Este documento describe los pronombres personales y posesivos en inglés. Explica que en inglés no existe la forma formal de "usted" y que sólo hay una forma de "tú/vosotros" que es "you". Luego lista los pronombres personales y posesivos indicando su función como sujeto, objeto, y posesivo. Finalmente, distingue entre los pronombres posesivos que funcionan como determinantes del sujeto y los que funcionan como pronombres.

1. PRONOUNS
NAME: KATTY FUERTES
THIRD LEVEL “B”
TECHNOLOGIST. Gary Jacome
YEAR: 2011-2012
Personal Pronouns (Pronombres personales)
En inglés no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de
la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aquí llamada
"formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y
neutra es lo mismo, lo único que les diferencia es el género.
Además, ten en cuenta que en inglés sólo existe una forma para "tu" y "vosotros" -
"you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y
plural (yourselves).
PRONOMBRES PERSONALES
(función de sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo
I yo I am ill. Yo estoy enfermo.

2. You tú, usted You are tall. Tú eres alto. / Usted es alto.
He él He is handsome. Él es guapo.
She ella She is pretty. Ella es guapa.
It ello (neutro) It is cold today. Hoy hace frío.
Nosotros estamos
We nosotros We are tired.
cansados.
Vosotros estáis enfadados.
You vosotros, ustedes You are angry.
Ustedes están enfadados.
They ellos, ellas They are at the Ellos están en el cine.
cinema.
PRONOMBRES PERSONALES
(función de objeto) Ejemplo Traducción ejemplo
Me mí Can you help me? ¿Puedes ayudarme?
Puedo ayudarte. / Puedo
You a tí, a usted I can help you.
ayudarse.
Him a él Can you see him? ¿Le puedes ver?
Her a ella Give it to her. Dáselo a ella.
It a ello Give it a kick. Dale una patada.
Us a nosotros Can you see us? ¿Nos puedes ver?
a vosotros, a
You I see you. Os veo. / Les veo.
ustedes
He can help them.
Them a ellos Les puede ayudar.
PRONOMBRES POSESIVOS
(en función de determinante de Ejemplo Traducción ejemplo
sujeto)
My mi, mis This is my house. Ésta es mi casa.
tu, tus (de tú) / su, Éste es tu libro. / Éste es su
Your This is your book.
sus (de usted) libro.
His su, sus (de él) This is his bicycle. Ésta es su bicicleta.
Her su, sus (de ella) This is her dress. Éste es su vestido.
This is its (the
Its su, sus Ésta es su casa. (del gato)
cat's) home.

3. nuestro/a These are our
Our Éstas son nuestras maletas.
nuestros/as suitcases.
vuestro/a,
These are your Éstos son vuestros asientos.
Your vuestros/as, su, sus
seats. Éstos son sus asientos.
(de ustedes)
These are their
Their su, sus (de ellos) Éstos son sus libros.
books.
PRONOMBRES POSESIVOS
(en función de pronombre)
Ejemplo Traducción ejemplo
Mine mío/s, mía/s This book is mine Este libro es mío.
tuyo/s, tuya/s, ¿Este libro es tuyo? / ¿Este
Yours Is this book yours?
suyo/s, suya/s libro es suyo?
suyo/s, suya/s
His This bicycle is his. Esta bicicleta es de él.
(de él)
suyo/s, suya/s
Hers The dress is hers. El vestido es de ella.
(de ella)
Its su, sus
The suitcases are
Ours nuestro/s, nuestra/s Las maletas son nuestras.
ours.
vuestro/a,
These seats are Estos asientos son vuestros.
Yours vuestros/as, suyo/s,
yours. Estos asientos son suyos.
suya/s
suyo/a, suyos/as
This book is theirs. Este libro es de ellos.
Theirs (de ellos)
PRONOMBRES REFLEXIVOS
(en función de pronombre)
Ejemplo Traducción ejemplo
Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo ví.

4. tú mismo (a ti),
Don't burn ¡No te quemes! / ¡No se
Yourself usted mismo (a
yourself! queme!
usted)
él mismo, a si
Himself He hurt himself. Se hizo daño.
mismo
ella misma, a si
Herself She did it herself. Lo hizo ella misma.
misma
él mismo, así The cat scratched
Itself El gato se rascó.
mismo itself.
We made it Lo hemos hecho nosotros
Ourselves nosotros mismos
ourselves. mismos.
Did you paint the ¿Pintásteis la casa vosotros
vosotros mismos,
Yourselves house mismos? / ¿Pintaron la casa
ustedes mismos
yourselves? ustedes mismos?
They were
Ellos hablaban consigo
Themselves ellos mismos speaking to
mismos.
themselves.
Possessive Pronouns (Pronombres posesivos)
PRONOMBRES POSESIVOS
(en función de determinante
del sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo
My mi, mis This is my house. Ésta es mi casa.
tu, tus (de tú) / su, sus This is your Éste es tu libro. / Éste es su
Your
(de usted) book. libro.
This is his
His su, sus (de él) Ésta es su bicicleta.
bicycle.
Her su, sus (de ella) This is her dress. Éste es su vestido.
This is its (the Ésta es su casa. (la casa del
Its su, sus
cat's) home. gato)
These are our
Our nuestro/a nuestros/as Éstas son nuestras maletas.
suitcases.
vuestro/a, vuestros/as,
These are your Éstos son vuestros asientos.
Your su,
seats. Éstos son sus asientos.
sus (de ustedes)
These are their
Their su, sus (de ellos) books. Éstos son sus libros.

5. PRONOMBRES POSESIVOS
(en función de pronombre)
Ejemplo Traducción ejemplo
Mine mío/s, mía/s This book is mine Éste libro es mío.
tuyo/s, tuya/s, suyo/s, Is this book ¿Este libro es tuyo? / ¿Este
Yours
suya/s yours? libro es suyo?
suyo/s, suya/s This bicycle is
His Esta bicicleta es de él.
(de él) his.
suyo/s, suya/s The dress is
Hers El vestido es de ella.
(de ella) hers.
Its su, sus
The suitcases are
Ours nuestro/s, nuestra/s Las maletas son nuestras.
ours.
vuestro/a, vuestros/as, These seats are Estos asientos son vuestros.
Yours
suyo/s, suya/s yours. Estos asientos son suyos.
suyo/a, suyos/as (de This book is
Theirs Este libro es de ellos.
ellos) theirs.
Los pronombres posesivos varían según el que posee y no según la cantidad
poseida:
my book, your book, his book, our book, my books, your books, his books...
Ejemplos:
His bike is red. (Su bicicleta es roja.)
My house is small. (Mi casa es pequeño.)
Function (Función)
Los pronombres posesivos: hay de dos tipos según su función en la oración:
En función de artículo determinativo del sujeto:
Gramaticalmente funciona como un artículo determinativo del sustantivo al que
acompaña, por lo tanto siempre va en primera posición dentro de la oración:
Ejemplos:
My car is blue. (Mi coche es azul.)
His house is big. (Su casa es grande.)

6. En función de pronombre:
Gramaticalmente funciona como un pronombre en función de complemento
directo. Siempre va al final de la oración.
Possessive vs. Genitive Pronouns (Pronombres posesivos y el genitivo)
El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos. Así
podemos decir:
Her dress... (Su vestido...[de ella])
O podemos decir:
Andrea's dress... (El vestido de Andrea...)
En ambos casos expresamos un poseedor y un poseído, en este caso el vestido.
En la primera frase, el pronombre posesivo femenino "her" indica que tanto el
hablante como el oyente acaban de hacer referencia a la misma persona. En
cambio en el segundo caso, el hablante quiere dar a conocer el nombre del
poseedor.
Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas:
Paul's house... (La casa de Paul...)
Mary's bike... (La bicicleta de Maria...)
Cuando nos referimos a cosas o lugares utilizaremos la preposición "of":
The wheel of the bike... (La rueda de la bicicleta...)
Washington is the capital of the United States. (Washington es la capital de
los Estados Unidos.)
También podemos utilizar el genitivo a final de la oración que acostumbra a ser la
respuesta a una pregunta anterior. En estes casos no necesitamos el nombre.
Question (pregunta):
Where is your sister? (¿Dónde está tu hermana?)
Answer (repuesta):
She is at my parent's. (Está en la casa de mis padres.)

7. Question (pregunta):
Whose house is this? (¿De quién es esta casa?)
Answer (repuesta):
It is Michael's. (Es de Miguel.)
WARNING!
Cuando el nombre de el poseedor termina en una "s", el genitivo se añade a final
del poseedor pero sólo añadiendo el apostrofe "-„" y no la "-s" del genitivo.
Luis' house... (La casa de Luis....)
Ejemplos:
This house is mine. (Esta casa es mía.)
This dress is hers. (Este vestido es suyo.)
Nota: Estas frases contestan a la pregunta "Whose is this?" (¿De quién es?)
Demonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos)
Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular
o plural y que pueden hacer referencia a la distancia:
This (Este/a/o)
That (Ese/a/o, aquél, aquello/a)
These (Estos/as)
Those (Esos/as, aquéllos/as)
EJEMPLOS
Singular and here (singular y aquí):
I like this car. (Me gusta este coche.)
Plural and here (plural y aquí):
I like these cars. (Me gustan estos coches.)
Singular and there (singular y allí):
I like that car. (Me gusta ese coche.)
Plural and there (plural y allí):
I like those cars. (Me gustan aquellos coches.)

8. Los pronombres demostrativos pueden ir acompañados de un nombre como
vemos en los ejemplos anteriores, o pueden ir solos como en los siguientes
ejemplos:
This is a good book. (Este es un buen libro.)
What is that? (¿Qué es eso?)
Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos)
1. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de
la línea telefónica:
o Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.)
2. O cuando no estamos seguros de con quién estamos hablando al otro lado
de la línea o a alguien que no vemos por que estamos en un sitio oscuro o
en otra habitación:
o Peter, is that you? (¿Eres tu, Peter?)
3. "This": También lo podemos utilizar cuando presentamos a personas:
o Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, esta es mi amiga Jill.)
4. "That": También lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado:
o That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riquísima.)
Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer como una pizza
que comimos en las vacaciones del año pasado.
Reflexive Pronouns (Pronombres reflexivos)
PRONOMBRES
REFLEXIVOS
(EN FUNCIÓN DE
TRADUCCIÓN EJEMPLO
PRONOMBRE) EJEMPLO

9. Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo ví.
tú mismo (a ti),
Don't burn ¡No te quemes! / ¡No se
Yourself usted mismo (a
yourself! queme!
usted)
él mismo, a si
Himself He hurt himself. Se hizo daño.
mismo
ella misma, a si
Herself She did it herself. Lo hizo ella misma.
misma
él mismo, así The cat scratched
Itself El gato se rascó.
mismo itself.
nosotros We made it Lo hemos hecho nosotros
Ourselves
mismos ourselves. mismos.
vosotros ¿Pintásteis la casa vosotros
Did you paint the
Yourselves mismos, mismos? / ¿Pintaron la casa
house yourselves?
ustedes mismos ustedes mismos?
They were
Ellos hablaban consigo
Themselves ellos mismos speaking to
mismos.
themselves.
Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto y el complemento del verbo
son la misma cosa:
EJEMPLOS
I did it myself. (Lo hice a mi mismo.)
She talks to herself. (Habla a si misma.)
We painted the house ourselves. (Pintamos la casa nosotros mismos.)
Reciprocal Pronouns (Pronombres recíprocos)
Los pronombres recíprocos se forman con las partículas "each other." Esta
forma no es reflexiva sino es una forma recíproca. A diferencia del reflexivo,
tenemos dos sujetos diferentes que hablan el uno al otro, se miran el uno al otro,
etc.…. Nunca puede haber más de dos personas.
John and Peter speak to each other every day. (John y Peter se hablan
cada día.)
Pronouns Table (Tabla de los pronombres)
En inglés no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de
la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aquí llamada

10. "formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y
neutra son lo mismo, lo único que les diferencia es el género.
Además, ten en cuenta que en inglés sólo existe una forma para "tu" y "vosotros" -
"you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y
plural (yourselves).
PRONOMBRES PERSONALES
(función de sujeto)
Ejemplo Traducción ejemplo
I yo I am ill. Yo estoy enfermo.
You tú, usted You are tall. Tú eres alto. / Usted es alto.
He él He is handsome. Él es guapo.
She ella She is pretty. Ella es guapa.
It ello (neutro) It is cold today. Hoy hace frío.
Nosotros estamos
We nosotros We are tired.
cansados.
Vosotros estáis enfadados.
You vosotros, ustedes You are angry.
Ustedes están enfadados.
They are at the
They ellos, ellas Ellos están en el cine.
cinema.
PRONOMBRES PERSONALES
(función de objeto)
Ejemplo
Traducción ejemplo
Me mí Can you help me? ¿Puedes ayudarme?
Puedo ayudarte. / Puedo
You a tí, a usted I can help you.
ayudarse.
Him a él Can you see him? ¿Le puedes ver?
Her a ella Give it to her. Dáselo a ella.
It a ello Give it a kick. Dale una patada.
Us a nosotros Can you see us? ¿Nos puedes ver?
You a vosotros, a I see you. Os veo. / Les veo.

11. ustedes
Them a ellos He can help them. Les puede ayudar.
PRONOMBRES POSESIVOS
(en función de determinante de
sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo
My mi, mis This is my house. Ésta es mi casa.
tu, tus (de tú) / su, Éste es tu libro. / Éste es su
Your This is your book.
sus (de usted) libro.
His su, sus (de él) This is his bicycle. Ésta es su bicicleta.
Her su, sus (de ella) This is her dress. Éste es su vestido.
This is its (the
Its su, sus Ésta es su casa. (del gato)
cat's) home.
nuestro/a These are our
Our Éstas son nuestras maletas.
nuestros/as suitcases.
vuestro/a,
These are your Éstos son vuestros asientos.
Your vuestros/as, su, sus
seats. Éstos son sus asientos.
(de ustedes)
These are their
Their su, sus (de ellos) Éstos son sus libros.
books.
PRONOMBRES POSESIVOS
(en función de pronombre)
Ejemplo Traducción ejemplo
Mine mío/s, mía/s This book is mine Este libro es mío.
tuyo/s, tuya/s, ¿Este libro es tuyo? / ¿Este
Yours Is this book yours?
suyo/s, suya/s libro es suyo?
suyo/s, suya/s
His This bicycle is his. Esta bicicleta es de él.
(de él)
suyo/s, suya/s
Hers The dress is hers. El vestido es de ella.
(de ella)
Its su, sus
The suitcases are
Ours nuestro/s, nuestra/s Las maletas son nuestras.
ours.
vuestro/a, These seats are Estos asientos son vuestros.
Yours
vuestros/as, suyo/s, yours. Estos asientos son suyos.

