1. Gráfica de pastel 2. Gráfica de barras 3. Gráfica de barras 4. Tabla 5. Tabla 6. Gráfica de líneas 7. Gráfica de barras 8. Gráfica de barras 9. Gráfica de barras 10. Gráfica de barras 11. Tabla 12. Tabla 13. Tabla 14. Gráfica de pastel

1. CUADROS Y GRÁFICAS

2. Cuadros y Gráficas.
• Ya teniendo la información.
• Elegir forma en que se presentarán resultados.
• De la manera que sea más fácil de entender.
• Cuando los veamos nos digan algo.

3. OBSERVACIÓN
EL INVESTIGADOR MIDE PERO NO
INTERVIENE
DESCRIPTIVOS ANALÍTICOS
EXPERIMENTACIÓN
TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS
Se limita a la
descripción de la
frecuencia de una
enf en una
población.
Es la primera etapa
de una investigación
epidemiológica
Analiza las relaciones
entre los estados de
salud y otras
variables.
EL INVESTIGADOR MIDE Y
TAMBIÉN INTERVIENE
Es un intento activo de cambiar
un determinante de la
enfermedad, como una exposición
o una conducta

4. CLASIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS
FINALIDAD DEL
ESTUDIO
ANALÍTICO
DESCRIPTIVO
NUMERO DE
MEDICIONES
TRANSVERSAL
LONGITUDINAL
CONTROL DE
ASIGNACIÓN DE
FACTORES DE ESTUDIO
EXPERIMENTAL
OBSERVACIONAL
(NO
EXPERIMENTAL)
CUASI O PSEUDO
EXPERIMENTAL
INICIO DEL ESTUDIO
PROSPECTIVO
RETROSPECTIVO
AMBISPECTIVO

5. • Los estudios epidemiológicos
pueden clasificarse como de
observación o de
experimentación.
TIPOS
DE
ESTUDIOS
OBSERVACIONALES
DESCRIPTIVOS
CASO
SERIES DE CASO
CORTE TRANSVERSAL
ECOLÓGICOS
ANALÍTICOS
COHORTE
CASOS Y CONTROL
REPRODUCTIBILIDAD
PRUEBAS DIAGNÓSTICAS
EXPERIMENTALES
ENSAYO CONTROLADO
ALEATORIZADO
ENSAYOS DE CAMPO
ENSAYOS
COMUNITARIOS

6. Correcta elaboración de tablas y
graficas (Figuras)
Su propósito es representar en
forma resumida la información de
los datos numéricos y tener una
imagen objetiva, que facilite su
comprensión.

7. CUADROS O TABLAS:
¿Cómo se forman?
1.-Titulo
2.-Matriz o cuadro propiamente dicho
3.-Notas explicativas
4.- Fuente
TITULO: Reúne dos condiciones
A) COMPLETO
B) CONCISO
Un titulo completo indica claramente cual es el
contenido del cuadro o tabla.

9. Cuadros.
 También llamadas tablas.
 Mejor recurso para organizar y clasificar datos ya sean alfabéticos
o numéricos.

10. Cuándo hacer un cuadro?
 Cuando tenemos demasiados números y escribirlos nos ocuparía
demasiado texto.
 Cuando se requiere mostrar valores específicos.
 Para sintetizar Resultados de una investigación.
 Para resultados de una investigación experimental.
 Para agrupar datos de 2 grupos y compararlos.

11. Características.
Número de cuadro.
• Para identificarlo, poder
así referirlo en el texto y
citarlo en el índice

12. El titulo debe responder a las siguientes
preguntas:
¿Que? ¿Qué contiene el cuadro o tabla?
¿Como? ¿Cómo se presenta contenido?
¿Donde? ¿En dónde se hizo el estudio?
¿Cuando? ¿Cuándo se hizo el estudio?

