Cuadros Claudio Gallina
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El documento contiene una lista de palabras cortas sin contexto. Algunas palabras parecen referirse a juegos, lugares, actividades o estados mentales como "rayuela", "laberinto", "esperando una respuesta", "vola" y "gallito ciego". Otras palabras como "continentes", "enramados", y "postal" podrían describir lugares o objetos. En general, la lista parece incluir términos breves sobre una variedad de temas sin una conexión obvia entre ellos.
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Adivinanzas familia navidad
El documento presenta pistas sobre la identidad de dos objetos relacionados con la Navidad a través de rimas y descripciones. Se describe una casa pequeña con ventanas, un portal y chimenea en el tejado que alberga juguetes. También se menciona una cuna, un biberón y una madre, indicando que es un pesebre. La segunda descripción hace referencia a una esfera redonda y brillante que se cuelga del árbol y suena al golpearla, revelando que es una campana.
Sintesis de-protein
La traducción es el proceso mediante el cual la información genética contenida en el ARNm se utiliza para sintetizar proteínas. Este proceso ocurre en tres fases: iniciación, elongación y terminación. En la iniciación, el ARNm se une al ribosoma con la ayuda de factores de iniciación y el primer aminoacilo-ARNt. En la elongación, los aminoácidos se unen de forma secuencial formando enlaces peptídicos catalizados por la peptidil transferasa. En la terminación, cuando se encuentra un codón
Volver a empezar
El poema anima al lector a no rendirse y a seguir intentándolo a pesar de los obstáculos como el cansancio, la fatiga, la lluvia constante o el dolor causado por otros. Aconseja que aunque la persona se sienta agotada o lastimada, no debe abandonar y debe volver a empezar una y otra vez.
10 de noviembre
Actividad desarrollada por la Señorita Marcela con sus alumnos de 5º grado con motivo de la celebración del "Día de la Tradición"
Sintesis de proteinas
Este documento describe brevemente los procesos de transcripción y traducción en células eucariotas. Explica que la transcripción ocurre en el núcleo y está catalizada por tres tipos de ARN polimerasas, mientras que la traducción ocurre en el citoplasma utilizando los codones de terminación UAA, UAG y UGA. También menciona algunos procesos de procesamiento del ARNm como el splicing y la poliadenilación.
Celebramos el carnaval
El resumen describe las actividades de un carnaval escolar donde se representó y recitó extractos del libro El Lazarillo de Tormes. Los estudiantes de diferentes cursos presentaron y actuaron partes clave de la historia sobre la vida del protagonista Lázaro y sus dificultades para sobrevivir sirviendo a diferentes amos hambrientos.
Amado nervo
El poema de Amado Nervo expresa su agradecimiento a la vida cerca del final de sus días. Reconoce que él fue el arquitecto de su propio destino y que cosechó lo que plantó, ya sea alegría o tristeza. Aunque tuvo noches de pena, también tuvo noches serenas. En resumen, la vida no le debe nada y él no le debe nada a la vida, por lo que están en paz el uno con el otro.
Recreo gitano-cantado1
El documento presenta un cuento titulado "El arca de los números" dividido en tres partes. La primera parte cuenta la historia de un niño que navega por Internet y aprende sobre la cultura gitana, incluyendo números en su idioma hasta 20. La segunda parte presenta los números gitanos del 1 al 20. La tercera parte concluye la historia del niño despidiéndose e invitando a otros niños a aprender sobre los números gitanos.
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About me project
La persona habla sobre su familia que incluye a su hermano, padre y OASC. También menciona sus amigos y actividades favoritas como pasta, postre, basquetbol y animación. Finalmente menciona a su novio y sueños.
Las rositas
El documento describe la vida de las hermanas Rosablanca, Rosalinda y Rosana. Relata cómo sus madres buscaron esposos para ellas y cómo Rosalinda y Rosablanca se casaron. También habla del enamoramiento de Rosina por un hombre llamado Angelito, el intento fallido de la madre de Rosana de plantar una rosa azul, y el castigo que recibió Rosina por salir en secreto con Angelito prohibido. Al final, Rosina se casa con Angelito.
Ejemplo
El documento alienta a no rendirse y seguir adelante, afirmando que tarde o temprano se logrará el objetivo con la ayuda de Cristo, quien es el camino hacia todo lo que se puede lograr.
Rosca De Reyes
La gente posó con una rosca de reyes, luego alguien encontró la figura del niño Jesús en la rosca y todos disfrutaron comiendo la rosca y bebiendo leche.
Proteinasintesis
Este documento describe el proceso de síntesis de proteínas (traducción) en las células eucariotas. Explica las etapas de transcripción del ADN a ARN mensajero, la maduración del ARN mensajero, y la traducción del ARN mensajero en el ribosoma donde se unen los aminoácidos para formar una proteína. Describe detalladamente cada una de las etapas de iniciación, elongación y terminación de la traducción en el ribosoma, donde el ARN mensajero es leído tres nucleótid
feliz qmple ilde
Un mensaje de cumpleaños deseaba a alguien llamado Ilde que disfrutara de su cumpleaños, aunque también mencionaba la posibilidad de matar a alguien si querían, y repetía que disfrutara del cumpleaños.