12. suya/s
suyo/a, suyos/as
This book is theirs. Este libro es de ellos.
(de ellos)
Theirs
PRONOMBRES REFLEXIVOS
(en función de pronombre)
Ejemplo Traducción ejemplo
Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo ví.
tú mismo (a ti),
Don't burn ¡No te quemes! / ¡No se
Yourself usted mismo (a
yourself! queme!
usted)
él mismo, a si
Himself He hurt himself. Se hizo daño.
mismo
ella misma, a si
Herself She did it herself. Lo hizo ella misma.
misma
él mismo, así The cat scratched
Itself El gato se rascó.
mismo itself.
We made it Lo hemos hecho nosotros
Ourselves nosotros mismos
ourselves. mismos.
Did you paint the ¿Pintásteis la casa vosotros
vosotros mismos,
Yourselves house mismos? / ¿Pintaron la casa
ustedes mismos
yourselves? ustedes mismos?
They were
Ellos hablaban consigo
Themselves ellos mismos speaking to
mismos.
themselves.

13. The Definite Article (El artículo determinado)
Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre.
En inglés, a diferencia del castellano, no tienen género ni forma plural. En
castellano decimos "el coche" (género masculino, singular) o "las casas" (género
femenino, plural) y en inglés es "the car" y "the houses" (género neutro: it). "The"
corresponde a los siguientes artículos en español: él, la, los, las.
EJEMPLOS:
Masculino/singular
The boy (el niño)
The book (el libro)
Masculino/plural
The boys (los niños)
The books (los libros)
Femenino/singular
The girl (la niña)
The table (la mesa)
Femenino/plural
The girls (las niñas)
The tables (las mesas)
Este artículo puede ir precedido de las preposiciones "of" o "to". En inglés no hay
contracción de preposición y artícula ("Del" = "of the" y "al" = "to the").
EJEMPLOS:
The days of the week. (Los días de la semana)
I am going to the garden. (Me voy al jardín.)

14. Uses Of The Definite Article (Usos del artículo determinado)
1. Cuando sabemos de quién o de qué estamos hablando.
Utilizamos "the" para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama
definido. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el
receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la
conversación o porque los dos lo conocen previamente.
EJEMPLOS:
o What is the name of the restaurant? (¿Cuál es el nombre del
restaurante?)
o Do you remember the day we went to New York? (¿Recuerdas el día
que fuimos a Nueva York?)
o Who is the president of the United States? (¿Quién es el presidente
de los Estados Unidos?)
o The doctor is very good. (El médico es muy bueno.)
2. Con los nombres de regiones geológicas, cadenas de montañas,
mares, océanos, grupos de islas, ríos y países en plural.
EJEMPLOS:
o The United States (Los Estados Unidos)
o The Netherlands (Los Países Bajos)
o The Andes (Las montañas Andes)
o The Atlantic Ocean (El océano Atlántico)
o The Canary Islands (Las islas Canarias)
o The Nile River (El río Nilo)
3. Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los
puntos cardinales (north, south, east, west).
EJMEPLOS:
o the south of France (el sur de Francia)

15. o the house on the left (la casa de la izquierda)
o the top of the page (arriba de la página/la parte superior de la página)
4. Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales:
EJEMPLOS:
o the tallest building (el edificio más alto)
o the strongest man (el hombre más fuerte)
o the first time (la primera vez)
o the second floor (la segunda planta)
When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artículo
DETERMINADO)
1. Cuando hablamos de algo en general.
EJEMPLOS:
o I like ice cream. (Me gusta el helado.)
o Math is difficult. (Las matemáticas son difíciles.)
2. Nunca utilizaremos "the" cuando nos referimos a la television, o
cuando nos referimos a las horas de las comidas, los días de la semana,
los meses del año, las estaciones, los años o la hora.
EJEMPLOS:
o I do not like to watch television [TV]. (No me gusta ver la televisión
[tele].)
o I have an appointment on Monday. (Tengo una cita el lunes.)
o We eat breakfast at 9:00. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a
las 9:00.)
3. Con instituciones y modos de transporte cuando estamos hablando en
general.
EJEMPLOS:
o We like school. (Nos gusta la escuela.)
o I go to work by train. (Voy a trabajo en tren.)
o They go to church on Sundays. (Van a la iglesia los domingos.)

16. 4. No se utiliza el artículo con nombres de ciudades ni nombres de
lugares en general, aunque hay algunas excepciones como hemos visto
en el apartado anterior. Además, no se utiliza el artículo con lagos o calles.
EJEMPLOS:
o I went to Lake Titicaca. (Fui al lago Titicaca.)
o She lives on Flores Street. (Vive en la calle Flores.)
The Indefinite Article (El artículo indeterminado)
El significado de "a" o "an" es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien en
singular. Nunca lo utilizaremos para referirnos a más de una cosa.
"A" o "an", corresponde a los siguientes artículos en español: un, una.
Grammatical Rules (Reglas Gramaticales)
1. "A" se utiliza con nombres que comienzan por consonante.
EJEMPLOS:
o abook (un libro)
o apen (un bolígrafo)
o achair (una silla)
o agirl (una chica)
2. "An" se usa con nombres que comienzan por vocal.
EJEMPLOS:
o ananimal (un animal)
o anice cream (un helado)
o anexample (un ejemplo)
o anorange (una naranja)
o anumbrella (un paraguas)
Excepciones:

17. Usamos "a" antes de las palabras que comienzan por la letras "u" o "eu"
cuando estas son pronunciadas como el sonido figurado "yu".
o Ejemplos:
o auniversity (una universidad)
o aeuro (un euro)
"An" se usa con palabras que comienzan por "h", pero sólo cuando esta no
se pronuncia.
EJEMPLOS:
o anhour (una hora)
o ahospital (un hospital)
Uses Of The Indefinite Article (Usos del artículo indeterminado)
1. Se utiliza para hablar de algo en general.
EJEMPLOS:
o He has acomputer. (El tiene un ordenador.)
o We work in aschool. (Trabajamos en una escuela.)
o I want anorange. (Quiero una naranja.)
2. También puedes usarlo en vez de "1".
EJEMPLOS:
o I want anapple and two oranges. (Quiero una manzana y dos
naranjas.)
o There are ahundred students in the school. (Hay cien estudiantes en
la escuela.)
3. Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La próxima vez que
nos referimos a esta cosa, utilizaremos el artículo determinado.
EJEMPLO:
o I live in anapartment. The apartment is big. (Vivo en un piso. El piso
es amplio.)
4. Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliación política.
EJEMPLOS:
o Maria is adoctor. (María es médico.)
o Juan is anarchitect. (Juan es arquitecto.)
o I am ademocrat. (Soy demócrata.)

18. Prepositions (Las preposiciones)
Las preposiciones son una de las partes de la lengua inglesa que más cuesta
aprender a los hablantes de lengua española. Por ello es recomendable
memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de
preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas de las
preposiciones se repiten en los diferentes apartados. Por ello se recomienda hacer
ejercicios prácticos que sean variados y que nos ayuden a ver la diferencia entre
ellos.
En otros casos veremos que habrá expresiones que simplemente tendremos que
memorizar. Es altamente recomendable que el alumno lea diferentes textos de
diferentes fuentes para facilitar el aprendizaje.
In / At / On
Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar
lugar o tiempo: in, at and on.
IN
Significado: en, dentro, dentro de
Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos.
Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o
en el interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplos
también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico.
Ejemplos:

19. I live in Brighton. (Vivo en Brighton.)
The cat is in the box. (El gato está dentro la caja.)
I found your address in the phone book. (He encontrado tu dirección en la
guía telefónica.)
My parents arrive in France on Monday. (Mis padres llegan a Francia el
lunes.)
Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día, y períodos
de tiempo (duración).
Ejemplos:
We went to Mexico in May. (Fuimos a Méjico en mayo.)
I always run in the mornings. (Siempre corro por las mañanas.)
I will see him in a week. (Le veré en una semana.)
She was born in 1976. (Nació en 1976.)
AT
Significado: en, a, al, cerca de, tocando
Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades
(para indicar que estamos dentro), antes de "top" (parte superior), "bottom" (parte
inferior), "the end of" (al final de), para indicar acontecimientos como reuniones,
fiestas, conciertos, deportes, etc..., detrás de "arrive" (llegar) cuando nos
referimos a lugares que no sean ciudades o países.
Ejemplos:
He is at home. (Él está en casa.)
I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo.)
We eat at the table. (Comemos en la mesa.)
I will see him at the theatre. (Le veré en el teatro.)
Her name is at the bottom of the page. (Su nombre está en la parte inferior
de la página.)
When did you arrive at the airport? (¿Cuándo llegaste al aeropuerto?)
Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.
Ejemplos:

20. He runs every morning at 6. (Él corre cada mañana a las 6.)
I will see them at Christmas. (Les veré en Navidad.)
ON
Significado: sobre, encima de algo, tocando
Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas,
suelos, etc…, cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o
pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una
planta de un edificio.
Ejemplos:
The pen is on the table. (El bolígrafo está sobre la mesa.)
They have a photograph of Paris on the wall. (Tienen una foto de París en
la pared.)
I am on the bus. (Estoy en el autobús.)
Her apartment is on the second floor. (Su piso está en la segunda planta.)
Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas.
Ejemplos:
We went to Mexico on the first of May. (Fuimos a Méjico a primeros de
mayo.)
He runs on Mondays and Fridays. (Él corre los lunes y los viernes.)
I will see Luis on his birthday. (Veré a Luis en su cumpleaños.)
Prepositions Of Place (Preposiciones de lugar)
Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal, que suele ser
el verbo "to be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes o
futuros y en sus formas tanto simples como compuestas.
NEXT TO (BESIDE)
Significado: al lado de, junto a
Uso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizar
una forma u otra dependerá del hablante y del contexto.
Ejemplos:
The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado está junto
al banco.)

21. Sit next to (beside) me. (Siéntate a mi lado.)
BY
Significado: cerca, al lado de, junto a
Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que "next to" pero el significado
de "by" es más como "cerca" en castellano.
Ejemplos:
I sit by the window. (Me siento a lado de la ventana.)
Our house is by the river. (Nuestra casa está cerca del rio.)
BETWEEN
Significado: entre
Ejemplos:
The shop is between the bank and the train station. (La tienda está entre el
banco y la estación de tren.)
She is standing between Peter and John. (Permanece de pie entre Pedro y
Juan.)
BEHIND
Significado: detrás de
Ejemplos:
The church is behind the school. (La iglesia está detrás de la escuela.)
He is standing behind you. (Está de pie detrás de ti.)
IN FRONT OF vs. OPPOSITE
Significado: contrario, en frente de, opuesto, delante de
Usos: La diferencia entre ellos es cuando estamos hablando de personas, "in

22. front of" no implica estar delante y cara a cara, en cambio "opposite" significa
delante y cara a cara.
Ejemplos:
The hotel is in front of the station. (El hotel está en frente de la estación.)
The bank is opposite the market. (El banco está delante del mercado.)
He is standing in front of you. (Está de pie delante de ti.)
She is sitting opposite me. (Está sentando en frente mío.)
UNDER
Significado: debajo de
Ejemplos:
The ball is under the chair. (La pelota está debajo la silla.)
The dog is under the tree. (El perro está debajo del árbol.)
ABOVE
Significado: por encima sin tocar
Ejemplo:
The clock is above the table. (El reloj está por encima de la mesa.)
Nota: La traducción literal puede llevar a confusión cuando la traducimos al
castellano, ya que en castellano diríamos: "el reloj está colgado en la
pared." Si quisiéramos especificar diríamos: "y por debajo en la misma
pared está apoyada la mesa."
BELOW
Significado: por debajo sin tocar
Ejemplo:
The table is below the clock. (La mesa está por debajo del reloj.)
Nota: Como en el caso anterior, la traducción literal de "below" puede
llevar a confusión. En este caso diríamos que la mesa está apoyada en la
misma pared en la que se encuentra el reloj colgado un poco más arriba.

23. Prepositions Of Time (Preposiciones de tiempo)
BEFORE
Significado: antes, antes de
Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos.
Ejemplos:
Ring [call] me before one. (Llámame antes de la una.)
They arrived before me. (Llegaron antes que yo.)
AFTER
Significado: después, después de, tras
Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.
Ejemplos:
We will see you after the movie. (Te veremos después de la película.)
I arrived after them. (Llegue después de ellos.)
DURING
Significado: durante
Uso: Puede ir seguido de verbos y nombres o sustantivos.
Ejemplos:
Don’t talk during the movie. (No hables durante la película.)
I don’t like to watch television during the day. (No me gusta ver la televisión
durante el día.)
FOR
Significado: durante
Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos. Aunque signifique lo
mismo que "during" no tienen exactamente el mismo matiz. Este se utiliza para
expresar un período de tiempo ya sean días, horas, meses o años.
Ejemplos:

24. I lived in England for three years. (Viví en Inglaterra durante tres años.)
He studied for the exam for one week. (Estudié para el examen durante una
semana.
WHILE
Significado: mientras
Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.
Ejemplos:
I will work while I can. (Trabajaré mientras pueda.)
He called while we were out. (Llamó mientras estábamos fuera.)
Prepositions of Direction/Movement (Preposiciones de
direccion/movimiento)
TO
Significado: hacia, dirección a (siempre indica movimiento)
Uso: Se coloca detrás de los verbos de movimiento como ir, venir, volver,
caminar, volar, etc…
Ejemplos:
They came to the wedding. (Vinieron a la boda.)
Sofia flew to Canada. (Sofia voló a Canadá.)
Nota: Existen más preposiciones de cada grupo que estudiáremos en próximas
lecciones.

