Este documento presenta una lista de 119 estudiantes de la carrera de Secundaria Comunicación del grupo EBR, mostrando sus nombres, apellidos, puntajes parciales en tres asignaturas (S1, S2, S3) y puntaje total. Los estudiantes se encuentran ordenados de mayor a menor puntaje total.
Este documento presenta los resultados académicos de 117 estudiantes del grupo de inscripción EBR de la secundaria de comunicación. Incluye los nombres y apellidos de cada estudiante, así como sus calificaciones en tres materias (S1, S2, S3) y su puntaje total. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje total.
Este documento presenta los resultados de la evaluación docente de maestros en la región de Puno, Perú. Lista los nombres y puntajes de evaluación de 94 maestros que enseñan comunicación en secundaria. Los maestros son evaluados y calificados en tres categorías (S1, S2, S3) y un puntaje total (nf) sobre una escala de 0 a 100 puntos. Los maestros son clasificados de acuerdo a su puntaje total, con los más altos puntajes al principio de la lista.
Este documento presenta los resultados de la evaluación docente inicial de 44 maestros del grupo de inscripción EBR Inicial en la región de Puno. Proporciona información sobre el número de registro, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres dimensiones evaluadas (S1, S2, S3) y la nota final de cada maestro. Los maestros están ordenados de mayor a menor nota final.
Felicitaciones a todos los docentes que lograron aprobar y pasaron a la etapa a descentralizada e institucional, se que esta etapa será duro la competencia
Resultado examen docente 2015 region punoticmelgar
Este documento presenta una lista de estudiantes con sus respectivos puntajes en tres materias (S1, S2, S3). Se incluye el nombre, apellidos, grupo de inscripción y puntajes de cada estudiante. La lista contiene información de 78 estudiantes.
Este documento presenta el cuadro de mérito de los postulantes para el nombramiento de profesores de inglés en La Libertad, Perú en 2017. Enlista 77 candidatos ordenados de acuerdo a su puntaje final, el cual se calculó a partir de sus calificaciones en tres secciones (S1, S2, S3). El candidato con el puntaje más alto fue Castillo Palacios con 176 puntos.
Este documento presenta una lista de 135 estudiantes con sus puntajes en tres secciones (S1, S2, S3) y su puntaje total. Proporciona el apellido paterno, apellido materno, nombres, grupo de inscripción y puntajes de cada estudiante. El puntaje más alto es 179 y el más bajo es 145.5. La lista parece ser los resultados de una evaluación de ingreso a una institución educativa.
Este documento presenta un cuadro de mérito de 176 estudiantes de un colegio que postularon para ser nombrados como profesores. El cuadro incluye el nombre, apellidos, puntaje obtenido en tres secciones y puntaje final de cada estudiante. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje final.
Este documento presenta los resultados académicos de 117 estudiantes del grupo de inscripción EBR de la secundaria de comunicación. Incluye los nombres y apellidos de cada estudiante, así como sus calificaciones en tres materias (S1, S2, S3) y su puntaje total. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje total.
Este documento presenta los resultados de la evaluación docente de maestros en la región de Puno, Perú. Lista los nombres y puntajes de evaluación de 94 maestros que enseñan comunicación en secundaria. Los maestros son evaluados y calificados en tres categorías (S1, S2, S3) y un puntaje total (nf) sobre una escala de 0 a 100 puntos. Los maestros son clasificados de acuerdo a su puntaje total, con los más altos puntajes al principio de la lista.
Este documento presenta los resultados de la evaluación docente inicial de 44 maestros del grupo de inscripción EBR Inicial en la región de Puno. Proporciona información sobre el número de registro, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres dimensiones evaluadas (S1, S2, S3) y la nota final de cada maestro. Los maestros están ordenados de mayor a menor nota final.
Felicitaciones a todos los docentes que lograron aprobar y pasaron a la etapa a descentralizada e institucional, se que esta etapa será duro la competencia
Resultado examen docente 2015 region punoticmelgar
Este documento presenta una lista de estudiantes con sus respectivos puntajes en tres materias (S1, S2, S3). Se incluye el nombre, apellidos, grupo de inscripción y puntajes de cada estudiante. La lista contiene información de 78 estudiantes.
