El documento habla sobre el proceso de comunicación y su importancia en la educación. Define la comunicación como la transmisión de información mediante símbolos entre un comunicador, mensaje, medio y destinatario. Luego describe cuatro tipos de comunicación educativa: comunicación presencial, comunicación síncrona a distancia, comunicación asíncrona y comunicación en línea diferida.
Mimmo Marino, docente della Redazione di Scuolachefarete nonchè caporedattore della Redazione di ragazzi che ha vinto il viaggio a New York nell'anno 2010/11 del quotidianoinclasse.it, propone i lavori dei suoi ragazzi.
Ik ben Saskia Vugts (1963) Al jaren schilder ik portretten in opdracht met olieverf. Na mijn opleiding aan de academie ben ik professioneel portretschilder. Mijn grootste inspiratiebron is de unieke mens. Met liefde probeer ik in ieder portret een hart en ziel te leggen.Op een geheel eigenwijze schilder ik mijn portretten op de authentieke manier met een knipoog naar modern design. Voorheen tekende ik portretten met pastel, ik maak ook dierportretten in opdracht. Aan een Portretopdracht gaat een fotoshoot vooraf. Waar veel energie ingestoken wordt, het is belangrijk om een goed beeld van de te portretteren persoon te krijgen. Na een aantal maanden is het te vervaardigen portret klaar. In opdracht van de gemeente Vught schilderde ik een levensgroot staatsieportret van Koning Willem Alexander(150/210). Voor meer informatie kijk op mijn persoonlijke website: http://saskiavugts.nl/portret-in-opdracht/
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Proceso de Comunicación
Es la transmisión de información y comprensión
mediante símbolos orales y no orales.
Consta de :
comunicador ( quien )
mensaje ( que )
medio utilizado ( como )
destinatario ( a quien )
retroinformación ( con que resultado )
3. Importancia de la comunicación
Es el proceso que consigue se hagan las cosas. Las funciones de planificación,
organización y control cobran importancia solo si hay una eficaz comunicación.
La clave esta, entonces, no en la necesidad de comunicarse ( que es evidente y
fuera de toda discusión ) sino en la forma en que debe darse la comunicación, en
que debe ser eficaz.
4. 1.- MISMO 2.- MISMO
TIEMPO Y TIEMPO -
MISMO DISTINTO
LUGAR LUGAR
4.- 3.-
DISTINTO DISTINTO
TIEMPO - TIEMPO -
DISTINTO MISMO
LUGAR LUGAR.
5. Esta se realiza con el profesor un modelo presencial
En el cual se disertan y discuten y son aclaradas todas
las inquietudes con videos imágenes, etc
6. Es la que se realiza en un mismo tiempo pero en lugares
diferentes ejemplo Cuenca y el alumno en Quito , rompe
la barrera limitante de profesor alumno presencial .
7.
En este modelo el Docente prepara su clase para luego exponer a
sus alumnos mediante videos ,música, audio preparados con
anterioridad.
8. Esta se realiza en un tiempo distinto y distinto lugar
con tiempo determinado ejemplo examen en linea.