3. Descubro qué pienso de mí.
• Reflexiono:
¿Me he preguntado alguna vez…?
¿Cómo soy?
¿Qué me gusta
de mí? ¿Qué cualidades
tengo?
Leo con la profesora o el profesor el propósito de esta ficha.
Me conozco y conozco
a mis compañeras y compañeros
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• Observo con atención y leo lo que dicen la niña y el niño.
• Con la guía de la profesora o el profesor, dialogamos sobre las siguientes preguntas:
- ¿Qué observo en las imágenes?
- ¿Qué les gusta hacer a la niña y al niño? ¿Cómo se sienten cuando hacen lo que les gusta?
- ¿En qué nos ayuda conocer nuestras cualidades y lo que mejor sabemos hacer?
Me gusta bailar y también
ayudar a mis compañeras
y compañeros.
¡Me siento feliz como soy!
Soy respetuosa y
juego muy bien al
fútbol.
¡Me quiero como soy!
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¡ASÍ SOY YO!
Me llamo:
Lo que más me gusta de mí es:
Lo que mejor sé hacer es:
Otras cualidades que tengo son:
¡ME CONOZCO Y ME QUIERO COMO SOY!
Reconozco cómo soy.
• Me dibujo y completo las oraciones.
Aquí me dibujo. Aquí escribo cómo soy.
Yo soy
importante.