Este documento presenta varios puntos sobre la tecnología. Discute que el desarrollo tecnológico ha conducido al progreso y ha superado las miserias del pasado. También explica que la innovación tecnológica no depende de un solo factor sino que es dinámica y multidireccional. Además, identifica cuatro figuras que representan los productos y actividades de la acción humana que van más allá de la construcción de herramientas y máquinas.

1. Presentado por: Beatriz L. Hernández Serrano
Maestra: Crisanta Texón Dominguez
Materia: Introducción a la Tecnología

2.  Creer que el desarrollo tecnológico es la
fuente del progreso y la vía para superar
las miserias y penas de épocas pasadas.

3.  Ver la tecnología en acción nos permite
reconocer que la innovación
tecnológica no esta orientada por un
único factor, lo que la caracteriza es
precisamente su dinámica, su acción y
su multidireccionalidad.

4.  Es aquella labor a la que se ve obligado
un científico si quiere conservar a sus
colaboradores, mantener a raya a sus
enemigos y a los colaboradores de
éstos.
 Es el proceso de configuración de las
tecnologías «lo social» «lo científico» y lo
«tecnológico».

5.  Las actividades y productos de la
acción del hombre traspasan la mera
construcción de herramientas y
máquinas agrupadas en 4 figuras:

6.  Establecen reglas de acción para los
agentes humanos.
Ejemplo:
Sus gestos, movimientos, su fuerza o
habilidades.

7.  Se identifican con signos, rituales,
símbolos, representaciones geométricas
y topográficas.
Ejemplo: la moneda y la estadística.

8.  La concepción que considera que el
significado de las palabras constituye en
un proceso psicofísico y que de la
naturalidad y universalidad de dicho
proceso garantiza la objetividad.

9.  Son aquellas tecnologías cuyo
componente principal y predominante
incide sobre la vida biológica,
seleccionando o creando primero un
producto y después manteniéndolo en
la existencia.

10.  El imperativo tecnológico y la ingeniería
heterogénea nos llevan a proponer
cambios en las prácticas educativas.
 El imperativo ecológico comparte
muchos puntos con el imperativo
tecnológico porque ambos son el fruto
del mismo proceso