Este proyecto propone iniciar un equipo de vóley adaptado llamado "Newcomball KM 3" para adultos mayores en la ciudad de Comodoro Rivadavia. El objetivo es brindar una actividad deportiva y social para los adultos de la zona que actualmente carecen de ofertas recreativas. Se jugarían partidos amistosos y posiblemente competencias regionales. El proyecto se desarrollaría en el gimnasio de una escuela local con el apoyo del municipio para cubrir los gastos iniciales.
El documento presenta la planificación de una clase de educación física para estudiantes de 5o básico. La clase comenzará con un calentamiento jugando "la pinta roca" seguido de actividades divididas en grupos para desarrollar habilidades locomotoras y de manipulación a través de obstáculos y carreras. Luego jugarán "Busca minas" recolectando objetos mientras saltan. La clase finalizará con elongación y retroalimentación.
El documento describe varios juegos y ejercicios para la enseñanza del fútbol en educación física. Explica que los juegos son importantes para el desarrollo físico y mental de los estudiantes y propone ocho juegos diferentes con objetivos, descripciones y variantes. Los juegos se enfocan en el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas a través de acciones simplificadas que simulan el juego real.
Este documento contiene 11 pautas de planificación para clases de básquetbol que cubren fundamentos como dribbling, pases y tiros. Cada sesión incluye actividades de calentamiento, contenidos técnicos, materiales requeridos y estiramiento al final. El objetivo es enseñar habilidades básicas de manera progresiva a través de ejercicios, juegos y retroalimentación para desarrollar la coordinación de los estudiantes.
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE Vhugomedina36
Este documento presenta el plan de estudios para el quinto bloque de la clase de educación física de primer grado para el año escolar 2016-2017. El propósito es que los estudiantes desarrollen patrones básicos de movimiento a través de actividades lúdicas. El bloque se divide en tres secuencias con diferentes juegos y ejercicios motrices. El documento describe las actividades planeadas, los materiales requeridos, y los aprendizajes y evaluaciones esperados.
El documento describe el modelo ludotécnico del atletismo para su uso en centros educativos. Explica que este modelo utiliza juegos y actividades modificadas para enseñar disciplinas atléticas de una manera divertida que promueve la participación, las relaciones sociales y el aprendizaje. El modelo incluye elementos como fases técnicas, estructura de sesiones, preguntas desafío y propuestas lúdicas para diferentes disciplinas atléticas.
Este manual presenta un plan de clases para el desarrollo del fútbol infantil para niños entre 9 y 13 años de edad. El manual incluye 30 clases con temas como controles, pases, conducción y remate, además de pruebas para evaluar el aprendizaje. El objetivo es enseñar los fundamentos técnicos y tácticos del fútbol de una manera pedagógica que motive a los niños y les enseñe valores a través del deporte.
Este documento presenta la planificación de una clase de básquetbol para estudiantes de segundo medio. La clase se centra en la introducción de los fundamentos básicos del básquetbol, incluidos diferentes tipos de pases y su recepción. La clase consiste en un calentamiento, seguido de ejercicios para practicar pases y recepciones trabajando en parejas, y finaliza con un enfriamiento que incluye estiramientos.
El documento presenta la pauta de planificación para una clase de básquetbol de 8o básico. La sesión se enfocará en desarrollar habilidades como el dribbling y el pase. La clase incluirá un calentamiento, ejercicios para practicar el dribbling individual y en equipo, y un juego para poner en práctica lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes incorporen deportes en su vida y desarrollen confianza.
El documento presenta la planificación de una clase de educación física para estudiantes de 5o básico. La clase comenzará con un calentamiento jugando "la pinta roca" seguido de actividades divididas en grupos para desarrollar habilidades locomotoras y de manipulación a través de obstáculos y carreras. Luego jugarán "Busca minas" recolectando objetos mientras saltan. La clase finalizará con elongación y retroalimentación.
El documento describe varios juegos y ejercicios para la enseñanza del fútbol en educación física. Explica que los juegos son importantes para el desarrollo físico y mental de los estudiantes y propone ocho juegos diferentes con objetivos, descripciones y variantes. Los juegos se enfocan en el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas a través de acciones simplificadas que simulan el juego real.
Este documento contiene 11 pautas de planificación para clases de básquetbol que cubren fundamentos como dribbling, pases y tiros. Cada sesión incluye actividades de calentamiento, contenidos técnicos, materiales requeridos y estiramiento al final. El objetivo es enseñar habilidades básicas de manera progresiva a través de ejercicios, juegos y retroalimentación para desarrollar la coordinación de los estudiantes.
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE Vhugomedina36
Este documento presenta el plan de estudios para el quinto bloque de la clase de educación física de primer grado para el año escolar 2016-2017. El propósito es que los estudiantes desarrollen patrones básicos de movimiento a través de actividades lúdicas. El bloque se divide en tres secuencias con diferentes juegos y ejercicios motrices. El documento describe las actividades planeadas, los materiales requeridos, y los aprendizajes y evaluaciones esperados.
El documento describe el modelo ludotécnico del atletismo para su uso en centros educativos. Explica que este modelo utiliza juegos y actividades modificadas para enseñar disciplinas atléticas de una manera divertida que promueve la participación, las relaciones sociales y el aprendizaje. El modelo incluye elementos como fases técnicas, estructura de sesiones, preguntas desafío y propuestas lúdicas para diferentes disciplinas atléticas.
Este manual presenta un plan de clases para el desarrollo del fútbol infantil para niños entre 9 y 13 años de edad. El manual incluye 30 clases con temas como controles, pases, conducción y remate, además de pruebas para evaluar el aprendizaje. El objetivo es enseñar los fundamentos técnicos y tácticos del fútbol de una manera pedagógica que motive a los niños y les enseñe valores a través del deporte.
Este documento presenta la planificación de una clase de básquetbol para estudiantes de segundo medio. La clase se centra en la introducción de los fundamentos básicos del básquetbol, incluidos diferentes tipos de pases y su recepción. La clase consiste en un calentamiento, seguido de ejercicios para practicar pases y recepciones trabajando en parejas, y finaliza con un enfriamiento que incluye estiramientos.
El documento presenta la pauta de planificación para una clase de básquetbol de 8o básico. La sesión se enfocará en desarrollar habilidades como el dribbling y el pase. La clase incluirá un calentamiento, ejercicios para practicar el dribbling individual y en equipo, y un juego para poner en práctica lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes incorporen deportes en su vida y desarrollen confianza.
