La utopía siempre está fuera de nuestro alcance, pero el esfuerzo por alcanzarla a través de nuestros pasos es lo que nos permite avanzar. Aunque la utopía se aleja a medida que caminamos, el camino hacia ella es lo que importa.
Este poema describe la utopía como un horizonte que se aleja a medida que uno se acerca, haciéndola inalcanzable. Sin embargo, la utopía sirve para seguir caminando y mejorando a pesar de no poder alcanzarla.
The Education Act 1996 Section 312(2) as amended by the SEN and Disability Act 2001 provides the legal definition of learning difficulty. A child has a “learning difficulty” if:
(a) he has a significantly greater difficulty in learning than the majority of children his age,
(b) he has a disability which either prevents or hinders him from making use of educational facilities of a kind generally provided for children of his age in schools within the area of the local authority, or
(c) he is under the age of five and is, or would be, if special educational provision were not made for him, likely to fall within paragraph (a) or (b) when of or over that age.
El documento lista 5 modelos de PLM para niños seguido de la dirección web y correo electrónico de la empresa Palomi*a, así como enlaces a sus páginas de Facebook y Twitter, sugiriendo que ofrece diferentes opciones de modelos de ropa infantil.
The document discusses the financial results of Bank Saint Petersburg for 1H 2011. It provides details of the bank's market position as one of the largest privately-owned banks in St. Petersburg, Russia. Key highlights include total assets growing 7.1% to RUB 292.1 billion in 1H 2011, with a net income increase of 298.9% to RUB 4.5 billion over the same period. The bank had over 1.1 million retail customers and 35 thousand corporate customers as of September 1, 2011.
1) Screw threads are commonly used for fastening parts together, clamping objects, transmitting motion and power, and making precision measurements of length.
2) There are various methods for manufacturing screw threads, including machining using lathes and taps, thread milling, rolling, and grinding.
3) Thread manufacturing methods are chosen based on factors such as the required accuracy, material properties, batch size, and thread specifications. Machining is suitable for high accuracy threads while rolling is faster but provides less accuracy.
La Fundación Miguel de Montaigne ha recibido un premio por su Proyecto Llama de apoyo escolar y desarrollo personal. El proyecto ayuda a estudiantes con necesidades ofreciendo refuerzo académico, actividades extracurriculares y el apoyo de voluntarios. El objetivo es garantizar la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral de los estudiantes como personas. Los resultados han incluido mejoras en el rendimiento escolar y la integración de estudiantes que de otra forma podrían haber abandonado la escuela.
El documento habla sobre el primer domingo de Adviento y las lecturas del Evangelio según San Lucas. Insta a las personas a mantener la esperanza a pesar de las dificultades, a estar atentos y orar para liberarse de los males y presentarse ante el Hijo del Hombre. También reflexiona sobre diferentes tipos de personas y nos invita a levantarnos, despertar y vivir con más amor, alegría y reconciliación. Finalmente incluye una canción que pide la venida pronto de Jesús.
Este documento describe una oración que celebra la fiesta de la Niña María y reflexiona sobre las vidas de María de Nazaret y Juana de Lestonnac. Los participantes comparten cómo pueden contribuir a construir la historia y extender el Reino de Dios, uniendo simbólicamente sus vidas a través de trozos de lana de colores.
Este poema describe la utopía como un horizonte que se aleja a medida que uno se acerca, haciéndola inalcanzable. Sin embargo, la utopía sirve para seguir caminando y mejorando a pesar de no poder alcanzarla.
The Education Act 1996 Section 312(2) as amended by the SEN and Disability Act 2001 provides the legal definition of learning difficulty. A child has a “learning difficulty” if:
(a) he has a significantly greater difficulty in learning than the majority of children his age,
(b) he has a disability which either prevents or hinders him from making use of educational facilities of a kind generally provided for children of his age in schools within the area of the local authority, or
(c) he is under the age of five and is, or would be, if special educational provision were not made for him, likely to fall within paragraph (a) or (b) when of or over that age.
El documento lista 5 modelos de PLM para niños seguido de la dirección web y correo electrónico de la empresa Palomi*a, así como enlaces a sus páginas de Facebook y Twitter, sugiriendo que ofrece diferentes opciones de modelos de ropa infantil.
