Registro auxiliar de evaluación para el nivel primaria

1. INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE
(PRIMARIA EBR y EBE)
DRE UGEL
NIVEL MODALIDAD
I.E. Cód. Modular
GRADO SECCIÓN
Cod /DNI Estudiante Observaciones
Datos del Estudiante
Docente/ Tutor
Área
curricular
competencia
Bimestre/ Trimestre***
Nivel de logro Conclusión descriptiva
PersonalSocial
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Educación
física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices
Artey
Cultura
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aprecia de manera critica
manifestaciones artístico
culturales
Comunicaciónen
lenguamaterna*
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de
textos
Escribe diversos tipos de
texto
Comunicaciónen
segundalengua**
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de
textos escritos
Escribe diversos tipos de
textos

2. Ingléscomo
lengua
extranjera
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de
textos
Escribe diversos tipos de
textos
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
CienciayTecnología
Indaga mediante métodos
científicos para construir
sus conocimientos.
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas.
Educación
religiosa
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios.
Competenci
as
transversale
s
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC.
*En el espacio en blanco registra la lengua materna de los estudiantes (castellano o lengua originaria)
** En el espacio en blanco registra la segunda lengua de los estudiantes (castellano o lengua originaria)
***Pueden ser bimestre,trimestre u otros, según la organización de la I.E.
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DOCENTE Director (a)