lap

1. Rúbrica analítica de desempeño de Equipo
(Creación de Lapbook) Libro: “La leyenda del Rey Errante”
Curso: 7mo Básico Fecha: 27-08-2015
Puntaje total: 34 puntos Situación evaluativa: Creación- Lapbook Lectura Domiciliaria.
Actividad:
- Los equipos conformados por 4 integrantes deberán construir un Lapbook o infografía del Libro “El Rey Errante”.
- El lapbook deberá ser presentado mediante exposición.
- Su planificación, diseño, producción e implementación deberá ocurrir en clases entre los días 27 y 31 de Agosto.
CONTENIDOS
Aspectos a evaluar ADECUADO
3 puntos
ELEMENTAL
2 puntos
BÁSICO
1 punto
Deficiente
0 puntos
Planificacióny construcción
del objeto.
El equipoplanificade maneraclara
y precisa el objeto a construir. La
construcción se nota planificada y
correcta.
El equipoplanteade manera difusa el
objeto a construir. La construcción se
nota poco planificada y presenta
correcciones considerables.
El equipo no plantea de manera
clara y precisa el objeto a
construir. La construcción se nota
poco planificada e incorrecta.
No responde alo solicitado.
Aplicación del lapbook El objetocumple conel objetivode
informar aspectos fundamentales
del libroasí como dar cuentade los
puntosplanteados.Laaplicaciónes
simple y no requiere mayor
instrucción.
El objeto cumple difusamente con el
objetivo de informar aspectos
fundamentales del libro así como dar
cuenta de los puntos planteados. La
aplicación es compleja y requiere
instrucción.
El objeto no cumple con el
objetivo de informar aspectos
fundamentales del libro así dar
cuenta de los puntos planteados.
La aplicación es muy compleja y
no se puede aplicar en un primer
intento.
No responde alo solicitado.
ADECUADO
4 puntos
ELEMENTAL
2 puntos
BÁSICO
1 punto
INSUFICIENTE
0 puntos
FORM
ATO
Estructura del Lapbook. Presentan su creación con una
organización de la información
estructurada y de fácil lectura. No
se observa información confusa.
Presentan su creación con una
organización de la información poco
estructurada y de compleja lectura. Se
observa información confusa.
Presentan su creación con una
organizaciónde lainformaciónsin
estructura. La información es
altamente confusa.
No responde alo solicitado.
Colegio Antamara Iquique
“Educación para Ser y Saber”

2. Creatividad e ingenio en la
presentación de la
información.
Las infografías internas evidencian
creatividadalahorade presentarla
información. Hay detalles de
decoración en la portada,
contraportada y espacios
interiores.
Las infografías internas evidencian
poca creatividadalahorade presentar
la información. Hay pocos detallesde
decoración en la portada,
contraportada y espacios interiores.
Las infografíasinternasevidencian
nula creatividad a la hora de
presentar la información. No hay
detalles de decoración en la
portada,contraportadayespacios
interiores.
No responde alo solicitado.
ACTITUDES
ADECUADO
10 puntos
ELEMENTAL
5 puntos
BÁSICO
1 punto
INSUFICIENTE
0 puntos
Responsabilidad,Participación
y Compañerismo(Trabajo en
Equipo)
El equipo en general desarrolla el
trabajo, evidencia avances
significativosdurante el procesode
evaluación. Se muestran
cohesionados y solucionan
conflictos durante el proceso a
través del diálogo.
Presentael trabajofinal enlafecha
indicada (31/08/15)
Algunos miembros del equipo
desarrollan el trabajo, El equipo
evidencia avances durante el proceso
de evaluación. Se muestran poco
cohesionadosy cuesta buscar solución
a conflictos a través del diálogo.
Presenta el trabajo final en la fecha
indicada (31/08/15)
El equipoengeneral nodesarrolla
el trabajo, no evidencia avances
significativos durante el proceso
de evaluación. No Se muestran
cohesionados y no solucionan
conflictos durante el proceso a
través del diálogo.
No presenta el trabajo final en la
fecha indicada (31/08/15)
No presenta el trabajo en la
fecha indicada (29/04/15)
Evaluado con la nota
mínima; previo aviso que la
actividad corresponde a
evaluación.
Interésy colaboración en la
actividad evaluativa.
El equipocooperaconel buen
desarrollode laactividad,
demostrandounaltogrado de
interés.
El equipocooperaconel buen
desarrollode laactividad,
demostrandointerés.
El equiponocooperacon el buen
desarrollode laactividad,
demostrandonulointerés.
No se observacolaboración.
PUNTAJEOBTENIDO
CALIFICACIÓN