25. Nouns (Los nombres)
Los nombres se usan para referirse a personas, animales, cosas y objetos,
eventos, lugares o ideas abstractas. Como hemos visto en la lección sobre los
artículos, los nombres no tienen género.
EJEMPLOS:
teacher (profesor)
dog (perro)
ball (pelota)
table (mesa)
party (fiesta)
house (casa)
happiness (felicidad)
Plural Nouns (Los nombres plurales)
A la mayoría de nombres se les agrega una "-s" al final para formar el plural.
Ejemplos:
camera / cameras (cámara/s)
pen / pens (bolígrafo/s)
house / houses (casa/s)
car / cars (coche/s)
Excepciones:
1. Palabras que terminan en consonante + "y": la "y" cambia a "i" y añadimos
"es"
Ejemplos:
o party / parties (fiesta/s)
o city / cities (cuidad/es)
2. Palabras que terminan en vocal + "y": añadimos una "s".
o Ejemplos:
o boy / boys (chico/s)

26. o toy / toys (juguete/s)
3. Palabras que terminan en "s", "ss", "sh", "ch", "x", "o": añadimos "es"
Ejemplos:
o bus / buses (bus/es)
o glass / glasses (copa/s)
o brush / brushes (cepillo/s)
o watch / watches (reloj/es)
o box / boxes (caja/s)
o tomato / tomatoes (tomate/s)
4. Palabras que terminan en "f" o "fe": cambiamos la "f" o "fe" por "ves"
Ejemplos:
o leaf / leaves (hoja/s)
o wife / wives (esposa/s)
Irregular Plural Nouns (Plurales irregulares)
Muchos sustantivos se pluralizan de un modo irregular. Existen dos casos:
1. Cuando el singular y plural no cambian.
EJEMPLOS:
Singular
o fish (pez o pescado)
o sheep (oveja)
Plural
o fish (peces o pescados)
o fishes
o sheep (ovejas)
o sheeps

27. 2. Cuando el plural varía de modo irregular. Por lo tanto, no existe regla la
cual se pueda seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada
uno.
SINGULAR SIGNIFICADO PLURAL SIGNIFICADO
man hombre men hombres
woman mujer women mujeres
child niño children niños
person persona people personas/gente
tooth diente teeth dientes
foot pie feet pies
mouse ratón mice ratones
Verbs (Los verbos)
Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesión
(tener) o ánimo.
En inglés, usamos la preposición "to" para formar el infinitivo, por ejemplo: "to
talk" (hablar), "to eat" (comer), "to change" (cambiar), etc.
Los verbos son la parte de la oración más complicada. Hay muchos tipos de
verbos. El verbo puede indicar la acción principal. Un verbo auxiliar añade detalle
a la acción o ayuda el verbo principal (también se llaman "verbos
complementarios"). Los verbos modales añaden modalidad. Los verbos transitivos
conectan un sujeto con un objeto. Otros verbos sólo necesitan un sujeto (verbos
intransitivos). Hay verbos que están compuestos de más de una palabra (verbos
frasales). Los verbos pueden ser activos o pasivos. Por ahora y en este nivel, nos
concentraremos en los usos de los verbos principales y auxiliares.
Además de los muchos tipos y usos de los verbos, necesitamos conjugar verbos.
La conjugación de los verbos depende del sujeto y del tiempo. En las siguientes

28. lecciones y niveles, hay explicaciones para las conjugaciones del tiempo. En este
nivel, sólo vamos a estudiar el tiempopresente simple de los verbos.
Algunos de los verbos más comunes en inglés:
To be (ser/estar)
To have (tener/haber)
To do (hacer)
To make (hacer)
To take (tomar/coger)
To get (conseguir)
To go (ir)
To come (venir)
To leave (salir/irse)
To know (saber/conocer)
To like (gustar)
To want (querer)
To feel (sentirse)
To begin (empezar)
To end, finish (acabar/terminar)
To stay (quedarse)
To change (cambiar)
To wait (esperar)
To put (poner)
To be able (poder)
To think (pensar)
To believe (creer)
To hope, wish (esperar)
To look (mirar)
To see (ver)
To call (US) / To ring (UK) (llamar)
To read (leer)
To write (escribir)
To listen (escuchar)
To eat (comer)
To drink (beber)
To learn (aprender)
To teach (enseñar)
EJEMPLOS
Auxiliary Verbs (Verbos auxiliares)
Hay tres verbos importantes en inglés que se pueden usar como verbos
principales o verbos auxiliares: "to be", "to have" y "to do". Dependiendo del uso,
el significado cambia pero la conjugación es siempre la misma.

29. To be (ser/estar)
Como en español, este verbo es muy importante y lo usamos mucho. Al mismo
tiempo, es un verbo irregular en todos los tiempos. Además, la construcción de
frases negativas e interrogativas es diferente a como construimos las de los otros
verbos, como veremos en la lección de construir frases. También, usamos este
verbo para construir el presente continuo, como veremos luego. Por lo tanto, es
importante entender bien la conjugación de este verbo.
Sujeto Presente simple
I am
You, We, They are
He, She, It is
To have (haber)
Este verbo significa "tener" cuando lo usamos como verbo principal y significa
"haber" cuando se usa como verbo auxiliar. Aprenderemos más sobre el uso del
verbo "to have" como auxiliar en la lección sobre pretérito perfecto. Por ahora es
importante tener en cuenta que se puede usar este verbo en las dos situaciones y
es un verbo irregular
Sujeto Presente simple
I, You, We, They have
He, She, It has
To do
Este verbo significa "hacer" cuando lo usamos como verbo principal. No hay una
traducción directa en español para este verbo cuando se usa como verbo auxiliar.
Este verbo auxiliar además es necesario para construir las frases negativas e
interrogativas. También se puede usar en frases afirmativas para dar énfasis.
Sujeto Presente simple
I, You, We, They do
He, She, It does
Short forms (Formas cortas)
En inglés, el uso de las formas cortas es muy común, en particular se utilizan en
el lenguaje coloquial y en situaciones informales.

30. Los verbos en el presente que tienen formas cortas son "to be" (ser/estar) y "to
Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta
I am I'm I am not I'm not
You are You're You are not You're not/You aren't
He is He's He is not He's not/He isn't
She is She's She is not She's not/She isn't
It is It's It is not It's not/It isn't
We are We're We are not We're not/We aren't
They are They're They are not They're not/They aren't
have"/"have got" (tener). "To do" (forma auxiliar) tiene una forma corta, pero sólo
en el negativo.
1. To be
Ejemplos:
o I'm happy.
I'm happy. (Estoy contento.)
o You're tall.
You're tall. (Eres alto.)
o She's pretty.
She's pretty. (Es guapa.)
o It's 10:00.
It's 10:00. (Son las 10h.)
o He's not here. He isn't here.
He's not here./He isn't here. (No está aqui.)
o They're not Spanish. They aren't Spanish.

31. They're not Spanish./They aren't Spanish. (No son españoles.)
2. To have/have got
Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta
I have I've I have not I've not/I haven't
You have You've You have not You've not/You haven't
He has He's He has not He's not/He hasn't
She has She's She has not She's not/She hasn't
It has It's It has not It's not/It hasn't
We have We've We have not We've not/We haven't
They have They've They have not They've not/They haven't
Ejemplos:
o I've got a car.
I've got a car.(Tengo un coche.)
o You've got blue eyes.
You've got blue eyes. (Tienes ojos azules.)
o He's got big feet.
He's got big feet. (Tiene pies grandes.)
o It's not got a home. It hasn't got a home.
It's [the cat] not got a home./It hasn't got a home. (No tiene casa.)
o They've not got children. They haven't got children.

32. They've not got children./They haven't got children. (No tienen hijos.)
3. Nota: Para "have got" solemos usar la forma corta en el presente en vez
de la forma larga. No usamos la forma corta de "to have" para indicar
posesión. Veremos ejemplos del uso de la forma corta de "to have" en la
lección del presente perfecto.
o Para indicar posesión, no podemos decir:
o I've car.
o He's blue eyes.
4. To do
Negativo Forma corta
I do not I don't
You do not You don't
He does not He doesn't
She does not She doesn't
It does not It doesn't
We do not We don't
They do not They don't
Ejemplos:
I don't know.
I don't know.(No sé.)
o She doesn't like ice cream.
She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)
o It doesn't snow here.
It doesn't snow here. (No nieva aquí.)
o We don't have children.
We don't have children.(No tenemos hijos.)
5. Nota: Hay más información sobre el uso del auxiliar en las lecciones sobre
construir frases y los verbos

33. 6. Además de los pronombres personales, podemos usar formas cortas con
pronombres interrogativos y las palabras "here" (aquí), "there" (allí) y "that"
(eso).
Ejemplos:
o Where's the concert?
Where's the concert? (¿Dónde es el concierto?)
o Who's that?
Who's that? (¿Quién es?)
o How's your father?
How's your father? (¿Cómo está tu padre?)
o Here's the book.
Here's the book. (Aquí está el libro.)
o That's mine.
That's mine. (Eso es mío.)
Forma larga Forma corta
What is What's
Who is Who's
When is When's
Where is Where's
How is How's
Here is Here's
There is There's
That is That's
Nota: Existen más formas cortas con otros tiempos verbales. Las veremos
en las lecciones correspondientes.

34. Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos)
A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos
continuos. La lista se encuentra clasificada en grupos según el tipo. En general,
son verbos estáticos y no de actividad (dinámicos). Algunos de estos verbos
pueden tener dos significados, uno de acción y otro estático. Si hay más de un
significado para un mismo verbo, encontrarás el significado que no podemos usar
en los tiempos continuos con la traducción al español.
1. Los verbos de sentido:
Ejemplos:
o Involuntaria:
o I (can) see you. (Te veo.)
o I am seeing you.
o It smells like you are cooking something. (Huele como que estás
cocinando algo.)
o It is smelling like you are cooking something.
o Voluntaria:
o I am seeing you later, right? (¿Te veré luego, no?)
o I see you later, right?
o I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. (Estoy
probando la sopa para ver si es tan buena como huele. )
o I taste the soup right now.
feel (el tacto), hear, see (ver o entender), smell (tener un olor), taste (tener
un sabor)
Si la percepción es voluntaria, se puede usar la forma continua.
Nota: Usamos el verbo "to listen" para oir de forma voluntaria.
2. Verbos emotivos:
Ejemplos:

35. o You're lying. I don't believe you!
o You're lying. I am not believing you!
o Don't worry, he understands you.
o Don't worry, he is understanding you.
o You think there is something wrong?
o You are thinking there is something wrong?
believe (creer), dislike (no gustar), doubt (dudar), imagine (imaginar),
hate (odiar), know (saber, conocer), like (gustar), love (encantar, amar,
querer), prefer (preferir), realize (dar cuenta), recognize (reconocer),
remember (recordar, acordarse), suppose (suponer), think (creer),
understand (entender, comprender), want (querer), wish (esperar)
3. Verbos de estado o verbos abstractos:
Ejemplos:
o I am ill.
o I am being ill.
o You are silly. (*Significa que "eres tonto.")
o You are being silly. (*Significa que "ahora te estás portando como un
tonto.")
o Otros ejemplos:
o David needs a new car.
o David is needing a new car.
o Cigarettes cost 5 euros now.
o Cigarettes are costing 5 euros now.
o I don't care if you don't like it, you are going to eat it!
o I'm not caring if you are not liking it, you are going to eat it!
be (ser, estar), cost (costar), seem (parecer), need (necesitar), care
(importar), contain (contener), exist (existir)
Normalmente, "to be" es un verbo estático pero podemos usarlo también
para hablar del comportamiento. Entonces, si lo usamos para referirnos a la
conducta de alguien, podemos usar el tiempo continuo.
4. Verbos de posesión:
Ejemplos:
o I have [I've got] a car.
o I am having a car.
o I am having dinner right now.
o I have dinner right now.
o Otros ejemplos:

36. o Ann owned a house when she lived in New York.
o Ann was owning a house when she lived in New York.
o That belongs to me!
o That is belonging to me!
belong (pertenecer), have (poseer), possess (poseer), own (poseer)
Cuando usamos "to have" para refirirnos a algo que poseemos (una cosa,
una cantidad, etc.), no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es
parte de una expresión, podemos usarlo en el continuo.
5. Verbos de comunicación:
agree (acordar), astonish (asombrar), deny (negar), disagree (no estar de
acuerdo), impress (impresionar), mean (significar), please (agradar),
promise (prometer), satisfy (satisfacer), surprise (sorprender)
Ejemplos:
I disagree, I think it's a great idea.
I am disagreeing, I am thinking it's a great idea.
You suprised me!
You were surprising me!
Constructing Sentences (Construir frases)
Hay tres tipos de frases: afirmativas, negativas e interrogativas. La estructura de
estas frases es diferente.
Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Estructura Sujeto + verbo + nombre, adjetivo...
Ejemplos:
I'm happy. (Estoy contento.)
She likes ice cream. (Le gusta el helado.)
We live in Madrid. (Vivimos en Madrid.)
They have [they've got] a car. (Tienen un coche.)
Negative Sentences (Frases negativas)
Dependiendo del verbo, hay dos formas para construir frases negativas:

37. 1. Como regla general, para construir frases negativas necesitamos el
verbo auxiliar "to do". Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frases
negativas. El verbo principal es en la forma infinitiva.
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo
+ verbo principal + nombre, adjetivo...
Ejemplos
o She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)
o We don't live in Madrid. (No vivimos en Madrid.)
o They don't have [haven't got] a car. (No tienen un coche.)
Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got".
Los dos verbos significan "tener". La única diferencia está en el uso del
auxiliar en el momento de hacer frases interrogativas o frases negativas. En
la forma "have got" el verbo "have" ya hace de auxiliar, pero el verbo
"have" sí necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa e
interrogativa.
2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos
un auxiliar adicional para hacer negaciones. Ten en cuenta que con el
verbo "have got" la partícula negativa se coloca entre "have" y "got".
EstructuraSujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre, adjetivo...
Ejemplos
o I'm not happy. (No estoy contento.)
o They've not [they haven't] got a car. (No tienen un coche.)
Interrogative Sentences (Frases interogativas)
Como en las frases negativas, hay dos formas de frases interrogativas.
1. Como regla general, necesitamos el verbo auxiliar ("to do") para
construir frases interrogativas. Como con las frases negativas,
conjugamos el verbo auxiliar ("to do") y el verbo principal es en la forma
infinitiva.
Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo...
Ejemplos
o Does she like ice cream? (¿Le gusta el helado?)
o Do you live in Madrid? (¿Vives en Madrid?)

