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PROCESOS ACADÉMICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programa de estudio + metodología de enseñanza-aprendizaje =  Punto de vista cognitivo y pedagógico Normas de gestión de conocimiento + malla curricular =  Punto de vista institucional ¿Qué es el currículo? Contrato explícito + reglas implícitas que rigen las acciones  entre profesores y estudiantes =  Punto de vista humano y moral
Punto de vista cognitivo y pedagógico Programa de estudio + metodología de enseñanza-aprendizaje El currículo recoge la discusión permanente sobre QUÉ y CÓMO enseñar  para formar economistas competentes para un mundo cambiante y global.  Esto es, contenidos de cursos, filosofía del programa y elecciones pedagógicas,  si pedagogía tradicional o constructivista,  o si totalmente presencial  o combinada con Elearning,  o quien es el protagonista el estudiante o el profesor.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Punto Punto de vista institucional Normas de gestión de conocimiento + malla curricular El currículo recoge la discusión permanente sobre  CÓMO asegurar la competitividad del programa de Economía y  CÓMO asegurar su legitimación social:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Punto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CURRÍCULO DINÁMICO CAMBIANTE COMPLEJO COYUNTURAL TEMPORAL CONTINGENTE REFERENTE DEFINITORIO HISTÓRICO NORMATIVO

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