Cuando todo era fácil
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Departamento lengua zorrilla(1)
Este documento presenta las actividades del Departamento de Lengua Castellana y Literatura de un instituto. Ofrece información sobre las asignaturas de literatura juvenil y universal, así como proyectos como la adaptación de obras clásicas a cómics, rap y redes sociales. También describe representaciones teatrales, visitas a funciones y de autores, e iniciativas complementarias como la creación de periódicos medievales.
Literatura griega
El documento resume las obras literarias griegas más importantes, la Ilíada y la Odisea. La Ilíada cuenta la ira de Aquiles y su disputa con Agamenón, mientras que la Odisea narra el regreso de Ulises a casa después de la guerra de Troya. Ambas obras utilizan temas épicos pero difieren en sus personajes, procesos narrativos y tonos. La poesía lírica griega también se describe brevemente.
Propuesta de mejora
El documento presenta varias propuestas de mejora para el centro educativo. La primera propuesta busca mejorar el uso de la página web del centro como recurso educativo y de difusión, actualizando y ampliando su contenido. Otra propuesta fomenta la lectura y la expresión oral y escrita a través de nuevas actividades interactivas en la biblioteca escolar, como códigos QR y audioguías de libros. Finalmente, una propuesta más busca mejorar la convivencia en el centro a través de mayor colaboración con las famil
La leyenda de judit
Judit era una viuda judía que vivía en Betulia durante la ocupación asiria. Cuando el general asirio Holofernes sitió la ciudad, Judit se ofreció para salvar a su pueblo. Ella sedujo y decapitó a Holofernes mientras estaba borracho, levantando la moral de los judíos y permitiéndoles derrotar al ejército asirio.
El texto.clasesy propiedades
Este documento habla sobre las características de los textos y su clasificación. Define el texto como la unidad máxima de comunicación formada por un conjunto de enunciados relacionados. Explica que los textos pueden ser orales o escritos y que la lengua oral tiene diferentes registros. También describe las propiedades que debe tener un texto como la adecuación, coherencia y cohesión.
Test g27
La Generación del 27 fue un grupo de poetas y escritores españoles que se dieron a conocer en 1927. Algunos de los miembros más destacados fueron Federico García Lorca, Pedro Salinas, Rafael Alberti y Jorge Guillén. Se caracterizaron por sus nuevas técnicas vanguardistas y por romper con la tradición literaria del momento.
Test g27
La Generación del 27 fue un grupo de poetas y escritores españoles que se dieron a conocer en 1927. Algunos de los miembros más destacados fueron Federico García Lorca, Pedro Salinas, Rafael Alberti y Jorge Guillén. Se caracterizaron por sus nuevas técnicas vanguardistas y por romper con la tradición literaria del momento.
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Judit era una viuda judía que vivía en Betulia durante la ocupación asiria. Cuando el general asirio Holofernes sitió la ciudad, Judit se ofreció para salvar a su pueblo. Ella sedujo y decapitó a Holofernes mientras estaba borracho, levantando la moral de los judíos y permitiéndoles derrotar al ejército asirio.
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Rasgos tutor
El tutor interviene de varias maneras para organizar y apoyar a los estudiantes. Actúa como organizador al distribuir a los estudiantes según sus habilidades y prevenir conflictos. También anima a los estudiantes a interactuar entre sí y ofrece apoyo emocional y guía para ayudarlos a completar las tareas a tiempo. El tutor modera los foros, hace preguntas para impulsar la discusión y ofrece comentarios de apoyo y consejos individualizados a cada estudiante.
Comunidad on line
Este documento describe una comunidad de aprendizaje en línea llamada Moodlesocial. Explica que una comunidad de aprendizaje consiste en un grupo de personas que aprenden juntas utilizando las mismas herramientas. Detalla los requisitos como el compromiso, la interdependencia positiva y la confianza mutua. Finalmente, anima al lector a unirse a esta comunidad en línea donde podrá encontrar cursos online y un aula virtual.
Comunidad de aprendizaje
La comunidad de aprendizaje de La Verneda-Sant Martí se formó a finales de los años 70 cuando vecinos del barrio se organizaron para obtener acceso a la educación. La comunidad ofrece aprendizaje en catalán, español e inglés para adultos usando un enfoque de aprendizaje dialógico. La comunidad se basa en la interacción, el liderazgo compartido y el aprovechamiento de los recursos de la comunidad para promover el aprendizaje.
Comunidad de aprendizaje
Este documento presenta una comunidad de aprendizaje y describe algunas de sus características clave como el uso de grupos interactivos, tertulias dialógicas y proyectos cooperativos. También recomienda recursos adicionales como un blog y club de lectura relacionados con comunidades de aprendizaje en la Sierra de Prádena.
Hidepu dijo lazaro
Este documento no contiene información relevante. Consiste en una secuencia aleatoria de letras sin sentido. No es posible resumirlo en menos de 3 oraciones debido a la falta de contenido.
Trabajo inteligenciasmúltiples
Proyecto para trabajar en 3º de la ESO varios tipos de inteligencias.
Se relacionan estas materias, Literatura, Música y Plástica.
Trabajo inteligenciasmúltiples
La actividad propone relacionar diferentes disciplinas artísticas como literatura, pintura, música y cine a través de tres tareas. La primera tarea explora la relación entre mitos griegos y su representación en el arte. La segunda relaciona los mitos con composiciones musicales. La tercera tarea implica la creación de un juego de mesa que integre varias inteligencias.