El documento justifica la iniciación al voleibol en el tercer ciclo de educación básica, destacando los beneficios físicos, motrices y sociales que aporta este deporte. Explica los objetivos de la unidad didáctica de voleibol, que son mejorar la técnica de golpeo del balón, conocer el reglamento básico y participar activamente en situaciones de juego. A continuación, presenta 5 sesiones con diferentes actividades prácticas centradas en el desarrollo de habilidades técnicas individual
Este documento presenta un resumen de un trabajo monográfico sobre el deporte como medio de inclusión en condiciones de vulnerabilidad. En el capítulo 1 se describe el impacto social del deporte desde una perspectiva teórica sustentada por las ciencias del deporte, donde este es considerado un fenómeno sociocultural. En el capítulo 2 se abordan conceptos como exclusión social, pobreza e inclusión social en relación a la vulnerabilidad. Finalmente, el capítulo 3 analiza el desarrollo económico y la proyección social a través del deport
Planificación de Educación Física para sala de 5 años. Temas a desarrollar: Percepción corporal y espacial, nociones espaciales, orden y cuidado propio y del compañero
Este documento presenta 8 juegos predeportivos tradicionales y modificados para niños de segundo ciclo. Los juegos tienen objetivos como pasar un balón evitando ser tocado, llevar un balón al campo contrario en 3 toques, y transportar a un compañero en una colchoneta sin tocar el suelo. Se describen los materiales, desarrollo y reglas de cada juego de manera concisa.
Este documento presenta una unidad didáctica de cuatro sesiones sobre carreras de velocidad para estudiantes de sexto grado. Los objetivos incluyen mejorar la técnica de carrera, la capacidad de reacción, el espíritu lúdico y el trabajo en equipo. Cada sesión se centra en un tema como las fases de la carrera, la marcha correcta, la preparación para carreras y lanzamientos al arco. Las actividades buscan desarrollar habilidades motrices a través de ejercicios
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IVhugomedina36
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bloque de la clase de educación física de primer grado para el año escolar 2016-2017. Incluye 12 sesiones divididas en 3 secuencias con actividades como juegos, ejercicios expresivos y retos motrices para que los estudiantes desarrollen su coordinación y habilidades motrices a través de la interacción con sus compañeros. El objetivo es que identifiquen sus capacidades motoras y aprendan a proponer y compartir nuevas formas de moverse.
Modelos Teóricos de Análisis de los Deportes.Ile04
Una presentación que retoma aspectos generales de los Modelos de Análisis de los Deportes y rasgos característicos para la enseñanza de la práctica corporal mencionada.
El documento describe los pasos para planificar la actividad de un equipo de baloncesto juvenil. Incluye determinar los objetivos generales del equipo, organizar al equipo definiendo el número de jugadores, sus obligaciones y normas de funcionamiento, y planificar las actividades a corto, mediano y largo plazo. El objetivo principal es contribuir a la formación de los jugadores tanto en el aspecto deportivo como en el personal.
Este documento presenta un proyecto para promover las actividades físicas y deportivas en la comunidad estudiantil de Cáceres Antioquia a través de un tablero de información. El proyecto tiene como objetivo principal promover el uso de la información relacionada con actividades recreativas y deportivas para la salud y el tiempo libre. El proyecto incluye un plan de acción con 5 actividades entre febrero y marzo, y propone alternativas como la promoción de información sobre actividades físicas y la concientización sobre su pr
El plan de clase propone cuatro actividades para desarrollar el concepto corporal en estudiantes de pedagogía infantil. La primera actividad incluye un calentamiento con rutinas de aeróbicos. Las actividades 2-3 consisten en ejercicios para mejorar la coordinación, velocidad, fuerza y ubicación espacial. La cuarta actividad es un circuito de estaciones para evaluar las habilidades desarrolladas. El docente usará un estilo de mando directo durante toda la clase.
Este documento presenta las directrices para proyectos de campamentos educativos organizados por ANEP-CODICEN. Los objetivos son ofrecer experiencias enriquecedoras a niños y jóvenes del interior del país en contacto con la naturaleza. Los campamentos durarán tres días y dos noches para hasta 100 personas, con actividades recreativas, deportivas y de aprendizaje que promuevan valores como la solidaridad y el respeto por el medio ambiente. ANEP financiará los recursos necesarios a través de licitaciones públicas.
Este documento presenta una unidad didáctica de 9 sesiones para la iniciación al voleibol dirigida a alumnos de 5o y 6o curso de primaria. La unidad tiene como objetivo principal conseguir la participación activa de los alumnos en situaciones de juego colectivo para mejorar su habilidad de golpear el balón y aprender los gestos técnicos básicos del voleibol como el toque de dedos, el toque de antebrazo y el saque, así como las normas básicas del deporte.
Este documento presenta una lista de juegos de educación física para la enseñanza primaria, organizados en tres secciones: juegos de animación al inicio de la sesión, juegos para la parte principal de la sesión y juegos de relajación. En total incluye 203 juegos con sus nombres, descripciones, objetivos, materiales necesarios y otros detalles.
Este documento presenta un proyecto de miniatletismo para niños en edad preescolar y primaria. El proyecto incluye actividades como carreras cortas, lanzamientos de bala, disco y jabalina con materiales adecuados para la edad. Los objetivos son desarrollar habilidades motrices, fomentar valores como cooperación y estimular una vida activa. El miniatletismo ofrece beneficios para el desarrollo de los niños y reconocimiento para la escuela.
El fútbol formativo se refiere a la modalidad de fútbol practicada principalmente por niños y jóvenes, cuyo objetivo no es solo el desarrollo deportivo sino también el desarrollo integral de los participantes a través de entrenamientos apropiados para su edad y participación en torneos donde lo más importante no son los resultados numéricos. El fútbol formativo busca la iniciación y descubrimiento de los elementos técnicos, tácticos y físicos del fútbol a través de enfoques pedagógic
Este plan de sesión de aprendizaje describe una lección de 90 minutos sobre tenis de campo para estudiantes de tercer grado en la Escuela Cristo Rey. La lección incluye calentamiento, explicaciones sobre las reglas y juegos de tenis, y una evaluación. Los estudiantes aprenden sobre el tenis a través de discusiones, demostraciones y juegos prácticos en grupos pequeños, desarrollando su cooperación y respeto por las reglas.
Esta Reforma define los lineamientos para una política de Estado en la materia, que promueva, fomente y estimule la cultura física y el deporte; da eficacia al derecho de toda persona a la cultura física y la práctica
del deporte establecido en el artículo 4º constitucional; convierte
el deporte y la actividad física en una estructura normativa de derechos; y protege los derechos de los deportistas.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre el deporte y la recreación para la salud mediante el fútbol para estudiantes de 5to y 7mo grado. El proyecto busca enseñar los fundamentos básicos del fútbol y desarrollar capacidades físicas, motrices y sociales en los estudiantes a través de la práctica del deporte. El documento incluye la estructura, objetivos, justificación, marco teórico y metodología del proyecto.
Este documento presenta información sobre la iniciación deportiva. En primer lugar, define la iniciación deportiva y analiza sus objetivos generales. Luego, describe las etapas de desarrollo motriz de los niños y las características de la escuela deportiva versus el club deportivo. Finalmente, analiza el papel clave del entrenador deportivo en el proceso de iniciación, incluyendo sus perfiles y tipos.