Este documento presenta el cuadro de mérito de los postulantes para el nombramiento de profesores de inglés en La Libertad, Perú en 2017. Enlista 77 candidatos ordenados de acuerdo a su puntaje final, el cual se calculó a partir de sus calificaciones en tres secciones (S1, S2, S3). El candidato con el puntaje más alto fue Castillo Palacios con 176 puntos.
Este documento presenta una lista de 135 estudiantes con sus puntajes en tres secciones (S1, S2, S3) y su puntaje total. Proporciona el apellido paterno, apellido materno, nombres, grupo de inscripción y puntajes de cada estudiante. El puntaje más alto es 179 y el más bajo es 145.5. La lista parece ser los resultados de una evaluación de ingreso a una institución educativa.
Este documento presenta un cuadro de mérito de 176 estudiantes de un colegio que postularon para ser nombrados como profesores. El cuadro incluye el nombre, apellidos, puntaje obtenido en tres secciones y puntaje final de cada estudiante. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje final.
Este documento presenta los resultados de la evaluación primaria de 135 estudiantes en el distrito de Lima Metropolitana. Incluye el nombre, apellidos, puntaje en las 3 secciones (S1, S2, S3) y puntaje total de cada estudiante.
Este documento presenta un cuadro de mérito de candidatos para un nombramiento en el área de Educación Básica Regular en Lima Metropolitana en el año 2017. El cuadro incluye el número, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos en las tres etapas de evaluación (S1, S2, S3) así como el puntaje final de los 136 candidatos.
Este documento presenta una lista de 103 estudiantes que rindieron una prueba de matemáticas. Se muestra el nombre completo, grupo de inscripción y puntaje final de cada estudiante. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje, donde el primer lugar obtuvo 179 puntos y el último lugar 139 puntos. La lista detalla la calificación de los estudiantes en tres secciones (S1, S2, S3) que componen la calificación final.
Este documento presenta una lista de 136 estudiantes de primaria con sus respectivos puntajes en tres materias (S1, S2, S3) y el puntaje total. Los estudiantes se encuentran ordenados de mayor a menor puntaje total. Se incluyen los nombres, apellidos y grupo de inscripción de cada estudiante junto con sus puntajes parciales y total.
Este documento presenta los resultados académicos de 133 estudiantes del grupo EBR Inicial de una institución educativa. Se lista el nombre, apellidos y calificaciones obtenidas en tres materias (S1, S2, S3) y el total de cada estudiante.
Resultados evaluación nombramiento POR ESPECIALIDAD MINEDU_2019 _lalovasmach@...Lalo Vásquez Machicao
Este documento presenta una lista de estudiantes de diferentes programas educativos en la región de Puno, Perú. Para cada estudiante se incluye información como su número de registro, nombres, apellidos, programa de estudio, y calificaciones obtenidas en diferentes materias. En total se listan información de 72 estudiantes.
Este documento presenta una lista de 94 postulantes habilitados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en instituciones educativas públicas de educación básica en la región Puno. Los postulantes están ordenados por puntaje total obtenido y se presenta información sobre su número de registro, DNI, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos en tres subpruebas.
Este documento presenta una lista de 5454 postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento en la región de Callao. Incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante.
Este documento presenta una lista de 134 estudiantes de un grupo de la escuela primaria EBR con sus respectivos apellidos, nombres, calificaciones de tres materias (S1, S2, S3) y el total de calificaciones. Se ordenan de mayor a menor puntaje total.
Este documento presenta los resultados de varios exámenes realizados por estudiantes de diferentes grupos. Incluye el nombre, apellidos y puntajes de los estudiantes en las categorías de S1, S2, S3 y puntaje final. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje dentro de cada grupo.
Nombramiento Docente 2017 - Resultados Prueba Única - Región ArequipaJorge Luis Huayta
Este documento presenta una lista de 1461 postulantes habilitados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Arequipa. Para cada postulante se indica el número de documento, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas que conforman la evaluación para el concurso.
Este documento presenta una lista de 120 estudiantes de la secundaria EBR ordenados por su puntaje final en tres asignaturas (S1, S2, S3). Para cada estudiante se incluye su nombre completo, las calificaciones obtenidas en cada asignatura y el puntaje final calculado a partir del promedio de las tres asignaturas. El estudiante con el puntaje más alto fue Italo Junio Anticona Ganosa con 185 puntos.
