Este documento resume un cuestionario realizado sobre la teoría del amor de Sternberg. Se formularon preguntas a personas de diferentes edades sobre sus relaciones y preferencias en el amor. Sus respuestas se analizaron y organizaron en tablas y gráficas. Los resultados mostraron que los niños no tienen madurez para entender el amor, los adolescentes buscan amor sin compromiso y los adultos desean relaciones más estables y duraderas con pasión.

1. CUESTIONARIO BASADO EN LA
TEORÍA DE STERNBERG SOBRE EL
AMOR

2. Procedimiento
 Primero, hemos formulado unas preguntas
relacionadas con la teoría de Sternberg sobre el
amor.
 Después, hemos salido a la calle a preguntar a
una serie de personas. Sus respuestas han sido
clasificadas según la edad y el sexo del
encuestado.
 Una vez recogidas suficientes respuestas, las
analizamos y las organizamos en tablas y
gráficas.
 Para terminar, hemos elaborado unas
conclusiones según los datos obtenidos y que se
mostrarán más adelante.

3. Amor consumado: Es la forma
completa del amor. Representa la
relación ideal hacia la que todos
quieren ir pero que aparentemente
pocos alcanzan. Sin embargo,
Sternberg señala que mantener un
amor consumado puede ser aun más
difícil que llegar a él.
Amor cariño: Este es el cariño
íntimo que caracteriza las
verdaderas amistades, en donde
se siente un vínculo y una
cercanía con la otra persona,
pero no pasión física ni
compromiso a largo plazo.
Antes de empezar…
Antes de empezar, debéis saber cual es la teoría
del amor de Sternberg.
 La teoría triangular del amor del psicólogo
estadounidense Robert Sternberg caracteriza el
amor en una relación interpersonal según tres
componentes diferentes:
Amor fatuo: Se da
en relaciones en las
que el compromiso
es motivado en su
mayor parte por la
pasión, sin la
estabilizante
influencia de la
intimidad.
Amor pasión: Gran
deseo sexual o
romántico
acompañado de
excitación psicológica,
es un deseo intenso
de unión con el otro.
Atracción física como
parte fundamental.
Amor compromiso: Existe una
unión por compromiso, pero la
pasión y la intimidad han muerto.
No sienten nada uno por el otro,
pero hay una sensación de respeto
y reciprocidad.
Amor romántico: Las parejas
románticas están unidas
emocionalmente y físicamente,
mediante la pasión, pero no en
el compromiso de estar juntos.
1. Intimidad
2. Pasión
3. Compromiso
Amor sociable: Se encuentra
frecuentemente en matrimonios en
los que la pasión se ha ido, pero
hay un gran cariño y compromiso
con el otro. Suele suceder con las
personas con las que se comparte
la vida, aunque no existe deseo
sexual ni físico.

4. Preguntas
 1. En estos momentos, ¿tienes alguna relación?
a) Sí.
b) No.
 2. ¿Qué es el amor para ti?
a) Relaciones esporádicas.
b) Un sentimiento.
c) Relaciones estables y duraderas.
d) Otras.
 3. ¿Qué prefieres?
a) Relaciones esporádicas.
b) Relaciones estables.
c) Ambas.

5. Preguntas
 4. ¿Qué tipo de amor quieres?
a) Amor pasión ---> Físico.
b) Amor intimidad ---> Cariño.
c) Amor compromiso ---> Obligación.
d) Amor romántico ---> Físico + Cariño.
e) Amor social ---> Compromiso + Cariño.
f) Amor fatuo ---> Compromiso + Físico.
g) Amor consumado ---> Compromiso + Físico + Cariño.
 5. ¿Quién crees que tiene más relaciones esporádicas?
a) Chicas.
b) Chicos.
c) Ambos.

