Este ensayo explica el significado y los elementos tradicionales del altar de día de muertos en México. Describe que el altar representa una ofrenda a los seres queridos fallecidos para recordarlos y hacerlos sentir presentes. Explica que cada nivel del altar tiene un significado y elementos específicos como fotos, comida, flores y ofrendas que varían según la región. Concluye resaltando la importancia de estas tradiciones para preservar las raíces culturales de México.

1. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DE ENSAYO
INSTRUCCIONES: Lee cada proposición, elige y marca con una X, Sí o No cumple con los
requerimientos estipulados en clase y de no ser así reestructura el ensayo.
1. Tiene título.
Sí_________ No_________
2. Establece en la apertura de manera clara el tema central.
Sí_________ No_________
3. Establece una pregunta guía que problematice el tema.
Sí ________ No ________
4. Describe la contextualización del problema.
Sí ________ No ________
5. Establece en la apertura de manera clara el propósito del ensayo.
Sí_________ No_________
6. Establece en la apertura de manera clara la posición o tesis.
Sí_________ No_________
7. Establece en la apertura de manera clara y puntual los argumentos a desarrollar.
Sí_________ No_________
8. La argumentación consiste en el tratamiento de dos o más aspectos bien diferenciados,
directamente vinculados con la tesis.
Sí_________ No_________
9. Incluye referencias (datos o hechos) complementarias que apoyen y sustenten la
argumentación.
Sí_________ No_________
10. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro).
Sí_________ No_________
11 En cada párrafo desarrolla una idea.
Sí_________ No_________
12. Establece conexiones analíticas entre los textos consultados o solicitados.
Sí_________ No_________
13. Incluye una conclusión que sintetiza lo más destacable de la argumentación y lo vincula con la
tesis central.
Sí_________ No_________
14. La redacción es adecuada, clara y coherente (apertura, desarrollo y conclusión).
Sí_________ No_________
15. Incorpora apropiadamente el uso de los conectores para la argumentación.
Sí_________ No_________
16. El uso de signos de puntuación son adecuados.
Sí_________ No_________

2. 17. El uso de la ortografía es adecuada.
Sí_________ No_________
18. El uso del vocabulario es adecuado al tema.
Sí_________ No_________
19. Contiene la bibliografía consultada.
Sí_________ No_________
20. Muestra la presentación sugerida por el docente.
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
Nota: Los criterios utilizados en la lista de cotejo pueden ser modificados, de acuerdo las
características solicitadas a los alumnos o bien complementar los existentes para asegurar la
eficacia al momento de identificar los errores y mejorar el escrito.

3. Altar del día de muertos.
Altar del día de muertos.

4. María Fernanda Chávez López
LMKT
120039
María Fernanda Chávez López
Mercadotecnia internacional (LMKT)
Aula: A10
26 de octubre de 2012
Altar del día de muertos
Apertura:
En este ensayo se explicara cada uno de lo quesignifican las tradiciones del día de
muertos, principalmente en ¿qué significa el altar de día de muertos en México?,
este es un ritual muy interesanteya que es de gran importancia en las tradiciones
mexicanas, esta es una forma de ponerse en contacto con los seres queridos que
fallecieron y es un modo de recordarlos y hacerles sentir que siguen presentes en
la memoria de familiares y amigos.
Argumentación:
Los orígenes de la celebración del Día de Muertos en México, pueden ser
trazados hasta la época de los indígenas de Mesoamérica, tales como los
Aztecas, Mayas, Purépechas, Nahuas y Totonacas. Los rituales que celebran las
vidas de los ancestros se realizaron por estas civilizaciones por lo menos durante

