Este documento contiene instrucciones para una variedad de actividades educativas para niños en edad preescolar, incluyendo identificar sonidos, colorear figuras, completar rimas y trabalenguas, y reconocer vocales.

2. Sonidos onomatopéyicos
Con ayuda de tu profesora imita el sonido de cada animalito.

3. Escucha atentamente y colorea las figuras que imita tu profesora.

4. Figuras iguales
Pinta con tempera la figura que es igual al modelo, utiliza un isopo.

5. Pinta con tempera la figura que es igual al modelo, utiliza un isopo.

6. Canción
Colorea el caracolito.

7. ¿Adivina quién soy?

9. Rima
Aprende y pinta la figura que corresponda a la rima.
El payaso
Cuando el payaso
está feliz
se le cae la naríz.

10. Corta y pega donde corresponde de la siguiente pagina.

12. Une las figuras con sus sombras iguales.

13. Une las figuras con sus sombras iguales.

14. Percepción visual
Colorea, corta, arma y pega los animales en otra hoja.

15. Vocal
Traza con plumón grueso por las líneas punteadas de la vocal y
pinta la imagen.

16. Pega plastilina en la vocal e.

17. Embolilla crepé sobre la vocal e.

18. Pega bolitas de papel crepé y forma la vocal e.

19. Punza los puntitos y pega papel de color por detrás de la hoja para
forma la vocal e.

20. Pinta solo a los objetos que empiecen con la letra e.

21. Punza cada uno de los puntitos, desglosa y pega por detrás papel
lustre.

22. Rasga papel lustre amarillo y pégalo en la estrella grande.

23. Punzar.

24. Encierra las vocales “e” que encuentres.

25. Relaciones Analógicas
Colorea las imágenes y relaciona las columnas con una línea según
su complemento.

26. Pinta las imágenes y relaciona las columnas con una línea según
su complemento.

27. Poesía
Aprende la poesía, luego pinta las imágenes.

28. La hormiguita trabajadora
Delinear con plumones y colorea los personajes del cuento.

29. Lee con ayuda de tu profesora el cuento con soportes gráficos “La
hormihuita trabajadora”

30. Marca (X) un aspa la respuesta correcta.
¿A quién le gustaba limpiar, lavar y comer pasteles?
¿Quiénes jugaban sin recoger semillas?

31. Figuras escondidas
Pinta con tempera la pera que encuentres.

32. Rasga papel y pega en la imagen.

33. Rasga papel de seda arrugadito; así tu gato esta bonito.

34. Me divierto y juego con la escritura
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Finalidad:
• Hacer más divertido la iniciación a la escritura.
• Desarrollar la coordinación motora gruesa
Materiales:
• Cinta Maskingtape
• Piso del Patio
• Niños
Procedimiento:
Realizamos trazos con las tizas en el piso del patio
(Rectos, oblicuos, curvos
en zig zag).
* Los niños pueden pasar caminando, saltando, gateando
solos o en grupo.
* Los trazos deben ser largos para que e juego sea mas
divertido.

35. El perrito Toby (cuento)

36. Responde
Escucha el texto con atención. Marca la respuesta correcta con un aspa (X).

37. Marrón

42. Rimas
❖ Practica la rima y colorea.

43. Las rimas
Une las figuras que riman.

44. Canción
Repite la canción. Apréndela con tu maestra y luego con creatividad decora el
marco.

48. Delinea.

49. Discriminación auditiva
Nombro los dibujos e identifico aquellos que empiezan con
Encierro los dibujos cuyo nombre empiezan con la letra

50. Encierra las vocales que encuentres.

51. Adivinanzas
Colorea la respuesta correcta.

52. Adivinanzas
Con ayuda de tus padres aprende la adivinanza y encierra la figura que
representa la respuesta correcta.

53. Adivinanzas
Escucha las adivinanzas, luego recorta Las figuras de las siguientes página y
pégalas donde corresponda.

55. Colorea la figura empieza con la vocal .

56. Delinea con crayola.

57. Delinea con plumón.

58. Une las figuras con la vocal que le corresponde.

59. Marca con (X) la vocal que corresponde a cada figura.

61. Sonido inicial
Encierra en un círculo las figuras que tengan el sonido inicial igual al modelo.

62. Observo y nombro lo que veo en la lámina.
Uno cada figura de arriba con la de abajo cuyos sonidos iniciales son iguales.

63. Identifica el sonido inicial de cada elemento, luego colorea los elementos cuyos
nombres empiezan como el modelo.

64. Delinea:

65. Traza con plumón por las líneas punteadas de la vocal.

67. Delinea y colorea la figura.

69. Identifica los sonidos largos y cortos
Colorea los dibujos que tengan sonido largo.

70. Sonidos largos y cortos
Marca con un aspa los sonidos cortos.

71. Discriminación de sonidos
Recorta y pega imágenes de animales u objetos que imitan sonidos,
agrupándolos en diferentes cuadros (de la siguiente hoja).

73. Dactilopintura.

74. Pega plastilina en la vocal

75. Pega plastilina y forma la vocal

76. Encierra las vocales que encuentres.

77. Trabalenguas
Dibuja de quien o de que se trata cada trabalenguas.

78. Escucha atentamente y relaciona el trabalenguas con la imagen que corresponda.

79. Practica el trabalenguas y decora el borde.

80. Punza en la vocal

81. Embolilla papel sobre la vocal

82. Pega serpentina sobre la vocal

83. ¿Cuál es peligroso? Delinea con plumón.