The document discusses the financial results of Bank Saint Petersburg for 1H 2011. It provides details of the bank's market position as one of the largest privately-owned banks in St. Petersburg, Russia. Key highlights include total assets growing 7.1% to RUB 292.1 billion in 1H 2011, with a net income increase of 298.9% to RUB 4.5 billion over the same period. The bank had over 1.1 million retail customers and 35 thousand corporate customers as of September 1, 2011.
1) Screw threads are commonly used for fastening parts together, clamping objects, transmitting motion and power, and making precision measurements of length.
2) There are various methods for manufacturing screw threads, including machining using lathes and taps, thread milling, rolling, and grinding.
3) Thread manufacturing methods are chosen based on factors such as the required accuracy, material properties, batch size, and thread specifications. Machining is suitable for high accuracy threads while rolling is faster but provides less accuracy.
La Fundación Miguel de Montaigne ha recibido un premio por su Proyecto Llama de apoyo escolar y desarrollo personal. El proyecto ayuda a estudiantes con necesidades ofreciendo refuerzo académico, actividades extracurriculares y el apoyo de voluntarios. El objetivo es garantizar la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral de los estudiantes como personas. Los resultados han incluido mejoras en el rendimiento escolar y la integración de estudiantes que de otra forma podrían haber abandonado la escuela.
El documento habla sobre el primer domingo de Adviento y las lecturas del Evangelio según San Lucas. Insta a las personas a mantener la esperanza a pesar de las dificultades, a estar atentos y orar para liberarse de los males y presentarse ante el Hijo del Hombre. También reflexiona sobre diferentes tipos de personas y nos invita a levantarnos, despertar y vivir con más amor, alegría y reconciliación. Finalmente incluye una canción que pide la venida pronto de Jesús.
Este documento describe una oración que celebra la fiesta de la Niña María y reflexiona sobre las vidas de María de Nazaret y Juana de Lestonnac. Los participantes comparten cómo pueden contribuir a construir la historia y extender el Reino de Dios, uniendo simbólicamente sus vidas a través de trozos de lana de colores.
Este documento describe el proyecto "Arte, Humanismo y Espiritualidad" (AHE), una propuesta de evangelización para jóvenes de la Compañía de María que integra estas dimensiones de forma coherente. AHE se basa en las tradiciones humanistas y espirituales de Juana de Lestonnac y actualiza su enfoque en los jóvenes y la escucha activa de las necesidades del mundo. El documento luego explica que AHE concibe la metodología como un camino para lograr un aprendizaje auténtico a través de la
Este documento discute la importancia de una educación integral que ayude a los estudiantes a comprender las conexiones entre las diferentes disciplinas y experiencias humanas. Propone ocho experiencias comunes que deberían ser el centro del currículo: 1) el ciclo vital, 2) el lenguaje, 3) el arte. Estas experiencias ayudarían a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda de la condición humana y las realidades compartidas entre todas las personas.
Este documento conmemora el 459o aniversario del nacimiento de Santa Juana de Lestonnac, fundadora de la Orden de Nuestra Señora. Celebra su valor, iniciativa y apuesta por la educación como instrumento para superar la ignorancia y lograr el desarrollo integral de las personas. También destaca su apuesta por los jóvenes y cómo sus ideas siguen siendo vigentes hoy en día, a pesar del cambio social. El documento anima a seguir encendiendo la llama en el corazón y a no dejar de servir a los demás como
1) El documento describe una vigilia para conmemorar a los "descartados" y marginados en el mundo. 2) Se presentarán cinco testimonios de grupos marginados, incluyendo a los indígenas desplazados, inmigrantes ahogados en el Mediterráneo, refugiados perseguidos, mujeres víctimas de trata, y los desempleados y desahuciados. 3) Los representantes de estos grupos caminarán hacia el altar mientras comparten sus historias, para recordar que aunque son marginados, siguen luchando por su
Este documento resume la situación de la pobreza infantil en España. Indica que los niños son el grupo más vulnerable al riesgo de pobreza en todas las comunidades autónomas, con una tasa del 29,9%. Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana y Madrid concentran la mayor parte de los 1,5 millones de niños en riesgo de pobreza. Las tasas son más altas en Murcia, Canarias, Extremadura, Baleares y Castilla-La Mancha, mientras que Navarra tiene la tasa más baja. El documento anal
Celebración Niña María- Voluntariado en marchaLlama Montaigne
El documento habla sobre la celebración de una niña llamada María. Menciona voluntarios en grupos Lestonnac y Proyecto Llama, y preguntas sobre qué se ve y qué se vive. También describe a María como una mujer de relación.