Este documento presenta los pasos para crear un proyecto. Primero, se debe elegir el tema del proyecto y identificar la necesidad que satisfará. Luego, se deben establecer objetivos específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con plazo para el proyecto. También se debe identificar los beneficios que brindará el proyecto y a qué público apuntará. Finalmente, se deben considerar las restricciones, riesgos y publicitar el proyecto para generar interés.
El documento presenta un proyecto de actividades deportivas para un centro comunitario en La Plata, Argentina. El proyecto busca ofrecer oportunidades deportivas y culturales a 210 jóvenes de 8 a 16 años de la zona. Los objetivos incluyen atender problemas de exclusión social, enseñar el respeto a las diferencias, y detectar situaciones de conflicto que afecten a los beneficiarios. Las actividades propuestas son entrenamiento deportivo no competitivo, seguimiento escolar, y mejoras de infraestructura como canchas de fútb
El documento justifica la iniciación al voleibol en el tercer ciclo de educación básica, destacando los beneficios físicos, motrices y sociales que aporta este deporte. Explica los objetivos de la unidad didáctica de voleibol, que son mejorar la técnica de golpeo del balón, conocer el reglamento básico y participar activamente en situaciones de juego. A continuación, presenta 5 sesiones con diferentes actividades prácticas centradas en el desarrollo de habilidades técnicas individual
Este documento presenta un resumen de un trabajo monográfico sobre el deporte como medio de inclusión en condiciones de vulnerabilidad. En el capítulo 1 se describe el impacto social del deporte desde una perspectiva teórica sustentada por las ciencias del deporte, donde este es considerado un fenómeno sociocultural. En el capítulo 2 se abordan conceptos como exclusión social, pobreza e inclusión social en relación a la vulnerabilidad. Finalmente, el capítulo 3 analiza el desarrollo económico y la proyección social a través del deport
Planificación de Educación Física para sala de 5 años. Temas a desarrollar: Percepción corporal y espacial, nociones espaciales, orden y cuidado propio y del compañero
Este documento presenta 8 juegos predeportivos tradicionales y modificados para niños de segundo ciclo. Los juegos tienen objetivos como pasar un balón evitando ser tocado, llevar un balón al campo contrario en 3 toques, y transportar a un compañero en una colchoneta sin tocar el suelo. Se describen los materiales, desarrollo y reglas de cada juego de manera concisa.
Este documento presenta una unidad didáctica de cuatro sesiones sobre carreras de velocidad para estudiantes de sexto grado. Los objetivos incluyen mejorar la técnica de carrera, la capacidad de reacción, el espíritu lúdico y el trabajo en equipo. Cada sesión se centra en un tema como las fases de la carrera, la marcha correcta, la preparación para carreras y lanzamientos al arco. Las actividades buscan desarrollar habilidades motrices a través de ejercicios
PLANES DE SESIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARA( 6 grados) BLOQUE IVhugomedina36
Este documento presenta el plan de estudios para el cuarto bloque de la clase de educación física de primer grado para el año escolar 2016-2017. Incluye 12 sesiones divididas en 3 secuencias con actividades como juegos, ejercicios expresivos y retos motrices para que los estudiantes desarrollen su coordinación y habilidades motrices a través de la interacción con sus compañeros. El objetivo es que identifiquen sus capacidades motoras y aprendan a proponer y compartir nuevas formas de moverse.
Modelos Teóricos de Análisis de los Deportes.Ile04
Una presentación que retoma aspectos generales de los Modelos de Análisis de los Deportes y rasgos característicos para la enseñanza de la práctica corporal mencionada.
El documento describe los pasos para planificar la actividad de un equipo de baloncesto juvenil. Incluye determinar los objetivos generales del equipo, organizar al equipo definiendo el número de jugadores, sus obligaciones y normas de funcionamiento, y planificar las actividades a corto, mediano y largo plazo. El objetivo principal es contribuir a la formación de los jugadores tanto en el aspecto deportivo como en el personal.
Este documento presenta un proyecto para promover las actividades físicas y deportivas en la comunidad estudiantil de Cáceres Antioquia a través de un tablero de información. El proyecto tiene como objetivo principal promover el uso de la información relacionada con actividades recreativas y deportivas para la salud y el tiempo libre. El proyecto incluye un plan de acción con 5 actividades entre febrero y marzo, y propone alternativas como la promoción de información sobre actividades físicas y la concientización sobre su pr
El plan de clase propone cuatro actividades para desarrollar el concepto corporal en estudiantes de pedagogía infantil. La primera actividad incluye un calentamiento con rutinas de aeróbicos. Las actividades 2-3 consisten en ejercicios para mejorar la coordinación, velocidad, fuerza y ubicación espacial. La cuarta actividad es un circuito de estaciones para evaluar las habilidades desarrolladas. El docente usará un estilo de mando directo durante toda la clase.
Este documento presenta las directrices para proyectos de campamentos educativos organizados por ANEP-CODICEN. Los objetivos son ofrecer experiencias enriquecedoras a niños y jóvenes del interior del país en contacto con la naturaleza. Los campamentos durarán tres días y dos noches para hasta 100 personas, con actividades recreativas, deportivas y de aprendizaje que promuevan valores como la solidaridad y el respeto por el medio ambiente. ANEP financiará los recursos necesarios a través de licitaciones públicas.
Este documento presenta una unidad didáctica de 9 sesiones para la iniciación al voleibol dirigida a alumnos de 5o y 6o curso de primaria. La unidad tiene como objetivo principal conseguir la participación activa de los alumnos en situaciones de juego colectivo para mejorar su habilidad de golpear el balón y aprender los gestos técnicos básicos del voleibol como el toque de dedos, el toque de antebrazo y el saque, así como las normas básicas del deporte.
Este documento presenta una lista de juegos de educación física para la enseñanza primaria, organizados en tres secciones: juegos de animación al inicio de la sesión, juegos para la parte principal de la sesión y juegos de relajación. En total incluye 203 juegos con sus nombres, descripciones, objetivos, materiales necesarios y otros detalles.
Este documento presenta un proyecto de miniatletismo para niños en edad preescolar y primaria. El proyecto incluye actividades como carreras cortas, lanzamientos de bala, disco y jabalina con materiales adecuados para la edad. Los objetivos son desarrollar habilidades motrices, fomentar valores como cooperación y estimular una vida activa. El miniatletismo ofrece beneficios para el desarrollo de los niños y reconocimiento para la escuela.
