Este documento presenta un curso de 5 días sobre la participación deportiva de la mujer. Cada día abordará un tema como los estereotipos, el papel de los medios y los cambios históricos a través de debates, videos y actividades deportivas. El objetivo es sensibilizar a los asistentes sobre cómo la sociedad condiciona a pensar de una manera y quitarles oportunidades. El curso es de bajo costo y contará con expertos, charlas y evaluaciones para controlar la calidad.

1. M I K E L S A I N Z D E V I C U Ñ A
I N E F C B A R C E L O N A
2 N C U R S G R U P 4
CURSO DE SENSIBILIZACIÓN
SOBRE LA PARTICIPACIÓN
DEPORTIVA DE LA MUJER

2. Que vamos a hacer?
 Realizaremos un curso de sensibilización en el que
trataremos la participación deportiva de la mujer.
 Veremos como todavía existen estereotípos y prejuicios
que condicionan a las mujeres a la hora de escoger una
práctica deportiva, y cómo todavía no tienen las
mismas posibilidades que los hombres.

3. Como organizaremos el curso?
 El curso tendrá una duración total de 5 días, de lunes a
viernes. Con una duración de 1h y 30minutos cada día,
excepto el 4 día que durará 2h y 30minutos.
 Se llevará a cabo en el Club Sportiú Laietá, donde se
montarán diferentes puestos para realizar talleres y
debates.
 La participación será gratuita, con un aforo de máximo
100 personas.
 Las charlas se realizarán en el la sala de act. dirigidas.

4. PRIMER DÍA
1. Preguntaremos a la gente cual es el deporte que practican o
más han practicado. Apuntaremos cuantos realizan deportes
que son considerados de chica y cuantos de chico. Lo
retomaremos en el punto 2.
2. Pediremos a la gente que de todos los deportes que
aparecen en la diapositiva que le enseñaremos ,los
clasifiquen en masculinos y femeninos. Lo más seguro es
que dividan en deportes de chico y de chica. Porque??
Porque han puesto futbol como deporte masculino si
también hay equipos femeninos a nivel estatal?. Debate
3. Trataremos de ver casos individuales de la gente de porqué
escogieron el deporte. Pediremos a la gente que lo apunte
todo en un papel, para al final ponerlo todo en común.
Distribución por días
Objetivo: que comprendan cómo la sociedad nos condiciona a pensar de una manera. Quitándonos la
oportunidad de pensar con objetividad.

5. Deberán clasificar estos deportes en masculinos y femeninos.

6. SEGUNDO DÍA
1. El segundo día observaremos trozos de la película de Billy
Eliot, y debatiremos sobre diferentes puntos:
 Condicionamiento de los padres. (ideas generales, y luego
centrarse en a la hora de escoger deporte).
 Reflexión sobre las frases hechas, discriminación de genero
inconsciente. “pegas como una niña”.
 Hay deportes de chicos y de chicas? Retomaremos
brevemente el tema de ayer.
 Tiene libertad una chica la hora de escoger deporte?
Entonces porqué la mayoría escogen act. como el baile etc?.
 Que papel juegan los medios de comunicación en relación
con la participación deportiva de la mujer? Cuantas veces
sale el deporte femenino en la televisión?.
OBJETIVO: Reflexionar sobre condicionamiento de la sociedad, el papel de los medios de comuncicación.

7. TERCER DÍA
1. En grupos de 8 personas, analizaremos documentos sobre la
práctica del deporte en la mujer de hace más de 40 años y lo
compararemos con la actualidad.
- Durante 10 minutos reflexionarán sobre los textos y pondrán en
común que es lo que más les ha chocado.
-En que ha cambiado? (Anotarán en un papel los cambios que
vean).Lo pondremos todo en común.
- Viendo el cambio a mejor que se ha producido a lo largo de los
años, creeis que la practica deportiva femenína esta al mismo
nivel que la masculina? Tienen las mismas posibilidades las
mujeres en el ámbito deportivo que los hombres?
- Que creeis que falta por mejorar?
Objetivo: Reflexionar sobre los cambios que se han producido en la participación deportiva de la mujer
desde el franquismo. Concienciarnos de que todavía queda mucho por mejorar.

8. “Una mujer que tenga que atender
a las faenas domésticas con toda
regularidad, tiene ocasión de hacer
tanta gimnasia como no lo hará
nunca, verdaderamente si
trabajase fuera de su casa.
Solamente la limpieza y
abrillantado de los pavimentos
constituye un ejemplo eficacísimo,
y si se piensa en los movimientos
que son necesarios para quitar el
polvo de los sitios altos, limpiar los
cristales, sacudir los trajes, se
darán cuenta que se realizan tantos
movimientos de cultura física que,
aun cuando no tienen como
finalidad la estética del cuerpo, son
igualmente eficacísimos
precisamente para este fin.”