El documento describe una operación policial europea llamada "Mos Maiorum" planeada del 13 al 26 de octubre para capturar migrantes. Varias organizaciones españolas exigen al Ministerio del Interior respeto a los derechos humanos durante la operación y mayor transparencia, y denuncian que las políticas actuales de control de fronteras ponen en peligro la vida de los migrantes y criminalizan a las personas migrantes. Las organizaciones informan que vigilarán la operación para denunciar cualquier violación de derechos humanos.
El documento advierte sobre los posibles riesgos que la operación policial "Mos Maiorum" de la UE puede tener para la protección de los inmigrantes. La operación busca detener migrantes irregulares y desmantelar redes de tráfico de personas entre el 13 y 26 de octubre. Organizaciones como Cáritas y CONFER tienen preocupaciones sobre posibles violaciones a los derechos humanos y discriminación racial. También cuestionan si las detenciones podrían realizarse en espacios de acogida. Han hecho preguntas al Parlamento Europeo para
La 19a Cumbre de Naciones Unidas sobre Cambio Climático (COP19) en Varsovia en 2013 tuvo como objetivo inicial acercar posiciones para un acuerdo en 2015 sobre reducción de emisiones contaminantes, pero varios países se opusieron. Tras negociaciones intensas, los participantes lograron un modesto acuerdo que establecía los pasos hacia un pacto global vinculante en 2015 sobre el cambio climático y activaba ayudas a países vulnerables.
Este documento ofrece instrucciones para practicar dos formas de oración contemplativa siguiendo las enseñanzas de San Ignacio de Loyola: 1) La contemplación, que implica imaginar e interiorizar un texto bíblico seleccionado; y 2) La aplicación de los sentidos, que invita a involucrar la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto para profundizar la experiencia de oración. Ambos métodos incluyen etapas de preparación, oración y examen para examinar sentimientos y aplicar las enseñanz
Este capítulo realiza una aproximación al fenómeno de la inmigración y su interacción con el medio social y escolar. Se describe cómo la diversidad cultural a menudo se traduce en desigualdad y exclusión. Para enfrentar los retos actuales, se necesita un nuevo modelo de ciudadanía intercultural que promueva la cohesión y la justicia social.
La colonia urbana Proyecto Llama está comenzando en julio de 2014. El proyecto se encuentra en sus primeros días y está tomando forma. Los residentes están empezando a establecerse en la nueva comunidad.
Este documento presenta el programa de actividades de una colonia urbana que se llevará a cabo del 3 al 13 de julio en el Colegio Compañía de María en Logroño. Cada día habrá apoyo académico por la mañana, talleres y juegos por la tarde, y comida. Algunos días incluirán visitas a Lumbreras, piscina o Aquapark. El objetivo es que los niños se diviertan, se conozcan, desarrollen sus habilidades a través de los talleres, y apoyen su aprend
Este documento analiza la evolución y el impacto del riesgo de pobreza y exclusión social en la Comunidad de Madrid entre 2004 y 2012. Examina factores como la desigualdad de ingresos, el costo de vida, los niveles educativos y la situación laboral de la población. Presenta estadísticas detalladas sobre las tasas de pobreza según grupos demográficos y concluye que a pesar de algunas mejoras recientes, la pobreza y exclusión social siguen siendo problemas importantes en la región.
Este documento resume los principales retos del voluntariado en España hasta el año 2020. Resalta la importancia del voluntariado como motor de cambio social, especialmente durante la crisis actual. Identifica áreas clave para mejorar como la innovación, la apertura a nuevos sectores y la promoción del voluntariado como forma de participación ciudadana. Finalmente, enfatiza la necesidad de trabajar en una estrategia a largo plazo con objetivos claros para fortalecer el voluntariado y generar una sociedad más justa e inclusiva.