El fútbol formativo se refiere a la modalidad de fútbol practicada principalmente por niños y jóvenes, cuyo objetivo no es solo el desarrollo deportivo sino también el desarrollo integral de los participantes a través de entrenamientos apropiados para su edad y participación en torneos donde lo más importante no son los resultados numéricos. El fútbol formativo busca la iniciación y descubrimiento de los elementos técnicos, tácticos y físicos del fútbol a través de enfoques pedagógic
Este plan de sesión de aprendizaje describe una lección de 90 minutos sobre tenis de campo para estudiantes de tercer grado en la Escuela Cristo Rey. La lección incluye calentamiento, explicaciones sobre las reglas y juegos de tenis, y una evaluación. Los estudiantes aprenden sobre el tenis a través de discusiones, demostraciones y juegos prácticos en grupos pequeños, desarrollando su cooperación y respeto por las reglas.
Esta Reforma define los lineamientos para una política de Estado en la materia, que promueva, fomente y estimule la cultura física y el deporte; da eficacia al derecho de toda persona a la cultura física y la práctica
del deporte establecido en el artículo 4º constitucional; convierte
el deporte y la actividad física en una estructura normativa de derechos; y protege los derechos de los deportistas.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre el deporte y la recreación para la salud mediante el fútbol para estudiantes de 5to y 7mo grado. El proyecto busca enseñar los fundamentos básicos del fútbol y desarrollar capacidades físicas, motrices y sociales en los estudiantes a través de la práctica del deporte. El documento incluye la estructura, objetivos, justificación, marco teórico y metodología del proyecto.
Este documento presenta información sobre la iniciación deportiva. En primer lugar, define la iniciación deportiva y analiza sus objetivos generales. Luego, describe las etapas de desarrollo motriz de los niños y las características de la escuela deportiva versus el club deportivo. Finalmente, analiza el papel clave del entrenador deportivo en el proceso de iniciación, incluyendo sus perfiles y tipos.
Este documento presenta los pasos para crear un proyecto. Primero, se debe elegir el tema del proyecto y identificar la necesidad que satisfará. Luego, se deben establecer objetivos específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con plazo para el proyecto. También se debe identificar los beneficios que brindará el proyecto y a qué público apuntará. Finalmente, se deben considerar las restricciones, riesgos y publicitar el proyecto para generar interés.
El documento presenta un proyecto de actividades deportivas para un centro comunitario en La Plata, Argentina. El proyecto busca ofrecer oportunidades deportivas y culturales a 210 jóvenes de 8 a 16 años de la zona. Los objetivos incluyen atender problemas de exclusión social, enseñar el respeto a las diferencias, y detectar situaciones de conflicto que afecten a los beneficiarios. Las actividades propuestas son entrenamiento deportivo no competitivo, seguimiento escolar, y mejoras de infraestructura como canchas de fútb
El documento describe el taller de voleibol en la Institución Educativa P. de «Nuestra Señora de la Merced». El profesor Antonio Rene Quispe está a cargo de varias categorías que practican de 1 a 4 veces por semana. También está formando nuevos equipos y representan al colegio. Los entrenamientos se realizan de manera recreativa con materiales apropiados para la edad de las niñas.
El documento resume las reglas básicas del voleibol. Se juega entre dos equipos separados por una red, con 6 jugadores por lado. Cada equipo puede golpear la pelota un máximo de 3 veces antes de devolverla al otro lado, anotando puntos cuando la pelota del otro equipo pique dentro de su campo. Los juegos consisten en sets, ganando el equipo que gane 2 de 3 o 3 de 5 sets.
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un curso gratis de Diseño de Proyectos Deportivos (http://deportes.educagratis.org) .
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.
Unidad de actividad de cualquier naturaleza, que requiere para su realización el uso o consumo inmediato o a corto plazo de algunos recursos escasos o al menos limitados con el objeto de obtener beneficios sean estos financieros, económicos o sociales
Objetivo:
Este curso pretende entregar las herramientas necesarias para la preparación de un proyecto deportivo, capacitando al estudiante para que identifique y desarrolle las etapas de elaboración de forma adecuada a los requerimiento de un modelo general de proyectos.
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
Este documento describe un proyecto educativo que integra las redes sociales y la educación física para enseñar voleibol a estudiantes de 5to año. El proyecto utilizará Facebook, Edmodo y Twitter para que los estudiantes practiquen voleibol en línea, compartan videos y formen equipos para un torneo. El objetivo es motivar a los estudiantes y aplicar sus conocimientos tecnológicos mientras practican deportes de manera segura y responsable en las redes sociales.
El documento presenta el plan anual de la cátedra de Educación Física. La cátedra estará dividida en tres trimestres entre marzo y noviembre, trabajando vóley, fútbol y hockey. También incluirá una unidad de higiene personal. Cada trimestre se enfocará en un deporte distinto, cubriendo su lógica, fundamentos básicos y juego cooperativo. Se utilizará un blog para compartir información con los estudiantes.
El documento presenta la selección argentina masculina de voley, incluyendo los nombres de los integrantes por posición, el cuerpo técnico y la temporada 2015 con eventos como la Liga Mundial, Juegos Panamericanos y Sudamericano. También menciona que la próxima semana se publicará más información y se adjunta un video para conocer el deporte.
El documento describe las reglas básicas del voleibol. Participan 6 jugadores por equipo en una cancha polideportiva. Los sets se juegan al mejor de 3 y se gana con 25 puntos o más de ventaja. Hay rotaciones de posiciones tras cada punto y puede haber un líbero defensivo.
El documento describe los aspectos básicos del voleibol, incluyendo la vestimenta de los jugadores, el balón, los remates, el servicio, la recepción, el ataque, el bloqueo, variantes como el voley playa y sentado, el campo de juego con la red, el arbitraje y la composición de los equipos.
Este documento presenta la misión, visión, objetivos y problemática de una institución dedicada a rescatar niños, niñas y adolescentes a través de actividades religiosas, deportivas, culturales y académicas para formar personas integrales. La institución busca consolidarse como ejemplo nacional e internacional formando atletas de alto rendimiento mientras brinda oportunidades a los jóvenes. El documento también describe los programas y la infraestructura necesaria para lograr los objetivos de la institución.
El voleibol es un deporte de equipo que se juega entre dos equipos de seis jugadores separados por una red. El objetivo es pasar el balón por encima de la red para que caiga en el campo del equipo contrario y marque un punto. Los jugadores usan diferentes técnicas como el saque, remate, bloqueo y pase para tratar de anotar puntos sobre el equipo contrario. Se juega al mejor de cinco sets, ganando el equipo que gane tres sets. Existen varias modalidades de voleibol como la playa y la
El documento describe diferentes golpes de voleibol, incluyendo el golpe de antebrazos con las manos juntas y codos rectos, el toque de dedos con los dedos extendidos y la palma hacia arriba, el remate con la mano en forma de cuchara y el balón sobre la cabeza, y el bloqueo con los brazos rectos y juntos y las palmas hacia adelante. También menciona el saque de tenis como otro golpe.