38. o Do they have a car? (¿Tienen un coche?)
2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).
Estructura Verbo + sujeto + nombre, adjetivo...
o Ejemplos
o Is he happy? (¿Está contento?)
o Have they got a car? (¿Tienen un coche?)
Imperative Sentences (Frases imperativas)
Imperative Sentences (Frases imperativas)
En inglés no se usa el imperativo tanto como en el español. En general, se usa
para dar órdenes, instrucciones o advertencias. Las frases imperativas se
construyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto porque se
supone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal es en la forma infinitiva.
1. El imperativo afirmativo
Ejemplos:
o Do your homework!Do your homework!
(¡Haz los deberes!)
o Wash your hands!Wash your hands!
(¡Lavaros las manos!)
o Tell me the truth!Tell me the truth!
(¡Dime la verdad!)
Estructura Verbo + nombre, adjetivo...
2. El imperativo negativo
o Do not lie to me!Do not lie to me!
(¡No me mientas!)

39. o Do not wash in the washing machine.Do not wash in the washing
machine.
(No lo lave en la lavadora.)
o Don't hit your sister!Don't hit your sister!
(¡No le pegues a tu hermana!)
Estructura Verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo +
nombre, adjetivo...
Si queremos incluirnos a nosotros mismos, usamos "let's".
Ejemplos:
Let's go! Let's go!
(¡Nos vamos!)
Let's not fight. Let's not fight.
(No nos peleemos.)
3. Constructing Sentences
(Construir frases)
4. Lección gramática: Constructing Sentences
5. Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botón -Corregir
6. Ejercicio- para obtener la corrección de este ejercicio.
8. Q1 of 12: happy/you/are
9.
10. Q2 of 12: lives/she/New York/in
11.
12. Q3 of 12: don't/like/I/ice cream
13.
14. Q4 of 12: a/they/dog/got/have
15.
16. Q5 of 12: not/is/tired/he
17.
18. Q6 of 12: we/Spain/don't/live/in
19.

40. 20. Q7 of 12: got/car/has/he/a/?
21.
22. Q8 of 12: are/happy/?/they
23.
24. Q9 of 12: hands/your/wash/!
25.
26. Q10 of 12: does/like/he/?/dogs
27.
28. Q11 of 12: lie/me/!/don't/to
29.
30. Q12 of 12: go/cinema/the/let's/to
Present Simple (Presente simple)
Ver tabla de conjugacion: Present Simple
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you",
"we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un "-s" al
final del verbo.
Nota: Ten en cuenta que los verbos que terminen en "-o" añadimos "-es".
Sujeto Conjugación
I, You, We, They talk, eat, learn, do, go...
talks, eats, learns, does,
He, She, It
goes...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ejemplos:
o I talk

41. I talk. (Yo hablo.)
o He eats
He eats. (Él come.)
o They learn.
They learn. (Ellos aprenden.)
Estructura Sujeto + verbo principal.
2. Negative Sentences (Frases negativas)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo
principal.
Ejemplos:
o I do not talk.
I do not [don't] talk. (Yo no hablo.)
o He does not eat.
He does not [doesn't] eat. (Él no come.)
o They do not learn.
They do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo
principal es en el infinitivo.
3. Interrogative Sentences (Frases interagotivas)
Ejemplos:
o Do you talk?
Do you talk? (¿Hablas tú?)
o Does he eat?
Does he eat? (¿Come él?)

42. o Do they learn?
Do they learn? (¿Aprenden ellos?)
Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?
Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar
("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo.
Uses (Usos)
1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden
habitualmente. A diferencia a español, no se usa el presente simple para
hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.
Ejemplos:
o I always talk to my mother on Sunday.
I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre
el domingo.)
o He never eats vegetables.
He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)
o They learn something new in class.They usually learn something new
in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)
Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:
Always (siempre), everyday (cada día), usually (normalmente), often (a
menudo), sometimes (a veces), rarely (raramente), hardly ever (casi
nunca), never (nunca)...
Excepción:
Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo "to be"
(ser/estar). Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio.
Ejemplos:
o I am always happy.
I am always happy. (Siempre estoy contento.)

43. o He is often sick.
He is often sick. (A menudo él está enfermo.)
o They are rarely late.
They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)
2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.
Ejemplos:
o He does not eat vegetables.
He does not [doesn't] eat vegetables. (Él no come verduras.)
o She works in a hospital.
She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)
o Elephants live in Africa.
Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.)
o Bogata is in Columbia
Bogata is in Columbia. (Bogotà está en Colombia.)
o Do children like animals?
Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?)
o Adults do not know everything.
Adults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)
3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.
Ejemplos:
o The train leaves at 10:00.
The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)
o The party is tonight.

44. The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)
o Does the festival start tomorrow?
Does the festival start tomorrow? (¿Empieza el festival mañana?)
o The plane does not arrive today.
The plane does not [doesn't] arrive today. (El avión no llega hoy.)
4. Se usa para instruciones (el imperativo).
Ejemplos:
o Open the window.
Open the window. (Abre la ventana.)
o Eat the vegetables.
Eat the vegetables. (Come las verduras.)
o Don't cry.
Don't cry. (No llores.)
o Do your homework.
Do your homework. (Haz los deberes.)
o Call your mother.
Call your mother. (Llama a tu madre.)
Present Continuous (Presente continuo)
Ver tabla de conjugacion: Present Continuous
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

45. Form (Forma)
Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio
(infinitivo + "-ing") del verbo.
Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio
talking, eating,
I am learning, doing,
going...
talking, eating,
He, She, It is learning, doing,
going...
talking, eating,
You, We, They are learning, doing,
going...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ejemplos:
o I'm talking. (Estoy hablando.)
o He's eating. (Está comiendo.)
o They're learning. (Están aprendiendo.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.

46. 2. Negative Sentences (Frases negativas)
Ejemplos:
o I'm not talking. (No estoy hablando.)
o He's not [He isn't] eating. (No está comiendo.)
o They're not [They aren't] learning. (No están aprendiendo.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") +
gerundio.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Ejemplos:
o Are you talking? (¿Estás hablando?)
o Is he eating? (¿Está comiendo?)
o Are they learning? (¿Están aprendiendo?)
Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?
Uses (Usos)
1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está
pasando en el momento en el que hablamos.
Ejemplos:
I'm studying now. (Estoy estudiando ahora.)
o
He's eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)
o
Is it raining? (¿Está lloviendo?)
o
2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la
actualidad pero no necesariamente cuando hablamos.
Ejemplos:
They're learning English. (Están aprendiendo inglés.)
o
She's currently looking for a job. (Actualmente está buscando un
o
trabajo.)
o Are you working? (¿Estás trabajando?)
3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido
que se hará en el futuro próximo.
Ejemplos:
o I'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.)

47. o He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene a la clase
manaña.)
o Are you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Hay
excepciones, depende en que sentido estamos usando el verbo. Puedes consultar
la lista de verbos de tiempos continuos y su explicación.
be, want, need, know, prefer, remember, understand, care, see, hear, smell,
believe, belong, cost, seem, exist, own, belong, like, dislike, love, hate, fear, envy,
mind...
Ejemplos
David is needing a new car.
David needs a new car.
Present Simple (Presente simple)
Lección gramática: Present Simple
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LESSON 9
Cardinal Numbers (Los números cardinales)
Del 1 al 12
one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9),
ten (10), eleven (11), twelve (12)
Del 13 al 19
La terminación es "-teen" que suena como "tin" en español.
thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15), sixteen (16), seventeen (17), eighteen
(18) nineteen (19)
20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
La terminación es "-ty" y suena como "ti" en español.
twenty (20), thirty (30), forty (40), fifty (50), sixty (60), seventy (70), eighty (80),
ninety (90)

48. Para formar decenas se añade un guión después de la decenas y el número.
twenty-one (21), thirty-two (32), forty-three (43), fifty-four (54), sixty-five (65),
seventy-six (76), eighty-seven (87), ninety-eight (98)
Para formar centenas:
a/one hundred (100), two hundred (200), three hundred (300)...
Para unir las centenas con las decenas se unirán con el "and".
two hundred and fifty-five (255), six hundred and forty-eight (648)...
Para los millares:
a/one thousand (1,000), two thousand (2,000), ten thousand (10,000)...
Para los millones:
a/one million (1,000,000), two million (2,000,000), three million (3,000,000)...
Ejemplos:
a/one hundred and two (102)
three hundred and twelve (312)
five thousand and ten (5,010)
two million five hundred thousand / two and a half million (2,500,000)
six thousand two hundred and seventy-nine ( 6,279)
two thousand two hundred and twenty-two (2,222)
three thousand three hundred and thirty-three (3,333)
Los
English
numeros
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten

49. 11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
21 twenty-one
22 twenty-two
30 thirty
40 forty
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 a/one hundred
101 a/one hundred and one
200 two hundred
1,000 a/one thousand
1,001 a/one thousand and one
one thousand one hundred /
1,100
eleven hundred
10,000 ten thousand
100,000 a/one hundred thousand
1,000,000 a/one million

50. Ordinal Numbers (Los números ordinales)
La abreviatura de los números ordinales se forma con el número en cifra seguido
por las últimas dos letras de la palabra completa:
1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 7th (seventh), 15th (fifteenth), 20th
(twentieth), 23rd (twenty-third), 31st (thirty-first)...
Las decenas, millares y el millón se unen con un guión al igual que los números
cardinales, pero las unidades tienen la terminación "-th", menos "first" que termina
en "-st", "second" que termina en "-nd", y "third" que termina en "-rd".
Los numeros English
1st first
2nd second
3rd third
4th fourth
5th fifth
6th sixth
7th seventh
8th eighth
9th ninth
10th tenth
11th eleventh
12th twelfth
13th thirteenth
14th fourteenth
15th fifteenth
16th sixteenth
17th seventeenth
18th eighteenth
19th nineteenth
20th twentieth
21st twenty-first
22nd twenty-second
30th thirtieth
40th fortieth

51. 50th fiftieth
60th sixtieth
70th seventieth
80th eightieth
90th ninetieth
100th hundredth
101st hundred and first
200th two hundredth
1,000th thousandth
10,000th ten thousandth
100,000th hundred thousandth
1,000,000th millionth
The Date (La fecha)
Vocaulary (Vocabulario)
English Español
day día
daily diario
today hoy
tonight esta noche
yesterday ayer
tomorrow manaña
week semana
weekly semanal
fin de
weekend
semana
month mes
monthly mensual
year año
yearly anual
decade década
century siglo
calendar calendario

52. schedule/timetable horario
Los días de la
Days of the Week
semana
Monday lunes
Tuesday martes
Wednesday miércoles
Thursday jueves
Friday viernes
Saturday sábado
Sunday domingo
Months of the Meses del
Year año
January enero
February febrero
March marzo
April abril
May mayo
June junio
July julio
August agosto
septiembr
September
e
October octubre
November noviembre
December diciembre
The Seasons Estaciones del año
winter invierno
spring primivera

53. summer verano
autumn, fall (US) otoño
Holidays Días festivos
Easter Pascua
Víspera de Todos los Santos/
Halloween
Noche de Brujas
Christmas Navidad
New Year's day Día de año nuevo (Año nuevo)
Víspera de año nuevo (Noche
New Year's eve
vieja)
Grammatical Rules (Reglas grammaticales)
1. Los meses y los días se escriben en mayúscula.
Ejemplos:
oJuly (julio)
oThursday (jueves)
2. Las fechas se expresan con números ordinales:
Ejemplos:
Today is the 1st [first] of April. (Hoy es el primero de abril.)
o
His birthday is the 14th [fourteenth] of October. (Su compleanos es el
o
14 de octubre.)
3. Formato de fechas:
Ejemplos:
o June, 30 2006 (30 de junio de 2006)
o November 10, 1968 (10 de noviembre de 1968)
o Formato US: mes/día/año
o 04/18/2010
o Formato UK: día/mes/año
o 18/04/2010

54. Time (La hora)
Hay muchas maneras para decir la hora en inglés.
1. Podemos decir los números tal cual:
Ejemplos:
o ten twenty
ten twenty (10:20)
o two fifteen
two fifteen (2:15)
o five forty-five
five forty-five(5:45)
2. Para decir las horas en punto podemos decir:
Ejemplos:
o nine or nine o'clock
nine or nine o'clock (nueve en punto)
o twelve or twelve o'clock
twelve or twelve o'clock (doce en punto)
3. Pero no podemos decir:
o six-thirty o'clock
4. No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas. Para diferenciar la mañana de
la tarde podemos decir si es la mañana o la tarde o se emplea "am" y "pm".
o Ejemplos:
o Four o'clock in the morning. 4 am
Four [o'clock] in the morning / 4am (4:00)

55. o Five o'clock in the afternoon. 5 pm
Five [o'clock] in the afternoon / 5pm (17:00)
5. Otra maneras de decir la hora son las siguientes:
o Ejemplos:
o one o'clock
one o'clock (1:00)
o 7am
7am (7:00)
o 3pm
3pm (15:00)
o ten past after five
ten past [after] five (5:10/17:10)
o quarter past after six
quarter past [after] six (6:15/18:15)
o half past eight. eight thirty
half past eight / eight thirty (8:30/20:30)
o twenty to eleven
twenty to eleven (10:40/22:40)
o quarter to twelve
quarter to twelve (11:45/23:45)

56. Nota: En inglés británico se dice "quarter past" o "half past" y en inglés
americano "quarter after" o "thirty" (no se dice "half after").
6. Preguntar y decir la hora:
o Question (pregunta)
o What time is it?
What time is it? (¿Qué hora es?)
o What's the time?
What's the time? (¿Qué hora es?)
o Answer (respuesta)
o It's ...
It's ... (Es la... /Son las...)
LESSON 10
Christmas in New York City (Navidad en Nueva York)
The weeks between Thanksgiving and the new year are perhaps the best time to
visit New York City. It is certainly the most magical time in this incredible city, as it
is transformed into a Christmas wonderland.

