La taxonomía de Bloom y su revisión por Anderson se centran en el dominio cognitivo pero no se aplican completamente en entornos digitales, los cuales no se restringen solo al ámbito cognitivo. Aunque la taxonomía representa el proceso de aprendizaje en diferentes niveles, los estudiantes no necesitan empezar en el nivel más bajo, sino que pueden iniciar el aprendizaje en cualquier punto. La colaboración, que se facilita a través de medios digitales, tiene una influencia creciente en el aprendizaje en aulas