Cuaresma
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
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Al Dios de la Vida le agradecemos nuestro logros Institucionales
IED Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta
Presentación carteles
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros. Se espera que la recuperación económica mundial sea desigual y dependa de factores como el control
Miercoles de ceniza. ciclo b. día 22 de febrero del 2012
Este documento es el texto de una misa del Miércoles de Ceniza. Contiene las lecturas y oraciones para el inicio de la Cuaresma, incluyendo lecturas de la Biblia, salmos y el Evangelio. El sacerdote da una homilía y luego impone cenizas a los asistentes como símbolo de penitencia y conversión hacia Dios durante este tiempo.
Taller cuaresma pascua
Este documento proporciona información sobre los tiempos litúrgicos de Cuaresma y Pascua en la Iglesia Católica. Explica que la Cuaresma es un tiempo de conversión de 40 días que comienza el Miércoles de Ceniza y termina antes del Jueves Santo, mientras que la Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo, culminando en el Domingo de Pascua que celebra la victoria de Cristo sobre la muerte.
Socialización proyecto 1° 2017
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la importancia de una alimentación saludable basada en el cultivo y consumo de frutas, hortalizas y verduras. El objetivo general es reconocer y valorar la importancia de estos alimentos para obtener una vida saludable. Se implementarán actividades como visitas a supermercados y cultivos, clasificación de alimentos, y campañas de concientización para estudiantes y familias. La metodología incluye pedagogía activa y centros de interés, con soporte de teor
Socialización proyecto 3° 2017
Proyecto de Investigación del grado 3° de la IED Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta
Gratitud Transición y Básica Primaria EscMauxi
Fiesta de la Gratitud en la Comunidad Normalista Transición y Básica Primaria de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta
Proy inves 5º 2016
Este documento presenta la undécima fase del proyecto "Apostémosle a la cultura ciudadana" en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. El objetivo general es fortalecer procesos de ciudadanía consciente a través de comportamientos basados en el respeto, que permitan vivir en comunidad. Se espera que las actividades propuestas generen en los estudiantes un sentido de pertenencia y conciencia ciudadana, además de fomentar buenos modales y una convivencia pacífica.
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Proy inves 3º 2016
El documento propone estrategias pedagógicas para rescatar la identidad cultural del Departamento del Magdalena a través de la gastronomía y la tradición oral. Se realizarán investigaciones, entrevistas, conversatorios y elaboración de folletos para documentar platos típicos, recetas y tradiciones culinarias de la región.
Proy inves transición - 2016
Este documento presenta el proyecto de aula "¡Digo sí a Cristo, defiendo la vida, cuido el medio ambiente!" de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. El proyecto busca promover la cultura ecológica a través de divulgar la problemática ambiental, implementar campañas de aseo en la escuela, y realizar salidas pedagógicas para observar y reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente.
Congreso Historico de Don Bosco
Hna Nubia González y Hna Lucrecia Uribe; en la IED Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta
Dom12 b15(21junio)
El documento describe un pasaje bíblico en el que Jesús calma una tormenta mientras viaja en barca con sus discípulos. A pesar de las dificultades y el miedo de los discípulos, Jesús está presente y los protege. El documento insta a los lectores a confiar en Jesús en todos los momentos de sus vidas, incluso cuando parezca que "duerme", y a superar sus miedos a través de una fe inquebrantable.
Dom11 b15(14junio)
Jesús utilizaba parábolas para enseñar sobre el Reino de Dios de una manera sencilla y accesible. Sus parábolas describían el Reino como algo pequeño que crece gradualmente desde adentro, no a través de grandes manifestaciones externas. Jesús quería que la gente comprendiera que el verdadero cambio viene de Dios y ocurre a través de actos cotidianos de bondad hacia los demás.
Dom corpb15(junio7)
El documento describe la Última Cena de Jesús con sus discípulos, en la que les dice que el pan es su cuerpo y el vino es su sangre. Jesús invita a sus seguidores a compartir la mesa con todos, sin exclusión, y a seguir su ejemplo de entrega y servicio a los demás.
Dom6p b(10mayo)
El documento describe cómo Jesús revela el amor de Dios a través de sus acciones de curar a los enfermos y compadecerse de todos. Jesús nos muestra que la naturaleza de Dios es amorosa. El documento también discute cómo Jesús invita a sus seguidores a permanecer en su amor mediante el mandamiento de amarse los unos a los otros.
Dom5p b(3mayo)
El documento resume el pasaje bíblico de Juan 15:1-8 donde Jesús se describe a sí mismo como la vid y a sus discípulos como los sarmientos. Explica que para dar más fruto, el Padre poda los sarmientos que lo hacen y los que no están unidos a Jesús son arrojados. Se enfatiza la necesidad de permanecer unidos a Jesús a través de su Palabra para poder dar fruto.
Dom4p(26abril)
El documento habla sobre seguir a Jesús como el buen pastor. Jesús conoce a sus ovejas y ellas lo conocen a él, y él da su vida por ellas. Jesús quiere reunir a todas las personas en un solo rebaño bajo su guía como el único pastor verdadero.
