinantes de la salud,
comprendiendo el proceso salud-enfermedad de manera holística. Además conoce y maneja
las tecnologías de información y comunicación, así como la planificación y la gestión
participativa con responsabilidad social.”

6. RUMBO A LA ACREDITACIÓN

7. BASES PARA LA CONSTITUCIÓN DEL SISTEMA
ARCU-SUR

8. PERMITE EL RECONOCIMIENTO REGIONAL
DE LA CALIDAD ACADÉMICA DE SUS
RESPECTIVAS TITULACIONES EN EL
MERCOSUR Y ESTADOS ASOCIADOS.
¿QUÉ PERMITE EL SISTEMA ARCU-SUR?

9. ¿QUÉ PAÍSES COMPONEN EL MERCOSUR?

10. ¿QUÉ SE PRETENDE CON LA ACREDITACIÓN?

11. BENEFICIOS DE LA ACREDITACIÓN !!!!!

12.  Homologación de carreras entre Universidades del
sistema MERCOSUR.
 Movilidad estudiantil.
 Ejercicio de la profesión en otros países del
MERCOSUR.
 Reconocimiento social y de prestigio académico.
 Formación actualizada, permitiendo un título con
equivalencia Internacional.
 Mayor posibilidad de empleo.
BENEFICIOS A NUESTROS ESTUDIANTES !!!!!

13.  Movilidad docente.
 Mayor participación en proyectos de redes nacionales e
internacionales.
 Mayor oferta de cursos de actualización y post grado.
 Satisfacción de aportar experiencia.
BENEFICIOS A DOCENTES !!!!!

14.  La institución renueva permanentemente su estructura
para mejor calidad académica.
 Reconocimiento público nacional e internacional.
 Homologación de programas académicos.
 Desarrollo de programas académicos internacionales.
 Acceso a fondos públicos internacionales para
educación e investigación.
 Fortalecer el vínculo entre la demanda social y la
institución.
 Fortalecer la estructura universitaria.
BENEFICIOS A LA UNIVERSIDAD !!!!!

15. Conformado:
1. Jefe de Carrera.
2. Coordinadores por Dimensión.
3. Docentes de Apoyo.
4. Estudiantes.
ESTRUCTURA PARA EL PROCESO DE
ACREDITACIÓN

16. Dimensión III: Población Universitaria
 Dra. Ana Paola Nuñez
Dimensión II: Proyecto Académico
 Dr. Desiderio Alvis
Dimensión I: Institucional
 Dr. Alfredo Martín Baryol
Dimensión IV: Infraestructura
 Dra. Alejandra Godoy Rodriguez
DOCENTES COORDINADORES