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UNIVERSIDAD CENTRAL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PROYECTO: POLÍTICAS DE RSE CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
Tutor: Miguel Ángel Ruano Cruz
Fecha: Mayo 27 al 31 de 2013
Intensidad horaria: 5 horas
Objetivo.
La principal meta de este pequeño curso es brindarle a los estudiantes
herramientas clave que permitan mejorar la comunicación no sólo para
presentaciones formales, sino en los aspectos generales de sus vidas, de igual
manera, se busca desarrollar sus competencias de expresión oral y espacial para
un mejor manejo de diversos escenarios.
Contenidos.
 Componente teórico de la comunicación.
 Programación neurolingüística.
 Manejo de la respiración.
 Manejo del espacio.
 Vocalización y tonos de voz.
 Velocidad del habla.
 Improvisación.
 Manejo del lenguaje.
 Posturas y lenguaje corporal.
Las actividades planeadas para cada sesión no deben ser de conocimiento previo
de los asistentes, esto con el fin de establecer mejores diagnósticos, detección
de fallas en tiempo real e inconsciente y retroalimentación.
Este será un espacio puramente experiencial, la parte teórica no superará las
generalidades y pocos preconceptos que sean necesarios para el entendimiento
de las actividades y apertura a la discusión; se espera que aparte del guía o
expositor, los integrantes del grupo estén siempre atentos y prestos para analizar
constantemente cada momento vivencial de la experiencia del curso, pues está
también en manos de ellos, el desarrollo y alimentación conjunta del equipo.

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Curso oral RSE género

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y CONTABLES DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROYECTO: POLÍTICAS DE RSE CON PERSPECTIVA DE GÉNERO TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Tutor: Miguel Ángel Ruano Cruz Fecha: Mayo 27 al 31 de 2013 Intensidad horaria: 5 horas Objetivo. La principal meta de este pequeño curso es brindarle a los estudiantes herramientas clave que permitan mejorar la comunicación no sólo para presentaciones formales, sino en los aspectos generales de sus vidas, de igual manera, se busca desarrollar sus competencias de expresión oral y espacial para un mejor manejo de diversos escenarios. Contenidos.  Componente teórico de la comunicación.  Programación neurolingüística.  Manejo de la respiración.  Manejo del espacio.  Vocalización y tonos de voz.  Velocidad del habla.  Improvisación.  Manejo del lenguaje.  Posturas y lenguaje corporal. Las actividades planeadas para cada sesión no deben ser de conocimiento previo de los asistentes, esto con el fin de establecer mejores diagnósticos, detección de fallas en tiempo real e inconsciente y retroalimentación. Este será un espacio puramente experiencial, la parte teórica no superará las generalidades y pocos preconceptos que sean necesarios para el entendimiento de las actividades y apertura a la discusión; se espera que aparte del guía o expositor, los integrantes del grupo estén siempre atentos y prestos para analizar constantemente cada momento vivencial de la experiencia del curso, pues está también en manos de ellos, el desarrollo y alimentación conjunta del equipo.