13. Título.
• Completo, informativo (de que se trata), lugar donde se llevo a cabo.

14. Columna matríz.
• A la izquierda dentro del mismo cuadro, va a contener las variables
estudiadas.

15. Encabezado principal.
• Los títulos de cada una de las columnas.
• Redactar en SINGULAR.

16. Cuerpo.
• Donde vamos a colocar todos nuestros datos.

17. Fuente.
• De donde salieron todos nuestros datos.

18. Notas y fuente
•NOTAS EXPLICATIVAS. Las ubicadas en la parte
superior se refieren a todo el contenido del cuadro,
en la parte inferior se ubican las aclaraciones que
sólo afectan a cifras de determinadas celdas.
•FUENTE. De donde se obtuvieron los datos, para
reconocimiento de los autores y los lectores puedan
acudir a la información original.

19. CLASES DE CUADROS O TABLAS
1) Propósito general: Son extensos
destinados a presentar material básico a
otros investigadores, acompañados de
extensas notas explicativas.
2) De propósito especial o específico.

20. CUADROS DE PROPOSITO ESPECIFICO
•Construidos principalmente con fines analíticos, se
intercalan en la presentación de trabajos de
investigación originales y sirven para señalar
relaciones sobre las que el autor quiere llamar la
atención y son el núcleo de sus conclusiones.
•El más simple de los cuadros, es una tabla de
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS con una sola escala.

21. CUADROS DE PROPOSITO ESPECIFICO
•Con dos o más escalas (variables) se conoce como
CUADRO DE ASOCIACION.
•SERIES CRONOLOGICAS: Este cuadro se refiere cuando
la escala de clasificación N es el tiempo y señala como
varia un fenómeno en relación al tiempo.

22. Signos utilizados dentro de la tabla.
• No dejar espacios en blanco
• Si no hay dato utilizar:
•…Cuando el datos no fue compilado
• . No existe el concepto (no aplica)
•+ Positivo
•- Negativo
•* La cifra es provisional o estimada
• “0” Conteo en cero

23. Signos utilizados dentro de la tabla.
 Numeraciones menores de 1.
 Comenzar con Cero y no con punto
0.3 .3
 Utilizar solo un decimal cuando los números no son enteros.
 Cifras deben estar centradas y alineadas.

24. Signos utilizados dentro de la tabla.
• En estudios analíticos donde es muy importante la significancia
estadística debemos emplear 3 números decimales después del
punto. 0.357
• Fechas: de mayor a menor
• arriba hacia abajo
• izquierda a derecha

25. Signos utilizados dentro de la tabla.
 Tamaño.
 Depender en gran medida de los datos que necesitemos presentar.
2formatos principales.
Italiana 27cm ancho por 21cm largo.
Francesa 21cm de ancho por 27cm de largo.

26. Signos utilizados dentro de la tabla.
 Todas las líneas y columnas deberán tener un orden.
 Cronológico, alfabético, o de acuerdo a como se establecieron las
variables.
 Líneas de división:
horizontales, para encabezados, remarcar alguna fila de
resultados y división final.
verticales, NO llevan, a menos que sean realmente
indispensables para el autor.

28. Gráficas.
• Excelente manera de revelar resultados matemáticos.
• Mas impresionante o llamativa de presentarlos.
• Al tener esta visualización para el lector, será más sencillo de
entender y recordar.
• Su principal objetivo es simplificar los datos y hacerlos expresivos.

29. Gráficas.
 No son indicadas cuando la importancia del resultado es un
número específico.
 P.ej.
Hicimos un estudio en pacientes que se les toma Rx de cráneo y
comparamos el crecimiento del maxilar cada 6 meses durante 3 años.
Aquí es muy importante saber la variación numérica, lo cual en una
gráfica no sería valorable.

30. Tipos de gráficas
 Existen varios tipos
 Las más utilizadas:
Superficie
Pastel
Barras
vertical
horizontal
Lineales
Rectilíneas
Curvilíneas
Dispersión

31. Gráficas de pastel.
• También conocida como gráfica de pie.
• Son redondas
• Su totalidad corresponde a 360 grados.
• Constituida por piezas de forma triangular que representan cada una
de las variables que estudiamos.

