Cultura Pre Hispánica
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El documento describe las principales culturas prehispánicas de México y Sudamérica, incluyendo los códices mayas como el Códice de Dresde y el Códice de París, así como los aportes de las culturas maya, azteca e inca a la civilización de América.
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Simbolos de cultura
El documento menciona algunas culturas y sus simbolos arquitectónicos como la Cultura Inca, China, Griega, Maya y Romana.
Arte
El documento presenta una breve historia del arte a través de los tiempos, dividiéndolo en diferentes períodos como la Prehistoria, la Antigüedad, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Dentro de cada período, menciona algunas de las corrientes artísticas más importantes como las pinturas rupestres, el arte egipcio y mesopotámico, el arte griego y romano, el arte paleocristiano, románico y gótico. Finaliza enumerando distintas corrientes del
Códice boturini y literatura maya
El documento habla brevemente sobre el Códice Boturini, un manuscrito pictográfico mesoamericano que data del siglo XVI. También menciona la literatura maya y sus mitos principales.
Codices mayas
Los códices mayas eran documentos pictóricos o de imágenes creados por los indígenas de México y América Central antes de la colonización española. Contenían conocimientos científicos, religiosos, geográficos, históricos y económicos. Son testimonios importantes de las culturas precolombinas que permitieron a los historiadores estudiar estas civilizaciones. Un ejemplo notable es el Códice Dresde del siglo XI-XII con información sobre los calendarios mayas.
Cultura inca
El Imperio Inca tenía una población de 20-30 millones de personas y estaba dividido en cuatro regiones. La cultura inca se desarrolló a partir de las culturas aymara y otras que fueron absorbiendo. Los incas cultivaron diversos cultivos y desarrollaron técnicas agrícolas avanzadas. Su sociedad estaba organizada en comunidades llamadas ayllus y estaba gobernada por un Inca como monarca hereditario.
El papel de la energía solar en el control térmico del Nanosatélite “CHASQUI I”
R. Adriano UNI PERU
XVII Simposio Peruano de Energía Solar - IV ISES-CLA
Blog Soluciones solares (solucionessolares.blogspot.com)
Códice maya jul
Los códices mayas eran libros escritos por los mayas antes de la conquista española. Muchos fueron destruidos por los conquistadores y frailes cristianos, por lo que se conoce poco sobre ellos. Algunos ejemplos sobrevivientes incluyen el Códice de Madrid, que habla sobre los horóscopos, el Códice de París que no está disponible para el público, y el recientemente descubierto Códice de Grolier.
Informe del movimiento campesino de la paz 1978
Confederación Nacional de Trabajadores Campesinos de Bolivia: Informe del avance del movimiento campesino de La Paz (marzo de 1978)
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El Imperio Inca se extendió por gran parte de América del Sur, desde Colombia hasta Chile. La capital del imperio fue Cuzco, considerada el ombligo del mundo. El imperio estaba dividido en cuatro suyos o provincias gobernadas por un Suyuyo Apoc. La economía se basaba principalmente en la agricultura comunal y la papa y el maíz eran los principales cultivos. El imperio tenía un sistema de caminos bien desarrollado y utilizaba chasquis, mensajeros jóvenes entrenados, para comunicarse a través de
Imperio Inca
El Imperio Inca alcanzó su máximo desarrollo bajo el mando de Huayna Cápac, expandiéndose por gran parte de los Andes y zonas aledañas y consolidándose como el estado prehispánico más grande de América. La capital y centro del imperio fue Cusco, fundada por los legendarios Manco Cápac y Mama Ocllo. La sociedad inca estaba estratificada y tenía una cultura avanzada que incluía destacados logros en textilería, arquitectura, cerámica y metalurgia
El quipu en los incas
El documento describe la historia y uso de los quipus por los incas. Los quipus eran registros de contabilidad hechos de cuerdas anudadas que almacenaban información numérica y calendárica de manera compleja sin usar un alfabeto. Los quipus más grandes tenían más de 1,000 cuerdas y registraban datos como censos, inventarios, impuestos y linajes reales. Recientemente, investigadores pudieron descifrar el método matemático usado en las "yupanas" o calculadoras incas.
Palabras indígenas
Este documento lista varios nombres de plantas y animales típicos de México en español, incluyendo cacomixtle, cempasúchil, coyote, guajolote, huitlacoche, ocelote, papalote, quetzal, tlacuache, zopilote, cacao, cacahuate, chayote, aguacate, epazote, chile, camote, elotes, ejotes, nopal, tejocote, mezquite, jitomate, atole, tlacoyo, tamales, chocolate, jorongo, hu
Quipu inca
Organización económica de los Incas, el quipu como sistema de registro económico y cálculos matemáticos
La cultura inca
La cultura Inca, conocida como Tawantinsuyu, fue una de las grandes civilizaciones de América precolombina que floreció entre los años 1438-1532 en los territorios de los actuales Perú, Ecuador y Chile. La sociedad inca estaba dividida en clases como la realeza, la nobleza y el pueblo. Los incas desarrollaron una agricultura avanzada a través de terrazas y canales de riego, criaron llamas y alpacas, y construyeron ciudades impresionantes como Cusco y Machu
Las papas-nativas-en-huancavelica (1)
Las papas nativas se originaron en los Andes del sur de Perú hace más de 7000 años. Hoy, el Perú cuenta con la mayor diversidad de papas en el mundo, con más de 3000 variedades nativas. En Huancavelica se han identificado alrededor de 600 variedades nativas y se realizan diversas actividades para promover y conservar las papas nativas, como festivales, investigaciones y certificaciones orgánicas. Las instituciones trabajan en la investigación, promoción y desarrollo de las papas nativas de la región.