El Tercer Sector Social en España ha sufrido un fuerte impacto de la crisis entre 2010-2012, con una caída anual del -13% en el número de entidades y del -12% en la financiación total. La financiación pública decreció un -11% anual debido a los recortes presupuestarios, mientras que la privada disminuyó un -14% anual por la reestructuración bancaria y menor inversión empresarial. Además, la población en riesgo de exclusión aumentó un 7% anual hasta alcanzar los 13
Este documento presenta tres principios educativos para el apoyo escolar: 1) Responder a las necesidades individuales y valorar la diversidad, 2) Establecer una relación de acompañamiento que integre y ayude a crecer, y 3) Formar a los estudiantes para que puedan asumir nuevas situaciones enfocándose más en desarrollar habilidades que en llenarlos de información. Cada principio incluye ejemplos y se discuten sus implicaciones y retos para el apoyo escolar.
El acceso a la presentación está restringido y sólo se puede abrir con Microsoft Office 2003 o posterior. Se sugiere contactar al autor para obtener una copia que se pueda leer con el complemento de gestión de derechos de Internet Explorer.
Este documento presenta propuestas para integrar la Educación para el Desarrollo en la escuela desde un enfoque de competencias. Explica el origen y evolución del concepto de competencias, así como las dimensiones y niveles que debe abordar la Educación para el Desarrollo. Finalmente, ofrece ejemplos de metodologías, indicadores y proyectos para trabajar las competencias de manera transversal en el currículo escolar.
Este documento ofrece instrucciones para orar siguiendo el método de San Ignacio de Loyola. Explica cómo prepararse para la oración mediante la relajación y la elección de un tema. Luego, describe dos formas de oración: una que acompaña la respiración pronunciando palabras de una oración, y otra que es una meditación sobre un pasaje bíblico usando la memoria, el entendimiento y la voluntad. Finalmente, recomienda examinar la experiencia de oración para agradecer a Dios.
Este documento describe el proyecto "Arte, Humanismo y Espiritualidad" (AHE), una propuesta de evangelización para jóvenes de la Compañía de María que integra estas dimensiones de forma coherente. AHE se basa en las tradiciones humanistas y espirituales de Juana de Lestonnac y actualiza su enfoque en los jóvenes y la escucha activa de las necesidades del mundo. El documento luego explica que AHE concibe la metodología como un camino para lograr un aprendizaje auténtico a través de la
Este documento discute la importancia de una educación integral que ayude a los estudiantes a comprender las conexiones entre las diferentes disciplinas y experiencias humanas. Propone ocho experiencias comunes que deberían ser el centro del currículo: 1) el ciclo vital, 2) el lenguaje, 3) el arte. Estas experiencias ayudarían a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda de la condición humana y las realidades compartidas entre todas las personas.
Este documento conmemora el 459o aniversario del nacimiento de Santa Juana de Lestonnac, fundadora de la Orden de Nuestra Señora. Celebra su valor, iniciativa y apuesta por la educación como instrumento para superar la ignorancia y lograr el desarrollo integral de las personas. También destaca su apuesta por los jóvenes y cómo sus ideas siguen siendo vigentes hoy en día, a pesar del cambio social. El documento anima a seguir encendiendo la llama en el corazón y a no dejar de servir a los demás como
1) El documento describe una vigilia para conmemorar a los "descartados" y marginados en el mundo. 2) Se presentarán cinco testimonios de grupos marginados, incluyendo a los indígenas desplazados, inmigrantes ahogados en el Mediterráneo, refugiados perseguidos, mujeres víctimas de trata, y los desempleados y desahuciados. 3) Los representantes de estos grupos caminarán hacia el altar mientras comparten sus historias, para recordar que aunque son marginados, siguen luchando por su
Este documento resume la situación de la pobreza infantil en España. Indica que los niños son el grupo más vulnerable al riesgo de pobreza en todas las comunidades autónomas, con una tasa del 29,9%. Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana y Madrid concentran la mayor parte de los 1,5 millones de niños en riesgo de pobreza. Las tasas son más altas en Murcia, Canarias, Extremadura, Baleares y Castilla-La Mancha, mientras que Navarra tiene la tasa más baja. El documento anal
Celebración Niña María- Voluntariado en marchaLlama Montaigne
El documento habla sobre la celebración de una niña llamada María. Menciona voluntarios en grupos Lestonnac y Proyecto Llama, y preguntas sobre qué se ve y qué se vive. También describe a María como una mujer de relación.
El documento describe una operación policial europea llamada "Mos Maiorum" planeada del 13 al 26 de octubre para capturar migrantes. Varias organizaciones españolas exigen al Ministerio del Interior respeto a los derechos humanos durante la operación y mayor transparencia, y denuncian que las políticas actuales de control de fronteras ponen en peligro la vida de los migrantes y criminalizan a las personas migrantes. Las organizaciones informan que vigilarán la operación para denunciar cualquier violación de derechos humanos.
