Este documento trata sobre la importancia de preservar el agua como recurso natural y la reforestación de una microcuenca como estrategia para mejorar la calidad del agua en una vereda. Explica que el agua es fundamental para la vida y las actividades humanas, pero que su disponibilidad está disminuyendo debido a prácticas inadecuadas. El proyecto consistió en reforestar la microcuenca Costa Bella con plantas nativas para conservarla y mejorar el suministro de agua potable a la comunidad.

1. AGUA UN RECURSO
PARA PRESERVAR
PROYECTO DE AULA REFORESTACION DE LA
MICRO CUENCA COSTA BELLA COMO
ESTRATEGIA PARA LA RECUPERACIÒN DE LA
PRINCIPAL FUENTE HIDRICA DE LA VEREDA
AVIPAY DEL CERRO DEL MUNICIPIO DE
YACOPI CUNDINAMARCA
Diplomado en TIC: Apropiación Pedagógica
De Las Tic´S En La Educación

2. O El agua es un recurso natural no
renovable, importante para los
seres vivos, es parte esencial de
hombres, animales y plantas.
O Se ha comprobado que el agua es
fuente de vida y todos los seres
vivos dependemos de ella, es
necesaria para el desarrollo vital
de los organismos.

3. O El agua, es uno de los elementos más
importantes de la naturaleza, se obtiene
fundamentalmente por su caída a la tierra en
forma de lluvia, fluye por la superficie terrestre
creando arroyos, ríos y lagunas

4. EL AGUA
fundamental para
diversas actividades
Producción Cría de Comodidad
De alimentos Animales del hombre
Crecimiento
de plantas
solo el 3% del agua que
hay en el mundo es apta
para el consumo humano.

5. • Respiración
• Lubricar los ojos
EL
HOMBRE • Desintoxicar
NECESITA nuestros cuerpos
EL AGUA
• Mantener constante
la temperatura
O También las plantas la requieren para existir, ya
que, no tienen la capacidad de producir su
alimento, de vivir y de crecer sin el agua.

6. O Es de vital importancia estar conscientes que a pesar
de la época en la cual vivimos, todavía hay personas
que no tienen acceso al agua potable, por lo cual,
presentan múltiples problemas de subsistencia y
progreso, pues, el agua es importante para mantener
una vida saldable, higiénica y cómoda.

7. O Es necesario conocer la manera de
preservarla, pues, la escasez de este
vital líquido cada día es más frecuente y
se va incrementando.
O Los humanos somos justamente quienes
ocasionamos todas la causas que
promueven la disminución y la
contaminación del agua,

8. O CUENCA HIDROGRÁFICA
O Es una área específica de la
superficie de la tierra, en la que
fluye el agua hacia un mismo punto
y donde se combinan:
O fenómenos físicos (hidroclimáticos,
O geológicos)
O biológicos (flora y fauna) y
O actividades humanas;

9. O INTERACCIONES
O Componentes físicos
O Agua y suelo
O Biológicos
O Flora y fauna
O Humanos
O Socioeconómicos y culturales.

10. O Manejo de Cuenca
O Garantizar un suministro de agua
(potable, riego y la industria)
O Reducir las amenazas para los
habitantes (inundaciones, sequías)
O Generar energía hidroeléctrica
O Disponer de desperdicios domésticos y
residuos industriales
O Recreación

11. O Suministro de agua
O Cantidad
O Calidad
O Sedimentación y Erosión

12. O Erosión
O La erosión es la pérdida selectiva
de materiales del suelo, por la
acción del agua (erosión hídrica)
O viento (erosión eólica)
Proceso por el cual las partículas
de suelo se desprenden y se
transportan fuera del área.

13. O Categorías de erosión
O Natural: Proceso necesario para la
evolución y cambios morfológicos del
suelo.
O La cubierta vegetal es el factor más
limitante.
O Acelerada: Alteración al proceso
natural: terremotos, inundaciones,
actividades agrícolas y de
construcción.

14. O Sedimentación
O Una vez las partículas se desprenden y
se
O depositan en el lugar no deseado.

15. O Medidas de Control
O Erosión
O Barreras físicas, mejores prácticas de
manejo que minimizan el área expuesta, o
mantiene las partículas de suelo en el
perímetro.
O Sedimentación
O Se controla creando algún sistema que filtre
la
O escorrentía antes que llegue a un cuerpo de
agua, o la selección de un lugar adecuado
para disponer el sedimento (almacenar).

19. COLOMBIA reglamenta las
cuencas hidrográficas (Dec.
1729 de 2002)

20. CÚAL ES EL PROBLEMA?
O La conservación del agua es una necesidad de
dimensión mundial.
O El modelo de desarrollo económico de todos los
países del mundo ha repercutido negativamente
sobre el aprovechamiento del agua,
O Actualmente el 40% de la población mundial enfrenta
escasez de agua
O Se estima que para el año 2025, aproximadamente,
1800 millones de personas vivirán en países con una
drástica falta de agua.