El documento habla sobre la industria del vóley en Perú. Menciona que la selección femenina de vóley de Perú ha tenido éxito internacionalmente con un subcampeonato mundial y olímpico, mientras que la selección masculina no ha sobresalido. Actualmente el vóley en Perú se encuentra en una etapa de comercialización aunque las jugadoras son semiprofesionales. El país que más ha desarrollado la industria del vóley es Brasil a través de la tecnología e inversiones.
Perú tuvo un año exitoso en 2014 con logros en varios campeonatos sudamericanos y copas a nivel juvenil y menor, incluyendo medallas de bronce, plata y campeonatos. Las selecciones nacionales femeninas y masculinas participaron en el World Grand Prix y Juegos Olímpicos de la Juventud. Perú también ganó el campeonato sudamericano pre-infantil femenino en noviembre.
Los estudiantes y profesores del IES Profesor Julio Pérez decidieron construir una cancha de voleibol de playa. Pasaron meses trabajando duro con picos y palas para preparar el terreno y construir la cancha, incluyendo colocar más de 120 bloques de cemento y 30 metros cúbicos de arena. Finalmente completaron la cancha y celebraron su inauguración con un partido entre estudiantes y profesores. Ahora los estudiantes disfrutan de la cancha y se sienten orgullosos de haber completado este proyecto
El voleibol es un deporte de equipo donde dos equipos separados por una red tratan de pasar el balón al suelo del otro equipo. Fue inventado en 1895 en Estados Unidos y se ha convertido en un deporte olímpico desde 1964. Cada equipo tiene seis jugadores y el objetivo es anotar puntos pasando el balón por encima de la red con un máximo de tres toques antes de devolverlo.
El documento resume el atletismo como un deporte que incluye carreras, saltos y lanzamientos. Se remonta a los tiempos prehistóricos, con evidencia en pinturas rupestres del Paleolítico. La historia documentada comienza en el antiguo Egipto en el siglo XV a.C. Actualmente, las competiciones de atletismo incluyen carreras de velocidad y resistencia, saltos como la longitud y la pértiga, y lanzamientos. Cada prueba está regulada por jueces para garantizar la equidad
Este documento presenta un proyecto deportivo llamado "Proyecto Fisicoterapia" que busca utilizar la actividad física para mejorar el bienestar físico y emocional de adolescentes con problemas como drogadicción y alcoholismo. El proyecto consiste en sesiones semanales de terapia grupal y ejercicio físico con el objetivo de sacar a los jóvenes del sedentarismo y encaminarlos hacia un estilo de vida más saludable a través del deporte.
Este documento presenta un proyecto llamado "Proyecto Fisicoterapia" que busca utilizar la actividad física y el deporte para mejorar la salud física y mental de adolescentes con problemas de drogadicción, alcoholismo u otros trastornos. El proyecto consistiría en sesiones semanales con terapia grupal y ejercicio físico dirigido por profesionales. Se solicita el apoyo de la Municipalidad para conseguir un espacio y recursos para llevar a cabo el proyecto.
Proyecto club deportivo netzhaulacoyotldiseña el cambiomasteregabo
1. El documento presenta un proyecto para crear el Club Deportivo Netzahualcoyotl con el objetivo de fomentar el deporte en pequeñas comunidades de Sonora.
2. El club ofrecerá entrenamiento en disciplinas como taekwondo, voleibol, fútbol, basquetbol, entre otras.
3. El proyecto busca formar deportistas de alto rendimiento y representar a Sonora en competencias nacionales e internacionales.
El documento discute la importancia de la actividad física en el desarrollo de los niños y su relación con la educación. Expone que según la neurociencia, la alimentación, la afectividad y la actividad física son pilares fundamentales para cimentar el proceso educativo. Sin embargo, en la actualidad los niños suelen alimentarse mal, pasar poco tiempo de calidad con sus padres y ver mucha televisión en vez de hacer ejercicio.
Este documento describe un estudio que busca determinar el somatotipo de estudiantes masculinos seleccionados para juegos intercolegiados en instituciones educativas de la zona urbana de Sincelejo, Colombia. Actualmente existe poca inversión en educación física, recreación y deportes en la región. El estudio caracterizará la constitución biotipológica de los estudiantes a través del método de somatotipo, lo que permitirá desarrollar programas deportivos más efectivos y detectar talentos.
La propuesta busca mejorar la vida de la población a través del basquetbol, enfocándose en tres objetivos: 1) brindar un espacio de diversión y relajación, 2) mejorar las relaciones mediante el trabajo en equipo, y 3) impactar estilos de vida sedentarios a largo plazo. Se implementarán dos líneas de actividades - entrenamientos técnicos de basquetbol y trabajos grupales como partidos y charlas - para desarrollar valores como la cooperación.
No
Juego 2: Se divide la
clase en dos equipos.
Cada equipo se coloca
en una fila. El profesor
dice una posición y los
primeros de cada fila
deben correr hasta el
cono correspondiente a
esa posición. Gana el
equipo cuyo jugador
llegue primero.
Juego 3: Se juega al
pre-béisbol con el
batingtee. Se juega por
entradas con tres outs
(pisando, tocando y con
fly). Con fly los
corredores vuelven a la
base. Al
Este documento presenta un proyecto para implementar actividades físicas dirigidas a adultos mayores en el gimnasio +More en Comodoro Rivadavia, Argentina. El proyecto busca ofrecer opciones de ejercicio adaptadas a las necesidades de los adultos mayores para mejorar su calidad de vida y salud. Se proponen diferentes tipos de actividades como ejercicios aeróbicos, juegos, baile, y charlas de salud. El proyecto se llevaría a cabo en las instalaciones del gimnasio con dos ent
El documento presenta la información sobre los deportes y actividades recreativas que se realizan en la Institución Educativa Pbro. Julio Tamayo en Carolina del Príncipe, Antioquia. Los objetivos generales son brindar alternativas deportivas y recreativas a la comunidad educativa y usar el deporte como herramienta educativa. Los programas incluyen capacitación del talento humano, centros de iniciación deportiva, deporte comunitario y espacios culturales. Se describen las reglas básicas del baloncesto, voleibol y f
Este documento presenta un proyecto para crear un centro de actividades deportivas para adultos mayores en el establecimiento Valentín Gonzales (Gimnasio municipal no2) en Comodoro Rivadavia, Argentina. El proyecto busca mejorar la salud física y psicológica de los adultos mayores a través del ejercicio físico gratuito y de la integración. El proyecto detalla los objetivos, metas, recursos necesarios, cronograma y actividades propuestas para el centro deportivo para adultos mayores.
