Este documento resume los proyectos de cooperación de la Fundación Carmen Pardo-Valcarce durante los últimos 10 años. También presenta un cuento ganador de un concurso internacional escrito por un empleado de la fundación, que cuenta la historia de una princesa que se enamora de un dragón en lugar de un príncipe. Por último, resume brevemente las experiencias de dos estudiantes en la escuela durante el trimestre, incluidas las actividades relacionadas con el reciclaje y la instalación de una emisora de radio escolar.
Este documento presenta información sobre cuentos, fábulas e historias. Explica que los cuentos son narraciones breves de hechos imaginarios que pueden ser populares o literarios. Las fábulas son historias con animales u objetos que actúan como humanos y tienen una moraleja. Finalmente, la historia se refiere al estudio de eventos pasados. Incluye ejemplos como la fábula de "El León y la Liebre" y el cuento "Nuez de Oro".
El documento narra la historia de una letra que sueña con ser capitán de barco, a pesar de que su familia cree que eso es imposible para una letra. Su padre está preocupado por sus sueños y la lleva con un psicólogo infantil. El psicólogo queda intrigado por el caso y contacta a un experto en interpretación de sueños para que los ayude a entender mejor la situación.
Rama era un chico pobre que vivía en Sri Lanka con sus padres. Soñaba con salir de la pobreza para ayudar a su familia. Una noche, un anciano en sus sueños le dijo que buscara una puerta de piedra en la cima de una montaña, donde unas hadas podrían ayudarle. Rama encontró la puerta y las hadas le dijeron que debía emprender un largo viaje hacia China para encontrar un tesoro escondido en la Gran Muralla que le permitiría cumplir sus deseos.
En una selva mágica llamada Selvita vivían dos amigas, Selvita y Cochalimata la laguna. Ambas se enamoraron y quisieron tener un hijo juntas. La hechicera Doña Pulga les dijo que sólo las Reinas Magas podrían ayudarlas. Selvita y Cochalimata encontraron a las Reinas Magas y estas hicieron nacer de las lágrimas mágicas de Cochalimata mezcladas con la tierra de Selvita un bebé llamado Suspiro, al que criaron con mucho amor.
El primer documento habla sobre el Sol y cómo se sintió triste al no poder ver los fuegos artificiales de una fiesta, pero luego se dio cuenta de que aunque no puede hacer todo lo que quiere, debe sentirse feliz por lo que es y hacer felices a los demás.
El segundo documento cuenta la historia de cómo el mundo solía ser gris hasta que un hada llamada Iris cruzó el cristal mágico entre el mundo de las hadas y el mundo humano llevando color, y cómo desde entonces ella y sus amigas recargan de color el mundo.
El tapir y el tucán mantienen una conversación en la selva del Parque Nacional El Rey. El tucán cuenta una historia sobre la caza de un yaguareté por parte de los españoles, pero el tapir se da cuenta de que la historia es en realidad de una novela y no es real. El tapir luego cuenta la verdadera historia detrás del parque nacional.
Este documento trata sobre una familia que se reúne durante un temporal de lluvia que se pronostica durará 15 días. Mientras comparten mate y roscas chilotas, el agua comienza a entrar en la casa y varios miembros de la familia se ahogan. Solo la niña protagonista sobrevive escondida. Pasados los 15 días de lluvia, la casa se seca y la niña hereda el mate y las roscas de sus familiares fallecidos.
El documento presenta una lista y breve descripción de los principales géneros literarios, incluyendo el género épico o narrativo (epopeya, cuento, cantar de gesta, novela), el género dramático o teatral (tragedia, drama, comedia) y el género lírico (canción, elegía, oda).
Este documento presenta información sobre cuentos, fábulas e historias. Explica que los cuentos son narraciones breves de hechos imaginarios que pueden ser populares o literarios. Las fábulas son historias con animales u objetos que actúan como humanos y tienen una moraleja. Finalmente, la historia se refiere al estudio de eventos pasados. Incluye ejemplos como la fábula de "El León y la Liebre" y el cuento "Nuez de Oro".
El documento narra la historia de una letra que sueña con ser capitán de barco, a pesar de que su familia cree que eso es imposible para una letra. Su padre está preocupado por sus sueños y la lleva con un psicólogo infantil. El psicólogo queda intrigado por el caso y contacta a un experto en interpretación de sueños para que los ayude a entender mejor la situación.
Rama era un chico pobre que vivía en Sri Lanka con sus padres. Soñaba con salir de la pobreza para ayudar a su familia. Una noche, un anciano en sus sueños le dijo que buscara una puerta de piedra en la cima de una montaña, donde unas hadas podrían ayudarle. Rama encontró la puerta y las hadas le dijeron que debía emprender un largo viaje hacia China para encontrar un tesoro escondido en la Gran Muralla que le permitiría cumplir sus deseos.
En una selva mágica llamada Selvita vivían dos amigas, Selvita y Cochalimata la laguna. Ambas se enamoraron y quisieron tener un hijo juntas. La hechicera Doña Pulga les dijo que sólo las Reinas Magas podrían ayudarlas. Selvita y Cochalimata encontraron a las Reinas Magas y estas hicieron nacer de las lágrimas mágicas de Cochalimata mezcladas con la tierra de Selvita un bebé llamado Suspiro, al que criaron con mucho amor.
El primer documento habla sobre el Sol y cómo se sintió triste al no poder ver los fuegos artificiales de una fiesta, pero luego se dio cuenta de que aunque no puede hacer todo lo que quiere, debe sentirse feliz por lo que es y hacer felices a los demás.
El segundo documento cuenta la historia de cómo el mundo solía ser gris hasta que un hada llamada Iris cruzó el cristal mágico entre el mundo de las hadas y el mundo humano llevando color, y cómo desde entonces ella y sus amigas recargan de color el mundo.
El tapir y el tucán mantienen una conversación en la selva del Parque Nacional El Rey. El tucán cuenta una historia sobre la caza de un yaguareté por parte de los españoles, pero el tapir se da cuenta de que la historia es en realidad de una novela y no es real. El tapir luego cuenta la verdadera historia detrás del parque nacional.
Este documento trata sobre una familia que se reúne durante un temporal de lluvia que se pronostica durará 15 días. Mientras comparten mate y roscas chilotas, el agua comienza a entrar en la casa y varios miembros de la familia se ahogan. Solo la niña protagonista sobrevive escondida. Pasados los 15 días de lluvia, la casa se seca y la niña hereda el mate y las roscas de sus familiares fallecidos.
El documento presenta una lista y breve descripción de los principales géneros literarios, incluyendo el género épico o narrativo (epopeya, cuento, cantar de gesta, novela), el género dramático o teatral (tragedia, drama, comedia) y el género lírico (canción, elegía, oda).
1) Los infantes de Carrión azotan cruelmente a sus esposas, las hijas del Cid, Doña Elvira y Doña Sol, en el robledo de Corpes, dejándolas moribundas. 2) Esto lo hacen para vengarse de las humillaciones sufridas por el episodio del león. 3) Ante las súplicas de las mujeres de no maltratarlas, los infantes no muestran piedad y las golpean sin compasión.
Este documento presenta una introducción a las fábulas como género literario, seguida de una selección de fábulas clásicas de Esopo. La introducción explica que las fábulas son narraciones breves con una moraleja o enseñanza, y que personajes son a menudo animales. Incluye biografías breves de los principales fabulistas como Esopo, Fedro y Jean de La Fontaine. El documento contiene 13 fábulas de Esopo, incluyendo "La zorra y las uvas", "El león y
Death march to the parallel world rhapsody vol. 4JoFe3
Este documento resume el primer capítulo de la novela ligera "Death March to the Parallel World Rhapsody Vol. 4". Narra el viaje del protagonista Satou y sus compañeras Mia, Arisa, Tama, Pochi, Nana y Lulú después de dejar la Ciudad Sedum. Mientras viajan, comparten dulces y conversan de forma amistosa.
La historia cuenta la aventura de un hada que emprende un peligroso viaje con 50 vasallos para encontrar la Piedra de Cristal y salvar su hogar de seres malvados. A medida que avanzaba el difícil viaje, la mayoría de los vasallos abandonaron, pero uno llamado Sombra se mantuvo leal hasta el final. Gracias a su lealtad, el hada encontró la piedra, pero Sombra tuvo que quedarse al servicio del guardián de la piedra. El hada salvó su hogar con la piedra, pero
Este documento presenta seis historias diferentes de ficción. La primera historia trata sobre dos hermanas que se asustan por unos ruidos afuera pensando que es un hombre lobo, pero resulta ser solo un perro. La segunda historia es sobre una arqueóloga que descubre una momia egipcia embrujada. La tercera historia es sobre unos niños que van a un cementerio abandonado en noche de brujas y ven fantasmas.
El documento presenta una conversación entre dos damas en un tranvía. Hablan sobre la relación entre Aurora y su novio Imre Benedek, y sobre la oposición del padre de Aurora a la boda. También discuten que Aurora aún ama a su ex novio, un teniente, y que encuentra a Imre feo y enfermo. Imre, sentado junto a ellos, se entera de lo que dicen y se pone pálido y sudoroso, avergonzado.
Este documento presenta una colección de más de 200 acertijos y enigmas que han desafiado a la humanidad a lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta la actualidad. Los acertijos provienen de diversas culturas como la sumeria, griega, romana e inglesa y abarcan desde el año 780 d.C. hasta el 1800 d.C.
Subi este cuento pensado en las personas que les cuesta encontrar Libros.
Cualquier cooperación que desee hacer, se los agradeceré.
Banco Estado cuenta rut 15753919 mi mail es el s_alicia2008@hotmail.com
Ramón es un niño con una gran imaginación que usa para inventar juegos divertidos con sus amigos. Propone jugar a piratas, donde él será el jefe pirata tuerto, cojo y manco, y su amiga Amparito se convertirá en la princesa Robustiana, conocida por su fealdad. Ramón describe con detalle la historia y los personajes para involucrar completamente a sus amigos en el juego de su invención.
