1. AGE OF CONTEXT.
Arreola Romero Lesly Giovanna
http://www.edutic.ua.es/wp-content/uploads/2012/10/las-tecnologias-de-la-informacion_270_290-CAP14.pdf
Edad de contexto de dispositivos móviles inteligentes por ejemplo en junio del 2012 se
estimaba que había más de 1,1 millones de aplicaciones de android y IOS de los cuales se
había descargado la cantidad de 35 millones de veces. La importancia de estas aplicaciones
estaba más allá del iphone en el 2010. En la actualidad hay una gran cantidad de tabletas de
compañías rivales y varios sistemas operativos están ahora en juego, cada uno con su propio
atractivo. Microsoft enemigo histórico de Apple, ha surgido fuertemente con su
comercialización. La importancia de la tableta como dispositivo móvil es que crece la
evidencia de que reemplazara la computadora de escritorio y el portátil, como el equipo
principal para la mayoría de la gente. De esta manera las personas no estarán atadas en una
oficina de trabajo, escuelas o en la casa y de esta manera las computadoras personales
serán omnipresentes.
Para mayor información: http://www.forbes.com/sites/shelisrael/2012/09/05/age-of-contextreally-smart-mobile-devices/4/
En la actualidad muchas escuelas incluyendo a las familias consideran que el hecho de que
los niños y niñas hagan uso de las computadoras garantiza un mayor desarrollo intelectual y
ven a la misma como un artificio milagroso que les ha de asegurar el futuro. Esto crea un
estado mental en que se supervaloran estas técnicas o procedimientos y se les da un rol en
proceso educativo que está muy lejos de cumplir. Algo que no se puede negar es que los
niños de ahora de las edades pequeñas estén en contacto en sus hogares con varios
complejos juegos electrónicos o que utilicen la computadora como un juguete más. Incluso
para algunos padres el juego computarizado se ha convertido en algo que mantiene
entretenidos y tranquilos a sus hijos durante horas.
Sin embargo la actividad de utilización de tecnología de los niños y niñas no debe exceder
más de 25 minutos pues más allá de este tiempo puede producir fatiga y cansancio.
Por lo que la gente tiene que estar al tanto de los nuevos tipos de implicaciones potenciales
de estos dispositivos y tecnologías.
Para mayor información: http://www.sociedadelainformacion.com/22/informatica.pdf
En la actualidad el desarrollo de la ciencia y la tecnología, en una etapa que bien pudiera
caracterizarse como una Revolución de la Información y que antecede a lo que muchos ya la
denominan Sociedad de la Información. Las industrias de la Cibernética,
Telecomunicaciones, el desarrollo de la electrónica y de la microelectrónica constituyen,
entre otros, elementos claves en las nuevas Tecnologías de la Información y las
COMPUTACION UBICUA.
Secuencia: 3CM60

2. AGE OF CONTEXT.
Arreola Romero Lesly Giovanna
http://www.edutic.ua.es/wp-content/uploads/2012/10/las-tecnologias-de-la-informacion_270_290-CAP14.pdf
Comunicaciones. Es una era donde se caracteriza como recurso del poder el conocimiento,
la información y por tanto requiere que el hombre aprenda a cómo usar la naturaleza y sus
leyes para procesar información, elemento clase de la supervivencia y desarrollo actual.
Elemento que distingue a la sociedad actual.
Para mayor información: http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec13/Rlamas.html
En mi opinión considero que la edad de contexto nos ayuda a mostrar cómo los sensores y la
tecnología cambiarán dinámicamente nuestro mundo de maneras casi invisibles o reales.
Siendo así que en la actualidad los niños de pequeñas edades hacen uso de las tecnologías
sin requerir de un entrenamiento previo. Creando una relación con la tecnología en la que las
personas saben demasiado en la actualidad, de esta manera se crean innovadoras
tecnologías utilizadas por las marcas con visión de futuro.
COMPUTACION UBICUA.
Secuencia: 3CM60