Formacion uso pedagogico medios uan oct 2010Maria Franco
El documento contiene una lista de 46 instituciones educativas y sus respectivos directivos y docentes. Incluye información como el nombre, cédula, área de trabajo y niveles en los que se desempeñan de cada uno de ellos, así como también la dirección de algunos.
Este documento presenta una lista de 116 estudiantes de un grupo de secundaria con sus respectivos puntajes en tres evaluaciones parciales (S1, S2, S3) y el puntaje total. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje total. Se incluyen los nombres, apellidos y puntajes de cada estudiante.
Este documento presenta una lista de 116 estudiantes de un grupo de inscripción a la secundaria de ciencias sociales. Incluye el nombre, apellidos y puntaje de cada estudiante, ordenados de mayor a menor puntaje. Los puntajes se componen de las calificaciones de tres materias (S1, S2, S3) y el puntaje total.
Este documento presenta una tabla con 96 filas que contiene información sobre los resultados de un proceso de selección docente. En cada fila se muestra el número de documento, nombre completo, puntajes obtenidos en tres pruebas de evaluación, puntaje total, bonificaciones y puntaje final de cada postulante. La tabla incluye el nivel al que postulan (primaria), así como algunas observaciones sobre la renovación o inicio de contrato de algunos participantes.
Este documento presenta los resultados académicos de varios estudiantes de grado noveno en diferentes materias y periodos. Contiene las calificaciones de más de 100 estudiantes en las asignaturas Expr1 para los meses de abril de 2010 a 2016. Presenta el nombre de cada estudiante y sus calificaciones acumuladas en cada asignatura para cada mes evaluado.
Este documento presenta una tabla con los nombres y puntajes de 52 personas evaluadas para un puesto de auxiliar de educación. La tabla incluye información sobre la formación profesional, capacitaciones, méritos y bonificaciones de cada persona. Los puntajes se asignan en 4 categorías: formación profesional, capacitaciones, méritos y experiencia laboral. La persona con el puntaje más alto es Juan Jose Huangal Linares con un total de 90 puntos.
Este documento presenta los resultados de la aplicación del Revelador del Cociente Mental Triádico a 31 estudiantes de grado noveno de una institución educativa en Colombia. Se muestran los puntajes obtenidos por cada estudiante en los tres cerebros (izquierdo, central y derecho), así como los promedios para hombres y mujeres. La mayoría de estudiantes se ubica entre 28 y 35 puntos, lo que indica un nivel normal. Adicionalmente, se identifica qué estudiante es el más exigente para cada uno.
Este documento presenta una lista de 91 estudiantes de la clase EBR Secundaria Inglés. Incluye sus nombres, apellidos, calificaciones en tres periodos (S1, S2, S3) y el total de cada estudiante. El estudiante con la calificación más alta fue KATIUSKA MARIA CRISTINA SALDAÑA CARRANZA con un total de 188.5 puntos, y el más bajo fue ZARELA MAGALY CARRANZA CASTILLO con 122 puntos.
Este documento presenta una lista de 77 estudiantes de un curso de inglés, mostrando su nombre, apellidos, grupo de inscripción y puntaje obtenido en tres evaluaciones parciales (S1, S2, S3) así como el puntaje total. Los estudiantes se encuentran ordenados de mayor a menor puntaje total.
Este documento presenta los resultados de la evaluación primaria de 135 estudiantes en el distrito de Lima Metropolitana. Incluye el nombre, apellidos, puntaje en las 3 secciones (S1, S2, S3) y puntaje total de cada estudiante.
Este documento presenta un cuadro de mérito de candidatos para un nombramiento en el área de Educación Básica Regular en Lima Metropolitana en el año 2017. El cuadro incluye el número, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos en las tres etapas de evaluación (S1, S2, S3) así como el puntaje final de los 136 candidatos.
Este documento presenta una lista de 103 estudiantes que rindieron una prueba de matemáticas. Se muestra el nombre completo, grupo de inscripción y puntaje final de cada estudiante. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje, donde el primer lugar obtuvo 179 puntos y el último lugar 139 puntos. La lista detalla la calificación de los estudiantes en tres secciones (S1, S2, S3) que componen la calificación final.