Este documento presenta las lecturas sugeridas para la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre para estudiantes de segundo ciclo de primaria. Incluye textos sobre los murciélagos, una historia sobre un robot y un empleado leal, y un cuento clásico de Hans Christian Andersen sobre una princesa y un guisante.
Cuentos para entender el mundo 3 eloy morenoarturo
Este documento presenta un resumen del tercer volumen de cuentos de Eloy Moreno titulado "Cuentos para entender el mundo 3". El autor expresa su sorpresa por haber llegado al tercer volumen de esta colección de cuentos tradicionales. Incluye instrucciones para leer los cuentos y tres historias cortas tituladas "El ratón", "La felicidad intensa" y "La vaca".
El documento presenta un relato breve ambientado en la Reserva Natural Formosa. En él, un conejo y una lampalagua observan el paso de un tatú carreta y discuten acerca de los nombres con los que se les conoce a los diferentes animales de la reserva.
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Este documento presenta una antología poética para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye poemas de autores clásicos como Antonio Machado, Federico García Lorca y Gloria Fuertes, entre otros. Los poemas tratan temas variados como la infancia, la naturaleza, los animales y reflexiones sobre la vida y la sociedad.
El documento narra la historia de un niño argentino que emigró a Francia con sus padres para escapar de la dictadura militar en Argentina. Extraña a su gata Pulqui que tuvo que dejar atrás. Su padre le consigue un gato negro llamado El Negro para que le haga compañía. Con el tiempo, El Negro y el niño desarrollan un fuerte vínculo a través de gestos y miradas en lugar de palabras. El Negro le muestra al niño cómo volar sobre París.
Este texto narra un incidente entre unos niños en el recreo de la escuela. Manuel manchó accidentalmente el polo de Laurita al comer un pan con mucho kétchup y mayonesa. Laurita se enojó y empujó a Manuel. Más tarde, Tomás logra calmar a Laurita explicándole que Manuel no lo hizo a propósito y que una amistad es más importante que una mancha. Al final, Laurita y Manuel se reconcilian.
Este documento resume una exposición realizada por estudiantes de 4to grado de secundaria en el IES Antoni Torroja en Cervera. Los estudiantes crearon 14 instalaciones inspiradas en 14 poemas leídos durante un acto literario para celebrar el Día de Sant Jordi en 2009. Cada instalación representa visualmente uno de los poemas mediante el uso de dibujos y otros elementos artísticos. La exposición fue comisariada por la profesora Roser Sàrries.
Este documento narra la llegada a París de una niña llamada Perrine y su madre enferma en un carromato de saltimbanquis. Después de una larga espera, logran ingresar a la ciudad y alojarse temporalmente en el campo Guillot, donde dejan el carromato. La madre empeora y Perrine decide buscar un médico, vendiendo algunas de sus pocas pertenencias para pagar la visita.
Este documento presenta una introducción a la novela Sin Familia de Hector Malot. En la introducción, describe al protagonista como un niño huérfano que creció en el pueblo de Chavanon, Francia, siendo cuidado por su nodriza, Mamá Barberin. Explica que el marido de Mamá Barberin trabajaba en París y sufrió un accidente que lo dejó lisiado, por lo que necesitaban dinero para un juicio legal. La última carta decía que si no enviaban más dinero tendrían que vender a su vaca
El primer documento presenta dos poemas cortos de Ma Elena Walsh sobre una vaca estudiosa y una bruja encerrada en una burbuja. El segundo documento es una canción de Walsh sobre un soldado llamado Mambrú que se resfría durante la guerra.
Este documento es el cuaderno de un alumno. Contiene 9 secciones que cubren temas como leer y analizar cuentos, escribir cuentos propios usando técnicas como el binomio fantástico, reescribir noticias, y reflexionar sobre la experiencia de escribir. Incluye ejemplos de cuentos como "El hada fea" y "La princesa de fuego" para que el alumno los analice y aprenda sobre la estructura de cuentos.
La princesa egoísta no invitó a cuatro brujas a su fiesta de cumpleaños por ser feas, por lo que las brujas la maldijeron para que se convirtiera en un monstruo. Ella sólo podría romper el hechizo si conseguía diez amigos. Aunque al principio le costó, finalmente encontró nueve enanitos que la aceptaron y una sílfide herida, rompiendo así el maleficio.
1) Los infantes de Carrión azotan cruelmente a sus esposas, las hijas del Cid, Doña Elvira y Doña Sol, en el robledo de Corpes, dejándolas moribundas. 2) Esto lo hacen para vengarse de las humillaciones sufridas por el episodio del león. 3) Ante las súplicas de las mujeres de no maltratarlas, los infantes no muestran piedad y las golpean sin compasión.
Este documento presenta una introducción a las fábulas como género literario, seguida de una selección de fábulas clásicas de Esopo. La introducción explica que las fábulas son narraciones breves con una moraleja o enseñanza, y que personajes son a menudo animales. Incluye biografías breves de los principales fabulistas como Esopo, Fedro y Jean de La Fontaine. El documento contiene 13 fábulas de Esopo, incluyendo "La zorra y las uvas", "El león y
Death march to the parallel world rhapsody vol. 4JoFe3
Este documento resume el primer capítulo de la novela ligera "Death March to the Parallel World Rhapsody Vol. 4". Narra el viaje del protagonista Satou y sus compañeras Mia, Arisa, Tama, Pochi, Nana y Lulú después de dejar la Ciudad Sedum. Mientras viajan, comparten dulces y conversan de forma amistosa.
La historia cuenta la aventura de un hada que emprende un peligroso viaje con 50 vasallos para encontrar la Piedra de Cristal y salvar su hogar de seres malvados. A medida que avanzaba el difícil viaje, la mayoría de los vasallos abandonaron, pero uno llamado Sombra se mantuvo leal hasta el final. Gracias a su lealtad, el hada encontró la piedra, pero Sombra tuvo que quedarse al servicio del guardián de la piedra. El hada salvó su hogar con la piedra, pero
Este documento presenta seis historias diferentes de ficción. La primera historia trata sobre dos hermanas que se asustan por unos ruidos afuera pensando que es un hombre lobo, pero resulta ser solo un perro. La segunda historia es sobre una arqueóloga que descubre una momia egipcia embrujada. La tercera historia es sobre unos niños que van a un cementerio abandonado en noche de brujas y ven fantasmas.
El documento presenta una conversación entre dos damas en un tranvía. Hablan sobre la relación entre Aurora y su novio Imre Benedek, y sobre la oposición del padre de Aurora a la boda. También discuten que Aurora aún ama a su ex novio, un teniente, y que encuentra a Imre feo y enfermo. Imre, sentado junto a ellos, se entera de lo que dicen y se pone pálido y sudoroso, avergonzado.
Este documento presenta una colección de más de 200 acertijos y enigmas que han desafiado a la humanidad a lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta la actualidad. Los acertijos provienen de diversas culturas como la sumeria, griega, romana e inglesa y abarcan desde el año 780 d.C. hasta el 1800 d.C.
Subi este cuento pensado en las personas que les cuesta encontrar Libros.
Cualquier cooperación que desee hacer, se los agradeceré.
Banco Estado cuenta rut 15753919 mi mail es el s_alicia2008@hotmail.com
Ramón es un niño con una gran imaginación que usa para inventar juegos divertidos con sus amigos. Propone jugar a piratas, donde él será el jefe pirata tuerto, cojo y manco, y su amiga Amparito se convertirá en la princesa Robustiana, conocida por su fealdad. Ramón describe con detalle la historia y los personajes para involucrar completamente a sus amigos en el juego de su invención.
Este documento presenta las lecturas sugeridas para la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre para estudiantes de segundo ciclo de primaria. Incluye textos sobre los murciélagos, una historia sobre un robot y un empleado leal, y un cuento clásico de Hans Christian Andersen sobre una princesa y un guisante.
Cuentos para entender el mundo 3 eloy morenoarturo
Este documento presenta un resumen del tercer volumen de cuentos de Eloy Moreno titulado "Cuentos para entender el mundo 3". El autor expresa su sorpresa por haber llegado al tercer volumen de esta colección de cuentos tradicionales. Incluye instrucciones para leer los cuentos y tres historias cortas tituladas "El ratón", "La felicidad intensa" y "La vaca".
El documento presenta un relato breve ambientado en la Reserva Natural Formosa. En él, un conejo y una lampalagua observan el paso de un tatú carreta y discuten acerca de los nombres con los que se les conoce a los diferentes animales de la reserva.
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Cualquier cooperación que desee hacer, se los agradeceré.
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Este documento presenta una antología poética para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye poemas de autores clásicos como Antonio Machado, Federico García Lorca y Gloria Fuertes, entre otros. Los poemas tratan temas variados como la infancia, la naturaleza, los animales y reflexiones sobre la vida y la sociedad.
El documento narra la historia de un niño argentino que emigró a Francia con sus padres para escapar de la dictadura militar en Argentina. Extraña a su gata Pulqui que tuvo que dejar atrás. Su padre le consigue un gato negro llamado El Negro para que le haga compañía. Con el tiempo, El Negro y el niño desarrollan un fuerte vínculo a través de gestos y miradas en lugar de palabras. El Negro le muestra al niño cómo volar sobre París.
Este texto narra un incidente entre unos niños en el recreo de la escuela. Manuel manchó accidentalmente el polo de Laurita al comer un pan con mucho kétchup y mayonesa. Laurita se enojó y empujó a Manuel. Más tarde, Tomás logra calmar a Laurita explicándole que Manuel no lo hizo a propósito y que una amistad es más importante que una mancha. Al final, Laurita y Manuel se reconcilian.
Este documento resume una exposición realizada por estudiantes de 4to grado de secundaria en el IES Antoni Torroja en Cervera. Los estudiantes crearon 14 instalaciones inspiradas en 14 poemas leídos durante un acto literario para celebrar el Día de Sant Jordi en 2009. Cada instalación representa visualmente uno de los poemas mediante el uso de dibujos y otros elementos artísticos. La exposición fue comisariada por la profesora Roser Sàrries.