Dium3p b(19abril)
El documento describe las apariciones de Jesús resucitado a sus discípulos después de su resurrección. Jesús se les aparece cuando están hablando sobre lo sucedido en el camino a Emaús y les da la paz. Aunque dudan al principio de que sea él, Jesús les muestra sus manos y pies para que vean que es tangible. También come pescado asado para demostrar que no es un fantasma. Finalmente, Jesús les abre el entendimiento para que comprendan las Escrituras y anuncia que predicarán el perdón de los pec
Dium2p(12abril)
El documento habla sobre la resurrección de Jesús y la importancia de creer sin haber visto. Describe cómo los discípulos se reunían en el Cenáculo después de la resurrección y cómo Jesús se les apareció allí. También cuenta la historia de Tomás, quien no creyó hasta que pudo tocar las heridas de Jesús. Jesús invita a creer sin haber visto, y dice que los que creen sin haber visto son dichosos.
Dium pasq(5abril)
El documento describe la historia de María Magdalena yendo al sepulcro vacío de Jesús en la mañana de Pascua según el Evangelio de Juan. Describe que María fue al sepulcro y lo encontró vacío, luego fue a decirle a los discípulos Pedro y Juan. Juan llegó primero al sepulcro y vio las envolturas funerarias de Jesús, luego llegó Pedro y vio las envolturas ordenadas y el sudario puesto aparte. Finalmente, el documento reflexiona sobre el significado eterno de la resurrección de Jesús.
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Este documento presenta el proyecto de aula investigativo de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. El proyecto busca fomentar una cultura ecológica de alimentación sana y cuidado del entorno a través de campañas de aseo, divulgación a padres, y salidas pedagógicas para estudiantes. Las maestras Mabel Andrade Lozano y Nora Eliana García González son responsables del proyecto cuya línea de acción principal es motivar hábitos alimenticios saludables y sentido de pertenencia por la escuela
Dom ram(29mar)
El documento describe la Pasión de Jesús según el Evangelio de Marcos, desde su arresto hasta su crucifixión. Jesús es juzgado por Pilato y condenado a muerte a pesar de no haber cometido ningún crimen. Es golpeado, escupido y coronado con espinas antes de ser crucificado junto a dos ladrones.
Dom5q b(22marz)
El documento presenta un comentario del pasaje bíblico Juan 12:20-33. Se describe cómo Jesús acepta su hora de glorificación a través de la cruz para producir fruto abundante. Jesús invita a sus seguidores a acompañarle en su camino de servicio y seguimiento, viviendo sin egoísmo ni apego a la vida. Al morir en la cruz, Jesús atrae a todos hacia sí y marca el triunfo del amor de Dios sobre todo lo que esclaviza.
Proyecto 5° apostemosle a la cultura ciudadana
Este documento busca fortalecer los procesos de ciudadanía legal y consciente a través de etapas de alfabetización que contribuyan a la construcción colectiva de una cultura ciudadana. Se propone sensibilizar a estudiantes, padres y la comunidad sobre el cuidado ambiental, la seguridad vial y la participación ciudadana a través de diferentes actividades. El objetivo final es fomentar una sana convivencia y promover la solución pacífica de conflictos.
Proyecto 4°
Este proyecto de investigación del grado cuarto de la Escuela Normal María Auxiliadora en Santa Marta, Colombia en 2015, busca implementar estrategias para fortalecer la cultura ambiental y generar conciencia sobre el uso racional del agua. El proyecto utilizará métodos cualitativos como observaciones, entrevistas y encuestas para investigar las prácticas inadecuadas en el manejo del agua y sensibilizar a la comunidad estudiantil y público en general.
Proyecto 3° de viaje por el dpto del mag...
El documento describe un proyecto para investigar y rescatar las danzas y tradiciones culturales del departamento de Magdalena en Colombia, especialmente la danza folclórica "Las Pilanderas". El proyecto busca indagar sobre el origen y significado de estas danzas a través de consultas con la comunidad, y motivar a los estudiantes y maestros a valorar y preservar sus raíces culturales.
Proyecto 1° leyendo y escribiendo aprendo la vida
El documento describe un plan para promover una alimentación saludable basada en frutas y verduras entre estudiantes y la comunidad. El plan incluye evaluaciones nutricionales de las estudiantes, charlas educativas sobre la importancia de los alimentos vegetales, y campañas para crear conciencia sobre los recursos nutricionales locales y su valor para una vida saludable.
Dom4q b(15marz)
El documento presenta un fragmento de la conversación nocturna entre Jesús y Nicodemo, en la que Jesús habla sobre la naturaleza amorosa de Dios y su deseo de salvar a toda la humanidad, no condenarla. Jesús explica que Dios envió a su Hijo al mundo para que todo el que crea en él tenga vida eterna, y que quienes actúan conforme a la verdad se acercan a la luz revelada por Dios a través de Jesucristo.
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