5. los últimos 3,000 años. En la era prehispánica era común la práctica de conservar
los cráneos como trofeos y mostrarlos durante los rituales que simbolizaban la
muerte y el renacimiento.El Día de Muertos es una celebración mexicana que
honra a los ancestros durante el 2 de noviembre, coincidiendo con la celebración
católica del Día de los Fieles Difuntos en la que se les ofrecen una serie de
ofrendas al difunto.
Ofrendar significa compartir con los parientes y amigos fallecidos ciertos privilegios
de la vida y algo de los frutos obtenidos durante el año, así como ofrecer
alimentos, además de los tradicionales que se dan como ofrenda en cada
población , los preferidos en la vida por los difuntos a quienes se les recuerda en
el altar. En estos días se reafirma la presencia de los que ya se fueron, pero al
tener una vida similar en espíritu, vuelven a estar presentes, estas ofrendas se
colocan en un altar, en los que varían los elementos por las regiones del país.
Los elementos de los altares del día de muertos, como ya se menciono, varían un
poco en cada región del país.Ríos, (Ríos, 2010, página 1) explica que
“Dependiendo de la región, las ofrendas o altares pueden variar, pero los
elementos más comunes que podemos observar en un altar son 7 niveles o
escalones donde se disponen los diferentes elementos que usamos para ofrendar
a nuestro difunto.”. De esta manera nos podemos dar cuenta de que cada nivel
del altar tiene su significado y a su vez sus elementos.
Calzada (Calzada, 2005) Nos explica que existen altares de diferentes niveles,
cada uno tiene su significado: 1
• Altares de dos niveles: son una representación de la división del cielo y la tierra
en el que se representan los frutos de la tierra y las bondades de los cielos como
la lluvia.
• Altares de tres niveles: representan el cielo, la tierra y el inframundo
• Altares de siete niveles: son el tipo de altar más convencional, representan los
siete niveles que debe atravesar el alma para poder llegar al descanso o paz
espiritual. Y representa a los 7 pecados capitales
Cada nivel en el altar de muerto debe llevar una serie de elementos que según las
creencias sirven para que el difunto recuerde las cosas que le gustaban y pueda
llegar a un estado de paz.
En el primer nivel se coloca la imagen de un santo o virgen, el segundo nivel
representa a las ánimas del purgatorio, sirve para ayudar a salir de ese nivel a
nuestro difunto, el tercer escalón es dedicado a los niños y se coloca sal, que es
un elemento de purificación, en el cuarto nivel se coloca el "pan de muerto", el
más conocido son las denominadas hojaldras que representan una tumba con un
cráneo y sus huesos, en el quinto nivel se coloca la comida y fruta predilecta del
difunto: mole, arroz, tamales, calabaza en tacha, guayabas, naranjas, manzanas,
cañas, mandarinas, tejocotes, etc.; en algunas ofrendas es posible observar
algunas bebidas como café, pulque y tequila; se espera que se lleven la "esencia"

6. de los alimentos, en el sexto nivel se coloca la foto del difunto a la que se dedica el
altar, en el séptimo se coloca una cruz formada con semillas, frutas o flores.
(Valdez, 2009)
Algunos de los objetos que no pueden faltar en el altar de muertos son: Un vaso
de agua simple o agua bendita, aunque en otras regiones suelen colocar también
agua de azahar, papel picado de colores, cuyas imágenes suelen tener calaveras
y es posible encontrar entre ellas a la famosa "Catrina", las flores como la "nube"
flor blanca que representa el cielo, el "Cempasúchil" flor amarilla que representa la
Tierra y la "Flor de Terciopelo" cuyo color morado representa el luto, incienso de
copal cuyo humo representa el paso de la vida a la muerte, las calaveras de
azúcar, tradición que existe desde el México precolombino y cuya simbología se
remonta a las imágenes de deidades como Miquiztli (dios de la muerte) y objetos
personales del difunto: desde ropa hasta elementos que representen su
profesión.(Brescia, 2003).
La ofrenda también se coloca en el cementerio, sobre la lápida del difunto y se ora
toda la noche hasta el amanecer; posteriormente los alimentos ofrendados son
consumidos por la familia, porque es una forma de compartir con el difunto.
Las ánimas llegan en forma ordenada. A los que tuvieron la mala fortuna de morir
un mes antes de la celebración no se les pone ofrenda, pues se considera que no
tuvieron tiempo de pedir permiso para acudir a la celebración, por lo que sirven
solamente como ayudantes de otras ánimas (González, 2004). El 28 de octubre se
destina a los muertos que fueron asesinados con violencia, de manera trágica; el
30 y 31 de octubre son días dedicados a los niños que murieron sin haber sido
bautizados y a los más pequeños, respectivamente; el 1 de noviembre, o Día de
Todos los Santos, es la celebración de todos aquellos que llevaron una vida
ejemplar, celebrándose igualmente a los niños. El día 2, en cambio, es el llamado
Día de los Muertos, la máxima festividad de su tipo en nuestro país, celebración
que comienza desde la madrugada con el tañido de las campanas de las iglesias y
la práctica de ciertos ritos, como adornar las tumbas y hacer altares sobre las
lápidas, los que tienen un gran significado para las familias porque se piensa que
ayudan a conducir a las ánimas y a transitar por un buen camino tras la muerte.
La muerte, en este sentido, no se enuncia como una ausencia ni como una falta;
por el contrario, es concebida como una nueva etapa: el muerto viene, camina y
observa el altar, percibe, huele, prueba, escucha. No es un ser ajeno, sino una
presencia viva(Béligand, 2007). La metáfora de la vida misma se cuenta en un
altar, y se entiende a la muerte como un renacer constante, como un proceso
infinito que nos hace comprender que los que hoy estamos ofreciendo seremos
mañana invitados a la fiesta.
En conclusión el día de muertos y el altar son meramente creencias religiosas en
las que la gente celebra al difunto, orándole y recordando anécdotas, estos
festejos son tradiciones de muchos años atrás, la minoría de la gente que realiza