Practia de la integracion club social y deportivo pirke schachtner sebastianSebastian Schachtner
Este documento presenta un proyecto para la creación de un club de vóley llamado Club Social y Deportivo PIRKE en la ciudad de Comodoro Rivadavia, Argentina. El proyecto busca formar jugadores de vóley y fomentar valores a través del deporte, mientras ayuda a prevenir problemas de salud como la obesidad. El club funcionaría en las instalaciones del Liceo Militar General Roca y estaría dirigido inicialmente por Sebastián Schachtner. El proyecto incluye un cronograma de entrenamiento, recursos necesarios y
Este documento describe un proyecto para promover la práctica de actividad física entre los estudiantes de grados inferiores. El proyecto busca mostrar los beneficios del ejercicio y las consecuencias de no mantenerse saludable física y psicológicamente. Se propone organizar un campeonato deportivo para estudiantes de cuarto y quinto grado y contar con la colaboración de profesores. El objetivo general es generar una cultura del deporte que mejore la calidad de vida de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto para crear un centro de actividades deportivas para adultos mayores en el establecimiento Valentín Gonzales (Gimnasio municipal no2) en Comodoro Rivadavia, Argentina. El proyecto tiene como objetivo principal satisfacer las necesidades de bienestar y salud de los adultos mayores a través de actividades físicas gratuitas. El proyecto detalla la justificación, objetivos, metas, recursos necesarios, cronograma y especificaciones operacionales. El resumen concluye que el proyecto busca mejorar
Este documento presenta el proyecto anual de la cátedra de Educación Física para 4° año en la Escuela Provincial N°767. El proyecto describe los objetivos de la cátedra, la estructura y organización de contenidos en cuatro unidades didácticas sobre básquetbol, korfball, handbol y alimentación y nutrición. También detalla las estrategias metodológicas basadas en el constructivismo y el uso de las TIC para mejorar la enseñanza tanto dentro como fuera del aula.
Proyecto CENTRO DEPORTIVO ESCOLAR atletismoOscar Lara
Este documento presenta un proyecto de centro deportivo escolar de atletismo para alumnos de 5° y 6° grado de la Primaria Justo Sierra. El proyecto se llevará a cabo los miércoles y viernes por la tarde en las canchas de la escuela y tiene como objetivo promover un estilo de vida saludable a través de la práctica del atletismo. El proyecto seguirá un plan de desarrollo mensual que incluye actividades de entrenamiento, competencias y análisis para mejorar las habilidades de
1. Cátedra: Prácticas de la Integración
Título del proyecto deportivo: “Newcomball KM 3 ” alumno: Czabanyi
Suils Tibor Erik
Docentes: Lic. Gustavo Parolín – Prof. Marcelo D’Alessandro
Fecha de Entrega: 31 de noviembre de
2014
2. IInnttrroodduucccciióónn:: ((ppllaanntteeaammiieennttoo ddee
llaa pprroobblleemmááttiiccaa))..
Habiendo visto los informes institucionales de mis compañeros en el ISFD 810 dentro de la
Tecnicatura en Entrenamiento Deportivo, pude detectar que hay una escasa oferta en
actividades relacionadas al acompañamiento de adultos, más precisamente en gimnasia
adaptada para adultos. No hay clases deportivas de tipo grupal con gestos lúdicos o con
entrenamiento motivacional.
Reflexionando sobre la presente necesidad, se me ocurrió la idea de confeccionar el
siguiente proyecto basado en el Newcom. Deporte adaptado para adultos con poco
impacto en las articulaciones y con buen efecto en el mejoramiento de la circulación
sanguínea.
El problema principal esta dado en la zona de Km3 que por lo pronto no hay suficientes
actividades deportivas dirigidas a adultos mayores variadas. Solo danzas folclóricas en el
centro de jubilados, Centro catamarqueño y Tejido en la vecinal Mosconi con una única
actividad física; gimnasia aerobica para mujeres.
Haciendo las actividades con entusiasmo y respeto espero resultados productivos al
margen de si logran competir mis entrenados “o no” al nivel de los jugadores que
componen el grupo actual de Newcomball en el Municipal 2.
Según los datos adquiridos en general. No hay clubes que ofrezcan algún tipo de actividad
física deportiva en adultos de 35 a 60 años en turno tarde noche con modalidad lúdica. Mi
planeamiento está orientado a enfocar la actividad en personas mayores, que actualmente
muchas de estas se encuentran sedentarias.
Dada la Necesidad se me ocurrió iniciarme ahora en el ámbito deportivo con la modalidad
“Newcom” disciplina del Vóley adaptado para adultos.
Mi plan consiste básicamente en recuperar ex Jugadores retirados de Maxi vóley para
generarles un panorama de mejoramiento físico y si es posible competir amistosamente
contra otros equipos en la zona.
3. DDeessccrriippcciióónn ddeell pprrooyyeeccttoo
El mismo presenta una serie de objetivos personales direccionados hacia mi perfeccionamiento a la hora de dar clases. En
cuanto a lo grupal, me propuse colaborar de forma indirecta al mejoramiento o mantenimiento físico de los adultos
oportunamente convocados a entrenar.
Este deporte aplicado en Km3 lleva la idea principal de brindarles un espacio a los adultos y adultos mayores algunos pocos
de la 3ra edad. Para que puedan hacer actividad física grupal. Siempre con intenciones lúdicas mejorando aspectos del
bienestar personal (solo hasta 65 años).
Hace falta para todo esto muy poco. Estoy trabajando en base a resultados de unas cuantas encuestas elaboradas
recientemente aportando intereses masivos que se presentan de forma positiva junto a mi propuesta.
Mejorando la calidad de vida y ayudándome así ellos en mi crecimiento profesional espero sacarle provecho al nuevo
polideportivo de la Esc. Hipolito Yrigoyen. 757.
Realizada la entrevista solicitando el Gimnasio detallé brevemente los objetivos del proyecto; entre estos está previsto a
futuro dar clases también de Vóley a Niños de la escuela misma. Todo esto gratis con el fin de acercarlos a un deporte,
mantenerlos en la institución que los contiene y darles la opción de continuar el día de mañana con estos estímulos
semanales. 2 hs más instructivas que físicas deberán ser ya que deben tenerse en cuenta: (las 2hs de Educación Física
dentro de las asignaturas escolares). Aspecto que no puedo dejar pasar. Dándoles así una especialización sobre los gestos
técnicos en el Vóley común; (Saques, Remate, Rotación y Recepción) entre otros.
A lo cual el Director Martín Bulcaín me recibió con buena disposición en su despacho comprometiéndose a revisar dentro de
los programas escolares, actos y demás un horario adecuado para cederme el espacio.
Lograda esta excelente infraestructura que cuenta con baños damas y hombres. Amplio estacionamiento, fácil acceso,
buenas tribunas, optima calefacción central. Estoy prácticamente en condiciones de iniciar esta propuesta apenas tenga
confirmación de concurrencia. Ósea Interesados en el juego adaptado Newcom.
Las fortalezas del planeamiento fueron principalmente, mis conocimientos básicos en vóley. La capacitación que estoy
haciendo en el instituto me abre las puertas y le da credibilidad al proyecto. El Polideportivo es un “Gimnasio Nuevo” y tiene
amplio lugar de estacionamiento, buena iluminación, lo cual nos da a todos en la zona una gran ventaja para los que quieran
participar.
