La tesis de Karen Nájera Saguilán investiga cómo el aprendizaje de la danza contemporánea contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de primer semestre de la escuela preparatoria oficial no 181 en Tultepec, Edo. de México. Se plantea la hipótesis de que dicha danza mejora la comunicación corporal, verbal y no verbal, permitiendo a los alumnos expresar sus emociones y pensamientos de manera original. La investigación se basa en un estudio de campo y se apoya en bibliografía relevante sobre danza y comunicación.