Comunicado padres tdah
El documento presenta un guion para una entrevista con los padres de un alumno diagnosticado con TDAH. La entrevista busca explicar el posible diagnóstico, resolver dudas de los padres, discutir las observaciones de los padres sobre el comportamiento del alumno en casa y fuera, y establecer medidas educativas y comunicación entre la familia, la escuela y los servicios de salud para apoyar al alumno.
Rubrica tarea 1 a
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo de un estudiante sobre los tipos de novela en el Renacimiento. La rúbrica incluye categorías como la búsqueda de información, la participación, el uso de recursos informáticos, la creación de una webquest, la gestión del tiempo, la coevaluación, la autoevaluación y la heteroevaluación. El profesor utilizará esta rúbrica para calificar el desempeño del estudiante en cada una de estas áreas.
Exasinadaptarbueno
El documento presenta un resumen de actividades sobre el texto "La vuelta a la ciudad" de Gianni Rodari. Incluye identificar eufemismos, transformar un diálogo al estilo indirecto, relacionar términos tabú con eufemismos, inventar un diálogo entre tres personajes diferentes y analizar oraciones coordinadas con nexos. También presenta preguntas sobre las novelas del Renacimiento, un extracto de "El Lazarillo de Tormes" y preguntas sobre la obra.
Exam adaptad obueno
El documento presenta una serie de preguntas y actividades sobre el uso de eufemismos, la transformación de diálogos al estilo indirecto, la relación de términos, la escritura de historias, la identificación de tipos de oraciones coordinadas, el análisis y resumen de textos literarios como El Lazarillo de Tormes, y el análisis sintáctico de oraciones. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y las habilidades lingüísticas y literarias del estudiante.
La riqueza de la diversidad
Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes de 3er año de secundaria sobre la diversidad cultural y la importancia del trabajo en equipo. El objetivo es definir la igualdad, desigualdad y diversidad; valorar la diversidad cultural del grupo; e identificar la importancia del trabajo en grupo. La lección incluye actividades como analizar los roles en un partido de fútbol y escribir sobre la diversidad en su vida diaria, así como leer cuentos en grupos y escribir uno nuevo sobre la diversidad en el aula.
Rutinas de pensamiento
El documento presenta un soneto del siglo XVI que habla sobre disfrutar la juventud y la belleza antes de que llegue la vejez. El poema describe la belleza de una mujer joven, su cabello y cuello blanco, y exhorta a aprovechar la "alegre primavera" antes de que el tiempo la marchite. El tema principal es el carpe diem o aprovechar el presente antes de que cambie.
Tdah
El documento describe las dificultades que experimentan las personas con TDAH en el aula, incluyendo problemas de concentración, sentimientos de frustración y falta de comprensión, y dificultades para enfocarse, escuchar y procesar múltiples estímulos visuales y auditivos al mismo tiempo.
5 Recomendaciones para aumentar la productividad
En este ppt podrás observar 5 maneras con las cuales podrás evitar la procastnación
HONRANDO AUTORIDADES como debemos honrar a nuestras autoridades
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MAPA CONCEPTUAL DE LA ADORACION Y MUSICA EN EL NUEVO TESTAMENTO
MAPA CONCEPTUAL ACERCA DE LA ADORACION Y MUSICA EN EL NUEVO TESTAMENTO
55 plus LAB un espacio de innovación para la logevidad activa
55+LAB: Innovando para un Futuro Sostenible en la Longevidad
¿Por Qué 55+LAB?
Enfrentamos realidades complejas derivadas del envejecimiento en nuestros círculos familiares, una experiencia que nos impulsa a comprender mejor este proceso y empatizar con nuestros mayores. En 55+LAB, combinamos nuestra vasta experiencia en innovación turística con el deseo de mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 55 años. Nos proponemos estudiar cómo mantener la independencia y un estilo de vida activo a medida que envejecemos, buscando alternativas a la residencia tradicional que muchas veces es rechazada por los mayores.
Contexto Actual y la Necesidad de Cambio
Para 2030, se estima que el número de personas mayores de 60 años en el mundo aumentará en un 56%, alcanzando 1.400 millones. Este rápido envejecimiento poblacional plantea desafíos significativos, no solo en términos de cuidados médicos, sino también en la calidad de vida sostenida. 55+LAB surge como respuesta a este desafío, buscando preparar a la Comunidad de Madrid y a España para enfrentar esta nueva realidad.
El Espacio 55+LAB: Un Enfoque Tridimensional
Concebido sobre tres pilares fundamentales —lo humano, lo sostenible y la tecnología avanzada—, 55+LAB es un laboratorio FIRTUAL (Físico y Virtual) que se propone ser un espacio de investigación y convivencia. Aquí, exploramos cómo mejorar continuamente la calidad de vida de nuestros mayores mediante el diseño y la tecnología, apoyándonos en un enfoque intergeneracional y aprovechando los últimos avances en medicina, robótica y realidad virtual.
Objetivos y Beneficios de 55+LAB
Nuestro principal objetivo es diseñar un laboratorio donde se pueda experimentar y desarrollar soluciones para asegurar una longevidad activa y saludable. Este enfoque no solo promete beneficios económicos, como una fuerza laboral prolongada y menores costos de salud, sino también ventajas sociales, mejorando la sabiduría y las relaciones intergeneracionales.
¿Quiénes son Clave para 55+LAB?
Buscamos colaborar con políticos, inversores, usuarios potenciales, periodistas, y especialistas en diversos campos que deseen unirse a nosotros en este viaje para modelar un futuro donde el envejecimiento sea una etapa plena y activa de la vida.
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