Este documento narra la llegada a París de una niña llamada Perrine y su madre enferma en un carromato de saltimbanquis. Después de una larga espera, logran ingresar a la ciudad y alojarse temporalmente en el campo Guillot, donde dejan el carromato. La madre empeora y Perrine decide buscar un médico, vendiendo algunas de sus pocas pertenencias para pagar la visita.
Este documento presenta una introducción a la novela Sin Familia de Hector Malot. En la introducción, describe al protagonista como un niño huérfano que creció en el pueblo de Chavanon, Francia, siendo cuidado por su nodriza, Mamá Barberin. Explica que el marido de Mamá Barberin trabajaba en París y sufrió un accidente que lo dejó lisiado, por lo que necesitaban dinero para un juicio legal. La última carta decía que si no enviaban más dinero tendrían que vender a su vaca
El primer documento presenta dos poemas cortos de Ma Elena Walsh sobre una vaca estudiosa y una bruja encerrada en una burbuja. El segundo documento es una canción de Walsh sobre un soldado llamado Mambrú que se resfría durante la guerra.
Este documento es el cuaderno de un alumno. Contiene 9 secciones que cubren temas como leer y analizar cuentos, escribir cuentos propios usando técnicas como el binomio fantástico, reescribir noticias, y reflexionar sobre la experiencia de escribir. Incluye ejemplos de cuentos como "El hada fea" y "La princesa de fuego" para que el alumno los analice y aprenda sobre la estructura de cuentos.
La princesa egoísta no invitó a cuatro brujas a su fiesta de cumpleaños por ser feas, por lo que las brujas la maldijeron para que se convirtiera en un monstruo. Ella sólo podría romper el hechizo si conseguía diez amigos. Aunque al principio le costó, finalmente encontró nueve enanitos que la aceptaron y una sílfide herida, rompiendo así el maleficio.
El documento presenta el horario y actividades de una biblioteca escolar. Incluye una representación teatral, lecturas guiadas de cuentos, y la inauguración de un nuevo sistema de préstamo de libros con códigos de barras. También anuncia un concurso para adivinar títulos de libros relacionados con el mar.
Este documento presenta el cuento de "Las tres naranjas del amor" contado por Madre. Narra la historia de un príncipe soltero que busca a una novia muy bella. Una anciana le dice que encontrará a tres hermosas doncellas dentro de naranjas en el huerto de un león. El príncipe logra obtener las naranjas y liberar a las doncellas, eligiendo a la última como su esposa. Viven felices hasta que una bruja envidiosa convierte a la princesa en paloma.
Este documento contiene varios poemas y canciones infantiles tradicionales españolas. Incluye canciones como "A pasar el trébole", "Al pasar la barca", "Arroz con leche" y poemas como "Mariposa", "En un trozo de papel" y "La pata mete la pata". También incluye adivinanzas, chistes, rondas infantiles y una fábula.
Este documento presenta un plan de lectura para estudiantes de segundo grado. Incluye varios textos cortos y actividades para que los estudiantes practiquen la comprensión lectora de diferentes géneros como descripciones, cuentos y fábulas. Los objetivos de aprendizaje se enfocan en la interpretación de distintos tipos de textos como descriptivos, narrativos, informativos e instructivos.
Este documento presenta un resumen de cuentos infantiles tradicionales. Incluye una lista de cuentos como El patito feo, Caperucita Roja y Hansel y Gretel, así como actividades relacionadas con cada cuento. También proporciona información sobre los contenidos, actividades, responsables y temporalización de las lecciones sobre los cuentos.
El resumen cuenta la historia de un titiritero que está cansado de su oficio y contempla cambiar de vida. Aparece un hada que le ofrece ayudarlo a crear una gran historia con sus títeres y marionetas. Las marionetas cobran vida y comienzan a actuar, representando a princesas que juegan al fútbol en un castillo. La pelota cae en una torre donde está encerrado un duende. El duende pide libertad a cambio de devolver la pelota, pero las princesas no cumplen su palab
Este documento presenta un cuento titulado "El príncipe feliz" de Oscar Wilde. Cuenta la historia de una golondrina que busca refugio para pasar la noche y encuentra la estatua de un príncipe en la ciudad. La estatua resulta ser el espíritu de un antiguo príncipe que ahora puede ver la miseria de la ciudad desde lo alto y llora por ello. Le pide a la golondrina que lleve un rubí de su espada a una madre pobre para que pueda darle de beber a su hijo enfermo. A
Este documento presenta una cronología biográfica de José Asunción Silva desde 1865 hasta su muerte en 1896, destacando eventos clave como su educación, amores, viajes a Europa, problemas financieros y suicidio. También incluye resúmenes de algunos de sus escritos más conocidos como "Idilio", "Juntos los dos" y extractos de sus cuentos infantiles.
Este documento cuenta la historia de dos reinos vecinos, el Reino de las Rosas y el Reino de los Tréboles, cuya amistad se rompió debido a un comentario ofensivo del rey de las Rosas. Dos niños, uno de cada reino, se hicieron amigos a pesar de la prohibición y tramaron un plan para reunir a los reinos mediante una representación que mostraría sus similitudes.
Minilibro realizado por miembros de Palabrívoras, Palabrívoros e ilustrado por los alumnos de 1ºA de Primaria del Colegio Ave María de la Quinta. Los textos están inspirados en las palabras del “Rincón palabrívoro” de dicha clase y los títulos son obra de los alumnos.
recopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y masDixie Andaur
Este documento contiene una recopilación de cantos, poemas, cuentos, juegos de palabras y adivinanzas para la entretención infantil. Incluye trabajengas, rimas, poemas, rondas, nanas y cuentos cortos con temas como animales, la naturaleza y la familia. El objetivo es ofrecer material diverso para entretener e involucrar a los niños.
Este boletín de la biblioteca presenta las nuevas adiciones a la biblioteca de la escuela primaria CEIP Atenea en Torremolinos, España. Se incluyen resúmenes de varios libros nuevos para los diferentes niveles de primaria, desde primer ciclo hasta tercer ciclo. También anuncia una próxima semana literaria con una visita del escritor Ricardo Gómez.
Este documento es un resumen de un libro de redacción escrito por Matías Fierro Farias para el curso 3oB. Contiene ejemplos de diferentes géneros literarios como cuentos, fábulas, leyendas y poesía, así como también textos no literarios como noticias, afiches, recetas e invitaciones. El libro busca enseñar la diferencia entre textos literarios y no literarios a través de ejemplos concretos.
Proyecto"Juguemos a ser escritores"
de acuerdo a la planificación ,es la evaluación acumulativa de la planificación sobre los Textos Literarios, estructura,clasificación,función.
Dominados los contenidos se creó el Proyecto final unir esta unidad con la redacción.
Este documento es un libro de redacción de un estudiante de 3o básico que contiene varios tipos de textos literarios y no literarios. Incluye cuentos, fábulas, leyendas, poemas, noticias, afiches, recetas, cartas e invitaciones, acompañados de sus definiciones. El estudiante expresa haber aprendido sobre los diferentes géneros y querer convertirse en escritor.
Este documento proporciona información sobre los beneficios de las bibliotecas escolares y los derechos de los niños a escuchar cuentos. También recomienda libros para diferentes ciclos de primaria y presenta a la nueva mascota de la biblioteca del colegio, El Ojo Lector.
El documento resume varios cuentos de hadas populares como Caperucita Roja, Blancanieves, El Patito Feo, La Ratita Presumida y Los Tres Cerditos. Incluye resúmenes de las historias originales de cada cuento y comparaciones con versiones posteriores como las de los Hermanos Grimm y Walt Disney. También proporciona fuentes para obtener más información sobre el origen y evolución de los cuentos.
CAMPVS es un programa de formación superior para jóvenes con discapacidad intelectual que busca mejorar sus habilidades personales, sociales y profesionales para facilitar su acceso al mercado laboral. El programa ofrece numerosos servicios de apoyo como mentoring, visitas a empresas, y prácticas laborales. A lo largo de 3 años, los estudiantes reciben formación en competencias básicas el primer año, especialización profesional el segundo año, y desarrollan un proyecto de vida autónomo el tercer año.
El documento describe la historia de un niño llamado Juan que asistía a un colegio en El Pardo, Madrid para niños cuyos padres tenían lepra. Juan también tenía padres con lepra que estaban recibiendo tratamiento médico. El colegio tenía una pequeña capilla donde los niños rezaban por la salud de sus padres. Al final, los padres de Juan se curaron de la lepra y pudo volver a vivir con ellos en su casa.
Este documento describe los pasos y materiales necesarios para encuadernar un documento de forma manual usando una encuadernadora. Explica cómo taladrar las hojas, insertar una espiral metálica a través de los agujeros, y cortar los extremos de la espiral usando alicates.
A group of students and teachers from Edinburgh traveled to Madrid and Gandia, Spain from May 16th to 25th, 2012. Over the course of 10 days, they visited several attractions in Madrid like museums, parks, and colleges. They also went to a theme park and toured the city. Later in Gandia, they enjoyed beaches, boat trips, swimming, and discos. Throughout the trip, they had fun with Spanish students and staff and enjoyed the local food, culture and each other's company. While some parts were tiring or disappointing, overall everyone had a wonderful learning experience in Spain.
This document contains a survey for students from the Intercambio Motherwell – Niño Jesús del Remedio 2012 exchange program to rate and comment on various activities during their visit. The survey includes ratings for 20 different activities using smiling/frowning face icons to indicate if an activity was very bad, normal, or very good, along with a comments section for each one. The activities span visits to educational sites, parks, workshops, museums, beaches, and hotels during the students' time in Madrid and other cities in Spain.
This document summarizes evaluations from visits during an exchange program between Motherwell College and Niño Jesús del Remedio College in 2012. It provides ratings and comments for various activities, including visits to educational sites, workshops, sporting activities, accommodations and food. Overall, the feedback was very positive, with many activities rated as "Very Good" and comments praising the experiences and hospitality. The exchange appeared to be thoroughly enjoyed by both the staff and students.
