Cuaderno de Trabajo del alumno en el Workshop de preparación de Starbooks, la Gran Carrera Espacial, la gamificación del plan lector.

1. Star Books. Diseña un Gran Juego de Lecturas
Workshop. Colegio Hijas de Jesús. Diciembre 2015
CUADERNO DE TRABAJO DEL ALUMNO. Apellidos y nombre
INICIO Y ORACIÓN ADVIENTO 20 minutos
ACTIVIDAD INICIAL (15 ‘ ) INTRODUCCIÓN (40`). Después de la explicación inicial debes responder a
estas preguntas.
¿Qué esperas de este taller? ¿Cuáles son los objetivos del taller? (¿Para qué hacemos este
taller?)
Resume brevemente qué productos se te piden a ti y a tu equipo
al finalizar el taller.
¿Te suena de algo la Carrera
Espacial? Pon algunos
acontecimientos que te suenen.
¿Del grupo de tareas que se te ha presentado en cuál crees que
podrías aportar más y por qué?
CONSTITUCIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO 10’
PRIMER CONTACTO. Conocemos a nuestros compañeros
¿Quiénes son tus compañeros de equipo?
Escribe sus nombres. Cada uno debe explicar a
los demás algo que desea aportar al equipo
(buenos dibujos, buena letra, buenas ideas, buen
ambiente de trabajo, capacidad para
investigar…).
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Comparte con los miembros de tu equipo la
información de la actividad inicial. Escribe las
respuestas que más te hallan llamado la atención.

2. Star Books. Diseña un Gran Juego de Lecturas
Workshop. Colegio Hijas de Jesús. Diciembre 2015
9.50. INVESTIGACIÓN EVENTOS Y ELABORACIÓN DE FICHAS
ELECCIÓN DEL DISEÑO DE LA PARTE CORRESPONDIENTE A TU EQUIPO 15’
LLUVIA DE IDEAS COMPARTE LA LLUVIA DE IDEAS
De manera individual, sin mirar a tus compañeros,
durante 3 minutos, debes escribir en esta hoja el
máximo número de ideas, sin reflexionarlas, da
igual que te parezcan tontas, seguro que hay alguna
aprovechable. Escríbelas en forma de lista, no es
necesario que las redactes muy bien, lo importante
es que no deseches ninguna
Escribe las ideas que más te han gustado de tus
compañeros.
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Subraya tus ideas más originales y funcionales
PROPUESTA DEL EQUIPO 15’
A partir de las lluvias de ideas que habéis compartido, debéis hacer una propuesta que habrá de ser
consultada con el profesor.

3. Star Books. Diseña un Gran Juego de Lecturas
Workshop. Colegio Hijas de Jesús. Diciembre 2015
VIERNES 18 DE DICIEMBRE
ORACIÓN ADVIENTO
SESIÓN TAREA PREVISTA MATERIAL NECESARIO RESPONSABLES EJECUCIÓN VALORACIÓN
1 Detalla las acciones que vais a
llevar a cabo
¿Qué materiales necesitáis? ¿Qué compañeros se
van a hacer
responsables de cada
tarea?
Apunta con detalle todo lo que vais
haciendo, debéis controlar que
cumplís lo previsto
Valoración sobre vuestra ejecución,
vuestro funcionamiento como
grupo, las variaciones al plan inicial.
9.50 –
11.00
Investigación y elaboración
de la ficha.
11.00-
11:20
Lluvia de ideas collage.
Borrador verificado por el
profesor
DESCANSO
12.00
14.00
. Elaboración de collages
. Propuesta de disfraz
14:00
14.30
Puesta en común y tareas
para el próximo día.
ASPECTOS NECESARIOS PARA EL
PRÓXIMO DÍA
LUNES 21 DE DICIEMBRE
ORACIÓN ADVIENTO 8.35-8.50
SESIÓN TAREA PREVISTA MATERIAL NECESARIO RESPONSABLES EJECUCIÓN VALORACIÓN
8.50-
9.00
Recapitulación de la
jornada anterior y dudas
9.00
11.20
. Confección de elementos
de la fotografía.

4. Star Books. Diseña un Gran Juego de Lecturas
Workshop. Colegio Hijas de Jesús. Diciembre 2015
DESCANSO
11.00
13.00
Confección de elementos
de la fotografía y fotografía
finalizada
13.00 Elaboración de marcadores
para cada clase..
14.00
14.30
Preparación exposición del
próximo día.
ASPECTOS NECESARIOS PARA EL
PRÓXIMO DÍA
MARTES 22 DE DICIEMBRE
ORACIÓN ADVIENTO 8.35-8.45
SESIÓN TAREA PREVISTA MATERIAL NECESARIO RESPONSABLES EJECUCIÓN VALORACIÓN
8.45-
9.00
Repaso exposición final
9.00
10.00
Exposiciones
10.00
10.30
Rellenar Rúbrica de
Evaluación