Este documento presenta una lista de 136 estudiantes de primaria con sus respectivos puntajes en tres materias (S1, S2, S3) y el puntaje total. Los estudiantes se encuentran ordenados de mayor a menor puntaje total. Se incluyen los nombres, apellidos y grupo de inscripción de cada estudiante junto con sus puntajes parciales y total.
Este documento presenta los resultados académicos de 133 estudiantes del grupo EBR Inicial de una institución educativa. Se lista el nombre, apellidos y calificaciones obtenidas en tres materias (S1, S2, S3) y el total de cada estudiante.
Resultados evaluación nombramiento POR ESPECIALIDAD MINEDU_2019 _lalovasmach@...Lalo Vásquez Machicao
Este documento presenta una lista de estudiantes de diferentes programas educativos en la región de Puno, Perú. Para cada estudiante se incluye información como su número de registro, nombres, apellidos, programa de estudio, y calificaciones obtenidas en diferentes materias. En total se listan información de 72 estudiantes.
Este documento presenta una lista de 94 postulantes habilitados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en instituciones educativas públicas de educación básica en la región Puno. Los postulantes están ordenados por puntaje total obtenido y se presenta información sobre su número de registro, DNI, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos en tres subpruebas.
Este documento presenta una lista de 5454 postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento en la región de Callao. Incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante.
Este documento presenta una lista de 134 estudiantes de un grupo de la escuela primaria EBR con sus respectivos apellidos, nombres, calificaciones de tres materias (S1, S2, S3) y el total de calificaciones. Se ordenan de mayor a menor puntaje total.
Este documento presenta los resultados de varios exámenes realizados por estudiantes de diferentes grupos. Incluye el nombre, apellidos y puntajes de los estudiantes en las categorías de S1, S2, S3 y puntaje final. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje dentro de cada grupo.
Nombramiento Docente 2017 - Resultados Prueba Única - Región ArequipaJorge Luis Huayta
Este documento presenta una lista de 1461 postulantes habilitados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en instituciones educativas públicas de educación básica en la región de Arequipa. Para cada postulante se indica el número de documento, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas que conforman la evaluación para el concurso.
Este documento presenta una lista de 120 estudiantes de la secundaria EBR ordenados por su puntaje final en tres asignaturas (S1, S2, S3). Para cada estudiante se incluye su nombre completo, las calificaciones obtenidas en cada asignatura y el puntaje final calculado a partir del promedio de las tres asignaturas. El estudiante con el puntaje más alto fue Italo Junio Anticona Ganosa con 185 puntos.
Formacion uso pedagogico medios uan oct 2010Maria Franco
El documento contiene una lista de 46 instituciones educativas y sus respectivos directivos y docentes. Incluye información como el nombre, cédula, área de trabajo y niveles en los que se desempeñan de cada uno de ellos, así como también la dirección de algunos.
Este documento presenta una lista de 116 estudiantes de un grupo de secundaria con sus respectivos puntajes en tres evaluaciones parciales (S1, S2, S3) y el puntaje total. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje total. Se incluyen los nombres, apellidos y puntajes de cada estudiante.
Este documento presenta una lista de 116 estudiantes de un grupo de inscripción a la secundaria de ciencias sociales. Incluye el nombre, apellidos y puntaje de cada estudiante, ordenados de mayor a menor puntaje. Los puntajes se componen de las calificaciones de tres materias (S1, S2, S3) y el puntaje total.
Este documento presenta una tabla con 96 filas que contiene información sobre los resultados de un proceso de selección docente. En cada fila se muestra el número de documento, nombre completo, puntajes obtenidos en tres pruebas de evaluación, puntaje total, bonificaciones y puntaje final de cada postulante. La tabla incluye el nivel al que postulan (primaria), así como algunas observaciones sobre la renovación o inicio de contrato de algunos participantes.
Este documento presenta los resultados académicos de varios estudiantes de grado noveno en diferentes materias y periodos. Contiene las calificaciones de más de 100 estudiantes en las asignaturas Expr1 para los meses de abril de 2010 a 2016. Presenta el nombre de cada estudiante y sus calificaciones acumuladas en cada asignatura para cada mes evaluado.
Este documento presenta una tabla con los nombres y puntajes de 52 personas evaluadas para un puesto de auxiliar de educación. La tabla incluye información sobre la formación profesional, capacitaciones, méritos y bonificaciones de cada persona. Los puntajes se asignan en 4 categorías: formación profesional, capacitaciones, méritos y experiencia laboral. La persona con el puntaje más alto es Juan Jose Huangal Linares con un total de 90 puntos.
