Herramientas sencillas para valorar el desempeño de los participantes sobre las diferentes unidades temáticas tratadas en el curso intensivo 2022-3

1. INTENSIVOS 2022-3
CURSO: 32091 INTRODUCCIÓN AL PROCESAMIENTO DE DATOS
FACILITADOR: ING. GLORISMAR PEREIRA
LAPSO: 01/08/22 - 09/09/22
INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN
DEL APRENDIZAJE

2. INTENSIVOS 2022-3
DEFINICIÓN:Conjunto de herramientas y prácticas diseñadas para que los profesores
puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes.
También se emplean para facilitar el diálogo entre los estudiantes y el profesor referente al
proceso de aprendizaje y cómo mejorarlo.
INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Para la aprobación de este curso intensivo denominado INRODUCCIÓN AL PROCESAMIENTO DE
DATOS, se empleará las siguientes herramientas de evaluación:
 TRABAJO ACADÉMICO.
 INFOGRAFÍA.
 DIAPOSITIVAS.
 MAPA CONCEPTUAL.
 INFORME ACADÉMICO

3. INTENSIVOS 2022-3
A diferencia de los Trabajos o Proyectos de Investigación tradicionales donde se formula un
problema, se establecen objetivos, se justifica la investigación, se presentan los antecedentes,
se desarrollan bases teóricas, se elaboran hipótesis, se emplea una metodología, se análizan
resultados, se establecen conclusiones y se indican las fuentes de consulta; un Trabajo
Académico escrito le permite al estudiante de manera sencilla adquirir conocimientos y
desarrollar habilidades durante el aprendizaje de un curso o unidad curricular.
TRABAJO ACADÉMICO
Para efectos de este curso intensivo, los Trabajos Académicos
deben elaborarse de manera manuscrita y contener:
 PORTADA.
 INDICE
 INTRUDUCCIÓN.
 DESARROLLO.
 CONCLUSIONES.
 GLOSARIO DE TÉRMINOS.
 WEBGRAFÍA.
ATENCIÓN!
DEBEN CUIDAR:
 ORTOGRAFÍA.
 PULCRITUD.
 MÁRGENES.
 LETRA LEGIBLE.
 PRESENTACIÓN.

4. INTENSIVOS 2022-3
TRABAJO ACADÉMICO – EJEMPLOS:

5. INTENSIVOS 2022-3
La Infografía es una herramienta visual que combina imágenes y
texto explicativo fáciles de entender con la finalidad de captar la
atención del lector y transmitir información.
INFOGRAFÍA
Para efectos de este curso intensivo, la Infografía deben contener:
 TÍTULO
 TEXTO
 IMÁGENES Y ELEMENTOS GRÁFICOS
 DESARROLLO.
 FUENTE.
ATENCIÓN!
 LA INFOGRAFÍA SIEMPRE DEBE UN TÍTULO RELACIONADO CON EL
CONTENIDO;
 DEBE RESPONDER A LAS PREGUNTAS: QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO,
DÓNDE, CÓMO Y POR QUÉ;
 DEBE SER FÁCIL DE LEER Y ENTENDER;
 DEBE SINTETIZAR TODA LA INFORMACIÓN POSIBLE SOBRE UN
ASUNTO;
 EL USO DE IMÁGENES ES OBLIGATORIO;
 LAS IMÁGENES CONTENIDAS DEBEN SER CLARAS;
 EL TEXTO DEBE SER CLARO, CONCISO Y BREVE;
 NO DEBE TENER NINGÚN ERROR, INCONCORDANCIA O
CONTRADICCIÓN.

6. INTENSIVOS 2022-3
INFOGRAFÍA –
EJEMPLOS:

7. INTENSIVOS 2022-3
DIAPOSITIVAS – PRESENTACIÓN DIGITAL
La Diapositivas son una presentación digital es nos permite
transmitir información de una manera más explicativa y
convincente a través de diapositivas que van pasando una tras
otra, de forma ordenada. Dentro de cada diapositiva hay texto,
frases cortas, relacionado con imágenes, fotos, vídeos o gráficos.
Tienen efectos de animación. Significa que puedes elegir cómo
pasar de una a otra diapositiva: rápido o lento; puedes agregar
efectos, movimientos, etc.
Dentro de cada diapositiva también hay animación. El objetivo es
que sea dinámica, visual y animada, que las personas al ver la
presentación entiendan la información más fácil.
EDITORES PARA LA PRESENTACIÓN
DE DIAPOSITIVAS

8. INTENSIVOS 2022-3
DIAPOSITIVAS – EJEMPLOS:
Diseño en Powerpoint

9. INTENSIVOS 2022-3
El Mapa conceptual es un diagrama que ayuda a entender un tema en especifico al
visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos. Por lo general, las ideas son
representadas en nodos estructurados jerárquicamente y se conectan con palabras de enlace
sobre las líneas para explicar las relaciones. Los mapas conceptuales ofrecen beneficios para
cualquier proceso de aprendizaje: Facilitan la comprensión de untema gracias a su formato
visual; Resumen la información, ayuda a crear y expresar ideas claras sobre el tema
seleccionado; permite desarrollar la creatividad, etc.
MAPA CONCEPTUAL
Para efectos de este curso intensivo, el Mapa Conceptual debe
elaborarse de manera manuscrita y contener:
 TEMA CENTRAL.
 FRASES O PALABRAS DE ENLACE.
 ESTRUCTURA JERARQUICA.
 CONECTORES.
ATENCIÓN!
DEBEN CUIDAR:
 ORTOGRAFÍA.
 PULCRITUD.
 MÁRGENES.
 LETRA LEGIBLE.
 PRESENTACIÓN.

10. INTENSIVOS 2022-3
MAPA CONCEPTUAL – EJEMPLOS:

11. INTENSIVOS 2022-3
INFORME ACADÉMICO
Un Informe Académico
se elabora de la
siguiente manera:
 En una hoja va la
portada.
 En otra hoja va el
cuerpo del informe
comenzando con un
párrafo introductorio
seguido con párrafos
donde desarrollas el
contenido (sin títulos),
continuas con párrafos
donde redactas las
conslusiones.
 En otra hoja va la
webgrafía consultada.
El Informe Académico es un documento que sintetiza la
información de un determinado tema en una redacción continua
donde se incluyen los elementos básocos y necesarios para que
cualquier lector pueda comprenderlo.
Para efectos de este curso intensivo, el Informe Académico
debe elaborarse de manera manuscrita y contener:
 PORTADA.
 CUERPO DEL INFORME:
 INTRUDUCCIÓN
 DESARROLLO.
 CONCLUSIONES.
ATENCIÓN!
DEBEN CUIDAR:
 ORTOGRAFÍA.
 PULCRITUD.
 MÁRGENES.
 LETRA LEGIBLE.
 PRESENTACIÓN.