7. estos rituales tienen el total conocimiento de el significado de cada elemento de
esta celebración, y mucha gente solo los hace para no romper con la tradición de
nuestro país. Esta celebración se esta viendo opacada por el día de Halloween
que se celebra en Estados Unidos y solo es por diversión, no tiene un significado
concreto. La gente de México esta perdiendo estas costumbres, debemos
esforzarnos para no perderlas y seguir realizando este tipo de celebraciones ya
que, son nuestras raíces y hay que fomentarlas en los niños para que cuando ellos
crezcan las sigan.
Bibliografía
Alegre González, Lizette. (2004). El camino de los muertos: Relaciones 3
intratextuales en los ritos nahuas de Velación de Cruz y Xantolo. Opción, agosto,
9-27
Béligand, Nadine. (2007). La muerte en la cuidad de México como culto. Historia
Mexicana, LVII, Julio-Septiembre, 5-52
Ríos, Gabriela (2010), A Día de los MuertosAltar. Extraído de
http://suite101.net/article/dia-de-muertos-en-mexico-a16150 el día 24 de Octubre,
2012
Valdez, Andrea, (2009), Altar de Muertos en México. Extraído de
http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol25num1/articulos/altar/ el día 24 de
Octubre de 2012
Calzada, A. (2005). Dia de los Muertos. News Photographer, 60(11), 6. Obtenido
el 25 de Octubre desde la base de datos EBSCO

8. Brescia, P. (2003). Día de muertos: Antología del cuento mexicano (Book).
WorldLiteratureToday, 77(3/4), 147-148. Obtenido el 25 de Octubre de 2012 desde
la base de datos EBSCO
Guía para evaluar sitios y páginas Web.
Nombre: María Fernanda Chávez López Fecha: 25 de Octubre de 2012 4
Carrera: LMKT
De acuerdo con la información que se analice, identifica los siguientes elementos en cada criterio de
evaluación.
Tema buscado: Altar del día de muertos
URL de página visitada: http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol25num1/articulos/altar/
Nombre del documento: Altar de muertos en México
CRITERIO ELEMENTOS
Nombre: Valdez, Andrea
Autor E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: _______________________________________________________
Publicación Dominio territorial: _________ País de origen: México
Responsable Sufijo:  .com .edu .gob .org .net otro ¿Cuál?HTML
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Fecha de elaboración o publicación del documento:2009
Actualización
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Fecha de la última actualización: 3 de Noviembre de 2009
¿El documento tiene una estructura lógica?  Sí No
¿El texto se basa en una metodología?  Sí No
¿Contiene bibliografía?  Sí No
¿Existen vínculos a otras páginas o sitios relacionados con el tema?  Sí  No
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¿Cuáles? _____________________________________________________________
texto
¿Lo vínculos están activos?  Sí  NoNo todos
La ortografía y la redacción del sitio son correctas Sí No
La información que aparece está bien sustentada y no es de
Segunda mano.  Sí No
La Home Page se descarga sin dificultad Sí No
El contenido se actualiza frecuentemente Sí  No
Diseño El contenido del sitio está bien organizado y la información es fácil de
entender Sí No
__ Muy útil para mis necesidades de información actuales
__ Valioso para futuras referencias
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__ Muy bien diseñado y fácil de utilizar
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Fuente:
Karen McLachlan, (2002), East Knox High School Howard, Ohio, EUA.
Joe Barker (2002), “The Best Stuff On The Web”, The Teaching Library, University de
California, Berkeley, EUA.
Traducción: Diego Juárez Bolaños (marzo, 2010)

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Karen McLachlan, (2002), East Knox High School Howard, Ohio, EUA.

12. Joe Barker (2002), “The Best Stuff on the Web”, The Teaching Library, University de
California, Berkeley, EUA.
Traducción: Diego Juárez Bolaños (marzo, 2010)