La mayoría de los padres se sintieron alegres cuando supieron que sus hijos viajarían a Escocia, aunque algunos también tuvieron miedo. Los padres creen que el viaje ayudó a los hijos a ser más autónomos e independientes, y mejoró sus habilidades en el idioma inglés y en relacionarse con otras culturas. Los hijos parecen haberse sorprendido por la amabilidad de la gente escocesa y lo accesible que era el país para las personas con discapacidades. El viaje también parece haber aumentado la
El viaje a Escocia ayudó al alumno a desarrollar nuevas competencias personales como la comunicación, la confianza y la autoestima, así como la responsabilidad y las habilidades sociales. El viaje también le dio más seguridad para usar diferentes medios de transporte y explorar de forma autónoma. El alumno mostró mejoras significativas en habilidades sociales, responsabilidad, comunicación y organización. Además, ganó más autonomía e iniciativa para emprender nuevos retos de manera independiente. El viaje aumentó
El cuestionario resume las experiencias y aprendizajes de unos alumnos españoles que realizaron un viaje a Escocia en 2012. La mayoría disfrutó de su estancia y aprendió sobre la cultura escocesa, incluyendo detalles sobre su ubicación, idioma, ciudades, moneda y algunas palabras en inglés. Además, visitaron lugares emblemáticos como Edimburgo y aprendieron sobre figuras históricas como William Wallace. Si bien extrañaron a amigos y familia, la mayoría expresó deseos de volver y conocer
Este documento presenta la información proporcionada a unos estudiantes españoles antes de un viaje escolar a Escocia. Se incluye información sobre Escocia, consejos útiles como la moneda, el clima, frases en inglés y una agenda para recopilar datos de los compañeros. El documento servirá de guía para que los estudiantes aprendan sobre la cultura escocesa y se preparen para la experiencia.
El viaje a Escocia ayudó al alumno a desarrollar nuevas competencias personales como la comunicación, la confianza en sí mismo, la responsabilidad y las habilidades sociales. También ganó autonomía e iniciativa al volar solo y moverse de manera independiente en otros medios de transporte. El viaje mejoró su competencia en inglés y le dio más interés en aprender otras lenguas y conocer otras culturas.
Este documento presenta tres historias cortas. La primera historia trata sobre un compositor del siglo XX llamado Sergio Amadeus que compuso obras musicales exitosas pero tuvo problemas con el emperador, quien quemó una de sus obras. Sergio se mudó a Londres donde la reina apreció su música. La segunda historia es sobre una niña llamada Celia que se fue con su rana mascota Juan al bosque durante una tormenta y encontraron refugio en una cabaña. La tercera historia es sobre un perro llamado Bruno que vivía con su
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Cuentame 59 marzo 2012
1. Cuéntame
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Nº 59 Marzo 2012
Se cumplen 10 años desde que comenzamos nuestros proyectos de cooperación…
¡Cómo pasa el tiempo! Pero son una bonita muestra de que ya llevamos 10 años
compartiendo conocimiento y fomentando el enriquecimiento mutuo con otros países.
Monasterio de las Huelgas 15 - 28049 Madrid - Telf.: 91 735 57 90 - www.pardo-valcarce.com
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Monasterio de las Huelgas, 15 (Montecarmelo)
28049 Madrid
FundacionCarmenPardoValcarce
@fundacioncpv
Cuéntam e
Todos los artículos e imágenes de esta revista han sido elaborados
Queremos presentaros el cuento, Una
Historia Diferente, con el que Iván Talavera,
trabajador de nuestra imprenta, ha ganado el
segundo premio en el VII Concurso Internacional de
por trabajadores de la Fundación Carmen Pardo-Valcarce.
Gracias a ellos podemos contar nuestra realidad.
Cuentos de la Fundación Anade, en la categoría de
autores con discapacidad intelectual.
Ha sido un concurso muy reñido porque se
presentaron más de 700 cuentos.
Además de recibir un premio en metálico,
¡han publicado el cuento¡
Os invitamos a leerlo porque es delicioso y
porque explica, maravillosamente, la visión de
nuestra fundación: que las historias diferentes
tienen un final igual de feliz.
Almudena
Una Historia Diferente - ¿Dónde estás? no es malo.
- ¡Me lleva un dragón a su cueva! - Ten cuidado princesa no te fíes.
Érase una vez, un príncipe, una - Tranquila, voy a rescatarte, - ¡Basta de tonterías! La princesa es
princesa y un dragón. Todos pensaréis - Sí, por favor, espero que seas mi para mí.
que va ser un cuento como todos, pero príncipe azul. - Que tú lo has creído.
os puedo asegurar que os vais llevar - Azul no me llamo, me llamo Leo. - Un momento, Leo, no es que no me
una sorpresa. El dragón llegó a su cueva con la gustes, pero me quedo con el dragón,
Un día de primavera iba la princesa princesa, y el príncipe desesperado me ha abierto su corazón y creo que
paseando por el bosque y empezó a buscándola: “¿Dónde estará? ¿Dónde estoy enamorada de él.
escuchar ruidos y preguntó, se la habrá llevado?” - ¿Qué?
- ¿Quién anda ahí? ¿Quién está ahí? - Dragón, por favor, no me hagas daño - Que me quedo con el dragón, esto ha
Y respondió con una voz muy fuerte: - Tranquila no te lo voy hacer, sólo sido un flechazo.
- Soy el dragón tragón. ¿Quién eres tú? quiero compañía y un poco de amor - Ya lo sabes, principito, esta historia es
- Soy la princesa Leila y busco a mi - ¿Amor tú? Si eres un dragón diferente, tendrás que buscarte a otra
príncipe azul. - Sí, pero creo que me he enamorado princesa, ésta me la quedo yo.
- ¡Ja Ja Ja Ja Ja! ¡Vendrás conmigo y - ¿Ah, sí? ¿De quién? Vaya final, el dragón con la princesa,
serás para mí! - No te lo vas a creer, me he no es preocupéis que el príncipe por el
- ¡Nooo! enamorado de ti, te llevo siguiendo mucho Internet que tenía en su casita encontró
¿Qué pasara? El príncipe que estaba tiempo y cada vez me gustas más. a una princesa que le hizo muy feliz. Y
durmiendo en su casita del árbol Llega el príncipe: colorín colorado este cuento se ha
escuchó los gritos de una chica. - ¡¡¡Alto dragón!!! ¡¡¡Suéltala!!! acabado.
- ¡Nooo! - Tranquilo, Leo, sólo quiere compañía, FIN
3
4. El TrimESTrE
En este trimestre me he sentido enseñaban como por ejemplo
arropado por mis compañeros y planchar, coser, fregar e incluso
profesores. En este centro la gente barrer ah! y el inglés.
me trata mejor, me siento muy a
gusto con mis compañeros. Aunque He conocido a nuevos compañeros;
alguna vez discutimos luego se nos toda la clase menos 5 son nuevos.
pasa. los profes, Prado, Javi y Con estos nuevos amigos hago
Cristina son muy majos y tienen planes de fin de semana y lo que
mucho aguante aunque a veces más nos gusta es ir al centro
el hambre, una charla de gas
están tan saturados que nos comercial a ver chicas.
natural sobre la energía y unas
colgarían del proyector. Además,
charlas de patrulla del agua de
cuando estoy deprimido, o tengo un Entre las actividades que hemos
básica.
problema lo solucionan y me hecho en el cole, están la fiesta de
vuelven a alegrar el día. la paz, que me gustó mucho
En resumen, ¡este trimestre ha
porque nos juntamos todos los del
estado muy bien!
En las clases estoy aprendiendo cole y soltamos globos con buenos
cosas que en el otro centro no nos deseos de paz, la campaña contra Javier Nicolás 1º de Electricidad
RECICLAJE EN BÁSICA
En este segundo trimestre, en la los grupos del colegio; otras la experiencia ha resultado muy
sección de Básica hemos estado clases se han dedicado a positiva y pensamos que útil,
trabajando asuntos relacionados recoger todo el papel que ya no seguro que después de este
con el reciclaje y el ahorro. servía, otros recogían todos los trabajo estaremos más atentos a
tapones de los envases, otra no dejar grifos abiertos, luces
Cada clase ha elegido un tema y clase ha revisado a diario grifos y encendidas, no derrochar
ha realizado distintas actividades cisternas para comprobar su papel…
para comprender y concienciarse buen funcionamiento…
de lo importante que es no
malgastar los recursos de los
que disponemos.
los temas estudiados han sido,
el papel, los envases, el agua, el
plástico, reciclaje de aparatos
variados…
Alguna clase ha realizado un
montaje audiovisual enseñándolo
y explicándolo para el resto de
4
5. materiales técnicos necesarios para
RADIO
poder hacer mejor el trabajo. desde
Este trimestre hemos realizado la el blog del colegio
instalación de una emisora de radio ceenjr.blogspot.com puedes
para poder emitir y grabar los escuchar música a cualquier hora y
programas en una sala exclusiva los programas que emitiremos en
para este uso y con todos los directo y en diferido.
GRAN ÉXITO DEL TEATRO DE PTVA “DON JUAN Y COMPAÑÍA”
los alumnos y profesores de PFTVA teatro y que el público disfrute Un fuerte abrazo para “don Juan y
hemos estado de gira por distintos viéndola y nosotros representándola. Compañía”.
colegios y centros culturales (Centro
Cultural mejorada del Campo,
Colegio Santísimo Sacramento,
Colegio Sagrado Corazón de
Jesús…). Hemos querido demostrar
a públicos diferentes que somos
capaces de realizar grandes
proyectos. Nos ha costado tiempo,
esfuerzo y superar muchas
dificultades. No obstante hemos
alcanzado nuestra meta:
representar una divertida obra de
20 AñoS dE iNTErCAmBio ESColAr CoN El moTHErwEll CollEGE dE ESCoCiA
El primer intercambio fue en 1993.
desde entonces, un grupo de
alumnos y profesores escoceses y el
correspondiente grupo de
españoles han intercambiado
colegio, experiencias, idioma,
turismo y amigos. durante este
tiempo, 680 alumnos y profesores se
han beneficiado de esta iniciativa,
que ha podido realizarse gracias a
las subvenciones del organismo
Autónomo de Programas
Educativos Europeos.
