El documento describe las dificultades que experimentan las personas con TDAH en el aula, incluyendo problemas de concentración, sentimientos de frustración y falta de comprensión, y dificultades para enfocarse, escuchar y procesar múltiples estímulos visuales y auditivos al mismo tiempo.

1. CURSO INTEF
RECURSOS TDAH

2. LAS PALABRASSIENTO
IRA
MIS PENSAMIENTOS
LO QUE OIGO

3. PeNSaR Y SeNTiR
• ¿Qué piensas?
– Depende el
momento…. A veces
en lo que veo por la
ventana, en lo que
hace mi compañero
de atrás…. En el
partido de mi equipo
• ¿Qué sientes?
–Que la gente no
me entiende, que
no sirvo para esto.

4. DeCiR- HaCeR
• ¿Qué digo?
–Lo que se me
ocurre
–Lo que tengo
que decir
• ¿Qué hago?
–Nada
–Intento
concentrarme
en el ejercicio

5. VeR- eSCuCHaR
• ¿Qué veo?
–Muchas cosas a
la vez
–Lo que otros no
ven
• ¿Qué escucho?
– Bla bla bla
– Ruido
– No sé, no las entiendo
LO QUE OIGO

6. MoTiVaCióN-FRuSTRaCióN
• ¿Qué me motiva?
– Que me animen a
seguir
– Las sonrisas de mis
profesores y
compañeros
– Un beso de mi madre
• ¿Qué me frustra?
– Que me griten
– Que se burlen de mí
– Que me digan que no
valgo para nada
– Que no me salgan los
ejercicios