Este documento presenta los resultados de la aplicación del Revelador del Cociente Mental Triádico a 31 estudiantes de grado noveno de una institución educativa en Colombia. Se muestran los puntajes obtenidos por cada estudiante en los tres cerebros (izquierdo, central y derecho), así como los promedios para hombres y mujeres. La mayoría de estudiantes se ubica entre 28 y 35 puntos, lo que indica un nivel normal. Adicionalmente, se identifica qué estudiante es el más exigente para cada uno.
Este documento presenta una lista de 91 estudiantes de la clase EBR Secundaria Inglés. Incluye sus nombres, apellidos, calificaciones en tres periodos (S1, S2, S3) y el total de cada estudiante. El estudiante con la calificación más alta fue KATIUSKA MARIA CRISTINA SALDAÑA CARRANZA con un total de 188.5 puntos, y el más bajo fue ZARELA MAGALY CARRANZA CASTILLO con 122 puntos.
Este documento presenta una lista de 77 estudiantes de un curso de inglés, mostrando su nombre, apellidos, grupo de inscripción y puntaje obtenido en tres evaluaciones parciales (S1, S2, S3) así como el puntaje total. Los estudiantes se encuentran ordenados de mayor a menor puntaje total.
Relación de postulantes habilitados para la etapa descentralizada del concurs...Colegio
Este documento presenta una lista de 85 postulantes habilitados para la etapa descentralizada del concurso de nombramiento 2018 en la región de Lima para las áreas de comunicación, inglés, ciencias sociales y desarrollo personal. Proporciona los nombres de los postulantes, la institución educativa a la que postulan y sus puntajes en la prueba de conocimientos y en la hoja de vida.
Este documento presenta una lista de 100 estudiantes de un curso de matemáticas, mostrando su nombre completo, puntajes parciales y total obtenido. Se incluyen campos como apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes en tres parciales (S1, S2, S3) y el total. El estudiante en el primer puesto obtuvo un puntaje total de 184 y el último estudiante en la lista obtuvo un puntaje total de 132.
Este documento presenta una lista de 1726 postulantes de educación básica regular de la región Arequipa que han sido clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento. Se proporciona información como el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante.
Este documento presenta una lista de postulantes que superaron los puntajes mínimos en una prueba nacional de concurso público para ingresar a la carrera pública magisterial en Perú. Incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción, puntajes obtenidos en dos subpruebas y puntaje total de cada postulante.
Este documento presenta una lista de estudiantes de la región Puno que incluye su número de registro, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos. Se detallan los datos de más de 200 estudiantes con su rendimiento académico en las diferentes asignaturas de primaria y secundaria.
Este documento presenta una lista de 27 estudiantes de un grupo de Educación para el Trabajo en la secundaria. Incluye los nombres completos de cada estudiante, así como sus calificaciones en tres materias (S1, S2, S3) y su puntaje total. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje total. El estudiante con el puntaje más alto obtuvo 160.5 puntos, mientras que el de menor puntaje obtuvo 124 puntos.
Este documento presenta una lista de 100 postulantes de educación básica regular de la región Amazonas que han sido clasificados para la etapa descentralizada del concurso de nombramiento. Se incluye el número de registro, región, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en las tres subpruebas (comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares) para cada postulante.
Este documento presenta una lista de 100 postulantes clasificados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en educación básica en la región de Junín, Perú. Los postulantes están ordenados de acuerdo a su puntaje total obtenido en tres subpruebas: comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares, pedagógicos y de la especialidad. Se incluye el número de registro, documento de identidad, nombres y apellidos, grupo de in
Este documento presenta una lista de 100 postulantes clasificados para la etapa descentralizada de un concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial en educación básica en la región de Junín, Perú. Los postulantes están ordenados de acuerdo a su puntaje total obtenido en tres subpruebas: comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares, pedagógicos y de la especialidad. Se incluye el número de registro, documento de identidad, nombres y apellidos, grupo de in
Este documento presenta una lista de 145 personas con sus respectivos datos personales como región, apellidos, nombres, grupo de inscripción y código de identificación. La lista incluye información básica de residentes de la región de Puno, Perú.
