Cuadro compartivo poo
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Este documento presenta las ventajas y desventajas de la programación orientada a objetos. Algunas ventajas son que permite dividir un problema en partes más pequeñas que se pueden probar de forma independiente, facilita la reutilización de código, y hace los programas más flexibles y manejables. Algunas desventajas son que requiere un mayor análisis, la complejidad aumenta al entender el flujo de datos, y a veces se pierden características útiles de otros paradigmas de programación.
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Ventajas y Desventajas de la POO
Este documento describe las ventajas y desventajas de la programación orientada a objetos. Las principales ventajas son la reusabilidad de código, facilidad de mantenimiento y modificación, y reducción de errores. Las desventajas son el cambio en la forma de pensar, la ejecución más lenta de programas, y la necesidad de documentación extensa.
Lenguajes de programación
Este documento describe los lenguajes de programación. Explica que un lenguaje de programación es un lenguaje formal diseñado para realizar procesos en máquinas como las computadoras. Se clasifican en lenguajes imperativos, declarativos y orientados a objetos. También menciona brevemente la evolución histórica de los lenguajes de programación, incluyendo a Ada Lovelace, el desarrollo de FORTRAN y COBOL.
Proyecto de aula en power
Este documento propone mejorar el proceso de lectoescritura de los estudiantes de quinto grado de una escuela en Ecuador a través del uso de nuevas tecnologías. Actualmente, los estudiantes tienen dificultades con la lectura, escritura, análisis y comprensión de textos. El objetivo es presentar una propuesta para motivar a los estudiantes utilizando recursos digitales como videos y herramientas tecnológicas para analizar, crear y reconstruir textos narrativos de manera oral y escrita.
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Tabla comparativa de programacion orientada , objetos y estructurada.
Este documento compara los paradigmas de programación orientada a objetos y estructurada. La programación orientada a objetos usa conceptos como herencia, encapsulamiento y polimorfismo para diseñar aplicaciones basadas en objetos. La programación estructurada utiliza solo tres estructuras de control (secuencia, selección e iteración) para mejorar la claridad y calidad del código. Ambos paradigmas tienen ventajas como la reusabilidad y mantenibilidad del código, pero la programación orientada a objetos puede ser más lenta de ejecutar.
Tabla comparativa
El documento compara los paradigmas de programación orientada a objetos y estructurada. La programación orientada a objetos se basa en conceptos como abstracción, encapsulamiento, herencia y polimorfismo, y define a la clase como unidad central. La programación estructurada utiliza solo estructuras secuenciales, selectivas e iterativas, y define funciones como unidad central. Cada paradigma soporta diferentes lenguajes de programación.
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Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...
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Rc ricardo prado
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Objeto De Aprendizaje Rosa Chavarin
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Prueba segundo
La prueba del segundo semestre se llevará a cabo la próxima semana. Los estudiantes deben prepararse para responder preguntas sobre los temas cubiertos desde enero hasta junio. El examen incluirá preguntas de opción múltiple y respuestas cortas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante el segundo período.
PAE PROGRAMACIÓN
Este documento describe el desarrollo de un programa interactivo creado con Visual Basic.NET para mejorar el aprendizaje de estudiantes en diferentes asignaturas. El programa digitaliza la información de asignaturas como lengua, geografía y ciencias para que los estudiantes puedan acceder y aprender de forma autónoma. El documento justifica la necesidad de este programa y proporciona recomendaciones como incluir comentarios de usuarios y más asignaturas para mejorar la aplicación.
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CARRERA DE PEDAGOGÍA EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA INFORMÁTICA
La misión de la carrera de pedagogía de las ciencias experimentales de la informática es formar profesionales con alto nivel científico, pedagógico, tecnológico y humanista, con capacidad creativa e investigativa para solucionar problemas a través de la teoría, la práctica y la vinculación con la sociedad. Su visión es liderar con altos estándares de calidad la formación de docentes en informática para el sistema educativo nacional para 2019, desarrollando programas de investigación, emprendimiento y posgrado
MISIÓN FACULTAD
La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación tiene como misión formar profesionales en ciencias de la educación con un alto nivel científico y humanista, capacidad para generar ciencia, arte y tecnología, y sensibilidad hacia problemas sociales y su investigación. Su visión es liderar la formación de profesionales en ciencias de la educación basados en una concepción científica y dialéctica del mundo, y ser un referente en derechos humanos, medio ambiente, libertad, democracia,
MISIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
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El documento describe las herramientas y características del entorno de desarrollo Visual Basic .NET. Explica que Visual Basic permite construir aplicaciones seguras y orientadas a objetos para Windows, la web y dispositivos móviles. Luego enumera y describe las herramientas más utilizadas de Visual Basic .NET como botones, cajas de texto, barras de desplazamiento y más. Finalmente, indica cómo crear y distribuir controles personalizados y administrar la ventana de herramientas.
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Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
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Cuadro compartivo poo
- 1. U N IV E R S ID A D C E N T R A L D E L E C U A D O R Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Pedagogía en las Ciencias Experimentales Informática PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Nombre: Yhomira Lizbeth Sarmiento Villacrés Curso: Tercero “C” Fecha: 02/04/2019 Tema: Ventajas y Desventajas de la POO/ Cuadro Comparativo Msc. Victor Zapata PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS VENTAJAS DESVENTAJAS Cada elemento posee sus propias características y comportamientos. El ocultamiento de la información aumenta la confiabilidad. Es flexible debido a su encadenamiento. Los objetos pueden poseer atributos inherentes de la clase a la que pertenece. Los programas grandes son más manejables. Cuando las clases se aplican de manera adecuada se puede reusar en otra parte del programa. Mayor grado de entendimiento debido a su sencillez. Es sencillo de modificar. Código simple Al dividir el problema en partes pequeñas se pueden probar de forma independiente y aislar de manera más fácil los posibles errores que pueden surgir La jerarquía y abstracción de los objetos brinda una implementación más detallada, puntual y coherente. No todos los programas pueden se modelados con exactitud debido al modelo de objetos. La complejidad es mayor al entender el flujo de datos. Si se fuerza el lenguaje en el concepto de programación orientada a objetos, se pierden algunas de las características de lenguajes útiles, como los "lenguajes funcionales". Los objetos a menudo requieren una extensa documentación. El código excesivo, el cual también se puede llegar a heredar y esto podría causar complicaciones. Requiere mayor análisis que la programación tradicional. Tiempo en la ejecución Referencias: Moreno, S.(2017). PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS, recuperado de: https://ferestrepoca.github.io/paradigmas-de-programacion/poo/poo_teoria/2017-1POO.pdf el 03 de abril del 2019. Bumblerg, A. (2015). PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS, recuperado de: https://es.slideshare.net/AlbertoBlumberg/paradigma-de-programacin-orientado-a-objetos el 03 de abril del 2019.