57. Department store windows are decorated with marvelous holiday scenes and the
sound of Christmas carols and jingling bells spill out into the streets. Christmas
trees and wreaths are sold on street corners, filling the city with the smell of
Christmas.
There are many holiday related activities to do as well. Whether its going to see the
famous Rockettes at the Radio City Music Hall's Christmas Spectacular or to any
one of the many productions of "The Nutcracker" ballet with music by Tchaikovsky,
you are sure to get into the holiday spirit.
Other possibilities include the lighting of the Rockefeller Center Christmas tree, ice
skating in Central park, visiting the holiday lights display at the Bronx Zoo or the
annual holiday train show at the New York Botanical Gardens.
With so many things to do, there is sure to be something for everyone in the family
to enjoy. A visit to New York City at Christmas could possibly be the best present
ever. And if you are lucky, it might even snow!
We wish you a merry Christmas
We wish you a merry Christmas
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year.
Glad tidings we bring
To you and your kin;
Glad tidings for Christmas
And a happy New Year!
We want some figgy pudding
We want some figgy pudding
We want some figgy pudding
Please bring it right here!

58. Glad tidings we bring
To you and your kin;
Glad tidings for Christmas
And a happy New Year!
We won't go until we get some
We won't go until we get some
We won't go until we get some
So bring it out here!
Glad tidings we bring
To you and your kin;
Glad tidings for Christmas
And a happy New Year!
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
We wish you a Merry Christmas
And a happy New Year.
Glad tidings we bring
To you and your kin;
Glad tidings for Christmas
And a happy New Year!

59. Le deseamos una Feliz Navidad
Le deseamos una Feliz Navidad;
Le deseamos una Feliz Navidad;
Le deseamos una Feliz Navidad
Y un Feliz Año Nuevo
Buenas noticias que traemos
A usted y sus familiares;
Buenas nuevas para Navidad
Y un Feliz Año Nuevo
Oh, queremos un postre de higos;
Oh, queremos un postre de higos;
Oh, queremos un postre de higos;
¡Por favor tráigalo aquí mismo!
Buenas noticias que traemos
A usted y sus familiares;
Buenas nuevas para Navidad
Y un Feliz Año Nuevo
No iremos hasta que tengamos alguno;
No iremos hasta que tengamos alguno;
No iremos hasta que tengamos alguno;
¡Entonces tráigalo aquí fuera!

60. Buenas noticias que traemos
A usted y sus familiares;
Buenas nuevas para Navidad
Y un Feliz Año Nuevo
Le deseamos una Feliz Navidad;
Le deseamos una Feliz Navidad;
Le deseamos una Feliz Navidad
Y un Feliz Año Nuevo
Buenas noticias que traemos
A usted y sus familiares;
Buenas nuevas para Navidad
Y un Feliz Año Nuevo
Christmas Vocabulary (Vocabulario de Navidad)
English Spanish
Merry Christmas!
Feliz Navidad!
Happy New Year!
¡Feliz año nuevo!
Season's Greetings!
¡Felices fiestas!
Peace on Earth! ¡Paz en la tierra!

61. Christmas Eve
Noche buena
New Year's Eve
Noche vieja
Father Christmas/Santa
Claus Papa Noel
Three Wise Men
Los Reyes Magos
Nativity scene
Belén
Advent calendar
calendario de Adviento
holy
Santo, sagrado
Christmas tree
árbol de Navidad
decorations
adornos
ornament
adorno
wreath
ramo
holly
acebo
poinsettia flor de Navidad
tinsel
espumillón
snowman
muñeco de nieve
snowflake
copo de nieve
snowy
nevado
snowball
bola de nieve
bells
campanas

62. jingle
tintinear
carol
villancico
Christmas cards
trajetas de Navidad
gifts/presents
regalos
gift giving
intercambio de regalos
toy
juguete
feast
banquete
eggnog
ponche de huevo
chimney
chimenea
reindeer
reno
sleigh
trineo
TASK
Examples of Personal Pronouns
 You can hear it.
Usted puede oírlo.
 You can feel it.
Usted puede sentirlo
 You can make it.
Usted puede hacerlo.
 You can create it.
Usted puede crearlo.

63.  I was at home yesterday.
Yo estaba en casa ayer.
 Alonso, you have already eaten enough chocolates.
Alonso, usted ya ha comido bastantes chocolates.
 Pedro is Spanish; he is from Seville.
Pedro es español; él es de Sevilla.
 Lucia is my sister; she is 19 years old.
Lucía es mi hermana; ella tiene 19 años.
 Is teacher you?
¿Maestro es usted?
 Carlos and I went to the cinema last night; we watched an Argentinean
movie.
Carlos y yo fuimos anoche al cine; nosotros miramos una película Argentina.
 We are Isabel and Carmen; we are from Mexico.
Nosotros somos Isabel y Carmen; nosotros somos de México.
 Ignacio and Eugenio, are you from Spain?
¿Ignacio y Eugenio, usted es de España?
 Paula and Cristina, don't you have vosotras the exercises?
¿Paula y Cristina, usted no tiene el vosotras los ejercicios?
 The boys played in the garden; now they are very dirty.
Los muchachos jugaron en el jardín; ahora ellos están muy sucios.
 Begoña and Ana are Navarrese; they are of Pamplona.
Begoña y Ana son navarras; ellos son de Pamplona.
 Are you clever?
¿Usted es diestro?
 It finds to be a lie.

64. Encuentra para ser una mentira.
Examples of possessivePRONOUNS
 This is their book.
Éste es su libro.
 This is my house.
Ésta es mi casa.
 These are their shirts
Éstas son sus camisas
 This computer is mine.
Esta computadora es mía.
 Yesterday was with your brother in the cinema
Ayer estaba con su hermano en el cine
 This table is small
Esta mesa es pequeña
 That is big
Eso es grande
 Those children are educated
Esos niños son educados
 Those are educated
Aquéllos son educados
 That is my friend
Ése es mi amigo
 These are my partners
Éstos son mis compañeros
 I didn't like that anything
No me gustó eso algo
 This pen is mine
Esta pluma es mía
 These chromiums are our
Estos cromos son nuestro
 These chromiums are yours
Estos cromos son suyos
 This dog is yours
Este perro es suyo
 Mine is this notebook
El mío es este cuaderno

65.  That it is your cat
Que es su gato
 That ball is green
Esa pelota es verde
Examples of DemonstrativePRONOUNS
 This magazine that I have in the hands
Esta revista que yo tengo en las manos
 That exam was more difficult than this of today
Ese examen era más difícil que esto de hoy
 Those soldiers were an example of value
Esos soldados eran un ejemplo de valor
 This car is new
Este automóvil es nuevo
 That school is closed
Esa escuela está cerrada
Examples OF REFLEXIVE PRONOUNS
 They are very selfish. They only think of them
Ellos son muy egoístas. Ellos sólo piensan en ellos
 If they want something more than food, serve you yourselves
Si ellos quieren algo más de la comida, lo sirve
 We have a good time in the cinema
Nosotros tenemos un tiempo bueno en el cine
 Do you sometimes speak with yourself when you are alone?
Usted a veces habla con usted cuándo usted está solo?
 He/she fell of the bicycle but he/she didn't injure
Él/ella se cayó de la bicicleta pero el/ella no dañe
 Juan was hit with a hammer.
Juan se pegó con un martillo

66. Example OF definite article
 El perro se murió
Thedog died

La niña es muy linda
The girlis very pretty
 Los jóvenes están mojados
Youngwet
 La cinta está sucia
The tapeis dirty

Las mesas son muy pequeñas
The tables arevery small
 La silla esta abajo
The chairis down
 El sillón en muy cómodo
Thecomfortablearmchair

Maria y Pedro se fueron en el carro pequeño
Mariaand Peterwere in thesmall car
 Nelson utilizo el esfero
Nelsonuse thepen

67.  Paco está en la cima de la montaña
Pacois at the topof the mountain
 Sofía y su mamá están en el dormitorio
Sophia and hermom arein the bedroom
 Teresa se fue al pregón
Teresa went to cry
Mi mamá llego del mercado
My mom came on the market
 Paul esta al costado de la cama
Paul is at the side of the bed
 Mi muñeca se cayó del sillón
My wrist fell off the couch
 Ramiro y Jaime están dentro del club
Jaime and Ramiro are within the club.
 Me descalificaron del concurso
I was disqualified from the contest
 Jairo viajo en el carro de pablo al anochecer
Jairo car travel in the evening pablo
 Jacqueline sigue dentro del dormitorio
Jacqueline is in the bedroom
 Me fui al coro de la capilla

68. I went to the chapel choir
 Estoy en la ventana del piso catorce.
I'm on the fourteenth floor window
 ¿Cómo se llama el colegio que estudia tu hija?
What do you call the school your daughter studying?
 ¿Cuál es el nombre del cantante?
What is the name of the singer?
 ¿Recuerdas cuando fuimos a las piscinas?
Do you remember when we went to the pools?
 ¿el profesor es muy bueno?
Does the teacher is very good?
 El jugador esta lesionado
The player is injured
 El carpintero esta enfermo
The carpenter is ill
 La maleta esta muy sucia
The case is very dirty
 Los lápices de paco se perdieron

69. paco pencils were lost
 El deber de pamela esta incompleto
The duty is incomplete pamela
 El cabello de anita es muy corto
anita's hair is very short
 Los estados unidos están en crisis
The United States is in crisis
 Las cordilleras de los andes son muy hermosas
The ranges of the Andes are very beautiful
 Los habitantes de mexico tienen una cultura inigualable
The people of Mexico have a unique culture
 La mitad del mundo es un lugar turístico
Half the world is a tourist
 El rio guayas es muy extenso
the Guayas River is extensive
 Paola estudio en Londres
Paola studio in London
 Sandra vive en canada
Sandra lives in canada
 Jose esta trabajando en la china

70. Jose is working in China
 Lucas viaja mucho a colombia
Lucas travels a lot to Colombia
 Nancy tiene familia en los estados unidos
Nancy has family in the U.S.
 Encima de la mesa esta el lápiz
On the table is the pencil
 Debajo de la cama están los zapatos
write the name to the right of the sheet
 En la parte superior del libro está la palabra que buscamos
At the top of the book is the word that we
 Debajo de la silla esta los juguetes de sebastian
Under the chair is sebastian toys
 Paula viaja al sur de quito
Paula travels south of Quito
 Maria tiene que presentarse al norte de la ciudad
Maria has to go north of the city
 Juan viaja al centro de tulcan
John travels to the center of Tulcan
 Amanda sigue la ruta del bus que esta a la derecha del carril
Amanda bus follows the route of this rail right

71.  Andres juega con su mamá encima de la cama
Andres plays with his mother on the bed
CUANDO NO USAMOS EL ARTÍCULO DETERMINADO
 Me gusta la materia de ingles
I like the stuff of English
 No me gusta el arroz
I do not like rice
 Me gustan los cantantes
I like singers
 No me gustan las moras
I do not like blackberries
 El helado es muy rico
The ice cream is very rich
 La sandia me gusta mas
The more I love watermelon
 Los profesores son muy bravos
The teachers are very brave
 No me gusta las personas corruptas
I do not like corrupt people
 Me gustan los zapatos

72. I like shoes
 Me gusta el helado
I like ice cream
Example OF indefinite article
 Mi hermana va a un baile
My sister goes to a dance
 Tengo una manzana
I havean apple
 Me fui a un baile
I wentto a dance
 Pedro encontró una moneda
Peter founda coin
 Marco y Andrés se llevaron un carro y dos bicicletas
Mark and Andrew took a car and two bicycles
 Andrea tiene una mochila nueva
Andrea has a new backpack
 Paola se compro una lavadora pequeña
Paolabought asmall washer
 Laura tiene unas frutas muy jugosas
Laura has a very juicy fruit
 Leonardo patea una pelota
Leonardo kicks a ball
 Norma compra una casa muy linda

73. CON VOCAL
 Carlais a magister
Carla es magister
 Pepe compra un avión para su hijo Tomas
Pepe buys a plane for his son Tomas
 Carmen va a su casa
Carmen goes home
 Jenny juega a las escondidas
Jenny plays hide and seek
 Hugo viaja a la ciudad de Quito
Hugo traveled to Quito
 Felipe no va a la fiesta
Felipe is not going to the party
 Bolívar come a la hora indicada
Bolivar eat on time
 Karla escucha a su tía cantar
Listens to her aunt Karla singing
 Leticia corre a su casa muy rápido
Leticia home runs very fast
 Nubia camina a mucha prisa
Nubia hurry walks

74. Prepositions Of Time (Preposiciones de tiempo)
BEFORE
 Mi blusa esta dentro el armario
My shirt is inside the closet
 El carro esta en el garaje
The car is in the garage
 Pola se quedo dentro de la casa
Polish stayed indoors
 Cesar puso el lápiz dentro de su mochila
Cesar put the pencil in his backpack
 Pedro seta en una reunión
Pedro mushroom in a meeting
 Los carros están en la lubricadora
The cars are in the lubricating
 La ropa esta dentro la lavadora
Clothes washer is inside
 Mi cuaderno se quedo en el curso
My notebook was left in the course

75.  Tu libro esta en el anaquel
Your book is on the shelf
 Rocio se fue en el trolebús
Rocio left in the trolley
BETWEEN
 En a al cerca de tocando
in close touch with the
 Laura se fue el carro
Laura left the car
 María viaja en avión
María travels by plane
 Paco se fue al mercado
Paco went to market
 Mi lápiz esta cerca de la silla
My pencil is close to the chair
 El bebe esta tocando la silla