Esperamos, que a pesar de la crisis,
podamos seguir con esta actividad
tan beneficiosa para todos.
5
6. a los Antiguos Alumnos del Colegio y Agradecemos al APA todo el apoyo
cuya intención es seguir que presta siempre al centro.
ASOCIACIÓN DE proporcionándoles un vínculo
ANTIGUOS de conexión con el mismo,
ALUMNOS ofreciendo los recursos
necesarios para que puedan
relacionarse y mantener sus
Queremos comunicaros, que por amistades y actuando como
iniciativa de algunos padres de la punto de encuentro e
Junta del APA del Colegio Niño Jesús informativo de las familias. Si
del remedio, se está constituyendo deseáis ampliar información Parte de los miembros de la Junta
una nueva Asociación que acogerá podéis dirigiros al APA. del APA del Curso Escolar 2011-2012
IX CONCURSO DE PINTURA Y
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS
ESCOLARES 2012
El 27 de marzo se realizaron estas actividades
junto con la reunión de padres del 2º trimestre.
En la exposición pudimos ver una pequeña
parte del trabajo realizado hasta el momento
y todos los asistentes votaron los 3 cuadros que
más les gustaron. Enhorabuena a los
ganadores y que disfruten mucho de su
premio.
CAMPAÑA CONTRA EL HAMBRE
Gracias a todos los que
habéis colaborado en esta
campaña. Hemos
recaudado 528,30 € que
hemos transferido a la
organización manos Unidas.
Además del dinero, también
nos hemos sensibilizado para
que no nos parezca normal lo
que no lo puede ser nunca: y
es que haya personas que
mueran porque no tienen
para comer.
6
7. DÍA ESCOLAR las reflexiones de cada
clase en público, cada
POR LA PAZ alumno soltó un globo con
su propósito para trabajar
El 27 de enero celebramos por la PAZ.
el día escolar por la PAZ.
En las tutorías se trabajó resultó además de bonito,
previamente sobre qué muy emocionante. El cielo
podemos hacer cada uno se llenó de globos mientras
de nosotros por construir la se escuchaba música. los
PAZ. trabajadores y alumnos del
Este día se realizó un acto centro aplaudieron mucho
en el que además de leer al final del acto.
COMIENZO DE LA A nosotros nos permite la práctica curso escolar y el uso y aprendizaje
de la natación durante todo el de medios de transporte.
ACTIVIDAD DE
PISCINA PARA
BÁSICA
desde primeros de febrero, todos
los grupos de Básica irán a la
piscina municipal de la masó. Esta
actividad es posible gracias al
permiso de la Junta municipal de
distrito de Fuencarral-El Pardo para
la utilización de estas
extraordinarias instalaciones.
CURSO DE MANIPULADOR DE ALIMENTOS
El pasado mes de febrero consistido en el desarrollo de
los alumnos de 2º de la responsabilidad en la
Cocina realizaron el Curso cocina. Hemos tomado
de Manipulador de conciencia de que la
Alimentos. Resultaron dos adecuada manipulación de
jornadas tan intensas los alimentos actúa
como interesantes. directamente sobre la salud
Tratamos el adecuado de las personas.
manejo de los alimentos,
su conservación, las Por supuesto, todos obtuvimos
condiciones higiénicas el Carnet Oficial de
necesarias, la prevención Manipulador expedido por la
de intoxicaciones, etc. Consejería de Sanidad de la
Pero lo más importante ha Comunidad de Madrid.
7
8. ESCUELA DE
PADRES NJR
Un año más ha tenido lugar la
Escuela de Padres NJr. A lo largo
de once sesiones, hemos tratado
diversos temas como la
aceptación de la discapacidad,
la comunicación, autoestima,
afectividad y sexualidad, ocio, etc.
Seis profesionales del colegio y
trece padres de nuestros alumnos temas muy interesantes para todos, muy enriquecedor plantear distintos
hemos compartido y recorrido es muy grato comprobar que puntos de vista y situaciones desde
juntos un camino que creemos nos nuestras dudas y preocupaciones la experiencia de cada familia, en
ha enriquecido a todos. como padres están recogidas, mi caso me siento muy a gusto
Una madre ha querido comentar estudiadas y expuestas con todo el (…)”.
su experiencia sobre la escuela en cariño del mundo por los Gracias a todos por vuestra
nuestro blog y aquí os mostramos orientadores profesores y asistencia. ¡Un abrazo del equipo
una parte: “(…) hemos debatido educadores en cada sesión. Es de la Escuela de Padres!
NOS VISITAN NUEVOS VIDEOS
En el cole también preparando muchos más:
LOS DENTISTAS DEL CEU
seguimos haciendo “ dulces Sueños” (Con
muchos vídeos. Hemos PCPi Electricidad 2º),
los días 20 y 22 de higiene de la boca. terminado de grabar “Soledad al Cuadrado”
marzo nos visitaron Trajeron todo lo varios: “Pom Pom Clara” (Básica A), y otros muy
100 alumnos de la necesario para ello, y (un videoclip de una divertidos sobre las Clases
Universidad San Pablo luego, de uno en uno, canción original), tres de inglés de PCPi.
CEU que estudian para enseñaron en la cortos sobre la pobreza
ser dentistas. práctica a nuestros grabados con teléfono ¡os invitamos a todos a
alumnos cómo móvil (“ ¿Con qué te verlos en Youtube y en los
Por grupos en clases, hacerlo. muchas quedas?” , “ dato$” y blogs del cole!
explicaron cómo debe gracias por vuestra “reflexiones”), y estamos
realizarse una correcta colaboración.
8
9. consumo responsable en la Casa
Encendida, a visitar las
SALIDAS DEL instalaciones del metro, a una
FECHAS DEL
TRIMESTRE exposición sobre leonardo da TRIMESTRE
Vinci en el Canal de isabel ii, al DEL COLEGIO
retiro a recoger unas plantas del
Este trimestre hemos ido a visitar vivero del Ayuntamiento, al museo
UPoNor, una empresa de del Traje, a ver la obra de teatro
construcción, al teatro a ver “la Vacaciones de Semana Santa: del 30 de
“la vuelta al mundo en 80 días”;
música del siglo XX”, al cine, al marzo al 9 de Abril (ambos inclusive).
y por supuesto, muchas
museo del Prado, a ver el actividades de autonomía: para
espectáculo del grupo días de representación del musical de
aprender a comprar y para saber
Trasdanza, a realizar un taller de este año: 29, 31 de mayo y 5 de Junio a
utilizar el bus o metro.
las 19,00h. Si quieres reservar tus entradas
puedes hacerlo llamando a Ana en
secretaría.
ADIÓS CRISTIAN
recordamos de Cristian Soto los docentes que tuvimos la
el gusto con el que todos los suerte de tenerlo como
días (rara vez faltaba) asistía alumno, destacamos su
al colegio. Pasó con nosotros afán de superación y sus
7 años y durante este ganas de aprender y
tiempo, aprendió muchas hacerse un lugar en el
cosas, y lo que es más mundo profesional.
importante, conoció Adiós Cristian, siempre
compañeros que terminaron tendrás un sitio entre
siendo sus grandes amigos. nosotros.
9
10. SEGUNDO TRIMESTRE
CURSO 2011 – 2012
Este trimestre comenzamos el año actividades en las que han
de la mejor manera posible. El Club participado, el por qué
deportivo Niño Jesús del remedio somos el mejor club de la
terminó el año 2011 siendo el mejor Comunidad de madrid y
Club de España, en categoría de España:
competición, según el ranking
Nacional de la Federación Española - En el circuito de madrid
de deportes para personas con de bowling tuvimos 11
discapacidad intelectual (FEddi). pódiums de los 15
¡¡Una hazaña más que tenemos posibles, alcanzando las
que añadir a nuestra corta historia!! primeras posiciones en
todas las
categorías y
niveles. dionibel en la Embajada Británica
- En campo a través, - En la ligas de fútbol sala y
también nuestros baloncesto, nuestros equipos
corredores alcanzaron el también luchan por mantenerse en
pódium en la mayoría de las primeras posiciones de la
las pruebas realizadas. clasificación, y dos de los tres
Asistimos también, al equipos que tenemos se han
Campeonato de España clasificado para el torneo de la
celebrado en linares copa.
(Jaén), en el que nuestra
atleta Belén marroquín - En el programa de deporte
consiguió, por segundo escolar adaptado, los alumnos de
año consecutivo, la nuestro colegio, la cantera, también
primera posición del Campeonato están destacando notablemente y
En cuanto a las actividades de España en la distancia de 1.000 participan de forma muy activa en
deportivas de este trimestre, metros. los intercentros, eventos y ligas
tenemos que destacar que los deportivas.
deportistas de nuestro club están - En el circuito de natación, ya se
demostrando, en todas las han celebrado 4 encuentros y
nuestro club lidera la Por otro lado, dionibel rodríguez,
clasificación general de nuestro deportista bandera, está en
equipos. Se han batido en la etapa decisiva para su
esta temporada, 8 récords clasificación de cara a los Juegos
autonómicos por parte de Paralímpicos de londres 2012. Tiene
nuestros nadadores. ahora dos grandes citas muy
Participamos en el importantes en su preparación: por
Campeonato de España, y un lado, el Campeonato del
destacamos la actuación mundo en pista cubierta en
de miriam Jubín que manchester, y por otro lado, un
obtuvo medalla en todas meeting internacional en Túnez.
las pruebas en las que
participó. En el mes de marzo, dionibel estuvo
10
11. Fundación madrid olímpico, de una
beca de 7.000 euros para
potenciarle y ayudarle de cara a su
preparación de los Juegos de
londres. A este acto asistieron todos
los deportistas becados además de
diversas personalidades del mundo
del deporte.
