I.E.D ESCUELA NORMAL SUPERIOR
MARÍA AUXILIADORA
PROYECTO DE AULA INVESTIGATIVO
MAESTRAS RESPONSABLES:
MABEL ANDRADE LOZANO
NORA G
IED NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
PROYECTO DE AULA INVESTIGATIVO
Maestras responsables:
Mabel Andrade Lozano Reyes Henríquez de Bonitto
Nora Eliana García González Jaqueline Villa Ortiz
TRANSICIÓN 2015
NUESTRO SUEÑO… UN CRECIMIENTO
SANO PARTIENDO DE UNA BUENA
ALIMENTACIÓN Y EL CUIDADO DEL
ENTORNO.
¿CÓMO SURGIÓ LA IDEA?
en la cotidianidad nos dimos cuenta que:
la sociedad siempre ha producido gran cantidad de residuos sin ninguna
preocupación.
con el consumismo ha aumentado considerablemente la cantidad de
basuras.
la falta de cultura y civismo de los seres humanos que no se preocupan por
la destrucción del planeta.
en las comunidades cuando llueve arrojan las basuras a las calles, mares y
ríos.
las niñas y los adultos no hacen uso de las canecas.
del análisis de estas problemáticas surge el proyecto :
programas de televisión.
inquietudes y preguntas de las niñas.
reflexiones y cuestionamientos por parte de las docentes frente al manejo
de las basuras que producen malos olores y son focos de insectos que
originan enfermedades infecto-contagiosas.
E
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
La preocupación por el deterioro
ambiental debido a la deforestación, la
contaminación y extracción de minerales
e hidrocarburos amenazan al llamado
pulmón del mundo, vemos como estas
situaciones nos están afectando y por
esto surge esta inquietud:
¿Cómo podemos lograr que desde la
escuela y la casa se fomente la cultura
ecológica de la sana alimentación?
LINEAS DE ACCIÓN 2015
Divulgar a los padres de familia el Proyecto de Aula Investigativo a través de
diapositivas y videos.
Promover la fiesta del bicentenario de Don Bosco a través del sentido de
pertenencia en cada uno de los eventos y espacios que brinda la escuela,
haciendo énfasis del buen uso de las canecas a estudiantes y padres de familia.
Motivación permanente tanto a padres de familia y estudiantes para mejorar los
hábitos alimenticios que favorecen una buena nutrición y el mejoramiento de la
calidad de vida.
Implementación de campañas de aseo con las estudiantes y padres de familia
para lograr en ellos sentido de pertenencia y espíritu cívico por la escuela que se
refleje en el entorno en que se desenvuelve. ( Kiosco, patio, salones, baños, patio
salón, coliseo).
Realizar salidas pedagógicas teniendo en cuenta las actividades que se
desarrollaran en cada proyecto de aula, para que las niñas observen, analicen,
reflexionen y apliquen en su vida cotidiana.
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015

Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015

  • 1.
    I.E.D ESCUELA NORMALSUPERIOR MARÍA AUXILIADORA PROYECTO DE AULA INVESTIGATIVO MAESTRAS RESPONSABLES: MABEL ANDRADE LOZANO NORA G IED NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA PROYECTO DE AULA INVESTIGATIVO Maestras responsables: Mabel Andrade Lozano Reyes Henríquez de Bonitto Nora Eliana García González Jaqueline Villa Ortiz TRANSICIÓN 2015
  • 2.
    NUESTRO SUEÑO… UNCRECIMIENTO SANO PARTIENDO DE UNA BUENA ALIMENTACIÓN Y EL CUIDADO DEL ENTORNO.
  • 3.
    ¿CÓMO SURGIÓ LAIDEA? en la cotidianidad nos dimos cuenta que: la sociedad siempre ha producido gran cantidad de residuos sin ninguna preocupación. con el consumismo ha aumentado considerablemente la cantidad de basuras. la falta de cultura y civismo de los seres humanos que no se preocupan por la destrucción del planeta. en las comunidades cuando llueve arrojan las basuras a las calles, mares y ríos. las niñas y los adultos no hacen uso de las canecas. del análisis de estas problemáticas surge el proyecto : programas de televisión. inquietudes y preguntas de las niñas. reflexiones y cuestionamientos por parte de las docentes frente al manejo de las basuras que producen malos olores y son focos de insectos que originan enfermedades infecto-contagiosas. E
  • 4.
    EL PROBLEMA DEINVESTIGACIÓN La preocupación por el deterioro ambiental debido a la deforestación, la contaminación y extracción de minerales e hidrocarburos amenazan al llamado pulmón del mundo, vemos como estas situaciones nos están afectando y por esto surge esta inquietud: ¿Cómo podemos lograr que desde la escuela y la casa se fomente la cultura ecológica de la sana alimentación?
  • 5.
    LINEAS DE ACCIÓN2015 Divulgar a los padres de familia el Proyecto de Aula Investigativo a través de diapositivas y videos. Promover la fiesta del bicentenario de Don Bosco a través del sentido de pertenencia en cada uno de los eventos y espacios que brinda la escuela, haciendo énfasis del buen uso de las canecas a estudiantes y padres de familia. Motivación permanente tanto a padres de familia y estudiantes para mejorar los hábitos alimenticios que favorecen una buena nutrición y el mejoramiento de la calidad de vida. Implementación de campañas de aseo con las estudiantes y padres de familia para lograr en ellos sentido de pertenencia y espíritu cívico por la escuela que se refleje en el entorno en que se desenvuelve. ( Kiosco, patio, salones, baños, patio salón, coliseo). Realizar salidas pedagógicas teniendo en cuenta las actividades que se desarrollaran en cada proyecto de aula, para que las niñas observen, analicen, reflexionen y apliquen en su vida cotidiana.