32. Gráficas de pastel.
• Muy útiles para resultados cualitativos, cuyos resultados son
nominales, agrupan porcentajes, proporciones o
frecuencias, representándolas de una manera
muy clara.
• Se recomienda no sobrecargarla 6 a 10 partes como máximo.

33. Gráficas de Barra.
• Serie de barras, que pueden ser verticales o horizontales.
• Siendo su base de mismo tamaño y su altura de acuerdo a la
magnitud que representa.
• Puede ser sencilla cuando solo se presenta una variable o compuesta
cuando se presentan dos o más variables en ella. O estas se
comparan dentro de la misma.
0 2 4 6
Categoría 1
Categoría 2
Categoría 3
Categoría 4
Serie
Serie
Serie

34. Gráficas lineales.
• Líneas constituidas por puntos que representan los valores de la
variable estudiada.
• Pueden ser rectilíneas o curvilíneas.
• Se utilizan para series cronológicas o distribuciones de frecuencia.
• Pueden también ser simples o compuestas.

35. Gráficas de dispersión.
• Constituida por una serie de puntos, que cuando están agrupados,
hay evidencia de una relación entre variables.
• Muestra la influencia de una variable sobre otra.

36. • 1. escoger el tipo de figura que se requiere.
• 2. numeradas conforme al texto.
• 3. sencillas sin estar sobrecargadas.
• 4. límite de barras o curvas (no más de 6-8 barras ni mas de 3 a
5 líneas) cuando son agrupadas no colocar más de 9-10
barras.
• 5. línea de “cero” debe estar resaltada.
• 6. El orden y la lectura debe ser de izquierda a derecha.

37. • 7. evitar el uso de números como identificadores dentro del
contenido de la gráfica.
• 8. cuidar. Forma, colores, símbolos, para que de mensaje al lector.

38. RECOMENDACIONES
•Si los datos no tienen secuencia obligada
por conservar, se ordenan las barras de
mayor a menor.
•Si se debe conservar una secuencia obligada
como puede ser observar las variaciones
mensuales de un fenómeno, los meses se
colocan progresivamente, no importando la
frecuencia de cada mes.

39. Mortalidad por Diabetes Mellitus
Querétaro 1970 - 1999
26.58
44.6
18.7
10.6
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
1970 1980 1990 1999
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Defunciones
Tasa
Tasa por 100 mil habitantes
Fuente: INEGI/DGE. SSA/DGEIE. Subdirección de Servicios de Salud

40. Esperanza de vida por género en Querétaro
1940 - 2000
Fuente: Repositorio estadística SESEQ. 1940-2000

41. Personal que ha sufrido algún accidente
de trabajo en el Hospital de Especialidades del Niño y la Mujer.
0%
0%
83%
17%
NO
17
SI
81

42. TIPO DE ACCIDENTES
10
4
13
25
9 9
64
6
Pinchazos 65%
Heridas 9%
Caidas 9%
Lesiones de columna
25%
Lesiones en dedos y
manos 13%
Infecciones 4%
Quemaduras 10%
otros 6%

44. Mortalidad por Sida en Querétaro 1988 - 1999
AÑO TOTAL TASA*
1988 14 0.41
1989 13 0.37
1990 30 0.84
1991 33 0.88
1992 61 1.61
1992 63 1.63
1994 68 1.71
1999 91 2.2
*Tasa por 100.000 habitantes
Fuente: Repositorio estadística SESEQ
AÑOS
TASA

45. Incidencia de COVID 19 durante marzo 2022 en Querétaro

46. Mencione la tabla ó figura que seleccionaría para representar cada una
de las siguientes variables:
1. Tipo sanguíneo,
2. Edad,
3. Peso,
4. Puesto en un hospital,
5. Ocupación,
6. Temperatura,
7. Talla,
8. Gravedad de una enfermedad,
9. Ingreso mensual,
10. Número de partos atendidos,
11. Accidentes ocurridos durante las vacaciones
12. Turno en el trabajo,
13. Estado civil,
14. Sexo.