Una vez más tenemos que dar las
gracias a todas las empresas,
entidades e instituciones que
colaboran con nosotros para
cumplir nuestros objetivos y seguir
creciendo: (Club de Golf el olivar
de la Hinojosa, Ahorramás,
ibermansa, Club de Pádel y Tenis
Fuencarral, Special olympics
madrid, Special olympics España,
Fundación rafa Nadal, Fundación
deportiva y Cultural marathon,
dirección General de deportes de
la CAm y dirección General de
en la Embajada Británica, en una tiempos. A mediados de mes, la deportes del Ayuntamiento de
recepción con motivo de la visita a Presidenta de la Comunidad de madrid).
España de la mejor atleta madrid, Esperanza Aguirre, hizo
paralímpica inglesa de todos los entrega, en un acto oficial de la ¡Enhorabuena a todos!
Recordatorios Primera Comunión
Haga que la Primera Comunión de sus hijos sea más especial con los Recordatorios de la Fundación
Carmen Pardo-Valcarce, manipulados por personas con discapacidad intelectual
Recordatorio: 0,70 €/unidad
Se entregan con una funda plástica para su mejor
conservación, impresos en Conqueror Verjurado
de 220 grs. 7,5x11,5 cm. color nácar
Marcapáginas: 0,70 €/unidad
Se pueden entregar plastificados a 0,90 €/unidad.
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Castellana (planta calle enfrente de zapatero y fotografía), Pozuelo (planta calle al lado de telefonía).
tIendA FundACIón CARMen PARdo-VAlCARCe
C/ Monasterio de las Huelgas, 15 28049 (Montecarmelo, al lado de Mercadona). www.pardo-valcarce.com
Telf.: 91 73 55 790
12. 10 AÑOS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN LA
FUNDACIÓN CARMEN PARDO-VALCARCE
En este año 2012, el departamento de Cooperación de la FCPV cumple 10 años de trabajo. Pero, ¿sabéis
quiénes forman el departamento de Cooperación y qué es lo que hacen?
AQUÍ (en España) se ponen por escrito, se contacta
con fundaciones o instituciones de
desde hace más de cinco años, los países donde vamos a trabajar y
mariángeles Gil y rosana Hernández se busca la financiación (bueno,
trabajan en proyectos de formación también se hacen informes y
y educación en latinoamérica, con papeleos).
la ayuda de Javier Valmaseda, que
se encarga de la parte financiera.
rosana y mariángeles trabajan casi
siempre aquí, pero de vez en cuando
van allá para ver qué tal está saliendo
todo, qué hay que mejorar, etc. Y
también para que allá se conozca un
poco más a la Fundación Carmen
Pardo-Valcarce. la Comunidad de madrid y el Ayuntamiento
de madrid han sido quienes han puesto los
Aquí, en la Fundación, se gestionan fondos para poder hacer realidad nuestros
los proyectos, es decir, se piensan, proyectos.
AllÍ (en latinoamérica)
los siete primeros años trabajamos Fue un trabajo muy interesante,
1- “líderes” en formación de jóvenes líderes pero, ¡ojo!: ¡ya no trabajamos con
sociales (esto es lo que más os los líderes! (aunque todo el mundo
A lo largo de estos diez años hemos suena a todos, ¿verdad?). en la Fundación nos sigue llamando
trabajado en Bolivia, Colombia, “las de líderes”… Qué le vamos a
Ecuador, Perú, El Salvador, más de 1.600 jóvenes se han hacer… ¿Qué tal si ahora nos
Guatemala, Honduras, Nicaragua formado para trabajar más y mejor llamáis “las de Cooperación”? ☺)
y república dominicana. por sus comunidades y países.
Nicaragua. Con la representante de la república dominicana. rosana se Honduras. mariángeles se reúne con un
Comunidad de madrid. reúne con el profesorado. grupo de jóvenes líderes.
12
13. 2- Educación e inserción personas con
discapacidad intelectual
laboral de personas con para que mejore el
discapacidad intelectual trabajo, la participación
social y la calidad de
desde hace tres años, trabajamos vida de todas las
en la formación del profesorado de personas con
centros y organizaciones de discapacidad intelectual.
E s t a m o s
trabajando en
El Salvador,
Guatemal a,
Honduras y
Nicaragua, y acabamos Además, hemos hecho jornadas de
de terminar un proyecto formación con familias, y de
con Perú. sensibilización con las
más de 500 profesores se Administraciones Públicas y los
han formado en inserción empresarios, para que se animen a
laboral de personas con contratar a más personas con
discapacidad intelectual. discapacidad.
Educación para el desarrollo inicio, el coordinador
de todos estos
Estamos comenzando una línea de proyectos, que
educación para el desarrollo, que también conocen
tiene que ver con la sensibilización muy bien Carmen,
en torno a los valores de solidaridad maría luisa y
y compromiso y la participación en Almudena gracias a
la construcción de un mundo más los viajes que han
justo e inclusivo. Este trabajo se realizado a terreno.
viene haciendo por parte de las Estamos muy
oNG desde hace mucho tiempo, contentas con el
pero nunca se ha llevado a cabo trabajo que se está
con materiales y metodologías realizando y os
adaptadas a personas con damos las gracias a
discapacidad intelectual. desde todos por recibir tan El Salvador. Encuentro final de Coordinadores del
nuestro departamento de bien a los grupos que Programa de Formación de líderes Sociales
cooperación, queremos iniciar esta han venido de allá
propuesta, que nos ilusiona mucho. para conocer de cerca nuestro ¡Todos se han ido muy felices de
José luis Castro ha sido, desde el trabajo. conoceros!
Nicaragua. Formación de profes en inserción laboral. Perú. Formación de profes en inserción
laboral.
13
14. SEGUNdo ANiVErSArio dE lA UAVdi
Este mes se cumplen dos años del que sea atendida en la UAVdi va a estar abuso para todos los médicos de
nacimiento de la Unidad de Atención a sola en el proceso policial y judicial. Atención Primaria de nuestra comunidad.
Víctimas con discapacidad intelectual Y, por último, también presentaremos
(UAVdi). muchas veces, cuando una - AYUdA a la persona a sentirse antes de fin de año, el primer protocolo
persona está sufriendo porque le están mejor, a elaborar la difícil experiencia del de actuación ante situaciones de abuso
haciendo daño o están abusando de abuso, ofreciendo la terapia psicológica sexual para los centros ocupacionales de
ella, no sabe a dónde acudir, no sabe a individual o familiar o el tratamiento madrid. ¡de todo ello os seguiremos
quién pedir ayuda, no sabe dónde psiquiátrico que puedan necesitar. manteniendo informados!
puede denunciar y si la policía le va a
creer. Son muchos miedos que el equipo - AdAPTA los materiales que Para finalizar, queremos felicitar por
de la UAVdi ayuda a enfrentar, pueda necesitar en el ejercicio de su nuestro segundo cumpleaños, a la
ofreciendo las siguientes actuaciones: capacidad jurídica. Fundación mAPFrE, que desde el
principio creyó en el proyecto, y sin cuya
- ESCUCHA, entendiendo lo que En la actualidad, llegan a la UAVdi entre ayuda todo hubiera sido mucho más
la persona está pasando y dándole todo dos y tres casos nuevos al mes, siendo la difícil. ¡muchas gracias!
el apoyo posible para que pueda decidir mayoría por abuso sexual. En éstos, el
lo que quiere hacer y, sobre todo, para trabajo es complejo, pero cada vez está
que terminen los abusos. siendo más gratificante comprobar la
cantidad de jueces sensibles que
- AComPAñA a poner la entienden la importancia de contar con
denuncia, si es lo que decide. Tenemos nuestro apoyo como facilitadores y que
acuerdos con la Guardia Civil y con la muestran flexibilidad para modificar los
Policía de madrid para que las personas procedimientos para que todas las
con discapacidad que estén siendo víctimas con discapacidad tengan un
víctimas de un maltrato o un abuso acceso igualitario a la justicia.
puedan ir a denunciar a un sitio seguro y Estamos a punto de lanzar la que será la
sean atendidos con calidez y primera guía de intervención con
profesionalidad. víctimas con discapacidad intelectual,
para todos los guardias civiles, además
- FACiliTA las entrevistas con los de la primera guía de detección e
policías en la denuncia y con los jueces intervención con pacientes con
en el proceso judicial. Ninguna persona discapacidad en situación de riesgo y/o
iNVESTiGACióN Y diFUSióN ponencia: "rediseñar la sexualidad
tras un daño cerebral sobrevenido"
en el ii Congreso internacional de la
Este trimestre, nuestra labor Asociación Española de Terapeutas
investigadora y de difusión la inició formados en el concepto Bobath
Alberto Alemany, participando, el 25 celebrado en madrid el pasado 10
de enero, en las Jornadas sobre de marzo.
Atención a personas con
discapacidad: salud y calidad de Por último, queremos felicitar a laura
vida en Ciudad real y el 2 de marzo Bermejo por la defensa el pasado 9
en la Jornada sobre el Abordaje de febrero en la Universidad Pontificia
integral del abuso sexual infantil en el de Comillas, de su tesis doctoral
Colegio oficial de Psicólogos de “ demandas y recursos en el
madrid. Y más recientemente, el 15 bienestar docente.
de marzo, junto a maría recio, han
participado en el Congreso Estrategias de afrontamiento y su
internacional de investigación en relación con el Burnout y el
discapacidad, celebrado en la Engagement en profesores”,
Universidad de Salamanca. obteniendo la calificación de
Sobresaliente Cum laude. laura Bermejo
raúl González ha presentado la
14
15. NUEVA ETAPA DE LA
QUINTA DE LA MUÑOZA
A tan sólo unos minutos de madrid, con un magnífico equipo que con personas trabajan en el equipo de
situada en la entrada de los montes de El ímprobo trabajo, una gran dedicación y cocina, en labores de mantenimiento y
Pardo, la Quinta de la muñoza, es una mucha ilusión, ha contribuido a de jardinería y paralelamente, colaboran
fabulosa casa de estilo neoclásico posicionar la Quinta de la muñoza como en la decoración y los montajes de todas
rodeada de bonitos jardines. una de las mejores opciones para la y cada una de las más de setenta
celebraciones que tenemos a lo largo
del año.
