incas

1. LOSINCASLOSINCAS

2. UBICACIÓN GEOGRÁFICAUBICACIÓN GEOGRÁFICA
Época: Área cultural andina
Inicio: Año 1300
Fin: Año 1537
Los Incas ocuparon un
territorio que corresponde
actualmente a zonas de:
Andes del Perú
Bolivia, (lago Titicaca)
Norte de Argentina
(Tucumán)
Ecuador
Sur de Colombia

3. Organización socialOrganización social

4. Estructura de la sociedadEstructura de la sociedad

5. La sociedad incaica estaba dominada por laLa sociedad incaica estaba dominada por la
figura del Inca, que se veneraba como un dios afigura del Inca, que se veneraba como un dios a
quien nadie podía mirar directamente.quien nadie podía mirar directamente.
– LaLa aristocraciaaristocracia - eran los grandes señores- eran los grandes señores
cercanos al Inca entre los que designabacercanos al Inca entre los que designaba
los jefes militares y altos funcionarios.los jefes militares y altos funcionarios.
– LosLos amautasamautas - eran los sabios y- eran los sabios y
sacerdotes.sacerdotes.
– LosLos curacascuracas - eran los jefes de los- eran los jefes de los
territorios conquistados.territorios conquistados.
– LosLos ayllusayllus - eran comunidades tribales- eran comunidades tribales
formadas por familias consanguíneas,formadas por familias consanguíneas,
cuyos integrantes se casaban entre sí ycuyos integrantes se casaban entre sí y
eran regidas por los curacas.eran regidas por los curacas.

6. ECONOMÍAECONOMÍA
 La economía delLa economía del
Imperio Inca seImperio Inca se
basaba en labasaba en la
agricultura consistenteagricultura consistente
en el cultivo de:en el cultivo de:
– MaízMaíz
– PapasPapas
– QuinaQuina
– CacaoCacao
– AlgodónAlgodón
– FríjolesFríjoles
– CocaCoca

7. EDUCACIÓNEDUCACIÓN
La educación en el Tahuantinsuyo fueLa educación en el Tahuantinsuyo fue
privilegioprivilegio
de nobles. Se enseñaban elementos dede nobles. Se enseñaban elementos de
historia, relatando las hazañashistoria, relatando las hazañas
guerreras de losguerreras de los
incas; también fundamentos deincas; también fundamentos de
matemáticas ymatemáticas y
manejo de los quipus.manejo de los quipus.

8.  Usaban animales de servicio, especialmente laUsaban animales de servicio, especialmente la
llama, la vicuña, la alpaca y el guanaco; de quellama, la vicuña, la alpaca y el guanaco; de que
además obtenían la lana.además obtenían la lana.
 Frecuentemente se designa a la civilización de losFrecuentemente se designa a la civilización de los
incas como la Civilización del Maíz, debido a queincas como la Civilización del Maíz, debido a que
en realidad su economía y casi toda suen realidad su economía y casi toda su
alimentación, se basaba en el cultivo de dichoalimentación, se basaba en el cultivo de dicho
vegetal. La planta del maíz, que no era conocidavegetal. La planta del maíz, que no era conocida
por los europeos antes de ser descubierta lapor los europeos antes de ser descubierta la
civilización del Imperio Inca, es de gran valorcivilización del Imperio Inca, es de gran valor
alimenticio, y constituía la principal fuente dealimenticio, y constituía la principal fuente de
sustento de la población incaica.sustento de la población incaica.
 La tierra era considerada propiedad del Inca.La tierra era considerada propiedad del Inca.
Asignaba una parte a los sacerdotes y a losAsignaba una parte a los sacerdotes y a los
campesinos; los que además de sus parcelascampesinos; los que además de sus parcelas
laboraban las del Sol (los sacerdotes) y las tierraslaboraban las del Sol (los sacerdotes) y las tierras
del Incadel Inca

9. RELIGIÓNRELIGIÓN
 La religión inca evolucionó desde lasLa religión inca evolucionó desde las
primitivas creencias quechuas haciaprimitivas creencias quechuas hacia
un culto del Sol, - al queun culto del Sol, - al que
denominaban Apu Punchau y tambiéndenominaban Apu Punchau y también
Inti - y también la Luna, la Lluvia y elInti - y también la Luna, la Lluvia y el
Rayo.Rayo.
 Divinidades secundarias eran losDivinidades secundarias eran los
dioses tutelares de las tribus,dioses tutelares de las tribus,
identificadas con animales como laidentificadas con animales como la
serpiente, el perro, el jaguar o elserpiente, el perro, el jaguar o el
cóndor, que se representaban concóndor, que se representaban con
tótems; y ciertos elementos naturalestótems; y ciertos elementos naturales
como las estrellas, las montañas, elcomo las estrellas, las montañas, el
aire y el mar.aire y el mar.
 Existía gran cantidad de sacerdotesExistía gran cantidad de sacerdotes
encabezados por un supremoencabezados por un supremo
sacerdote llamado Vallac Umu.sacerdote llamado Vallac Umu.

10. CULTURACULTURA
 El idioma originario de los incas esEl idioma originario de los incas es
desconocido. A partir del 1450, el Incadesconocido. A partir del 1450, el Inca
Pachacútec impuso la lengua quechuaPachacútec impuso la lengua quechua
como lengua oficial.como lengua oficial.
 Los pueblos incaicos no conocieron laLos pueblos incaicos no conocieron la
escritura. Sin embargo, sabían hacerescritura. Sin embargo, sabían hacer
cálculos auxiliándose con un sistema decálculos auxiliándose con un sistema de
cordones de distintos grosores, longitud ycordones de distintos grosores, longitud y
color, en que hacían variables cantidadescolor, en que hacían variables cantidades
de nudos, llamados quipos.de nudos, llamados quipos.

11.  La principal manifestación artística fueron
las grandes obras y ciudades, para lo cual
utilizaban la piedra y un mortero hecho de
mezcla de arcilla y piedra, llamado pirca.
 Con lana de las llamas y especialmente las
vicuñas, y con el algodón fabricaron telas
excelentes y en colores vivos.
 Tenían un buen conocimiento de la
metalurgia, utilizando intensamente el oro
y la plata en la fabricación de ídolos, joyas
y espejos; y usaron otros metales para
fabricar armas y herramientas.