SlideShare una empresa de Scribd logo
Das Perfekt
El “Perfekt” es el tiempo del pasado en alemán. Se usa
sobre todo en el lenguaje hablado. En el lenguaje escrito
se usa, además, el “Präteritum”. Corresponde a nuestro:
-pretérito indefinido (ayer fui al cine)
-pretérito imperfecto (antes los niños jugaban más)
-pretérito perfecto (hoy he ido al cine).
Por lo tanto, el español presenta mayor complejidad en
este aspecto.
Bildung des Perfekts
(La formación del “Perfekt”)
Para formar el “Perfekt” necesitamos primero
los verbos “sein” o “haben” como auxiliares
y después el “Partizip II”
Sein/haben + Partizip II
Bildung des Partizips II
Primero vamos a ver cómo se forma el “Partizip
II” y después estudiaremos cuándo hay que
utilizar los verbos “sein” o “haben” como
auxiliares.
Para formar el “Partizip II” diferenciamos entre:Para formar el “Partizip II” diferenciamos entre:
1. Schwache Verben (verbos débiles o regulares)1. Schwache Verben (verbos débiles o regulares)
2. Starke Verben (verbos fuertes o irregulares)2. Starke Verben (verbos fuertes o irregulares)
Die schwachen Verben
1. A la raíz del verbo se le añade una ge por delante y una t por detrás:
spielen >>> ge-spiel- t
bauen >>> ge-bau- t
arbeiten >>> ge-arbeit-et (cuando la raíz del verbo termina en t, d, consonante + -m o
-n se añade una e (geatmet o geöffnet)
2. Los verbos con prefijo inseparable (ver, er, be, usw.) y los terminados en –ieren pierden
la ge
verkaufen >>>> verkauf- t
erzählen >>> erzähl- t
bezahlen >>> bezahl- t
korrigieren >>>korrigier- t
3. Los verbos separables insertan la ge entre el prefijo y la raíz
aufwachen >>> auf-ge-wach- t
aufhören >>> auf-ge-hör- t
einpacken >>>ein-ge-pack- t
La característica común en el “Partizip II” de los “schwachen Verben” es por lo tanto la t
Die starken Verben
1. A la raíz del verbo se le añade una ge por delante y una en por detrás:
stehen >>> ge-stand- en
gehen >>> ge-gang- en
treffen >>> ge-troff-en
2. Los verbos con prefijo inseparable (ver, er, be, usw.) pierden la ge:
beschreiben >>> beschrieb- en
verbieten >>> verbot- en
bekommen >>> bekomm- en
3. Los verbos separables insertan la ge entre el prefijo y la raíz:
aufstehen >>> auf-ge-stand- en
anziehen >>> an-ge-zog- en
umziehen >>> um-ge-zog- en
La característica común en el “Partizip II” de los “starken Verben” es por
lo tanto la en final
Die Bildung mit “haben” oder “sein”
1. Con el auxiliar “haben” se forman:
1.1. Casi todos los verbos transitivos, es decir, los que llevan un complemento directo.
Ich habe Fußball gespielt
Sie hat ihre Kollegin nach Hause gefahren
1.2. Algunos verbos intransitivos, es decir, los que no necesitan un complemento directo.
Ich habe an der Maschine gearbeitet
Meine Kollegin hat geholfen
2. Con el auxiliar “sein” se forman:
2.1. Los verbos intransitivos que indican un movimiento de un lugar a otro.
Ich bin nach Spanien gefahren
Er ist nach Hause gegangen
2.2. Los verbos intransitivos que expresan un cambio de estado.
Er ist aufgewacht (antes estaba dormido)
Meine Feundin ist hingefallen (antes estaba de pie)
2.3. Los verbos bleiben, sein, passieren, werden
Wie lange bist du in Madrid gewesen?
Wo bist du gestern gewesen?
Die Bildung mit “haben” oder “sein”
1. Con el auxiliar “haben” se forman:
1.1. Casi todos los verbos transitivos, es decir, los que llevan un complemento directo.
Ich habe Fußball gespielt
Sie hat ihre Kollegin nach Hause gefahren
1.2. Algunos verbos intransitivos, es decir, los que no necesitan un complemento directo.
Ich habe an der Maschine gearbeitet
Meine Kollegin hat geholfen
2. Con el auxiliar “sein” se forman:
2.1. Los verbos intransitivos que indican un movimiento de un lugar a otro.
Ich bin nach Spanien gefahren
Er ist nach Hause gegangen
2.2. Los verbos intransitivos que expresan un cambio de estado.
Er ist aufgewacht (antes estaba dormido)
Meine Feundin ist hingefallen (antes estaba de pie)
2.3. Los verbos bleiben, sein, passieren, werden
Wie lange bist du in Madrid gewesen?
Wo bist du gestern gewesen?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Wiederholung und Zusammenfassung A2.1
Wiederholung und Zusammenfassung A2.1Wiederholung und Zusammenfassung A2.1
Wiederholung und Zusammenfassung A2.1
Matfermar marin
 