Este documento presenta una lista de postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada de un concurso de nombramiento. Incluye el número de registro, región, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y calificaciones obtenidas en tres subpruebas para cada postulante. En total se listan 402 postulantes de la región Áncash.
Este documento presenta la relación final de postulantes de educación básica regular clasificados para la etapa descentralizada del concurso de nombramiento en la región Junín. Se lista el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y puntajes obtenidos en las 3 subpruebas (comprensión de textos, razonamiento lógico y conocimientos curriculares) de los 100 mejores postulantes, ordenados de mayor a menor puntaje total.
ORDEN DE MÉRITOS - REGIÓN LIMA METROPOLITANA_EducarPerú.pdfJOSESoriaZegarra1
Este documento presenta una lista de 150 estudiantes ordenados según su puntaje total obtenido en dos materias (S1 y S2). Se incluye el nombre, apellidos y puntaje de cada estudiante. El documento pertenece a EDUCAR PERÚ y corresponde al orden de méritos de estudiantes de Lima Metropolitana.
Este documento presenta una lista de 77 estudiantes que postularon a un puesto de primaria. Para cada estudiante se incluye su orden de mérito, puntaje final y otros detalles como discapacidad y bonificaciones. Los puntajes finales van desde 175.5 hasta 118.5.
Este documento presenta una lista de 4327 postulantes a la etapa descentralizada del concurso de nombramiento para educación básica regular en la región Cajamarca. Para cada postulante se incluye el número de registro, documento de identidad, apellidos, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres subpruebas que componen la evaluación para el concurso.
Este documento presenta una lista de 48 estudiantes de un grupo de inscripción a la Secundaria de Ciencia y Tecnología. Incluye los nombres completos de cada estudiante y sus calificaciones en tres materias (S1, S2, S3) así como su puntaje total. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje total.
Similar a CUADRO DE MÉRITOS DE COMUNICACIÓN - LA LIBERTAD (18)
Informe de progreso de las competencias del estudiante primariaManuel Julian Rojas
Este informe resume el progreso de un estudiante en varias áreas curriculares como personal-social, educación física, arte y cultura, comunicación, matemática, ciencia y tecnología, educación religiosa y competencias transversales. El informe incluye el nivel de logro y conclusión descriptiva del estudiante en cada competencia para cada bimestre o trimestre.
Este documento es una ficha de monitoreo para docentes sobre la implementación de la estrategia "Aprendo en Casa" durante la emergencia sanitaria de Covid-19. Contiene 20 ítems relacionados con el plan de trabajo pedagógico, el acompañamiento a estudiantes, la contextualización de actividades, la comunicación con padres de familia y el trabajo colegiado. El objetivo es verificar que los docentes estén cumpliendo con las directrices establecidas para garantizar la continuidad educativa durante la crisis.
Este documento describe un decreto urgente que busca proveer planes de telefonía móvil y datos a docentes y personal vinculado directamente al servicio educativo de instituciones públicas de educación básica, con el fin de asegurar la conectividad necesaria para optimizar el trabajo pedagógico a distancia y beneficiar a los estudiantes durante la emergencia sanitaria por la COVID-19. Se detallan los roles de los beneficiarios y el proceso de validación, contratación y capacitación requerido.
Este documento presenta 6 experiencias de aprendizaje para educación primaria y secundaria sobre el tema de la convivencia sin violencia. Cada experiencia contiene objetivos, competencias, sesiones y actividades. En educación primaria hay 2 experiencias para 3er ciclo, 2 para 4to ciclo, 1 para 5to ciclo y 1 para 6to ciclo. Las sesiones abordan temas como los efectos de la violencia en el cuerpo y la mente, resolución de problemas matemáticos vinculados a la convivencia, y elabor
El documento describe el proceso de validación de información de actores educativos que recibirán planes de telefonía y datos. Se especifica que cada UGEL y DRE debe asignar personal para realizar llamadas de validación durante 12 días. Se detalla la información a validar, el perfil requerido de los validadores y el cálculo del personal necesario por cada UGEL y DRE en base al número de beneficiarios.
Registro de desarrollo personal 2020 - Informe del progreso de las competenciasManuel Julian Rojas
Este documento presenta un informe de progreso de las competencias de desarrollo personal y cívica de 23 estudiantes. Reporta los niveles de logro de cada estudiante en las competencias de construir su identidad y convivir democráticamente en búsqueda del bien común, así como datos generales de la institución educativa.