76. The baby is touching the chair
 Teresa esta subiendo al tercer piso
Teresa is up to the third floor
 Andrés esta cerca del ciprés
Andrew is near Cypress
 Aníbal esta tocando la guitarra
Aníbal is playing the guitar
 Fabricio se va en el autobús
Fabricio is going on the bus
BY
 Las flores están sobre la mesa
The flowers are on the table
 El cuaderno esta sobre la mochila
The book is on the bag
 La silla esta encima de la mesa
The chair is on the table
 Los zapatos están sobre el anaquel
The shoes are on the shelf
 La televisión este sobre la mesa

77. The television is on the table
 Tu pantalón esta encima de la cómoda
Your pants are on the dresser
 El vaso esta sobre la silla
The glass is on the chair
 Mi libro esta encima del armario
My book is on top of the closet
 Darío quedo sobre las flores
Darius stayed on flowers
NEXT TO (BESIDE)
 Mi casa esta cerca del mercado
My house is near the market
 Anita vive junto a Lucas
Anita lives with Lucas
 Pedro esta cerca la librería
Peter is near the library
 María juega a lado del parque
Maria plays next to the park
 Carlos esta junto a la bandera

78. Carlos is beside the flag
 El auto esta cerca de la laguna
The car is near the lagoon
 Cristofer baila al lado de su mama
Cristofer dancing next to her mother
 Patricio come junto a su familia
Patrick eat with his family
Prepositions (Las preposiciones)
 Jairo escucha música durante el viaje
Jairo listen to music while traveling
 Omar come durante la hora indicada
Omar eat during that hour
 Tito juega durante los tiempos libres
Tito played during free time
 Wendy patea la pelota durante el campeonato
Wendy kicks the ball during the championship
 Emily fabrica ropa durante las vacaciones
Emily makes clothes for the holidays
 Diana camina durante tres horas

79. Diana for three hours target
 Felipe juega durante sus tiempos libres
Felipe played during their free time
 Sarita trabaja durante la tarde
Sarita working in the afternoon
 Pepe salta durante seis minutos
Pepe jump for six minutes
Examples
Nouns (Los nombres)
Casa home
Árbol tree
Letra letter
Niñochild
Jarrajar
Yuca yucca

80. Ovalooval
Computadorcomputer
Zapatoshoe
Blusablouse
Examples
Plural Nouns (Los nombres plurales)
Frutas fruits
Camas beds
Casas homes
Coches car
Libros books
Escuelas schools
Escobas brooms
Palos sticks

81. Palabras que terminan en consonante + "y": la "y" cambia a "i" y añadimos
"es"
To dry para secar
To deny para negar
Happy feliz
Funny gracioso
Lorry camión
Country país
to fly para volar
To cry a llorar
Morosely morosamente
securely de forma segura
probably probablemente
understandably comprensiblemente
Palabras que terminan en vocal + "y": añadimos una "s".
Day día, días
To employ para emplear
To convey para transmitir
Call and buy Llamada ycomprar
Palabras que terminan en "s", "ss", "sh", "ch", "x", "o": añadimos "es"
count, countess, conde, condesa;

82. prince, princess, príncipe, princesa;
poet, poetess, poeta, poetisa;
author, authoress, autor, autora;
actor, actress, actor, actriz;
emperor, empress, emperador, emperatriz;
tiger, tigress, tigre, tigresa;
hero, heroine, héroe, heroína;
Palabras que terminan en "f" o "fe": cambiamos la "f" o "fe" por "ves"
If si
Reef Oaf zoquete
Leaf arrecife
Half hoja
Scarf mitad
Barf bufanda

83. NAME: KATTY FUERTES
FOURTH LEVEL “B”
TECHNOLOGIST. Gary Jacome
YEAR:
2011-2012
Adverbs: Form and Function
(Los adverbios: La forma y el funcionamiento)
Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado.
Un adverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros
adverbios.
EJEMPLO:
She speaks quickly. (Habla rápido.)

84. En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to
speak" para expresar como habla.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación "-ly" a un
adjetivo, que equivale a la terminación en castellano de "-mente."
EJEMPLOS:
o quick → quickly (rápido → rápidamente)
o honest → honestly (honrado → honradamente)
2. Para los adjetivos que terminan en consonante "-y," cambian la terminación
"-y" por
la de "-ily."
EJEMPLOS:
o easy → easily (fácil → fácilmente)
o happy → happily (alegre → alegremente)
3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminación "-ic" por "-ically."
EJEMPLOS:
o automatic → automatically (automático → automáticamente)
o tragic → tragically (trágico → trágicamente)
4. Adjetivos terminados en "-le," se cambia la terminación "-le" por "-ly."
EJEMPLOS:
o terrible → terribly (terrible → terriblemente)
o true → truly (verdad → verdaderamente)

85. 5. Algunos adverbios no terminan en "-ly."
EJEMPLOS:
o hard (difícil, duro o fuerte)
o fast (rápido)
Function of Adverbs
(La función de los adverbios)
Como hemos visto,los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona,
una cosa, un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el
modo de hacer una acción. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a
otros adverbios.
EJEMPLOS:
Verbo
Miguel runs fast. (Miguel corre rápido.)
You speak loudly. (Hablas alto.)
TAREA
Maria walks slow ( Maria camina lento)
Pedro travels soon (Pedro viaja pronto)
Lucas anything quick (Lucas nada rápido)
Juan sings well (Juan canta bien)
Gabriela dances very well (Gabriela baila bien)
Adverbio
Miguel runs really fast. (Miguel corre muy rápido.)

86. You speak very loudly. (Hablas muy alto.)
TAREA
Maria walks very slow ( Maria camina bien lento)
Pedro travels verysoon (Pedro viaja bien pronto)
Lucas anything very quick (Lucas nada bien rápido)
Juan sings verywell (Juan canta bien)
Gabriela dances very well (Gabriela baila bien)
Adjetivo
I am very happy. (Estoy muy contenta.)
She is really nice. (Ella es muy simpática.)
TAREA
her this very pretty one (ella esta muy linda)
the food this very rich one ( la comida esta muy rica)
the one is very beautiful ( el es muy hermoso)
I am very well (estoy muy bien)
she is very intelligent (ella es muy inteligente)

87. RESERVE YASUNÍ
On November 20, 1979 was declared the Yasuni National Park. This statement
makes it to exist within a natural resource that must be preserved.
In 1989 the Yasuni National Park becomes part of the World Biosphere Reserve
under the program of Man and the Biosphere Programme of UNESCO. Following
this statement the park management should be subject to strategies of Seville,
issued at the Conference of Experts held in Spain in March 1995. They determined
that in any Biosphere Reserve the only activities that can be developed to ensure
balance and no pollution, are "cooperative activities compatible with sound
ecological practices, such as education on the environment, recreation, ecotourism
basic and applied research."
Conjunctions (Conjunciones)
Las conjunciones son empleadas para enlazar entre sí las palabras y/o
oraciones. Hay dos tipos de conjunciones y la posición que tiene dentro de una
oración depende del tipo. Además, hay tres formas de conjunciones.
Las conjunciones más comunes son "and," "but" y "or".
Ejemplos:
She works at a bank and goes to university. (Trabaja en un banco y va a la
universidad.)
I like to swim in the ocean, but only if the water is warm. (Me gusta nadar en el
océano, pero sólo si el agua es caliente.)
We can study now or later. (Podemos estudiar ahora o más tarde.)

88. Types of Conjunctions (Los tipos de conjunciones)
1. Conjunciones coordinantes: Este tipo de conjunción se utiliza cuando queremos
enlazar dos frases que tienen el mismo valor.
Ejemplos:
She likes to sing and dance. (Le gusta cantar y bailar.)
I want to move to London so I am studying English. (Quiero mudarme a Londres,
por lo tanto estoy estudiando inglés.)
They are moving to Barcelona, however they really like Madrid. (Se mudan a
Barcelona sin embargo les gusta mucho Madrid.)
and, but, however, or, so, then, therefore, yet....
Posición: Siempre van entre las frases o palabras.
2. Conjunciones subordinantes: Se utiliza este tipo de conjunción cuando una de
las frases depende de la otra (frase subordinada). La frase subordinada no tiene
sentido sin la otra. La mayoria de conjunciones son subordinantes.
Ejemplos:
I have been working at the bank since 2005. (Llevo trabajando en el banco desde
2005.)
She is studying English so that she can move to London. (Está estudiando inglés
para que pueda mudarse a Londres.)
They went to the beach although it was raining. (Fueron a la playa aunque estaba
lloviendo.)
although, as, after, before, if, since, so that, until, when...
Posición: En general van adelante de la frase subordenada.
Nota: Hay tres formas de conjunciones: simple (de una sola una palabra),
compleja (más de una palabra y generalmente seguido por "as" o "that") o
correlativa (rodean a un adjetivo o a un adverbio, tales como "if...then").
Inglés Español Coordinante Subordinante
after después de X
although aunque X
and y X
as como, cuando, X

89. mientras
as...as tan...como X
siempre que, con
as long as X
tal de que
en cuanto, tan
as soon as X
pronto... como
además de, así
as well as X
como, también
because porque X
before antes de X
no sólo, sino
both...and también, X
tanto...como
but pero, sino X
either...or o...o X
even if aunque X
even though aunque X
however sin embargo X
if si X
en caso de que,
in case X
por si
para, con objeto
in order to X
de
moreover además X
neither...nor ni...ni X
sin embargo, no
nevertheless X
obstante
nor ni X
now that ahora que X
or o X
once una vez que X
since desde que X
so así que X
so that para que X
then entonces X
therefore por lo tanto, por X

90. consiguiente
though aunque X
unless a menos que X
until hasta que X
when cuando X
whereas mientras que X
whether si X
whether...or si...o X
sin embargo, no
yet X
obstante
Comparatives and Superlatives
(Los comparativos y superlativos)
Al igual que en español, cuando queremos hacer comparaciones contrastamos
cualidades o atributos por medio de adjetivos en sus diversos grados.
Grades of Adjectives (Grados de adjetivos)
1. El grado positivo es la cualidad en el grado más simple.
Ejemplos:
Juan runs fast. (Juan corre rápido.)
Angela's room is clean. (La habitación de Angela está limpia.)
I am tall. (Soy alto.)
New York is big. (Nueva York es grande.)
fast, hard, smart, pretty, clean, large, small, old, easy...
2. El grado comparativo puede ser de superioridad, inferioridad o igualidad.
Para comparativos de superioridad o inferioridad, el adjetivo es seguido por
"than". Para comparativos de inferioridad, usamos "not as...as" o "less"

91. delante del adjetivo. Y para comparativos de igualidad, el adjetivo va entre
"as...as".
Ejemplos:
o Comparativos de superioridad
Juan runs faster than Mark. (Juan corre más rápido que Mark.)
Angela's room is cleaner than Sue's. (La habitación de Angela está
más limpia que la de Sue.)
I am taller than Beth. (Soy más alto que Beth.)
New York is bigger than Los Angeles. (Nueva York es más
grandeque Los Angeles.)
o Comparativos de inferioridad
Mark doesn't run as fast (slower) as Juan. (Mark no corre tan rápido
como Juan.)
Sue's room is not as clean (dirtier) as Angela's. (La habitación de
Sue no es tan limpia como la de Angela.)
Beth is not as tall (shorter) as me. (Beth no es tan alta como yo.)
Los Angeles is not as big (smaller) as New York. (Los Angeles no es
tan grande como Nueva York.)
o Comparativos de igualidad
Mark is as fast as Juan. (Mark corre tan rápido como Juan.)
Sue's room is as clean as Angela's. (La habitación de Sue es tan
limpia como la de Angela.)
Beth is as tall as I am. (Beth es tan alta como yo.)
Los Angeles is as big as New York. (Los Angeles es tan grande
como Nueva York.)
Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador
(much, a lot, a little, slightly...).
 Ejemplos:

92. Juan runs a lot faster than Mark. (Juan corre mucho más
rápido que Mark.)
I am slightly taller than Beth. (Soy un poco más alta que Beth.)
3. El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como
espanol, se usa "the" delante del adjetivo.
Ejemplos:
Juan is the fastest. (Juan es el más rápido.)
Angela'a room is the cleanest. (La habitación de Angela es la más
limpia.)
I am the tallest. (Soy el más alto.)
New York is the biggest city in the United States. (Nueva York en la
ciudad más grande de los Estados Unidos.)
o Ejemplos:
His smartest student is Lisa. (Su estudiante más lista es Lisa.)
New York is coldest in January. (Nueva York es más frio en enero.)
Nota: Si el adjetivo es posesivo, no se usa "the". Además no se usa "the" si
comparamos algo con si mismo.
Form (Forma)
Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo.
1. Para adjetivos de una sílaba:
Comparativo Superlativo
añade: "-er" ( añade: "-est" (
faster) fastest)

93. 2. Para adjetivos de una sílaba que terminan en "e":
Comparativo Superlativo
añade: "-r" añade: "-st"
(nicer) (nicest)
3. Para adjetivos de una sílaba que terminan en constanante + vocal +
constanante:
Comparativo Superlativo
añade: constanante + "er" añade: constanante + "-est"
(hotter) (hottest)
4. Para adjetivos de dos silabas que terminan en "y":
Comparativo Superlativo
sustituye "y" por: "-ier" sustituye "y" por: "-iest"
(funnier) (funniest)
5. Para adjetivos de dos o más silabas:
Comparativo Superlativo
añade: "more"/"less"
añade "the most"/"the least":
(more beautiful)
(the most beautiful
6. Adjetivos irregulares:
Adjetivo Comparativo Superlativo
good better best
bad worse worst
far further furthest
List of Comparatives and Superlatives (Lista de comparativos y superlativos)
Lista de los adjetivos más comunes, con su forma comparativa y superlativa.
ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO ESPAÑOL
angry angrier angriest enfadado, enojado
bad worse worst malo
big bigger biggest grande
bitter bitterer bitterest amargo, resentido,

