TAREA 4

1. SITUACION DE APRENDIZAJE EN BASE A LA
DIDACTICA CRÍTICA
SESION 4
ALUMNA: Ma. Concepción Ávila Sánchez
MATRICULA: 00000162771
MAESTRA:LILIAN ARIAS ROMERO

2.  EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL

3.  Los alumnos en todas las etapas de su vida deben
ser orientados para potenciar la sensibilidad, la
iniciativa, la curiosidad, espontaneidad,
imaginación, el gusto estético y la creatividad
mediante experiencias que le permitan
desarrollar sus capacidades para la producción e
interpretación .
 La expresión debe siempre favorecer lo que
cada alumno piensa y siente dándole de esta
manera el derecho a decidir, a explorar,
experimentar e innovar día a día cosas útiles
para él y la sociedad en la que le toca vivir

6.  Produce sonidos, golpeando con las palmas diferentes zonas del
cuerpo.
 Secuencia sonidos haciendo variaciones de compas.
 Varia la intensidad del sonido.

7.  Escucha música prehispánica
 Recrea un cuento a partir de la música
escuchada

8.  Expresa gráficamente las ideas que quiere
comunicar.
 Construye un texto escrito utilizando
materiales diversos

9.  Taller
 organización grupal
 Duración 5 días

10. Grabadora, música
Cartulinas, pinturas, lápices, hojas
de color, tijeras pegamento.

11.  Comunica lo que siente.
 Coordina su movimiento y produce sonido
con ritmo.
 Escucha.
 Recrea situaciones utilizando la imaginación.
 Expresa sus ideas gráficamente.
 Construye textos.

12.  La música es de suma importancia por que presenta
un importante desarrollo intelectual, auditivo,
sensorial, del habla y motriz.
 La música es un elemento fundamental en todas las
etapas del desarrollo.
 La música posibilita a una mejor expresión e
integración del alumno a la sociedad,
 La música le ayuda a lograr autonomía en sus
actividades habituales, a asumir el cuidado de sí
mismo y del entorno, y ampliar su mundo de
relaciones.
 Al escuchar los sonidos y la melodía no sólo activa la
zona auditiva del cerebro, sino que también se activa
la zona relacionada con el aspecto motor, lo cual
demuestra que la música, el movimiento y el
aprendizaje van de la mano, porque una
complementa siempre a la otra.

13.  -(2001) Plan de Estudios 2011. Educación Básica.
Secretaria de Educación Pública: México.
 -(2005) Curso de formación básica y actualización
profesional para el personal docente de educación
preescolar volumen 2.México: Secretaria de educación
pública.
 -(2011) Programa De estudio 2011guia para la
educadora. México: Secretaria de educación pública.
 . Lineas de trabajo escuelas de tiempo completo