Educación prehispánica
El documento describe la educación prehispánica entre los olmecas, mayas y aztecas. Los olmecas tenían una sociedad patriarcal y teocrática organizada en torno a la figura del jaguar. Su educación se centraba en transmitir el saber de la época, incluyendo la lengua, a través de escuelas especializadas donde se seleccionaba a estudiantes desde muy jóvenes.
Códices
Los códices eran documentos pictóricos creados por las civilizaciones mesoamericanas para registrar su conocimiento, historia, rituales y otros aspectos culturales. Eran pintados por tlacuilos sobre materiales como papel amate o piel y contenían pictogramas, ideogramas y glifos. La mayoría fueron destruidos por los españoles pero algunos sobrevivieron y ahora se encuentran en instituciones de Europa y Estados Unidos. Los códices han sido una fuente importante para el estudio de las culturas prehispánicas.
Codices prehispanicos
Los códices prehispánicos de Mesoamérica son documentos creados por pueblos indígenas antes de la conquista española que ofrecen testimonio de cómo concebían el tiempo y la historia a través de sistemas de escritura empleados durante milenios, abarcando temas como la astronomía y el calendario ritual a través de formatos únicos de largas tiras de papel amate o piel plegadas.
Educación en el méxico prehispánico
En la época prehispánica en México, existían diferentes centros de educación sistemática para las culturas principales como los nahuas, aztecas y chichimecas. Los centros educativos enseñaban valores religiosos, conocimientos para la sobrevivencia, así como tradiciones culturales y el cuidado de la naturaleza. La educación se enfocaba en preparar a los estudiantes de acuerdo a su posición social.
El Popol Vuh
El Popol Vuh es un texto maya del siglo XVI que describe la creación del mundo y del hombre según la mitología maya. Explica que los dioses crearon primero a los animales pero estos no podían hablar, luego hicieron al hombre de barro y madera pero tampoco funcionaron, hasta que lo crearon de maíz, un alimento sagrado para los mayas. El texto también habla de la historia de los mayas y sus reyes hasta antes de la conquista española.
Edipo rey
Edipo es abandonado de bebé por sus padres biológicos, Layo y Yocasta, quienes habían escuchado una profecía de que su hijo mataría a su padre y se casaría con su madre. Edipo es adoptado por Polibio y Merope, reyes de Corinto. De adulto, Edipo consulta el oráculo y le dicen la misma profecía, por lo que huye de Corinto. En el camino mata a un hombre, Layo, sin saber que era su padre biológico. Llega a Tebas, resuelve el ac
Ejemplo de cuento
Adibú, un duende temido por ser amigo de un ogro agresivo, busca ayuda de la Bruja Blanca para cambiar la actitud de su amigo. Ella le da una poción que vuelve al ogro amable y respetuoso, lo que le permite ascender en el palacio real. Años después, el ogro se convierte en príncipe y transforma su ciudad en un lugar encantado donde viven en armonía seres sobrenaturales.
Lenguas indigenas de mexico
Este documento presenta información sobre los grupos indígenas de México, incluyendo su ubicación geográfica, características lingüísticas y aspectos culturales. Describe 25 grupos étnicos como los mayos-yaquis, tarahumaras, purépechas, nahuas y zapotecos, entre otros. También analiza factores que han afectado el uso y preservación de las lenguas indígenas a lo largo del territorio mexicano.
Literatura
La obra narra la historia de Juana, quien se disfraza de hombre llamado Don Gil para recuperar a su amante Martín. Martín se había comprometido con Inés por orden de su padre. Juana asume la identidad de Don Gil y engaña a Inés y a otros para acercarse a Martín. Sin embargo, su plan genera mucha confusión debido a que otros también se disfrazan de Don Gil. Finalmente, Juana revela su verdadera identidad y se reconcilia con Martín.
Popol vuh!!!
El documento resume el Popol Vuh, el libro sagrado de los indios quichés de Guatemala. Explica que el Popol Vuh describe el origen del mundo y de los mayas, así como la historia de los soberanos quichés. Se divide en tres partes: la creación del mundo y del hombre a partir del maíz, las aventuras de los semidioses Hunahpú e Ixbalanqué, y la historia de los orígenes y conquistas de los pueblos indígenas de Guatemala hasta antes de la conquista española.
Popol Vuh
Trabajo de la estudiante Lynsanet Dávila Rodríguez
de grado 11 de la escuela superior María Dávila Semidey en Patillas, Puerto Rico
La Educación en la Epóca Prehispanica.
En la época prehispánica, los conocimientos se transmitían de generación en generación a través de códices, pláticas y enseñanzas orales. Existían dos tipos de escuelas: Calmecac para la nobleza, donde se enseñaban temas como historia y astronomía, y Tepochcalli para campesinos y guerreros, enfocada en actividades prácticas. Los hombres y mujeres recibían educación de sus padres en tareas propias de cada género. La educación evolucionó en las culturas maya y az
Ejemplo de novela corta
La autora describe su primer amor verdadero con un hombre que conoció cuando tenía 15 años. A pesar de la distancia geográfica que los separaba y los rumores malintencionados de otras personas, su amor floreció y superó todos los obstáculos. Después de un año de altibajos emocionales, su relación se fortaleció y ambos están seguros de que su amor durará para siempre.
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