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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE DERECHO
SECCIÓN P1
IDENTIDAD Y EXPRESIÓN CULTURAL
CUADRO COMPARATIVO DE EXPRESIONES ARTÍSTICAS
Facilitadora: Participante:
Prof. Carina Fernández Arruebarrena G. Ana Teresa
C.I. 9.917.775
Valle de la Pascua Junio de 2017
ESCENICAS
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AUDIOVISUALES Y
DIGITALES
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CARACTERÍSTICAS Aumenta su autoestima,
aprenden a respetar y
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desenvolverse entre el
público, enseña a expresar
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Despierta la curiosidad por
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La pintura estimula la
comunicación, la creatividad,
la sensibilidad y aumenta la
capacidad de concentración
y expresión. Se emplea
volumen y espacio.
Utiliza distintas sustancias
y pigmentos, se vale de la
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la capacidad de
comprender, crear y
producir imágenes
fotográficas.
Permite el desarrollo de
múltiples aspectos como: la
sensibilidad, la percepción,
la creatividad, la crítica, la
perseverancia, el
fortalecimiento de la
identidad, el pensamiento
holístico. Favorecen
capacidades de observación
y memoria, noción de
temporalidad, ritmo y
coherencia, capacidad de
selección y edición de
fragmentos, se manifiestan
mediante soportes digitales.
IMPORTANCIA Las artes escénicas han sido
una necesidad del ser
humano. Las artes
escénicas se convierten en
una herramienta de
comunicación y en un
motor de cambio, porque el
cambio nace de la
consciencia de lo que
somos como individuos y
sociedad, ver, sentir,
observar para poder
Las artes plásticas son de
gran importancia en la vida
de los seres humanos, ya que
ellas te permiten mejorar tu
autoestima. El ser humano se
ha expresado a través del arte
y ha documentado de esta
forma la historia de la
humanidad. Las
manifestaciones artísticas son
parte de la sociedad que le da
vida, y son su reflejo.
Nos ayudan a desarrollar
consciencia de que existe
el arte, sensibilidad
estética, vocabulario, para
expresarnos sobre el arte y
comprender que dicen
otros del mismo. También
nos ayudan a aumentar
nuestro interés por las
actividades, artísticas de
otras personas y nuestras.
El adjetivo Audiovisual
encuentra su importancia en
el hecho de que gracias a la
tecnología, es posible
difundir un mensaje, del tipo
que sea, a través del audio y
la imagen. Algo que sin duda
consigue que dicho mensaje
cale de manera más profunda
en los individuos.
cambiar, poder crear y
enfocar nuestra energía.
hacia donde queremos ir.
DIFERENCIAS
Son expresiones vivencia-
les, es decir se aprecian en
un momento determinado
Perduran en el tiempo. Se limitan sólo al efecto
visual.
Se manifiestan mediante
soportes digitales.
SEMEJANZAS
Expresa Arte. Manifiestan sentimientos. Produce impacto visual. Son apreciables a
través de la Web.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
Arrau, S. (1994). “Documentos de Dirección Teatral”. Colección Estudios/ Nº 2. CELCIT. Caracas – Venezuela. Pág. 13 a 18,
225 a 232.
Brittan y Lowenfeld (1975) Desarrollo de la capacidad Creadora. Kapelusz. Buenos Aires.
http://expresionartisticauno.blogspot.com/2011/08/concepto.html
http://expresionesartisticasenlainfancia.blogspot.com/2012/08/actividades.html
http://venezuelatuya.com/arte/index.htm

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Cuadro comparativo expresiones artisticas

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA FACULTAD DE DERECHO SECCIÓN P1 IDENTIDAD Y EXPRESIÓN CULTURAL CUADRO COMPARATIVO DE EXPRESIONES ARTÍSTICAS Facilitadora: Participante: Prof. Carina Fernández Arruebarrena G. Ana Teresa C.I. 9.917.775 Valle de la Pascua Junio de 2017
  • 2. ESCENICAS (El Teatro, La Danza, La Música) PLÁSTICAS (Arquitectura, Pintura, Escultura) VISUALES (Pintura, Fotografía, Impresión) AUDIOVISUALES Y DIGITALES (El Cine y el Video, la Web) CARACTERÍSTICAS Aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el público, enseña a expresar las emociones e ideas. Despierta la curiosidad por el entorno espacial, tectónico y urbanístico, simbolizan sentimientos y experiencias. La pintura estimula la comunicación, la creatividad, la sensibilidad y aumenta la capacidad de concentración y expresión. Se emplea volumen y espacio. Utiliza distintas sustancias y pigmentos, se vale de la combinación de colores y líneas, ayuda a desarrollar la capacidad de comprender, crear y producir imágenes fotográficas. Permite el desarrollo de múltiples aspectos como: la sensibilidad, la percepción, la creatividad, la crítica, la perseverancia, el fortalecimiento de la identidad, el pensamiento holístico. Favorecen capacidades de observación y memoria, noción de temporalidad, ritmo y coherencia, capacidad de selección y edición de fragmentos, se manifiestan mediante soportes digitales. IMPORTANCIA Las artes escénicas han sido una necesidad del ser humano. Las artes escénicas se convierten en una herramienta de comunicación y en un motor de cambio, porque el cambio nace de la consciencia de lo que somos como individuos y sociedad, ver, sentir, observar para poder Las artes plásticas son de gran importancia en la vida de los seres humanos, ya que ellas te permiten mejorar tu autoestima. El ser humano se ha expresado a través del arte y ha documentado de esta forma la historia de la humanidad. Las manifestaciones artísticas son parte de la sociedad que le da vida, y son su reflejo. Nos ayudan a desarrollar consciencia de que existe el arte, sensibilidad estética, vocabulario, para expresarnos sobre el arte y comprender que dicen otros del mismo. También nos ayudan a aumentar nuestro interés por las actividades, artísticas de otras personas y nuestras. El adjetivo Audiovisual encuentra su importancia en el hecho de que gracias a la tecnología, es posible difundir un mensaje, del tipo que sea, a través del audio y la imagen. Algo que sin duda consigue que dicho mensaje cale de manera más profunda en los individuos.
  • 3. cambiar, poder crear y enfocar nuestra energía. hacia donde queremos ir. DIFERENCIAS Son expresiones vivencia- les, es decir se aprecian en un momento determinado Perduran en el tiempo. Se limitan sólo al efecto visual. Se manifiestan mediante soportes digitales. SEMEJANZAS Expresa Arte. Manifiestan sentimientos. Produce impacto visual. Son apreciables a través de la Web.
  • 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA Arrau, S. (1994). “Documentos de Dirección Teatral”. Colección Estudios/ Nº 2. CELCIT. Caracas – Venezuela. Pág. 13 a 18, 225 a 232. Brittan y Lowenfeld (1975) Desarrollo de la capacidad Creadora. Kapelusz. Buenos Aires. http://expresionartisticauno.blogspot.com/2011/08/concepto.html http://expresionesartisticasenlainfancia.blogspot.com/2012/08/actividades.html http://venezuelatuya.com/arte/index.htm