Así pues, la Quinta de la muñoza,
destaca por su privilegiada localización y
su maravilloso entorno, por sus
magníficas instalaciones y su
extraordinario servicio, pero por encima
de todo, por ser una evidente
demostración de que la calidad del
desde su apertura en 2007, ha sido realización de todo tipo de
escenario de múltiples bodas, al mismo celebraciones en la Comunidad de
tiempo que un gran número de madrid.
empresas han depositado su confianza
en nosotros para la celebración de Este año 2012, cabe destacar la reciente
recepciones y comidas, la promoción de puesta en marcha de nuestro propio
nuevos productos y la realización de catering. dirigido por una reputada
reportajes y anuncios publicitarios. Cordon Blue, el catering de la muñoza
desde los comienzos, hemos contado no sólo cuida la calidad y el servicio servicio y la integración de personas con
hasta en el último detalle, sino que discapacidad, no son incompatibles,
además integra en su equipo a personas sino todo lo contrario.
con discapacidad intelectual. Estas
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16. OFICINA DE EMPLEO
En la oficina de Empleo no paramos cambiante mundo del mercado de empleo, a realizar prácticas con
de trabajar, el 2012 ha llegado con laboral. nuestras empresas colaboradoras:
grandes proyectos y buenas noticias, el Sodexo, SH marín, y Sushita para los
esfuerzo de todos, el compromiso de Nuestras compañeras Nuria y Adelaida PCPi de cocina; FNAC y madrileña red
las empresas que colaboran con y nuestro compañero israel continúan de Gas, FSiE, megino Sl, para el PCPi
nosotros y el trabajo de calidad siguen con su trabajo en el programa oPEA de Administrativo; y Fd instalaciones
siendo el secreto de nuestro éxito. con gran éxito de convocatoria y Eléctricas y micropolix, para el PCPi de
alcanzando todos los objetivos que nos Electricidad.
los reyes magos nos trajeron dos hemos propuesto.
nuevas contrataciones, Adrián mar rón muchas buenas noticias y muchas
empezó de nuevo a trabajar en AoN y Y como no nos cansamos de dar empresas que día a día se esfuerzan
manuel mena, alumno de nuestro taller buenas noticias, nueve de nuestras en ayudarnos en la inserción de las
de empleo del año pasado, en KCooK participantes en el curso de camareras personas con discapacidad. Gracias
consultores. Pero eso no es todo, en de piso, bajo la supervisión de nuestra de nuevo a todas ellas.
febrero Juan Antonio lucas y en marzo compañera Kenia montes,
Carlos Juárez han sido contratados por hicieron las prácticas del
el nuevo cater ing de la muñoza. curso gracias a las
Además, el día 9 de marzo dos de cadenas NH HoTElES y
nuestros ayudantes de cocina room mATE. Queremos
participaron en un evento organizado dar las gracias a todo su
por mAPFrE. personal que ha ayudado
a nuestras compañeras a
Y seguimos con buenas noticias y seguir mejorando y
empresas comprometidas, gracias a la aprendiendo.
financiación de Citibank pondremos
en marcha un nuevo Proyecto de Por último, también
formación: mise en Place, en el que queremos hacer mención
12 aspirantes podrán formarse en un a todos los alumnos del
nuevo perfil profesional. desde la PCPi del colegio Niño El director de Comunicación de Citi en España, Julio
oficina de Empleo estamos Jesús del remedio que Carlavilla, la directora de la oficina de empleo, maría orts y
el director de relaciones institucionales, Jaime Peidró, de la
empeñados en abrir nuevos perfiles comienzan, con la Fundación Carmen Pardo-Valcarce
profesionales que se ajusten al supervisión de la oficina
Caixa reconociendo su labor.
GENEroSidAd dE Y esta sensibilidad empresarial se
loS EmPlEAdoS contagia a sus empleados. Hoy
queremos resaltar su generosidad
dE AoN por el gesto altruista de donar a
nuestra Fundación, el regalo que la
empresa les ofrece en Navidad.
Como ya sabéis, la correduría de
seguros AoN es empresa líder en la Estas acciones individuales son las
contratación de personas con que de verdad cambian la
discapacidad intelectual, habiendo sociedad, haciéndola más justa,
recibido recientemente el Accésit amable y respetuosa con las
del Programa i ncorpora de la personas con más necesidades.
16
17. ÁrEA dE iNNoVACióN
la Fundación, con los parte del mobiliario de la sección
opening para nuevas galerías.
bancos de ArComadrid
Estamos muy contentos porque en el
después de la exitosa campaña de laboratorio de Creatividad de la
Sonrisas dulces de migueláñez, Fundación llevamos a cabo con
nuestros expertos creativos de la mano sobresaliente el encargo de
de wYwlAB no han parado y nada más ArComadrid. los galeristas estuvieron
acabar, nos pusimos manos a la obra encantados con nuestras obras, que
con un encargo de ArComadrid. la cumplieron su función perfectamente.
Feria de Arte Contemporáneo nos
Parte de este éxito corresponde a
Accésit Solidario del
encargó unos bancos que formarían
nuestros amigos Guiller mo Solana Premio de Periodismo
(director del Thyssen), el dúo artístico Accenture
los Carpinteros y el arquitecto Andrés
Jaque por haber compartido con El Premio de Periodismo Accenture,
nosotros su tiempo y su sabiduría. que este año celebra su
Hemos aprendido muchas cosas y ha decimotercera edición, ha escogido al
sido una experiencia maravillosa. labor atorio de Creatividad de la
Fundación como uno de los dos
proyectos que forman parte del Accésit
Tenemos que dar la enhorabuena a
Solidario. Por cada trabajo que se
todos los participantes del taller presente para el prestigioso premio,
creativo y a nuestro taller de nuestro proyecto recibirá una pequeña
carpintería. donación. ¡Estamos encantados con la
iniciativa!
Fabricamos la obra del ha confiado en nuestro taller de
carpintería y nos ha encargado
artista turco Can Altay
la elaboración de la obra del
para ArComadrid artista turco Can Altay.
Es una instalación de varios
módulos que con la finalidad de
la feria de arte contemporáneo, servir de librería y zona de
ArComadrid, además de creer descanso, se instaló en la plaza
en la creatividad y central de la zona opening de
profesionalidad de nuestros la feria.
trabajadores con discapacidad Felicitamos a nuestro taller de
intelectual para el diseño de carpintería por su
parte del mobiliario de la feria, profesionalidad.
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18. LA ACCIÓN SOCIAL DE LA EMPRESA
DE LA FILANTROPÍA A LA ESTRATEGIA CORPORATIVA
la acción social de la empresa es la responsabilidad Social Corporativa de figura de un preparador laboral para el
dedicación de recursos empresariales muchas empresas españolas y 2012. Aon y Endesa han renovado su
a proyectos de desarrollo extranjeras. compromiso de colaboración con la
socioeconómico que apoyan a Fundación para este año.
personas desfavorecidas, en las áreas iniciamos el año 2012 con un nuevo
de integración social, salud, cliente que queremos destacar: lVmH Además, hemos incorporado a la
educación, formación profesional y Per fumes. marcas del Grupo lVmH empresa informa, líder en el suministro
empleo. Perfumes en España como: louis de información comercial, financiera y
Vuitton, dior Perfumes, loewe Perfumes, de marketing de empresas y
la acción social puede consistir, por Givenchy, Kenzo, Acqua di Parma, empresarios, para aumentar el
ejemplo, en donativos en efectivo a Emilio Pucci, Fendi, make Up ForEver, conocimiento de clientes y
organizaciones y proyectos sociales de Fresh, Benefit Cosmetics han apostado proveedores y minimizar el riesgo
carácter puntual o de forma periódica, su andadura en la rSC con un nuevo comercial.
en la compra a Centros Especiales de proyecto con la Fundación que
Empleo, oNG o empresas de inserción, consiste en la realización de un corto En relación a las donaciones en
en la promoción del voluntariado de los por actores con discapacidad especie, ikea nos ha donado el
empleados como parte de su jornada intelectual y otros actores de renombre. mobiliario de la sala Vip de
laboral, o la donación o venta a Ya os contaremos más detalles de lo ArComadrid para nuestro servicio de
precios especiales de productos a que va a ser, sin duda, uno de los viviendas, leroy merlín nos ha donado
organizaciones o proyectos sociales. proyectos estrella de este 2012. mobiliario de una de sus tiendas para la
futura vivienda de entrenamiento e iBm
la acción social comienza a ser la renovación de Sephora y loewe nos ha donado 8 ordenadores
considerada por algunas empresas no para el 2012 hace que estemos portátiles para crear una sala de
como un apoyo puntual a una trabajando con todo el Grupo lVmH, búsqueda de empleo.
determinada causa social, sino como uno de los grupos empresariales más
una participación continua en importantes del mundo en este En relación al Pro bono, (horas de
proyectos sociales que requiere una momento. trabajo gratuitas de voluntarios de
gestión por objetivos y esta nueva empresas para acometer un proyecto)
orientación supone una evolución Arrancamos este mes de marzo un Secuoya, uno de los grupos
desde la filantropía hacia la estrategia nuevo proyecto de formación y audiovisuales más importantes en
corporativa. prácticas con Citibank, “mise in Place”, España, va a colaborar en este 2012
para formar a personas con en la grabación de un vídeo
la Fundación también ha ido discapacidad intelectual bajo la figura institucional y varias notas de prensa
evolucionando para entender las del ayudante que presta servicio en la digitales y Tecnocom ha creado una
necesidades de las empresas y puesta en escena final en servicios de herramienta informática para nuestra
plantear proyectos sociales que restauración. imprenta y nuestro departamento
puedan crear valor en las empresas. comercial y ha realizado varios eventos
Pfizer ha renovado, ante el éxito del de formación en la muñoza.