21. FALTA DE AGUA
prácticas inapropiadas
en agricultura masificación de la
construcción
crecimiento acelerado
de la población
O Falta de conocimiento acerca del tema y el no
llevar a la práctica algunas medidas que
promuevan la preservación del agua

22. DEBEMOS………..
O Determinar el grado de ignorancia que
tienen las personas con respecto a la
preservación del agua y su importancia,
O La gran mayoría de los países del mundo
deben evitar la crisis que se aproxima
formular y aplicar políticas y estrategias
apropiadas para la difusión del conocimiento
acerca del agua y la aplicación eficiente a
nivel mundial de medidas que permitan su
conservación.

23. ALCANCES Y LIMITACIONES
O ALCANCES
O Se busca determinar los conocimientos
que tiene la población de la escuela,
sobre la preservación del agua y la puesta
en práctica de los mismos.
O Hacer del conocimiento de la población
las medidas necesarias para la
preservación del agua.

24. O LIMITACIONES
O Poco interés por la mayoría de las personas
de la comunidad por el tema
O El hecho de que el tema sea tan amplio, nos
impide abarcar todos los aspectos
relacionados con la preservación del agua.
O Falta de tiempo para la búsqueda de
información sobre el tema, y poder hacer
llegar las conclusiones y resultados a
diversas comunidades.

25. MARCO TEORICO
O ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACION
O Son muy pocos los trabajos de
investigación acerca de su preservación,
solo se consigue un número reducido y de
vieja data, Por esta razón se quiere
contribuir a mejorar la profundidad de la
información

26. Fuentes de agua
O Aguas subterráneas
O Aguas superficiales
O Aguas de mar

27. CONTAMINACION DEL
AGUA
O La falta de educación de los seres humanos
O El desarrollo industrial sin control ambiental,
O Uso de productos contaminantes como: Los
desechos industriales, los productos de
aplicación agrícola, tales como: abonos,
plaguicidas y fungicidas.
O Cuando el agua contiene muchos desechos,
le falta oxígeno y se impide el desarrollo de
los seres vivos que habitan en los ríos y
lagos.

28. DEFINICION DE TERMINOS
• La acción humana de evitar y
Preservar: cuidar de los daños a los recursos
existentes en el hábitat .
• Esfuerzo de los seres humanos
para mantener de una forma los
ecosistemas. Uso presente y
Conservar: presente y futuro, racional, eficaz y
eficiente de los recursos naturales
y su ambiente.

29. MARCO METODOLÓGICO
O El proyecto se desarrolló en la Micro
cuenca COSTA BELLA Ubicada al Oriente
de la vereda Avipay del Cerro del Municipio
de Yacopí Cundinamarca, en un terreno
quebrado a escasos 20 minutos de la
escuela, ésta surte de agua a unos 16
habitantes de la vereda quienes además son
los más perjudicados por el abandono que
se tiene en su mantenimiento.

31. Material para la siembra
O La reforestación de la micro cuenca en cuestión
se hará con las plantas nacedera y madre monte,
material vegetal que por sus características
contribuye a la producción y preservación de los
cuerpos de agua y que además se encuentra en
varias partes de la región; igualmente se llevó a
cabo un vaciado en el dique que recibe el agua de
la cuenca en el cual se encuentran instaladas las
mangueras para el abastecimiento de agua a las
viviendas y escuela de la vereda con el fin de
mejorar la calidad de agua y posibles
obstrucciones.

33. O Personal de apoyo
O Durante la ejecución del
proyecto se contó con la ayuda
de padres de familia habitantes
de la vereda Avipay del Cerro.

35. DESTINTARIOS
O La recuperación de la micro cuenca COSTA BELLA
destinada, principalmente ,para corregir los problemas
que se están presentando en la calidad del agua que en
estos momentos los estudiantes y algunos habitantes de
la Vereda Avipay del Cerro están consumiendo es lógico
que este servicio no es único y exclusivo para nosotros.
O Será un servicio que se mejorará no solo para el
consumo que demandan los hogares, sino también para
la Institución Educativa.
O Así se tendrá una mejor salud, se logrará una buena
calidad de este líquido, aislando todo elemento
contaminante de los predios de dicha micro cuenca y
adelantar el presente proyecto.

36. CONCLUSIONES
O El agua es un recurso no renovable y un tesoro
natural de gran importancia para el desarrollo de la
vida.
O En la actualidad, el agua se considera como un
recurso económico del mismo valor que los
minerales y que debe ser administrada
racionalmente.
O El origen de esta toma de conciencia se debe a una
importante disminución de este recurso en
múltiples lugares del planeta.

37. RECOMENDACIONES
O Mejorar el manejo del agua por parte de
la población para lograr preservarla.
O Implementar leyes que permitan dar
continuidad a las acciones previstas en
cuanto a la preservación del agua
O Dada la poca disponibilidad del agua en
diversas zonas, es fundamental, su uso
eficiente en diferentes actividades
productivas.

38. O A través del ministerio de educación y las
TIC´s coordinar en los centros educativos
del país la realización de actividades que
enfaticen sobre el tema de la
conservación del agua, donde se puedan
hacer mayores investigaciones y
socializaciones.
O Garantizar la participación en diversas
actividades que conllevan al buen uso y
preservación del agua, de diferentes entes
involucrados en esta tarea