Este documento presenta la planificación mensual de setiembre para el primer grado de secundaria. Incluye experiencias de aprendizaje, competencias, y asignaturas que se abordarán a través de clases en línea en las semanas del mes. Las semanas 22 y 23 se enfocarán en autorregular las emociones para mejorar la comunicación. Las semanas 24 y 25 tratarán sobre solucionar conflictos sociales, ambientales y territoriales. La semana 26 será para evaluar el portafolio.
El documento proporciona información a los docentes sobre la Programación semanal por competencias y la Guía docente para la programación semanal disponibles en la plataforma web "Aprendo en casa". Estos recursos detallan las actividades disponibles para los estudiantes en la web, radio y televisión, y guían a los docentes sobre las competencias, aprendizajes y evidencias de aprendizaje esperadas. Los docentes pueden revisar estos documentos para dar seguimiento a la programación y orientar a los estudiantes en sus actividades.
Este documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye programas educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación especial y alternativa con énfasis en competencias académicas y ciudadanas.
Este documento presenta una ficha para que los docentes reporten la programación y seguimiento de las sesiones del programa "Aprendo en Casa" a través de la página web, televisión y radio. La ficha contiene secciones para registrar la programación de las sesiones, el desarrollo de cada sesión y acciones adicionales del docente. El objetivo es que los docentes monitoreen la participación de los estudiantes y el acceso a los contenidos educativos a distancia.
Un apoderado solicita una constancia de vacante para el cuarto grado de secundaria de su representado, un menor, en la Institución Educativa "50594". Actualmente el menor estudia en otra institución en Ate, Lima. El apoderado pide que se acceda a su solicitud de acuerdo a la normativa citada.
Este documento aprueba las "Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19". El objetivo es brindar orientaciones a docentes, directivos y otros actores sobre la reprogramación curricular considerando la educación a distancia y presencial. Se definen conceptos clave como "Aprendo en casa" y se establece que las instituciones privadas pueden utilizar esta estrategia o desarrollar la suya propia para la educación a
Cuadro de méritos de arte y cultura 2019 - región la libertadManuel Julian Rojas
Este documento presenta los resultados académicos de 22 estudiantes del grupo de inscripción "Arte y Cultura". Se muestra el apellido paterno, apellido materno, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres materias (S1, S2, S3) así como el total. El estudiante con mejor rendimiento fue Neptali Osbar Quezada Alvarado con un total de 166.5 puntos, mientras que el de menor rendimiento fue Minler Chinchayhuarar Puellas con 131 puntos.
Este documento presenta una lista de 82 estudiantes de la carrera de Educación por el Trabajo, mostrando su número, apellidos, nombres, grupo, calificaciones parciales en tres asignaturas (S1, S2, S3) y el total de calificaciones. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje total. El estudiante con mayor puntaje total fue Víctor Elmer Becerra Jara con 171.5 puntos y el puntaje más bajo fue de Roger Alex de la Cruz Infantes con 122.5 puntos.
El documento presenta los resultados de 8 estudiantes de un curso de religión. Se muestra el apellido paterno, apellido materno, nombre, grupo, calificaciones parciales de 3 evaluaciones (S1, S2, S3) y el total obtenido por cada estudiante. El estudiante con mayor puntaje total fue Oscar William Muñoz Ramírez con 162.5 puntos.
Este documento presenta los resultados académicos de 15 estudiantes del grupo de Ciencia y Tecnología. Se muestran los apellidos, nombres, y calificaciones obtenidas en tres periodos (S1, S2, S3) y el total. El estudiante que obtuvo la mayor calificación total fue Freddy Mercedes Vallejo León con 167.5 puntos, mientras que Adelmio Hugoberto Narro Chigne obtuvo la menor calificación total con 126 puntos.
Este documento presenta una lista de 25 estudiantes de la sección de Educación Física. Para cada estudiante se muestra su apellido paterno, apellido materno, nombres, grupo de inscripción y las calificaciones obtenidas en tres materias (S1, S2, S3) así como el total. El estudiante con mayor puntaje total fue Jacobo Carbajal Percy Enrique con 163 puntos y el de menor puntaje fue Ricardo Morales Valiente con 124 puntos.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.