Por lo tanto mis fundamentos dentro de cada entrenamiento están respaldados a través de la tecnicatura.
Tengo los Recursos Materiales posiblemente también del Colegio H.Y. sin esperar nada a cambio pienso iniciar las clases
con lo prestado.
4. DETALLES: 2 Horas Semanales para empezar esta bien. Los adultos pueden asistir
con colchonetas para estirar.
El Objetivo clave de las clases es adaptar a mis entrenados lo
máximo posible a las reglas del desconocido deporte.
Hacer conocer los gestos técnicos en la dinámica de cada práctica comenzando con
juegos de atrapar la pelota y lanzarla antes de tocar el suelo con los pies.
En el caso de lograr un gran progreso y adaptabilidad de conocimientos puestos en
marcha cada partido amistoso. Deseo llegar al nivel de competencia zonal o a nivel
regional.
Donde sea necesario estaremos para demostrar nuestro interés en el Juego. Club
Huergo, Laprida, Municipal 2, etc. Con el grupo conformado estaremos dispuestos a
competir dentro de las canchas.
En caso de urgencias por lesiones la idea es contratar el servicio “Area Protegida” de
EMEC, el plan básico además de auxiliar a los deportistas incluye cobertura para los
familiares de estos que se encuentren dentro del evento.
5. EL DEPORTE: La primera edición del Torneo Nacional se
realizó en Paraná, Entre Ríos, que dio el primer paso. La
Pampa obtuvo el subcampeonato en 2010. Malargüe fue
sede de la segunda edición y La Pampa volvió a quedarse
con el subcampeonato…
Los partidos se disputan al mejor de tres sets (los primeros
a quince puntos y en caso de un eventual tercero, con
definición en tie break a diez puntos). Se puede sacar de
abajo arrojando el balón al otro lado de la red y el armador
y los atacantes pueden tomar el balón con las dos manos
antes de asistir o intentar un punto ganador. También se
puede golpear a modo de defensa o para iniciar un ataque.
Cada equipo está conformado por tres hombres y tres
mujeres dentro de la cancha, con la posibilidad de
sustitutos.
Muchos de los jugadores sienten que las posibilidades
existen durante toda la vida. Y que nunca es tarde cuando
el deporte es el mejor amigo.
6. FFuunnddaammeennttaacciióónn
De acuerdo a la necesidad y con un total de 100 encuestas los resultados son:
El 67% de los encuestados estarían dispuestos a participar de las prácticas sin siquiera conocer las
reglas del Juego muestran un gran entusiasmo y disponen de tiempo para asistir.
La Segunda pregunta va con cierto sentido de orientación aclarando que se trata ni más ni menos
que del voley solo que con algunos gestos nuevos. Aquí el 63% contestaron que desconocen la
dinámica del deporte, otros 20% muy poco.
La tercera es como una invitación a ver si hay interesados en participar. El 63% respondió que sí.
Muy pocos, no tienen tiempo.
Por último la cuarta era simplemente si desean cambiar su calidad de vida. A lo cual el 90%
contestaron obviamente que si. Esta consulta fue más para saber cómo se encuentran de abiertos a
la propuesta y generarse un compromiso final para con ellos mismos.
El Nuevo vóley newcom es una buena gimnasia para los actos reflejos y movimientos con buenos
desplazamientos rápidos arrojándose los jugadores al piso si hace falta salvar el pique del balón.
Siempre y cuando la jugada despierte esa pasión. Para lograr esto es necesario agrupar a priori un
equipo de mayores y, con un poco de suerte trasladarnos al gimnasio del Club Huergo.
7. El factor generador de que los jugadores sientan ganas de
arriesgarse con un desplazamiento brusco de rodillas al suelo
es que sientan la seguridad en la superficie misma donde se
encuentran jugando. Lo que buscamos a partir de esta
segunda etapa del planeamiento es que los buenos resultados
nos conlleven a la cancha de madera. Minimizar el riesgo de
lesión en las rodillas es la mejor propuesta que les podemos
dar a esta parte de la comunidad
Debería apoyarse este proyecto porque haciendo esto le
daremos una actividad recreativa deportiva y social a muchos
adultos. La expectativa en los alrededores de Km3 está latente
y los objetivos del planeamiento se basan en lograr una
cobertura sobre toda esta gente que no encuentra una
actividad deportiva inclusiva.
Estamos hablando de un lugar de esparcimiento para esta
clase media baja que lo necesita y sería ideal que sea gratuito
dentro del Irigoyen con apoyo económico municipal.
El contacto de los jugadores con el suelo es continuo,
utilizando habitualmente protecciones en las articulaciones. La
superficie no puede ser muy rugosa ni muy dura.
8. Marco Institucional o cobertura espacial
El Desarrollo de las actividades estará situado en el polideportivo del Colegio N°757,
“Hipolito Yrigoyen” Km3.
El grupo de gente que deseen participar pueden ser vecinos de B° (Gral. Mosconi) La
zona más directa y alrededores. Esto abarca: B°Saavedra, Divina Providencia,
Mutual, Sismográfica, Mariano Moreno, Santa Lucía, Rodríguez peña, San Martín
Este, B° Escuela, Km 4, Castelli.
POBLACION DESTINATARIA:
Hombres y mujeres mixto: equipo experimental para prácticas con entrenamiento
mixto.
Edades: de 35 a 65. (Dejando participar algunos de la 3ra edad); con apertura
inclusiva para todos los interesados en el vóley.
9. RECURSOS : Materiales, Humanos Materiales: red de vóley, pelotas, conos, tortu gEucitoasn, óamrosi,c eossc aole Frains,a vnacllaiesr, os.
colchonetas. (La escuela nº 757 posee estos elementos)
Humanos: Czabanyi Suils Tibor Erik estudiante de la Tecnicatura Superior en
Entrenamiento Depoortivo ISFD 810.
Economicos: sueldo inicial o aporte económico al servicio del municipio y/o secretaría
de deportes (Comodoro Deportes).
ECONOMICOS: con un mínimo de diez personas por mes, el presupuesto
aproximado es:
Mínimo de 10
personas x clase
Al Principio $50c/u x
10. = $500
2Hs Semanales x 4
Sem. al mes =
----------------------------- ----------------------------- $ 4000 al mes como sueldo
inicial.
Sumándole algún
partido amistoso.
“2hs más” = ($500x 2).
=$1000.
Sueldo Inicial · $5000”
10. Se elevará una nota con los datos del Grupo al ente municipal que controle mi labor si
se van sumando más integrantes al grupo. Prioritariamente debo conseguir un mínimo
de 10 personas por clase. La misma notificara los nuevos inscriptos.
Para el cuidado de mis entrenados: Es necesario el Servicio de ambulancia. “EMÉC”
En caso de Urgencias debemos tener contrato con el Plan “Área Protegida” ya
mencionado anteriormente. La cuota mensual es de $ 755” +IVA.