9. “No hay que tomar el deporte como pretexto para llevar trajes
escandalosos. Podemos lucir nuestra habilidad deportiva, pero
no que estas habilidades sirvan para que hagamos exhibiciones
indecentes. Tampoco tenemos que tomar el deporte como
pretexto para independizarnos de la familia, ni para ninguna
libertad, contraria a las buenas costumbres”
Sección Femenina. Economía doméstica para bachillerato. Comercio y Magisterio. 1968

10. CUARTO DÍA
1. El cuarto día todas la personas inscritas al curso
realizarán diferentes actividades físicas y deportivas:
actividades dirigidas (aerobic, zumba), rugby y futbol.
Se realizará cada una de las actividades durante 30
minutos.
2. Se pondrá en común el cómo se han sentido, y les
haremos reflexionar sobre si realmente vale la pena
auto-limitarse/condicionarse por los
estereotipos/prejuicios de la sociedad.
3. Aplicaremos esta reflexión, al caso de las mujeres.
Objetivo: Que la gente pruebe distintos deportes que no había probado por el condicionamiento de la práctica deportiva de la
sociedad.

11. QUINTO DÍA
1. La Dra. Pedrona Serra nos realizará una charla de 1 hora
en la que, a modo de resumen y reflexión final nos
explicará la situación actual de la mujer en el deporte.
Se realizará en la sala de act. dirigidas.
2. Observaremos el siguiente video para dar final al curso.
https://www.youtube.com/watch?v=4diFEHBy0aI
3. Los siguientes 30 minutos en la zona común del bar,
tendrá lugar un pica-pica, seguido de diferentes talleres
en cada una de las carpas.
Objetivo: Que la gente se quede con los puntos más importantes vistos durante el curso.

12. COSTO
El curso de sensibilización sobre la participación deportiva de la mujer será
bastante económico. El presupuesto calculado es el siguiente:
- Charla de la Sra. Pedrona Serra. (60-100 euros)
- Tecnicos deportivos (rugby, futbol). (300euros)
- Técnicos de act. dirigidas (aerobic, zumba) (300euros)
- Alquiler de las carpas para los talleres. (300euros)
- 5 ayudantes para montar/desmontar las carpas. (400euros)
- Alquiler de material audio visual y técnicos para su manejo.
(500euros)
- Pago al club por dejarnos sus instalaciónes. (600euros)
- Publicidad sobre el curso. (600euros)
- 2 ayudantes para la coordinación del curso. (400euros)
- Expertos en controles de calidad. (400euros)
- Pica-pica (40euros).
TOTAL: 3940 EUROS APROX

13. EQUIPO DE PERSONAS
 La persona encargada de diriguir el proyecto seré yo, Mikel
Sainz de Vicuña, graduado en Ciencias de la Actividad Física y
el deporte. Estaré como director y coordinador, por lo que
estaré dirigiendo al personal.
 Tanto los entrenadores de futbol y rugby, como los técnicos en
actividades dirigidas serán licenciados en CAFE.
 La Sra Pedrona Serra, encargada de dar la charla del último
día, es también licenciada en CAFE y especialista en
inmigración, deporte y género.
 Dispondré de 2 ayudantes licenciados en CAFE también, que
serán los intermediarios con los otros empleados , con quienes
se coordinarán (técnicos de sonido, ayudantes en el montaje
de las carpas).

14. PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD
 Contaremos con un grupo de expertos en controles de
calidad que nos ayudarán a realizar una planificación y
control de la calidad, para tratar que el curso sea lo mejor
posible.
 Los expertos pasarán un cuestionario a cada participante
del curso al principio para saber sus expectativas, y al
finalizar, para conocer su nivel de satisfacción y sus aspectos
a mejorar
 Asimismo al finalizar este, nos harán un informe en el que
nos detallarán como ha ido el curso de cara a la satisfacción
de la gente, y los aspectos a mejorar para futuras ocasiones.

15. COMUNICACIÓN
 En primer, lugar para dar a conocer el proyecto mandaré
una invitación a todos mis colegas de CAFE
comentandoles que se acerquen y sean participes del
proyecto.
 Asimismo realizaremos carteles de 90cm x 120cm, que
colocaremos en todos los clubes e instituciones públicas
que podamos.
 También pondremos un anuncio en catalunya radio, en la
emisión del “matí de catalunya”.

16. RIESGOS
Intentaremos que el curso vaya lo mejor posible, aun así no
podemos pasar por alto los diferentes riesgos:
- Riesgos metereológicos: Que día 4 cuando se practican
los deportes llueva. El rugby y el futbol se tendrían que
suspender.
- Que la semana que tenemos pensada el club no pueda
cedernos sus instalaciones.
- Que el personal que vamos a contratar no pueda asistir
esos días.
- Que alguno de los participantes se lesione durante la
práctica.

17. FINALIZACIÓN
Para dar final a nuestro curso, realizaremos un pica-pica
con música ambiente, y habrá distintos talleres a realizar
en cada una de nuestras carpas.
Asimismo los expertos en control de calidad, les pasarán
un cuestionario de satisfacción a todos los asistentes.
Cuando acabe el curso esperamos que los que asistieron
cambien la forma condicionada de pensar que tienen a
causa de la sociedad, y que comprendan la realidad de la
participación deportiva que vive la mujer