Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes de 3er año de secundaria sobre la diversidad cultural y la importancia del trabajo en equipo. El objetivo es definir la igualdad, desigualdad y diversidad; valorar la diversidad cultural del grupo; e identificar la importancia del trabajo en grupo. La lección incluye actividades como analizar los roles en un partido de fútbol y escribir sobre la diversidad en su vida diaria, así como leer cuentos en grupos y escribir uno nuevo sobre la diversidad en el aula.

1. LA RIQUEZA DE
LA DIVERSIDAD
CURSO INTEF

2. DESTINATARIOS
•3º ESO

3. OBJETIVOS
• Definir los conceptos de igualdad,
desigualdad y diversidad
• Valorar la diversidad cultural del
grupo
• Identificar la importancia del trabajo
en grupo
• Ser capaces de valorar al compañero

4. PREPARACIÓN
EN EL DIBUJO DE LA DERECHA BUSCA
LAS DIFERENCIAS Y MÁRCALAS CON
UN ROTULADOR ROJO

5. DIVERSIDAD
• ANOTA LAS
DIFERENCIAS QUE HAY
EN CLASE: chico-chica….
• ANOTA LO QUE TIENES
EN COMÚN CON TUS
COMPAÑEROS: edad….

6. ACTIVIDAD
• Los alumnos visionan parte de un
partido de fútbol y se fijarán en los
distintos componentes: el portero, el
delantero, el entrenador….
• Seguidamente en grupos
heterogéneos analizarán el papel de
cada uno de los que intervienen en
un partido de fútbol.

7. CADA UNO EN SU PUESTO

8. • Deberán anotar sus ideas al
respecto
• Posteriormente se hará una
puesta en común de todos los
grupos. En ella con el profesor
como moderador cada grupo
expondrá sus conclusiones

9. • Se finalizará con una redacción
por parte de los alumnos de
manera individual en la que
intenten extrapolar la diversidad
que hay en un partido de fútbol
a su día a día.
• Podrán presentar si quieren una
presentación mediante dibujos,

10. VARIANTES
• Se puede aplicar a cualquier deporte de
equipo
• Se puede hacer en un solo día o en tres
dependiendo de los minutos del partido
• Se puede aplicar a los deportes individuales
como el atletismo o la natación en sus
pruebas de relevos

11. ACTIVIDAD 2
LA DIVERSIDAD EN LOS CUENTOS
• Se formarán grupos de 3/ 4 alumnos
• Los alumnos leerán un cuento y
analizarán la estructura del mismo
basándose en las funciones del cuento de
Propp

12. ACTIVIDAD 2
• CADA GRUPO RECIBE UNA CARTULINA EN
LA QUE HAGAN UN ESQUEMASOBRE EL
CUENTO
• SE FIJARÁN EN LA IMPORTANCIA DE
CADA FUNCIÓN PARA EL DESARROLLO DEL
CUENTO
• ENTRE TODOS ESCRIBIRÁN UN CUENTO SOBRE LA
DIVERSIDAD QUE VEN EN EL AULA