El documento advierte sobre los posibles riesgos que la operación policial "Mos Maiorum" de la UE puede tener para la protección de los inmigrantes. La operación busca detener migrantes irregulares y desmantelar redes de tráfico de personas entre el 13 y 26 de octubre. Organizaciones como Cáritas y CONFER tienen preocupaciones sobre posibles violaciones a los derechos humanos y discriminación racial. También cuestionan si las detenciones podrían realizarse en espacios de acogida. Han hecho preguntas al Parlamento Europeo para
La 19a Cumbre de Naciones Unidas sobre Cambio Climático (COP19) en Varsovia en 2013 tuvo como objetivo inicial acercar posiciones para un acuerdo en 2015 sobre reducción de emisiones contaminantes, pero varios países se opusieron. Tras negociaciones intensas, los participantes lograron un modesto acuerdo que establecía los pasos hacia un pacto global vinculante en 2015 sobre el cambio climático y activaba ayudas a países vulnerables.
Este documento ofrece instrucciones para practicar dos formas de oración contemplativa siguiendo las enseñanzas de San Ignacio de Loyola: 1) La contemplación, que implica imaginar e interiorizar un texto bíblico seleccionado; y 2) La aplicación de los sentidos, que invita a involucrar la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto para profundizar la experiencia de oración. Ambos métodos incluyen etapas de preparación, oración y examen para examinar sentimientos y aplicar las enseñanz
Este capítulo realiza una aproximación al fenómeno de la inmigración y su interacción con el medio social y escolar. Se describe cómo la diversidad cultural a menudo se traduce en desigualdad y exclusión. Para enfrentar los retos actuales, se necesita un nuevo modelo de ciudadanía intercultural que promueva la cohesión y la justicia social.
La colonia urbana Proyecto Llama está comenzando en julio de 2014. El proyecto se encuentra en sus primeros días y está tomando forma. Los residentes están empezando a establecerse en la nueva comunidad.
Este documento presenta el programa de actividades de una colonia urbana que se llevará a cabo del 3 al 13 de julio en el Colegio Compañía de María en Logroño. Cada día habrá apoyo académico por la mañana, talleres y juegos por la tarde, y comida. Algunos días incluirán visitas a Lumbreras, piscina o Aquapark. El objetivo es que los niños se diviertan, se conozcan, desarrollen sus habilidades a través de los talleres, y apoyen su aprend
Este documento analiza la evolución y el impacto del riesgo de pobreza y exclusión social en la Comunidad de Madrid entre 2004 y 2012. Examina factores como la desigualdad de ingresos, el costo de vida, los niveles educativos y la situación laboral de la población. Presenta estadísticas detalladas sobre las tasas de pobreza según grupos demográficos y concluye que a pesar de algunas mejoras recientes, la pobreza y exclusión social siguen siendo problemas importantes en la región.
Este documento resume los principales retos del voluntariado en España hasta el año 2020. Resalta la importancia del voluntariado como motor de cambio social, especialmente durante la crisis actual. Identifica áreas clave para mejorar como la innovación, la apertura a nuevos sectores y la promoción del voluntariado como forma de participación ciudadana. Finalmente, enfatiza la necesidad de trabajar en una estrategia a largo plazo con objetivos claros para fortalecer el voluntariado y generar una sociedad más justa e inclusiva.
El Tercer Sector Social en España ha sufrido un fuerte impacto de la crisis entre 2010-2012, con una caída anual del -13% en el número de entidades y del -12% en la financiación total. La financiación pública decreció un -11% anual debido a los recortes presupuestarios, mientras que la privada disminuyó un -14% anual por la reestructuración bancaria y menor inversión empresarial. Además, la población en riesgo de exclusión aumentó un 7% anual hasta alcanzar los 13
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El acceso a la presentación está restringido y sólo se puede abrir con Microsoft Office 2003 o posterior. Se sugiere contactar al autor para obtener una copia que se pueda leer con el complemento de gestión de derechos de Internet Explorer.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
dando la lata
1. La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se
aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá.
¿Entonces para que sirve la utopía? Para eso, sirve para
caminar.
Eduardo Galeano