94. agrio
black blacker blackest negro
bland blander blandest soso
bloody bloodier bloodiest sanguinolento
blue bluer bluest deprimido
bold bolder boldest audaz
bossy bossier bossiest mandón
brave braver bravest valiente
brief briefer briefest breve
bright brighter brightest brillante, luminoso
broad broader broadest ancho, amplio
busy busier busiest ocupado, ajetreado
calm calmer calmest tranquilo
cheap cheap cheaper barato
chewy chewier chewiest correoso, gomoso
chubby chubbier chubbiest rechoncho
classy classier classiest elegante
clean cleaner cleanest limpio, sano
clear clear clearest claro, despejado
clever cleverer cleverest listo, ingenioso
close closer closest cerca
cloudy cloudier cloudiest nubiado
clumsy clumsier clumsiest torpe
coarse coarser coarsest áspero, grosero
cold colder coldest frío
cool cooler coolest fresco
crazy crazier craziest loco
creamy creamier creamiest cremoso
espeluznante,
creepy creepier creepiest
repugnante
crispy crispier crispiest crujiente
cruel crueler cruelest cruel
crunchy crunchier crunchiest crujiente
curly curly curliest rizado, crespo,

95. quebrado
curvy curvier curviest curvo
cute cuter cutest mono
damp damper dampest húmedo
dark darker darkest oscuro, moreno
deadly deadlier deadliest mortal, mortífero
deep deeper deepest profundo
dense denser densest denso
dirty dirtier dirtiest sucio
dry drier driest seco
aburrido, soso,
dull duller dullest
tonto, romo
dumb dumber dumbest estúpido
dusty dustier dustiest polvoriento
early earlier earliest pronto, temprano
easy easier easiest facíl
leve, tenue, vago,
faint fainter faintest
ligero
claro, sereno, recto,
fair fairer fairest
justo
fancy fancier fanciest lujoso
far further/farther furthest/farthest lejos, distante
fast faster fastest rápido
fat fatter fattest gordo
few fewer fewest pocos
fierce fiercer fiercest fiero, encarnizado
aaqueroso,
filthy filthier filthiest
obsceno
fine finer finest fino
firm firmer firmest firme, estricto
fit fitter fittest apto, en forma
flaky flakier flakiest desconchado
flat flatter flattest llano, liso, plano
fresco, nuevo,
fresh fresher freshest
original

96. agradable, amable,
friendly friendlier friendliest
amistoso
full fuller fullest lleno, completo
gracioso, curioso,
funny funnier funniest
raro
tierno, afectuoso,
gentle gentler gentlest
suave
oscuro, abatido,
gloomy gloomier gloomiest
decaído
good better best bueno
grandioso,
grand grander grandest ambicioso,
impotente
grave graver gravest grave
greasy greasier greasiest grasiento
great greater greatest grande, genial
goloso, codicioso,
greedy greedier greediest
ávido
asqueroso,
gross grosser grossest
grosero, craso
guilty guilter guiltiest culpable
hairy hairier hairiest velludo, peludo
práctivo, útil,
handy handier handiest
habilidoso, mañoso
feliz, contento,
happy happier happiest
alegre
hard harder hardest duro, difícil
harsh harsher harshest áspero, duro
healthy healthier healthiest sano, saludable
pesado, grueso,
heavy heavier heaviest
fuerte, duro
alto, elevado,
high higher highest
agudo
hip hipper hippest moderno
caliente, caluroso,
hot hotter hottest
picante
humble humbler humblest humilde

97. hungry hungrier hungriest hambriento
icy icier iciest helado, frío
itchy itchier itchiest pica
jugoso, zumoso,
juicy juicier juiciest
suculento
amable, benévolo,
kind kinder kindest
cariñoso
large larger largest grande
tarde, restrasado,
late later latest
reciente
lazy lazier laziest perezoso
light lighter lightest ligero, claro
likely likelier likeliest probable
little littler littlest pequeño, poco
lively livelier liveliest animado, vivo
lonely lonlier lonliest solitario
long longer longest largo
loud louder loudest fuerte, alto
precioso, bello,
lovely lovelier loveliest
lindo
low lower lowest bajo
enfadado, enojado,
mad madder maddest
loco
malo, mezquino,
mean meaner meanest
tacaño
sucio,
messy messier messiest desordenado,
desastroso
mild milder mildest afable, suave, leve
moist moister moistest húmedo
narrow narrower narrowest estrecho, escaso
asqueroso,
nasty nastier nastiest
desagradable
malo, travieso,
naughty naughtier naughtiest
picante
near nearer nearest cercano, próximo

98. ordenado, aseado,
neat neater neatest
pulcro
needy needier neediest necesitado
nuevo, fresco,
new newer newest
reciente, moderno
simpatico,
nice nicer nicest
agradable, bueno
noisy noisier noisiest ruidoso, clamaroso
odd odder oddest raro, extraño
oily oilier oiliest grasiento, aceitoso
viejo, anciano,
old older/elder oldest/eldest
antiguo
plain plainer plainest claro, sencillo
polite politer politest educado, cortés
poor poorer poorest pobre
bonito, lindo,
pretty prettier prettiest
hermoso
orgulloso, soberbio,
proud prouder proudest
digno
pure purer purest puro
quick quicker quickest rápido
tranquillo,
quiet quieter quietest
silencioso
rare rarer rarest raro
raw rawer rawest crudo, agrietado
rich richer richest rico, abundante
ripe riper ripest maduro, curado
arriesgado,
risky riskier riskiest
peligroso
roomy roomier roomiest espacioso
áspero, tosco,
rough rougher roughest
bruto, ronco
maleducado,
rude ruder rudest
grosero, tosco
rusty rustier rustiest oxidado
triste, lamentable,
sad sadder saddest
penoso

99. safe safer safest seguro
salty saltier saltiest salado
sane saner sanest cuerdo, sensato
espantoso,
scary scarier scariest
asustadizo
superficial, poco
shallow shallower shallowest
profundo
afilado, cerrado,
sharp sharper sharpest
agudo
shiny shinier shiniest brillante, reluciente
corto, bajo,
short shorter shortest
chaparro
shy shyer shyest tímido
silly sillier silliest tonto
sencillo, simple,
simple simpler simplest
facíl
sincere sincerer sincerest sincero, genuino
skinny skinnier skinniest flaco
adormilado,
sleepy sleepier sleepiest
soñoliento
slim slimmer slimmest delgado, fino
viscoso, pegajoso,
slimy slimier slimiest
empalagoso
slow slower slowest lento
small smaller smallest pequeño
listo, inteligente,
smart smarter smartest
agudo
smelly smellier smelliest apestoso
humeante,
smoky smokier smokiest
ahumado
liso, suave, llano,
smooth smoother smoothest
fluido
soft softer softest blando, suave
soon sooner soonest pronto
sore sorer sorest dolorido
sorry sorrier sorriest lamentable

100. sour sourer sourest agrio, ácido
picante, especiado,
spicy spicier spiciest
sazonado
empinado,
steep steeper steepest
pronunciado
tacaño, rácano,
stingy stingier stingiest
raquítico
raro, extraño,
strange stranger strangest
desconocido
strict stricter strictest estricto, rígido
fuerte, sólido,
strong stronger strongest
intenso, marcado
sunny sunnier sunniest soleado, radiante
sweaty sweatier sweatiest sudoroso
sweet sweeter sweetest dulce
tall taller tallest alto
tan tanner tannest bronceado, moreno
rico, sabroso,
tasty tastier tastiest
apetitoso
grueso, denso,
thick thicker thickest
espeso, poblado
thin thinner thinnest delgado, fino
thirsty thirstier thirstiest sediento
tiny tinier tiniest diminuto, minúsculo
fuerte, resistente,
tough tougher toughest
duro, difícil
cierto, verdadero,
true truer truest
leal, fiel
ugly uglier ugliest feo
caliente, templado,
warm warmer warmest
cálido
weak weaker weakest débil, flojo
wealthy wealthier wealthiest rico, pudiente
weird weirder weirdest raro, extraño
mojado, húmedo,
wet wetter wettest
lluvioso
wide wider widest ancho, amplio,

101. extenso
salvaje, silvestre,
wild wilder wildest
descontrolado
windy windier windiest ventoso
sabio, sensato,
wise wiser wisest
prudente
worldly worldlier worldliest mundano, terreno
worthy worthier worthiest virtuoso, digno
young younger younges joven
Like / as (Como)
"Like" y "as" a menudo se confunden en inglés. Ambos se pueden utilizar para
hacer comparaciones o hablar de similitudes. Es muy común en inglés americano
utilizar "like" en lugar de "as". Sin embargo, es generalmente considerado informal
utilizarlo en esta forma. La siguiente es una explicación de los diversos usos de
estas dos palabras.
Like (Como)
Uses (Usos)
1. "Like" es una preposición" que significa "parecido a" o "lo mismo de". No se
puede utilizar "as" de este modo. Como una preposición, "like" está
seguida por un sustantivo o un pronombre.
Estructura verbo + "like" + sustantivo/pronombre
Ejemplos:
She dances like a professional. (Baila como una profesional.)
Like me, my friend John loves the cinema. (Como yo, a mi amigo
John le encanta el cine.)
Michael speaks English like a native. (Michael habla inglés como un
nativo.)

102. 2. También, se utiliza "like" para decir que algo es típico de alguien.
Ejemplos:
It's so like Ben to be late. (Es tan típico de Ben llegar tarde.)
It's just like Helen to laugh in uncomfortable situations. (Es tan típico
de Helen reír en situaciones incómodas.)
3. Cuando utiliza "like" con el verbo "look" significa "parecer" or "parecerse".
Ejemplos:
I look like my mother.(Me parezco a mi madre.)
It looks like it is going to rain. (Parece que va a llover.)
He looks like he hasn't slept in weeks. (Él parece como que no ha
dormido en semanas.)
4. También utilizamos "like" para presentar ejemplos.
Ejemplos:
I play many sports like football, basketball and tennis. (Juego muchos
deportes como fútbol, baloncesto y tenis.)
There are many things we can do to protect the environment, like
recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas
que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar
o utilizar fuentes de energía renovables.)
Some people, like my friend Carol, don't like to travel. (Algunas
personas, como mi amiga Carol, no le gusta viajar.)
As (Como)
Uses (Usos)

103. 1. "As" significa "en la misma manera" o "en la misma condición de". Al
diferencia de "like", "as" está seguido por un sujeto y un verbo.
Ejemplos:
She worked hard on the project, as she always does. (Trabajó
duramente en el proyecto, como lo hace siempre.)
Nobody paints as Picasso did. (Nadie pinta como Picasso lo hizo.)
Estructura "as" + sujeto + verbo
2. Se utiliza "as" en frases comparativas.
Ejemplos:
John can run as fast as Peter. (John puede correr tan rápido como
Peter.)
My dad doesn't have as much energy as he used to have. (Mi padre
no tiene tanta energía como solía tener.)
3. Como "like", se usa "such as" para presentar ejemplos.
Ejemplos:
I play many sports, such as football, basketball and tennis. (Juego a
muchos deportes como el fútbol, baloncesto y tenis.)
There are many things we can do to protect the environment, such as
recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas
que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar
o utilizar fuentes de energía renovables.)
Some people, such as my friend Carol, don't like to travel. (Algunas
personas, como a mi amiga Carol, no les gusta viajar.)
4. Cuando sea una preposición, "as" significa el papel o profesión de algo o
alguien.

104. Ejemplos:
She started working as a teacher 5 years ago. (Empezó a trabajar
como profesor hace 5 años.)
We used to live here, but now we are using the apartment as a
painting studio. (Vivíamos aquí antes, pero ahora estamos utilizando
el piso como un estudio de pintura.)
"As" can be used as a conjunction or a preposition. ("Como" puede
ser usado como una conjunción o una preposición.)
5. Nota: Ten cuidado, el uso de uno sobre otro puede cambiar el sentido.
Ejemplos:
As your teacher, I suggest you study more. [Significa: I am your
teacher]
Like your teacher, I suggest you study more. [Significa: I agree with
your teacher, we have a similar opinion]
6. Se utiliza "as" en algunas expresiones.
Ejemplos:
As you know, this is not the first time your son has been a problem in
class. (Como ya sabe, esto no es la primera vez que su hijo ha sido
un problema en clase.)
As expected, Ben was late for class again today. (Como se
esperaba, Ben llegó de nuevo tarde a clase hoy.)
As I said, I hope this is the last time you are late. (Como ya he dicho,
espero que esta sea la última vez que llegas tarde.)
Here is the report, as requested. (Aquí está el informe, como solicitó.
Gerund (Gerundio)

105. El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres.
El gerundio se forma con "-ing" (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la
lección sobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición "to" (to walk, to
eat, etc.).
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
1. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento
de una frase,pero en general, es mucho más común usar el gerundio como
sujeto.
Ejemplos:
o Objeto
I like cooking./I like to cook. (Me gusta cocinar.)
She continued working./She continued to work. (Continuó trabajando.)
o Sujeto
Swimming is good exercise. (Nadar es un buen ejercicio.)
Drinking and driving is dangerous. (Beber y conducir es peligroso.)
o Complemento
The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water. (Lo mejor que
puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.)
My favorite exercise is swimming. (Mi ejercicio favorito es la natación.)
2. Cuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o
el gerundio.Normalmente usamos el infinitivo después de algunos verbos y el
gerundio después de otros. También hay verbos con los que podemos usar el
gerundio o el infinitivo.
Ejemplos:
I can't afford to buy a new car. (No puede permitirse comprar un coche nuevo.)
He began to doubt himself./He began doubting himself. (Comenzó a dudar de sí
mismo.)
They decided to move to Australia in May. (Decidieron mudarse a Australia en
Mayo.)
I enjoy listening to music. (Disfruto escuchar música.)
She hates studying./She hates to study. (Odia estudiar.)
You love dancing./You love to dance. (Te encanta bailar.)