84. Encontrando figuras
Rasga papel y pega en la sandía.

85. Encuentra el dibujo que está escondido entre las líneas y colorea.

86. Colorea las figuras que su nombre empiezan con la vocal

87. Vocal “a”

88. Realiza el trazo de la vocal

89. Delinea

90. Encierra la vocal minúscula igual al modelo.

91. Figuras incompletas
Completa cada dibujo observando el modelo.

92. Completar y pintar.

93. Recorta y completa la parte que falta y ármala en la siguiente página.

94. Encierra los elementos absurdos que encuentres en la figura.

95. Recorta y pega de la siguiente hoja cada figura con su absurdo que le
corresponde.

97. Identifica los objetos fuera de lugar en la cocina y colorea.

98. Descomposición silábica
Colorea cada circulo como sonidos tenga la palabra.

99. Recorta y pega las estrellas, teniendo en cuenta cada sonido de las palabras.

100. Recorta las estrellas.

101. Colorea tantos cuadros como sonidos tenga cada palabra.

102. Relaciones analógicas
Relaciona las filas con una línea según su complemento.

103. Recorta y pega de la siguiente página. Analogías según corresponda.

105. Analogías
Pinta del mismo color las parejas.

106. Rasga papel y pega en la iguana.

107. Delinea y colorea.

108. Delinea y colorea.

109. Pega lentejuelas grandes en el camino.

110. Trazos curvos
Realiza el trazo curvo con plumón grueso.

111. Delinea con crayolas.

112. Delinea con diferentes colores.

113. Realiza el trazo teniendo en cuenta las flechas.

114. Vamos a punzar

115. Aprendiendo a punzar
Utilizando tu punzón desglosa cada circulo y luego por detrás de la hoja pega
papel lustre morado.

116. Punza sobre los puntos rojos del unicornio.

117. Embolilla papel y pega en la figura.

118. Laberinto

123. Delinea y colorea.

125. Pasado

126. Laberinto

127. Recorte
Recorta por las líneas punteadas.

130. Nombra las figuras, colorea y delinea la vocal inicial que corresponde.

131. Encuentra y traza con tu lápiz el camino del laberinto. Colorea al ratón.

132. Repasa con tu lápiz el trazo en espiral. Colorea la flor.

133. Encuentra y traza con tu lápiz los caminos del laberinto. Colorea el nido y la pecera.

134. Encuentra y traza con tu lápiz los caminos del laberinto. Colorea el plato de comida.

135. Delinea la figura del pajarito. Colorea la imagen.

136. Delinea la figura de la campana. Colorea la imagen.

137. Delinea la figura del arbolito. Colorea la imagen.

138. El pingüino friolento
Había una vez un pingüino llamado Pablo que vivía
en un trozo de hielo, allá en el Polo Sur, donde
siempre hace mucho frío.
A Pablo no le gustaba el frío como a los demás
pingüinos. Era muy friolento.
Los demás pingüinos se divertían esquiando en la
nieve y patinando sobre hielo. Pablo prefería
quedarse en su casa junto a la estufa calentándose
la pluma bien abrigadita con su chalina, su gorrito y
sus zapatillas.

139. Colorea la respuesta correcta.

140. Comprensión de imágenes
Con ayuda de tus papitos lee las oraciones y colorea las respuestas correctas.

141. Comprensión de textos
Completa las siguientes frases y encierra la respuesta correcta.

142. Rodea las figuras iguales al modelo.

143. Colorea los animales iguales al modelo.

144. Marca con (X) la figura diferente de cada nube.

145. Observa y colorea las figuras diferentes

146. Marca con (X) las figuras que sirven para estudiar.

147. Colorea las figuras que sirven para jugar.

148. Idénticos
Colorea las figuras idénticas a la figura que está a la izquierda del modelo.

149. Colorea las figuras idénticas que está a la izquierda de cada corrida.

150. Colorea tantos círculos como sonidos tenga cada palabra.

151. Marca (X) tantos círculos como sonidos tenga cada palabra.

152. Reconoce cada palabra
Colorea las figuras según las palabras que se indican.

153. Escucha con atención cada palabra que se indica y luego marca (X) en las imágenes.

154. El patito travieso
Según el texto, encierra la respuesta correcta.
El pato y la pata tuvieron un patito; travieso y chiquitito,
su pico es anaranjado, sus patas también, sus plumas
amarillas lo cubren.
Un día el patito salió solito a pasos andando y andando
llegó a la ciudad, vio cosas y coches pasar a velocidad al
ver todo eso el patito pensó.
¡Qué miedo me da! Me voy a casita con Papá y mamá.
La pata y el pato ahora están felices porque el patito ha
vuelto con ellos.

156. Masculino = El
Pinta las figuras.

157. Femenino = La
Pinta las figuras.

158. la vocal
Pasa con tu dedo índice, luego “embolilla papel crepe y pega por las líneas punteadas”

159. Nombra las figuras y colorea solo las figuras que inicien con la vocal

160. Encierra la vocal minúscula.

161. la vocal
Observa la figura, colorea; luego delinea con plumón la vocal

162. la vocal
Delinea la vocal

163. Pega lentejuelas en la vocal y colorea la figura.

164. Sonido inicial
Observa el modelo. ¿Qué figuras tiene el mismo sonido inicial? Píntalos.

165. Las vocales
Decora las vocales con diferentes técnicas grafico-plástico.

166. Refuerzo de vocales

167. Nombra las imágenes e identifica el sonido inicial. Encierra del color del cartel que
corresponda las vocales que aparecen en el recuadro. Colorea las imágenes.

168. Nombra las imágenes e identifica el sonido inicial de sus nombres. Une los carteles conla
imagen que corresponda.

169. Reconociendo las vocales
Marca con “X” la vocal inicial de cada figura.

170. Nombra las figuras y completa las palabras escribiendo la vocal.

171. Colorea los globos que contengan la vocal y la imagen que le corresponda del mismo color.