5. Star Books. Diseña un Gran Juego de Lecturas
Workshop. Colegio Hijas de Jesús. Diciembre 2015
RÚBRICA WORKSHOP STAR BOOKS
4 3 2 1
Collages
El collage representa claramente el
hecho, es estético y original, está muy
cuidado, juego con diferentes colores
El collage está cuidado, el
elemento a representar se
distingue de manera clara,
aunque resulta poco original.
Se han cuidado algunos elementos del
collage y el evento se distingue. De todas
formas, la calidad es muy mejorable.
El collage es chapucero, se usan
papeles grandes, se ha acabado de
manera apresurada, no se aprecia el
evento que se quiere representar
Investigación-
Ficha eventos
Los elementos elegidos son relevantes
y explican perfectamente el
acontecimiento histórico. Se utilizan
diferentes tipos de letras, se ha
cuidado la ortografía y la caligrafía. Se
citan las fuentes
Se han escogido elementos
relevantes y se explica el
acontecimiento. La ortografía y
la caligrafía son correctas.
Se han escogidos elementos importantes,
pero no se llega a entender bien el
evento. Algunas frases son originales de
los alumnos, pero la mayoría se encuentra
copiadas de la fuente original. Se han
cuidado aspectos de la caligrafía y la
ortografía, aunque todavía resulta un
poco chapucero y se escapa alguna falta
de ortografía.
Los elementos escogidos no son
relevantes, no se entiende el evento
histórico, se han copiado tal cual
frases del texto original. La
ortografía no se ha cuidado y la
caligrafía es chapucera, con
borrones.
Fotografía
representación
La fotografía representa claramente el
evento histórico, se han cuidado todos
los elementos del disfraz, los
personajes se lo han tomado muy en
serio, los elementos del decorado son
idénticos a la fotografía original, la
fotografía es clara
Se aprecian los elementos
fundamentales de la fotografía
original y se ha hecho un
esfuerzo por ambientar el
disfraz y los elementos básicos.
Los actores se han esforzado en
meterse en el papel.
Se aprecian elementos de la fotografía
original, aunque son muy aislados y
resultan algo chapuceros. La actitud de los
actores no termina de ser creíble, se
aprecia cierta desgana.
Non existe ningún parecido entre el
original y la fotografía. No se ha
cuidado el disfraz ni el decorado ni
otros elementos, las posturas y
actitudes son poco creíbles. La
fotografía se ha hecho de manera
rápida, no se ha estudiado el
enfoque, incluso se encuentra
movida.
Marcador de
equipos
La rotulación es clara, original, con
elementos propios de Star Books,
personalizada. Es una obra única que
toda clase desearía tener en sus
paredes para registrar sus logros.
Se ha cuidado la rotulación, la
ortografía y los elementos
básicos del cartel.
Se ha puesto el título en la cartulina,
aunque la caligrafía es mejorable. Hay
algún elemento que permite apreciar se
que se trata de un marcador de Star
Books.
Apenas se ha puesto un título a la
cartulina. No se ha cuidado la
tipografía y puede haber falta de
ortografía. No se ha añadido apenas
elementos originales referentes a
Star Books.
Presentación
La presentación se ha preparado, está
bien ensayada y todas las personas
intervienen de manera activa. Se ciñe
al tiempo previsto. Se muestran de
manera clara todos los trabajos
elaborados por los alumnos y se logra
trasmitir al público la emoción de la
carrera espacial.
La presentación se ha
preparado y no se lee, aunque
el tono es mejorable. Se
aprecian los elementos básicos
de Satar Books y de las
actividades realizadas, pero no
se trasmite pasión.
Algunas personas del equipo han
preparado la presentación, aunque
predomina la lectura del papel. No se
llega a apreciar una comprensión de todo
lo que se explica, aunque se trasmiten los
elementos más básicos del trabajo.
La presentación no se ha preparado,
se lee de un papel y no se entiende
muy bien lo que se cuenta- No se
trasmite el trabajo y se entiende
muy poco de los eventos escogidos.

6. Star Books. Diseña un Gran Juego de Lecturas
Workshop. Colegio Hijas de Jesús. Diciembre 2015
OTROS ASPECTOS A VALORAR
Planificación: Lluvia de ideas, boceto de cada elemento del worshop, reparto de tareas
Trabajo en equipo. Asunción de las tareas del grupo, responsabilidad y aprovechamiento, fomento de un buen clima de trabajo y compañerismo
. ¿Qué porcentaje del trabajo se a la iniciativa de cada miembro del grupo?
. ¿Qué nota creéis que se merece cada persona del grupo y por qué?
. ¿Qué habéis aprendido?
¿Qué es lo que más os ha gustado? ¿Qué cambiaríais?

7. Star Books. Diseña un Gran Juego de Lecturas
Workshop. Colegio Hijas de Jesús. Diciembre 2015
OTROS ASPECTOS A VALORAR
Planificación: Lluvia de ideas, boceto de cada elemento del worshop, reparto de tareas
Trabajo en equipo. Asunción de las tareas del grupo, responsabilidad y aprovechamiento, fomento de un buen clima de trabajo y compañerismo
. ¿Qué porcentaje del trabajo se a la iniciativa de cada miembro del grupo?
. ¿Qué nota creéis que se merece cada persona del grupo y por qué?
. ¿Qué habéis aprendido?
¿Qué es lo que más os ha gustado? ¿Qué cambiaríais?