6. 10/15 Años
1) 1. B 2. C 3. C 4. G 5. A (Chica/Chico)
2) 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A (Chica/Chico)
3) 1. B 2. B 3. B 4. G 5. A (Chica/Chico)
4) 1. B 2. B 3. B 4. G 5. A (Chica/Chico)
5) 1. B 2. B 3. C 4. G 5. C (Chica/Chico)
15/18 Años
1) 1. A 2. B 3. C 4. G 5. A (Chica/Chico)
2) 1. A 2. B 3. B 4. G 5. C (Chica/Chico)
3) 1. A 2. D 3. C 4. D 5. A (Chica/Chico)
4) 1. B 2. A 3. C 4. A 5. A (Chica/Chico)
5) 1. B 2. D 3. A 4. D 5. B (Chica/Chico)
18/25 Años
1) 1. B 2. C 3. C 4. B 5. A (Chica/Chico)
2) 1. A 2. C 3. A 4. E 5. C (Chica/Chico)
3) 1. B 2. B 3. C 4. F 5. A (Chica/Chico)
4) 1. A 2. A 3. A 4. A 5. B (Chica/Chico)
5) 1. A 2. C 3. A 4. G 5. A (Chica/Chico)
25/35 Años
1) 1. A 2. B 3. B 4. G 5. C (Chica/Chico)
2) 1. A 2. C 3. B 4. G 5. C (Chica/Chico)
3) 1. A 2. D 3. A 4. G 5. A (Chica/Chico)
4) 1. A 2. B 3. B 4. G 5. A (Chica/Chico)
5) 1. A 2. C 3. A 4. G 5. C (Chica/Chico)
35/50 Años
1) 1. A 2. B 3. B 4. D 5. C (Chica/Chico)
2) 1. A 2. B 3. B 4. D 5. A (Chica/Chico)
3) 1. A 2. B 3. B 4. D 5. C (Chica/Chico)
4) 1. A 2. C 3. C 4. G 5. C (Chica/Chico)
5) 1. A 2. B 3. B 4. G 5. C (Chica/Chico)
50/+ Años
1) 1. A 2. B 3. C 4. A 5. B (Chica/Chico)
2) 1. A 2. B 3. C 4. G 5. C (Chica/Chico)
3) 1. A 2. D 3. B 4. G 5. C (Chica/Chico)
4) 1. B 2. B 3. B 4. G 5. C (Chica/Chico)
5) 1. A 2. C 3. B 4. G 5. C (Chica/Chico)
*Las personas que escogieron las respuesta d) en la pregunta 2, especificaron que el
amor para ellos era todas las respuestas anteriores, excepto una persona, que
especificó que para él era un sentimiento acompañado de relaciones estables.

7. Pregunta 1:
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
10/15 años 15/18 años 18/25 años 25/35 años 35/50 años 50/ + años
Chicos
Chicas

8. Pregunta 2:
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
10/15 años 15/18 años 18/25 años 25/35 años 35/50 años 50/ + años
Chicos
Chicas

9. Pregunta 3:
12
10
8
6
4
2
0
10/15 años 15/18 años 18/25 años 25/35 años 35/50 años 50/ + años
Chicos
Chicas

10. Pregunta 4:
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
10/15 años 15/18 años 18/25 años 25/35 años 35/50 años 50/ + años
Chicos
Chicas

11. Pregunta 5:
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
10/15 años 15/18 años 18/25 años 25/35 años 35/50 años 50/ + años
Chicos
Chicas

12. Conclusiones:
Dados los resultados de las gráficas, hemos
llegado a las siguientes concluiones:
 Los niños no tienen todavía la suficiente madurez
como para saber y aceptar lo que es el amor de
pareja.
 Los adolescentes buscan más un amor sin
compromiso, un amor desenfadado y de corta
duración.
 A medida que vas madurando, buscas una
relación más estable y duradera, a ser posible,
sin renunciar a la pasión.

13. Trabajo realizado por:
 Irene Laín Martínez
 Francisco Echevarría Lasaga
 Alberto Entrena Herrero
 Pablo Fernández Carrera
 Fernando Gimeno Barrio