Proyeccion 2019
El documento describe la importancia de la evaluación continua en las instituciones educativas para mejorar constantemente. Señala que la evaluación debe considerar el discurso pedagógico, los valores y la ética de la institución. También permite optimizar las capacidades de los docentes, el proceso curricular y el aprendizaje de los estudiantes. Además, presenta las áreas y proyectos desarrollados en el año 2018 e incluye propuestas para 2019, entre las que se encuentran la programación y robótica, nutrición, identidad digital
Autoevaluacion institucional participativa (1)
Este documento describe un programa de evaluación institucional participativa para escuelas. El programa tiene como objetivos construir un sistema de autoevaluación formativa centrado en cada escuela, fomentar una cultura de formación permanente de docentes, y promover la colaboración entre docentes. El desafío es establecer una cultura de evaluación participativa en todas las escuelas a través de una estrategia gradual. El proceso de autoevaluación institucional involucra a la escuela en evaluar su labor y responsabilidad social con el fin de mejorar las prácticas educ
Autoevaluacion institucional participativa
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Programa nacional de formacion permenente power presentación
El documento presenta el Plan de Acción 2017-2021 del Programa Nacional de Formación Docente "Nuestra Escuela" en Argentina. El plan tiene como objetivos promover el trabajo colaborativo de los docentes, profundizar su formación disciplinar y didáctica, e impulsar la innovación pedagógica. Propone una formación situada y permanente de los docentes a través de diferentes dispositivos como círculos de equipos directivos, jornadas institucionales y ateneos didácticos.
Tres fotos pnfp esc 187 grupo 5
El documento presenta las ideas de un grupo de seis integrantes sobre la escuela. Proponen que la escuela debería ser un lugar de placer y aventura para que los estudiantes puedan crecer. Critican la escuela actual por no ser inclusiva ni informada. Su visión de la escuela ideal es que sea un lugar donde se construye el conocimiento a través de actividades cotidianas.
Tres fotos pnfp esc 187 grupo 4
El documento presenta los nombres de cinco personas y un poema que expresa el deseo de aprender, estar presente y ser parte de algo, así como lograr objetivos posibles. También menciona conceptos como la desidia, la apatía, el olvido y el abandono, contrastados con la luz, el color y la alegría asociados con el arte.
Tres fotos pnfp Esc 187 grupo 3
El documento discute la importancia de aprender fuera del aula y confiar en los demás. También menciona que la escuela ideal es aquella que prepara a los estudiantes para un futuro con múltiples posibilidades.
Tres fotos pnfp Esc 187 grupo 2
La escuela es un lugar para desarrollar ilusiones, sentimientos y expectativas, volar y abrir puertas. También es donde las personas pueden manifestar sus capacidades individuales interactuando con los demás y creciendo juntos.
Tres fotos pnfp esc 187
El documento presenta un resumen de un trabajo realizado por 8 integrantes sobre las trayectorias escolares. Señala que la escuela debe ser un espacio de igualdad y respeto por la singularidad de cada estudiante, y que para proyectarse hacia el futuro se deben remover los obstáculos visibles y simbólicos. Además, indica que la escuela funciona mejor cuando trabaja en conjunto con la familia y comunidad, se fijan objetivos comunes y se innova respetando las singularidades de cada estudiante.
Educación sexual integral
Este documento presenta las actividades de Educación Sexual Integral realizadas con un grupo de tercer grado en una escuela primaria de Junín de los Andes durante el ciclo lectivo 2014. Se abordaron contenidos relacionados con los derechos, el respeto por la diversidad, los cuidados del cuerpo y la afectividad a través de cuentos, juegos, conversaciones y reflexiones. El objetivo fue que los estudiantes se reconozcan como sujetos de derecho y aprendan a valorarse a sí mismos y a los demás.
Educación Sexual Integral. Esc 187
Este documento describe las actividades de una clase de educación sexual integral para estudiantes de segundo ciclo de primaria. Los objetivos son enseñar sobre el cuerpo humano, promover valores como el respeto por la diversidad, y construir actitudes de respeto y protección de la vida. Las actividades incluyen juegos, talleres y discusiones sobre el cuerpo, cuidados personales, derechos, y género.
Guia 2013 final
Este documento proporciona información y guías para organizar la 11a Maratón Nacional de Lectura en Argentina. Explica las etapas de preparación, desarrollo y cierre del evento, incluyendo consejos sobre cómo convocar a la comunidad, asegurar materiales de lectura, diseñar actividades, y registrar y compartir las experiencias. El objetivo principal es celebrar la lectura a través de actividades comunitarias que involucren a niños, jóvenes y adultos.
el leopardo y el tigre
El documento narra la historia de un tigre que busca a su amigo el leopardo después de que no se presenta a su encuentro habitual. El tigre explora una cueva y descubre que los objetos brillantes que ve son en realidad los ojos de su amigo el lobo, quien le juega una broma. Luego el lobo y el tigre se unen para buscar al leopardo, temiendo que haya sido capturado por un cazador. Finalmente encuentran al leopardo durmiendo después de comer en exceso.
Junin así te vemos
El documento presenta un proyecto de investigación sobre la ciudad de Junín, Argentina. El proyecto incluye entrevistar pobladores y autoridades municipales, visitar lugares emblemáticos de la ciudad e incluir fotografías de diferentes áreas como el parque industrial, el río Chimehuin, el basurero municipal y barrios como el centro, Lonquimay, Progreso y 15 de Febrero. El objetivo final es armar una carpeta de investigación sobre Junín.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
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