Por lo tanto necesito de un aporte inicial para financiar el proyecto de $ 5755”
mensuales. Financiados por el aporte del Municipio de Comodoro Rivadavia.
Mas $1200” cada seis meses para cubrir el Seguro de vida San Cristobal $120”x persona.
.Cronograma: (ACTIVIDADES).
Con el objeto de lograr la aceptación del proyecto. Las tareas para darle funcionamiento a
la actividad y poner en todo en marcha serán:
1º) Difusión: Hacer conocer la Oferta deportiva como servicio municipal a través de
Diarios, Láminas, Panfletos en Cine Teatro español, La Anónima, comercios, canal 9,
Radios, Farmacias, etc. ...
2º) Concretar el servicio de ambulancia para el beneficio de mis entrenados con la
Señora Juana Encargada del área comercial administrativa en Eméc.
11. 3º) Volver al colegio Hipólito Yrigoyen para Solicitar las Hs. prometidas del Gimnasio.
Coordinar eso con el director en los horarios que pueda usar el Polideportivo y pedir el
espacio en la Municipalidad a quién corresponda.
4º) Avanzar con el inicio de las clases una vez que tenga confirmación y asistencia de
algunos interesados en el Juego Newcomb ball. Aprovechando el entusiasmo de los
primeros que se quieran sumar al grupo e ir formándolo poco a poco.
5º) Arreglar bien los pagos de mi sueldo inicial. Concretar los pasos, abrirme una Cta.
Aparte y ahorrar para comprarme mis propios elementos deportivos.
6º) Pedir un último apoyo económico a alguna empresa o conocido dentro de mis contactos
y comprarle un juego de camisetas al equipo.
7º) Ficha personal de Inscriptos con enfermedades, problemas articulares. Etc.
Duración: en menos de una semana si todo es viable podría estar en condiciones de dar
clases y emprender este camino con los adultos. Lo único que necesito es “Concretar el
apoyo económico” de $5755”. (Saldar mis gastos de tiempo y dedicación)+(urgencias)..
A medida que junte un buen grupo pretendo asegurar los entrenados con Seguro San
Cristobal “Seguro Personal” $120 cada 6 meses por persona. El dinero anterior mas el
seguro para diez personas hacen un total de 1200 pesos cada seis meses.
Para iniciar en optimas condiciones necesito un total de $6955”
12. Objetivos Principales:
Lo primero dentro del proyecto es lograr una responsabilidad propia dentro del
Gimnasio; conseguir una o 2 hs semanales es mi principal deseo.
Concretar el Proyecto con gente adulta responsable para que todo salga bien
dentro de lo programado.
No tener ninguna dificultad en cuanto a daños o actos de vandalismo dentro del
salón polideportivo; Razón por la cual primero quiero trabajar con personas
adultas.
Aprovechar los valores que pueda observar de los adultos para copiar estas
actitudes o gestos grupales y transmitirles los mismos a los niños.
Hacerme finalmente de los materiales deportivos propios (pelotas, Aros) con la
ayuda económica del Municipio para asumir más responsabilidades el año
próximo y no depender de lo prestado.
Agregar una hora más en la Esc. Aplicada a los alumnos que quieran empezar
vóley común.
Iniciada la Labor pienso trasladar la Categoría de adultos al Club Huergo.
Ambición que ya le manifesté al Sr. Carlos Porta. Secretario de Othar
Macharavili.
13. FFiinnaalliiddaadd ddeell PPrrooyyeeccttoo
Brindar una actividad para recuperar el estado físico en personas sedentarias con
estados de obesidad poca circulación sanguínea etc
Captar la atención y participación en cantidades necesarias. Grupos de abuelos
jóvenes con vitalidad, con ánimos de reflotar el deporte. (Mayores entre 35 y 60
años). Con apertura inclusiva.
Perfeccionar mis metodologías de dar las prácticas en esta categoría no muy
competitiva, abriéndome paso en el ámbito del Vóley.
Cooperar en el mejoramiento físico de la comunidad ayudando al mantenimiento de
las articulaciones en estos abuelos. Incluyendo de nuevo a todos aquellos ex
jugadores de maxi vóley retirados.
Rescatar estos valores del bienestar personal y físico a través de concentraciones
familiares dentro de las eventuales competencias.
Con todo esto anteriormente aplicado; Lograr un deporte social dentro del marco
institucional eventual que asegure la unión de unas familias con otras
Lograr buenos resultados físicos, mejorar la movilidad en las articulaciones, mas
flujo sanguíneo, mejor digestión de alimentos. Etc.
Una vez logrado el grupo; viajar a localidades cercanas con el fin concreto de
cuadrangulares o partidos amistosos y satisfacer así otras de las necesidades
principales de nuestros viejos. (Relacionarse con más personas).
.
14. Evaluación: (ítems a evaluar).
Llevar un conteo de concurrencia para saber si hay progreso hasta fin de año.
Evaluar niveles de coordinación motora de acuerdo a las nuevas reglas.
Observación y corrección de la técnica fase por fase del gesto deportivo a entrenar.
Observación general en la adaptación física respecto al volumen e intensidad aplicado
en cada entrenamiento.
Compromiso para con los juegos lúdicos que pueda implementar para ver si sirven o
son aburridos.
15. BBiibblliiooggrraaffííaa
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA:
Lectura del reglamento para indagar en los nuevos gestos y
condiciones del Juego
“Liga Bonaerense de Newcomball” (reglamento de juego).
Recorte de Diario Crónica año 2013 Art. “Los adultos mayores se
animan a jugar al Vóley”
Otros aportes:
Entrevistas: Martín Bulcaín (Director del Yrigoyen). Esc Nº 757
Carlos Porta Secretario de Othar Macharavili en Club Huergo.
Asesoramiento previo por el Plan básico área protegida en sector
comercial administrativo Eméc (Sra. Juana).
16. MUCHAS GRACIAS.
AGRADECIMIENTOS..
ANGEL DA LÚZ Profe de (Iniciación deportiva) POR PRESTARME UN MODELO DE
PROYECTO MÁS SIMPLE QUE LOS PRIMEROS MODELOS VISTOS.
MARIA JULIÁ SUILS (BOLETERA DEL CINE TEATRO ESPAÑOL) POR DEJARME HACER
COMPLETAR ALGUNAS ENCUESTAS EN EL HALL DEL CINE A PERSONAS
ADULTAS.
MARTÍN BULCAÍN. POR DARME DE PALABRA LA AUTORIZACIÓN Y LA CONFIANZA
DE PODER USAR EL GIMNASIO DE LA ESCUELA.
“EMPUJÓN ANÍMICO POR EL CUAL ME INCLINE POR INICIARME CON ESTA
DICIPLINA DEL VOLEY ADAPTADA EN ADULTOS”