En nuestro crecimiento de estos últimos proyecto de formación de asistente en
tres años, hemos arrancado el 2012 tienda del 2011, el mismo proyecto ¡¡Seguimos trabajando para vuestra
con fuerza. la Fundación cada vez es para el 2012. El año pasado integración laboral y social en un
más conocida en el ámbito integramos finalmente 7 trabajadores entorno cada vez más competitivo que
empresarial. Hay que destacar el con discapacidad intelectual en nos hace exigirnos más cada día y
posicionamiento y la buena reputación decathlon y Sephora. superarnos¡¡
que contamos en los departamentos
de recursos Humanos y de Cuatrecasas nos ha financiado la
rEdECorAmoS que los chicos que viven de manera
independiente en nuestras viviendas,
GrACiAS A iKEA tutelada y supervisada, puedan
redecorar las estancias de su hogar,
mejorar algunas instalaciones de la
iKEA España se ha sumado, una vez Fundación, y sobre todo, amueblar y
más, a nuestra labor social y nos ha acondicionar la futura vivienda de
donado el mobiliario de la zona ViP de entrenamiento que montará la
ArComadrid que decoró junto a Fundación.
Teresa Sapey.
Esta nueva colaboración ha permitido ¡muchas gracias a iKEA!
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19. ENTrEGA dEl CHEQUE dE lA 2ª CAmPAñA
SoNriSAS dUlCES dE miGUElÁñEZ
Tras finalizar la 2ª Campaña Sonrisas importe será destinado a financiar
dulces de migueláñez, tuvo lugar el programas de inserción laboral de
acto de entrega del importe personas con discapacidad intelectual.
recaudado, en el que estuvieron Como colofón a la campaña, gracias
presentes los máximos responsables de a un acuerdo de colaboración con
ambas entidades, mario migueláñez, migueláñez, la fundación ha
director general de migueláñez quien contratado a 20 trabajadores con
hizo entrega del cheque por impor te discapacidad intelectual para envasar
de 19.050,70 € a nuestra presidenta, algunos de sus productos.
Carmen Cafranga, y nuestra directora
general, Almudena martorell. Este ¡muchas gracias a migueláñez!
iNiCio dE CASA dECor 20 ANiVErSArio
Por segundo año consecutivo, Casa marzo, se hizo la presentación a
decor nos ha elegido como la prensa de esta nueva edición
compañero solidario para su edición en la que se celebra su 20
de madrid. El pasado martes 13 de aniver sar io, donde Carmen
Cafranga, nuestra presidenta,
presentó a la Fundación y
agradeció la oportunidad que
nos brindan.
El palacete de la antigua real
Compañía Asturiana de minas,
propiedad de mutua madrileña,
y donde además vivió nuestra acoger la mayor exposición de
fundadora Carmen Pardo-Valcarce, decoración en Europa en su 20
ha sido el elegido este año para Aniversario.
Jornada de voluntariado
El pasado 16 de marzo, la disfrutaban de un merecido
empresa i nfojobs, con la aperitivo.
colaboración del grupo SiFU, nos
visitó para pasar un día con Gracias a la simpatía y alegría de
nosotros y conocernos un poco los voluntarios, la experiencia fue
mejor. muy enriquecedora para todos.
la jornada comenzó con el
recorrido por la Fundación,
conociendo todos los talleres, y a
los trabajadores con los cuales,
más tarde, compartieron un rato
de trabajo. Al finalizar, todos
juntos descansaron mientras
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20. lA HUErTA dE moNTECArmElo
después de haber pasado los como judías verdes, pimientos, Y queremos agradecer a Bricor
meses “menos buenos” en la lechugas, pepinos, berenjenas, la puesta en marcha del Huerto
Huerta, y eso que este año no lechugas, calabacines, Escuela Solidario que lo imparte
ha hecho mucho frío, estamos calabazas y los ansiados nuestra profesora Julia los
ya a punto de entrar en la tomates. sábados de 11 a 13 h. y ¡está
primavera. Es la época en la siendo todo un éxito! Ya
que se empieza a plantar todo Hemos estado arreglando y llevamos seis ediciones y para la
lo que se recogerá en verano, preparando el invernadero, próxima quedan ya pocas
también hemos reparado las
plazas.
pequeñas averías que nos dejó el
frío en las tuberías y hemos
pavimentado el almacén de
maquinaria para poder instalar
las casetas para guardar las
herramientas.
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21. UN Año mÁS lANCÔmE NoS oFrECE TAllErES Y CHArlAS www.pardo-valcarce.com
desde hace años, la firma lANCÔmE de la mano
de su maquillador roberto Siguero, colabora con
nosotros. Este año dio unas charlas sobre la
importancia de tener una buena imagen personal
para los usuarios del Centro ocupacional y
trabajadores de los Centros Especiales de Empleo.
roberto también realizó unos talleres sobre higiene y
maquillaje con las chicas mayores del colegio y con
las de los talleres. También tres charlas para hombre
donde se insistía en la higiene y cómo realizar un
correcto afeitado.
GrUPoS dE AJUSTE
centro. transporte y coro. Todos los talleres se
Además, han dado comienzo realizan por la tarde con personal de la
lo que llamamos mini talleres: Fundación. Queremos agradecer a la
para desarrollar aficiones y Fundación Saludarte la financiación y
trabajar en pequeños grupos puesta en marcha del nuevo taller de
cuestiones necesarias para la coro, dirigido por Pablo mielgo, un gran
autonomía. músico que está aficionando a su grupo
Este año la oferta ha sido muy a esta actividad tan bonita y novedosa
variada, pues se están en el centro.
realizando 15 talleres
diferentes. Son los siguientes:
cuidado de la imagen
personal, yoga, música,
cocina, animación a
Como ya informamos en el número la lectura, deporte, informática
anterior, el tema principal del año es la básica, redes sociales, baile,
imAGEN PErSoNAl. Pero además, en los defensa de los derechos de las
grupos hemos trabajado otros temas personas con discapacidad,
como la educación vial y el transporte habilidades sociales,
público. También, cómo debe ser el habilidades domésticas,
comportamiento de los usuarios de la formación afectivo-sexual,
Fundación en las instalaciones del
CArNAVAl huelguistas (sacas), las chuches
(sellos), los cromos de fútbol
En febrero celebramos el (imprenta), los elfos (monitores), los
Carnaval de la Fundación. la granjeros (la huerta), los
creatividad y la animación de los personajes de cuento (diEm) y
talleres parece no tener fin, un otros que fueron por libre y no
año más, nos sorprendieron con necesitaron monitores para hacer
su creatividad y puesta en sus disfraces.
escena. Además del desfile y la
coreografía, hubo bailes y
los siniestros (carpintería y pintura), premios. Terminamos con el ya
los vikingos (flores y chuches), los tradicional chocolate con bollos.
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22. EXCUrSióN dEl
TrimESTrE
Este trimestre, las excusiones de los
trabajadores del taller ocupacional,
se realizaron los días 7 y 14 de marzo.
Primero se visitó el museo de la
ciencia Cosmo-Caixa, donde
pudieron informarse, observar,
experimentar y sobre todo, tocar durante toda la visita y ver la cine.
exposición de las tres r (reducir, la asistencia a esta actividad ha sido
reutilizar y reciclar). importante, ya que prácticamente
Para terminar la excursión, después todos los usuarios asistieron
de reponer fuerzas, el día 7, se fueron acompañados de sus monitores.
a la bolera de Chamartín, donde Pasaron un día muy divertido
jugaron dos partidas y se les invitó a conviviendo de otra forma con sus
un refresco. El día 14, se fueron al compañeros y monitores.
El nuevo Catering La Muñoza acude donde lo necesite
Para sus cenas, fiestas y celebraciones particulares y de empresa, el
nuevo Catering La Muñoza ofrece una excelente calidad y un
esmerado servicio. Nuestro equipo, con años de experiencia, se
caracteriza por el trabajo bien hecho y por la dedicación y el
cuidado de todos y cada uno de los detalles. Todo ello con la
finalidad y la autoexigencia de buscar la excelencia y así cumplir
con los deseos de nuestros clientes.
Ctra. de Fuencarral-El Pardo, Km. 4,100. 28049 Madrid :: Tfnos.: 91 376 16 77 /91 735 57 90 :: comercial@quintalamunoza.es
23. Acieroid, S.A.
CAMPAÑA RECICLAJE Anuntis
Medtronic
MATERIAL TECNOLÓGICO Alstom
Cementos Portland Valderrivas
Caramelo
Revita es una empresa Pero no acaba ahí su Gamesa
especializada en reciclaje de colaboración, porque dando Blipvert
móviles y otros aparatos a conocer la Fundación, las Rentokil
Grupo Leche Pascual
electrónicos. Contribuye al empresas se interesan por
Amc Zumos
desarrollo sostenible de nuestros proyectos, tenemos
Nomura
nuestro planeta a través de la el ejemplo de ACTREN con la
Proged
reutilización y reciclaje de Huerta de Montecarmelo,
Clifford Chance
tecnología de forma práctica ¡gracias a Revita nos Svenson
y efectiva. conocen más empresas! Aguirre Newman
Caf
Su colaboración con nosotros Las empresas que han JCDecaux
consiste en proponer a las elegido a la Fundación Kone
empresas que donen su CBRE
material tecnológico para Prysmian
contribuir a los proyectos de Clear
nuestra Fundación. Channel
Casbega
BIeNveNIDa a los NUevos traBajaDores
desde la pasada edición de muñoza, para ayudarnos en Julieta
la revista, se han incorporado la nueva etapa que hemos
nuevos compañeros a emprendido con nuestro
quienes queremos dar la catering propio y Jorge Bayón
bienvenida: como nuevo educador del
colegio en sustitución de
Nuria García y Adelaida del Jonás, que ha pasado a
Pozo han llegado al equipo trabajar de psicólogo en el
de la oficina de empleo centro de día diEm.
como técnicas del proyecto Héctor y Lucas
oPEA, Julia Sanz como Y felicitamos a Borja Barroso
monitora en la Huerta de por el nacimiento de Julieta,
montecarmelo apoyando y a Antonio manzanero por
nuestra nueva escuela los pequeños Héctor y lucas.
hortelana patrocinada por
Bricor, Antonio de la roja ¡Enhorabuena!
como jefe de sala en la
Jorge Julia Antonio Adelaida Nuria
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24. “las 5 torres”, Jesús rubio, además de profesor del
curso de ascensores, es un maestro de la fotografía.