106. He needed to leave class early because he had an appointment. (Tenía que salir
de la clase pronto porque tenía una cita.)
She can't tolerate complaining. (No puede tolerar quejas.)
I tried learning English./I tried to learn English. (He intentado aprender inglés.)
Verbo Gerundio Infinitivo
Afford X
Agree X
Attempt X
Begin X X
Choose X
Continue X X
Decide X
Detest X
Enjoy X
Expect X
Fail X
Finish X
Hate X X
Hope X
Imagine X
Intend X
Keep X
Learn X
Like X X
Love X X
Manage X
Need X
Offer X
Plan X
Prefer X X
Promise X

107. Quit X
Recommend X
Refuse X
Regret X
Seem X
Start X X
Suggest X
Tend X
Threaten X
Tolerate X
Try X X
Understand X
Want X
Wish X X
3. Con algunos verbos, cuando usamos el gerundio o el infinitivo, el
significado cambia.
Ejemplos:
I forgot writing that email./I forgot to write that email. (Me olvidé escribiendo ese
correo electrónico./Me olvidé de escribir el correo electrónico.)
Stop watching the television./Stop to watch the news. (Dejar de ver la
televisión./Parar para ver las noticias.)
forget, mean, remember, stop...
4. Se usa el infinitivo después de adjetivos.
Ejemplos:
I'm glad to see you. (Me alegro de verte.)
She was surprised to find the door unlocked. (Se sorprendió al encontrar la puerta
abierta.)
disappointed, glad, happy, pleased, relieved, sad, surprised...

108. 5. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio.
Ejemplos:
He's good at listening. (Escucha bien.)
I always read before going to bed. (Siempre leo antes de acostarme.)
You can't leave without saying goodbye. (No puedes salir sin despedirte.)
about, against, at, after, before, by, on, without...
6. Se usa el gerundio después de unos nombres.
Ejemplos:
What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?)
I am interested in taking an English class. (Estoy interesado en tomar una clase
de inglés.)
His problem finding a new job was his lack of experience. (Su problema para
encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.)
advantage/disadvantage of, danger of, experience in, interested in,
opportunity of, reason for, problem, use...
7. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.
to look forward to, to be worth, can't help, don't mind, feel like...
Ejemplos:
We're really looking forward to seeing you. (Tenemos muchas ganas de verte.)
That movie was not worth seeing. (No vale la pena ver esa película.)
I can't help falling in love. (No puedo evitar enamorarme.)
Task 6
Constructing Questions (Construir preguntas)
QUESTION PRONOMBRE
EXAMPLE EJEMPLO
WORD INTERROGATIVO
What do you
What...? ¿Qué...? ¿Qué quieres?
want?
Where...? ¿Dónde...? Where do they ¿Dónde viven?

109. live?
When do you go
When...? ¿Cuándo...? ¿Cuándo te vas a trabajo?
to work?
Who...? ¿Quién...? Who's he? ¿Quién es?
Whose...? ¿De quién...? Whose bag is ¿De quién es este bolso?
this?
How...? ¿Cómo...? How are you? ¿Cómo estas?
How much does it
How much...? ¿Cuánto...? ¿Cuánto cuesta?
cost?
Why are they
Why...? ¿Por qué...? ¿Por qué están aquí?
here?
Which...? ¿Cuál...? Which car is his? ¿Cuál es su coche?
Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases
interogativas.
1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).
Ejemplos:
What's the time? (¿Qué hora es?)
Where are you? (¿Dónde estas?)
When's he available? (¿Cuándo está disponsible?)
How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?)
Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?)
EstructuraPronombre interogativo + verbo + sujeto + nombre, adjetivo...
2. El resto de verbos.
Ejemplos:
What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?)
Where does she work? (¿Dónde trabaja?)

110. When do they go on vacation? (¿Cuándo van de vacaciones?)
How do you use this machine? (¿Cómo usas esta máquina?)
Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)
EstructuraPronombre interogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo
+ nombre, adjetivo...
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
"Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración
interrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para
preguntar. En cambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar.
Cuando actúan como objeto:
EstructuraPronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitivo
Cuando actúan como sujeto:
EstructuraPronombre interrogativo + verbo + objeto
Ejemplo 1:
Oración principal:
Danny asks the teacher. (Dani pregunta al profesor.)
Preguntamos por el sujeto:

111. Who asks the teacher? Danny. (¿Quién pregunta al profesor? Dani.)
Preguntamos por el objeto
Who did Danny ask? The teacher. (¿A quién preguntó Dani? Al profesor.)
Ejemplo 2:
Oración principal:
Something happens. (Algo pasa.)
Preguntamos por el sujeto:
What happens? Something. (¿Qué pasa? Algo.)
Ejemplo 3:
Oración principal:
Maria says "hello." (Maria dice "hola.")
Preguntamos por el objeto
What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.)
Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de
las oraciones interrogativas.
Ejemplos:
Where's she driving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?)
Who are they laughing at? (¿De quién se están reiendo?)
What vs. Which
(Cuál - Qué)
What
Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o
infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general.

112. Ejemplos:
What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)
What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?)
What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)
What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)
Which
En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son
limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre
ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.
Ejemplos:
Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta
debería comprar, la marrón o la negra?)
Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?)
Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)
Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestas
posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?"
están determinadas por la sintaxis.
What vs. Which
(Cuál - Qué)
What
Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o
infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general.
Ejemplos:

113. What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)
What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?)
What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)
What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)
Which
En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son
limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre
ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.
Ejemplos:
Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta
debería comprar, la marrón o la negra?)
Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?)
Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)
Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestas
posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?"
están determinadas por la sintaxis.
TASK 7
Past Simple
(Pasado simple)
El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito
indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el
pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el
español.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

114. Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y
añadimos la terminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you,
he, she, it, we, they).
Ejemplos:
want →
wanted
learn →
learned
stay →
stayed
walk →
walked
show →
showed
Excepciones:
1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d.
Ejemplos:
change →
changed
believe →
believed
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"),
doblamos la consonante final.

115. Ejemplos:
stop →
stopped
commit →
committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" para una
"i".
Ejemplos:
study →
studied
try →
tried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay
reglas fijadas para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más
comunes y los que actúan como verbos auxiliares.
VERB PAST SIMPLE
was (I, he, she, it) / were (you, we,
be
they)
do did
have had
Pronunciation (Pronunciación)
Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que
va al final del infinitivo. En general la "e" es muda.
1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto
"t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".
Ejemplos:

116. o looked
[lukt]
o kissed
[kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes
sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d".
Ejemplos:
o yelled
[jeld]
o cleaned
[klind]
3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i".
Ejemplos:
o ended
[endid]
o waited
[weitid]
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ejemplos:
o I wanted to dance. (Quería bailar.)
o She was a doctor. (Era doctora.)
o They learned English. (Aprendieron inglés.)
o We believed him. (Le creímos.)
Sujeto + verbo principal.
2. Negative Sentences (Frases negativas)

117. Ejemplos
o I didn't want to dance. (No quería bailar.)
o She wasn't a doctor. (No era doctora.)
o They didn't learn English. (No aprendieron inglés)
o We didn't believe him. (No le creímos.)
Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal.
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo
principal se queda en el infinitivo.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Ejemplos:
o Did you want to dance? (¿Querías bailar?)
o Was she a doctor? (¿Era doctora?)
o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?)
o Did you believe him? (¿Le creíste?)
Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?
Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el
verbo principal se queda en el infinitivo.
Uses (Usos)
1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó
y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español.
Generalmente, lo usamos con adverbios del tiempo como "last
year", "yesterday", "last night"...
Ejemplos:
o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)
o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.)
o I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)
o Did they walk to school this morning? (¿Andaron a la escuela esta mañana?)
2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.
Ejemplos:
o I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena
noticia y llamé de inmediato a mi marido.)
o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn't return
home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la
tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.)

118. 3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como
se usa el pretérito imperfecto español.
Ejemplos:
o We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre
viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)
o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el
trabajo cada día.)
4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el
pasado, como el pretérito imperfecto español.
Ejemplos:
o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos
años.)
o She didn't eat meat for years. (No comía carne durante años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.
Ejemplos:
o The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)
o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)

119. Past Continuous
(Pasado continuo)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio
(infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple,
pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular.
Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio
talking, eating,
I, He, She, It was learning,
doing, going...
talking, eating,
You, We, They were learning,
doing, going...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ejemplos:
o I was talking. (Estaba hablando.)
o He was eating. (Estaba comiendo.)
o They were learning. (Estaban aprendiendo.)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.
2. Negative Sentences (Frases negativas)

120. Ejemplos:
o I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)
o He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)
o They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Ejemplos:
o Were you talking? (¿Estabas hablando?)
o Was he eating? (¿Estaba comiendo?)
o Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?
Uses (Usos)
1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado
fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la
acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while"
señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado
simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while."
Ejemplos:
o Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando
las noticias.)
o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando
se cayó.)
o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo
específico en el pasado.
Ejemplos
o Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el
2005.)
o We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a
las 10 de la noche. )

121. 3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al
mismo tiempo en el pasado.
Ejemplos
o My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que
yo estaba cocinando.)
o They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban
hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula.)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una
lista y explicación aqui.
TASK 8
Future Simple
(Futuro simple)
Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables,
pero a menudo pueden tener significados diferentes.
Future: "Will"
Structure (Estructura)
Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".
AFIRMATIVO FORMA CORTA NEGATIVO FORMA CORTA
I will I'll I will not I won't (I'll not)
You'll You will not You won't (you'll not)
You will
He will He won't (He'll not)

122. He'll He will not
She will She'll She won't (She'll not)
She will not
It will It'll It won't (It'll not)
It will not
We will We'll We will not We won't (We'll not)
They will They'll They will not They won't (They'll not)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ejemplos:
I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.)
She will [She'll] arrive late. (Llegará tarde.)
They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)
EstructuraSujeto + "will" + verbo principal.
2. Negative Sentences (Frases negativas)
Ejemplos:
I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.)
She will not [won't] arrive late. (No llegará tarde.)
They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de verte.)
EstructuraSujeto + "will" + "not" + verbo principal.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Ejemplos:
Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?)
Will she arrive late? (¿Llegará tarde?)

123. Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)
Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.
Future: "Going to"
"Going to" se equivale a "ir a" en español.
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ejemplos:
I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)
She's going to arrive late. (Va a llegar tarde.)
They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to" + verbo principal.
2. Negative Sentences (Frases negativas)
Ejemplos:
I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta noche.)
She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.)
They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo
principal.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Ejemplos:
Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?)
Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?)

124. Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to" + verbo principal.
Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "about to" (a punto
de). La estructura es el mismo de "going to."
Ejemplos:
I'm about to leave. (Estoy a punto de irme.)
The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.
Uses (Usos)
Las formas "will" y "going to" se utilizan para el futuro, pero el uso de uno sobre el
otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. El aspecto que lo
diferencia del futuro "going to" con "will" es el sentido de "planificación". En
general, se usa "going to" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad
de que algo va a suceder.
1. Se usa "will" con acciones voluntarias.
Ejemplos:
Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)
They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.)
She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.)
2. Se utiliza "will" para expresar una promesa.
Ejemplos:
When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los
impuestos.)
He promises he will call when he arrives. (Le prometio llamar cuando llegue.)
3. Se usa "going to" para planes. Se indica la intención a hacer algo.

125. Ejemplos:
We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.)
Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de
inglés.)
Are Peter and you going to play football later? (¿Vas a jugar futbol luego?)
4. Se puede usar "will" o "going to" para predicciones porque el hablante no
tiene control sobre el futuro.
Ejemplos:
It will be a great party. / It's going to be a great party. (Será una fiesta genial.)
It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)
Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el
presente simple para expresar acciones en el futuro.
1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano.
Ejemplos:
Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.)
I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.)
2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo.
Ejemplos:
The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)
The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)
Future Continuous

126. (Futuro continuo)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el futuro continuo se utiliza los verbos auxiliares "will" y "to be" y el
gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el verbo auxiliar
"to be" y "going to be".
SUJETO AUXILIARES GERUNDIO
talking, eating, learning, doing,
I will be / am going to be
going...
talking, eating, learning, doing,
He, She, It will be / is going to be
going...
talking, eating, learning, doing,
You, We, They will be / are going to be
going...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Ejemplos:
I will be talking. / I'm going to be talking. (Estaré hablando.)
He will be eating. / He's going to be eating. (Estará comiendo.)
They will be learning. / They're going to be learning. (Estarán aprendiendo.)
Estructura 1Sujeto + "will be" + gerundio.
Estructura 2Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to be" + gerundio.

127. 2. Negative Sentences (Frases negativas)
Ejemplos:
I will not [won't] be talking. / I'm not going to be talking. (No estaré hablando.)
He will not [won't] be eating./ He's not going to be eating. (No estará comiendo.)
They will not [won't] be learning. / They're not going to be learning. (No estarán
aprendiendo.)
Estructura 1Sujeto + "will be" + "not" + gerundio.
Estructura 2Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to be" +
gerundio.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Ejemplos:
Will you be talking? / Are you going to be talking? (¿Estarás hablando?)
Will he be eating? / Is he going to be eating? (¿Estará comiendo?)
Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán aprendiendo?)
Estructura 1Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio?
Estructura 2Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" + gerundio?
Nota: En las frases interrogativas el sujeto va entre los verbos auxiliares "will" y
"be" o entre "to be" y "going to be".
Uses (Usos)
Al diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan casi lo
mismo y son intercambiables. También, los usos del futuro continuo son los
mismos del pasado continuo, pero en el futuro.
1. El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en el futuro
y estará interrumpido.
Ejemplos:

128. Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you call. (Jose estará
mirando las noticias cuando le llames.)
Will it be [Is it going to be] raining when l leave? (¿Estará lloviendo cuando
salga?)
2. Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo
específico en el futuro.
Ejemplos
Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April. (Paula estará
viviendo en España el próximo abril.)
We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock tomorrow
night.(Todavía estaremos trabajando a las 10 mañana por la noche.)
3. Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo tiempo en
el futuro.
Ejemplos
My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going to be]
cooking. (Mi hijo estará leyendo mientras que yo estaré cocinando.)
Nota: Ten en cuenta que hay verbos que no solemos usar en los tiempos
continuos. Ver una lista y explicación.