Deklination des adjektivs a2
Deklination des adjektivs a2Deklination des adjektivs a2
Deklination des adjektivs a2
deutscheins1
 
zweiteilige Konjunktoren B1
zweiteilige Konjunktoren B1zweiteilige Konjunktoren B1
zweiteilige Konjunktoren B1
Matfermar marin
 
Nebensätze
NebensätzeNebensätze
Nebensätzemarkus88
 
Adjektivdeklination nom. akk. dat.
Adjektivdeklination nom. akk. dat.Adjektivdeklination nom. akk. dat.
Adjektivdeklination nom. akk. dat.
Ilse Gruenbart
 
Singular und Plural - Pluralbildung - Theorie - DaF
Singular und Plural - Pluralbildung  - Theorie - DaFSingular und Plural - Pluralbildung  - Theorie - DaF
Singular und Plural - Pluralbildung - Theorie - DaF
Maria Vaz König
 
Nebensätze: obwohl weil - deshalb - trotzdem
Nebensätze:  obwohl   weil - deshalb - trotzdemNebensätze:  obwohl   weil - deshalb - trotzdem
Nebensätze: obwohl weil - deshalb - trotzdem
Matfermar marin
 
Praesens2
Praesens2Praesens2
Praesens2
DinaManapova
 
Relativsätze
RelativsätzeRelativsätze
RelativsätzeGerm331
 
Verben mit-dativ-und-akkusativ
Verben mit-dativ-und-akkusativVerben mit-dativ-und-akkusativ
Verben mit-dativ-und-akkusativcgrobert83
 
Demostrativpronomen B1.2
Demostrativpronomen   B1.2Demostrativpronomen   B1.2
Demostrativpronomen B1.2
Matfermar marin
 
Ableitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein Überblick
Ableitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein ÜberblickAbleitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein Überblick
Ableitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein Überblick
Jelena Kostic-Tomovic
 
German A1 - Lektion1 Vorstellen
German A1 - Lektion1 VorstellenGerman A1 - Lektion1 Vorstellen
German A1 - Lektion1 Vorstellen
Sprachzentrum Buenos Aires
 
Verben mit_Präpositionen_Akkusativ und Dativ
Verben mit_Präpositionen_Akkusativ und DativVerben mit_Präpositionen_Akkusativ und Dativ
Verben mit_Präpositionen_Akkusativ und Dativ
ALBPC1
 
Partizip I und II
Partizip I und II Partizip I und II
Partizip I und II
Matfermar marin
 
PARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und Übungen
PARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und ÜbungenPARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und Übungen
PARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und Übungen
Maria Vaz König
 
Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1
Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1
Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1
Matfermar marin
 
A1/2 The German Alphabet - silde show
A1/2 The German Alphabet - silde showA1/2 The German Alphabet - silde show
A1/2 The German Alphabet - silde show
Frauke Schroeder
 

La actualidad más candente (20)

Wiederholung und Zusammenfassung A2.1
Wiederholung und Zusammenfassung A2.1Wiederholung und Zusammenfassung A2.1
Wiederholung und Zusammenfassung A2.1
 
Deklination des adjektivs a2
Deklination des adjektivs a2Deklination des adjektivs a2
Deklination des adjektivs a2
 
zweiteilige Konjunktoren B1
zweiteilige Konjunktoren B1zweiteilige Konjunktoren B1
zweiteilige Konjunktoren B1
 
Nebensätze
NebensätzeNebensätze
Nebensätze
 
Adjektivdeklination nom. akk. dat.
Adjektivdeklination nom. akk. dat.Adjektivdeklination nom. akk. dat.
Adjektivdeklination nom. akk. dat.
 
Singular und Plural - Pluralbildung - Theorie - DaF
Singular und Plural - Pluralbildung  - Theorie - DaFSingular und Plural - Pluralbildung  - Theorie - DaF
Singular und Plural - Pluralbildung - Theorie - DaF
 
Verben - Plusquamperfekt
Verben - PlusquamperfektVerben - Plusquamperfekt
Verben - Plusquamperfekt
 
Nebensätze: obwohl weil - deshalb - trotzdem
Nebensätze:  obwohl   weil - deshalb - trotzdemNebensätze:  obwohl   weil - deshalb - trotzdem
Nebensätze: obwohl weil - deshalb - trotzdem
 
Praesens2
Praesens2Praesens2
Praesens2
 
Relativsätze
RelativsätzeRelativsätze
Relativsätze
 
Verben mit-dativ-und-akkusativ
Verben mit-dativ-und-akkusativVerben mit-dativ-und-akkusativ
Verben mit-dativ-und-akkusativ
 
Substantive Pluralbildung
Substantive PluralbildungSubstantive Pluralbildung
Substantive Pluralbildung
 
Demostrativpronomen B1.2
Demostrativpronomen   B1.2Demostrativpronomen   B1.2
Demostrativpronomen B1.2
 
Ableitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein Überblick
Ableitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein ÜberblickAbleitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein Überblick
Ableitung in der deutschen Gegenwartssprache - Ein Überblick
 
German A1 - Lektion1 Vorstellen
German A1 - Lektion1 VorstellenGerman A1 - Lektion1 Vorstellen
German A1 - Lektion1 Vorstellen
 
Verben mit_Präpositionen_Akkusativ und Dativ
Verben mit_Präpositionen_Akkusativ und DativVerben mit_Präpositionen_Akkusativ und Dativ
Verben mit_Präpositionen_Akkusativ und Dativ
 
Partizip I und II
Partizip I und II Partizip I und II
Partizip I und II
 
PARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und Übungen
PARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und ÜbungenPARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und Übungen
PARTIZIP I und PARTIZIP II als ADJEKTIVE - Theorie und Übungen
 
Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1
Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1
Zu- Infinitivsätze Niveaustufe B1
 
A1/2 The German Alphabet - silde show
A1/2 The German Alphabet - silde showA1/2 The German Alphabet - silde show
A1/2 The German Alphabet - silde show
 

Similar a Das Perfekt

Das Perfekt
Das PerfektDas Perfekt
Das Perfekt
alemantrad
 
Spanish Periphrasis
Spanish PeriphrasisSpanish Periphrasis
Spanish Periphrasis
SpanishviaSkype
 
perífrasis verbales
perífrasis verbales perífrasis verbales
perífrasis verbales
micaelagonzalezcarril
 
Pasiva
PasivaPasiva
Pasiva
Sergijerez
 
Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)
Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)
Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)
Jenny Leon
 
Past present-future continuous.
Past present-future continuous.Past present-future continuous.
Past present-future continuous.
YormarisL27
 
Past present-future continuous.
Past present-future continuous.Past present-future continuous.
Past present-future continuous.
YormarisL27
 
Recapitulacion
RecapitulacionRecapitulacion
Recapitulacion
alex10GT
 
Verbo
VerboVerbo
Verbo
opastor
 
el verbo
el verboel verbo
Reglas del gerundio y la voz pasiva
Reglas del gerundio y la voz pasivaReglas del gerundio y la voz pasiva
Reglas del gerundio y la voz pasiva
angelbarreto18
 
Passive voice
Passive voicePassive voice
Passive voice
Patricia bb
 
Pasado compuesto
Pasado compuestoPasado compuesto
Pasado compuesto
Jesús Miguel Domínguez
 
from Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbales
from Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbalesfrom Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbales
from Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbales
Zheng Liuyi
 
Presente progresivo
Presente progresivoPresente progresivo
Presente progresivo
vanessabenitez97
 
Tenses
TensesTenses
Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)
Klara Tschek
 
Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02
Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02
Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02
esforsejuancardenas
 
Presente progresivo
Presente progresivoPresente progresivo
Presente progresivo
vanessabenitez97
 
Presente progresivo
Presente progresivoPresente progresivo
Presente progresivo
vanessabenitez97
 

Similar a Das Perfekt (20)

Das Perfekt
Das PerfektDas Perfekt
Das Perfekt
 
Spanish Periphrasis
Spanish PeriphrasisSpanish Periphrasis
Spanish Periphrasis
 
perífrasis verbales
perífrasis verbales perífrasis verbales
perífrasis verbales
 
Pasiva
PasivaPasiva
Pasiva
 
Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)
Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)
Dios ante todo tiempos verbales del idioma ingles (1)
 
Past present-future continuous.
Past present-future continuous.Past present-future continuous.
Past present-future continuous.
 
Past present-future continuous.
Past present-future continuous.Past present-future continuous.
Past present-future continuous.
 
Recapitulacion
RecapitulacionRecapitulacion
Recapitulacion
 
Verbo
VerboVerbo
Verbo
 
el verbo
el verboel verbo
el verbo
 
Reglas del gerundio y la voz pasiva
Reglas del gerundio y la voz pasivaReglas del gerundio y la voz pasiva
Reglas del gerundio y la voz pasiva
 
Passive voice
Passive voicePassive voice
Passive voice
 
Pasado compuesto
Pasado compuestoPasado compuesto
Pasado compuesto
 
from Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbales
from Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbalesfrom Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbales
from Beijing Foreign Study University MR. Zheng Shujiu periphrasis verbales
 
Presente progresivo
Presente progresivoPresente progresivo
Presente progresivo
 
Tenses
TensesTenses
Tenses
 
Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)
 
Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02
Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02
Lostiemposperfectos 140808212241-phpapp02
 
Presente progresivo
Presente progresivoPresente progresivo
Presente progresivo
 
Presente progresivo
Presente progresivoPresente progresivo
Presente progresivo
 

Más de Lluisa Duat

der_ein_wortschatz_lek_2.ppt
der_ein_wortschatz_lek_2.pptder_ein_wortschatz_lek_2.ppt
der_ein_wortschatz_lek_2.pptLluisa Duat
 
deutsche LEBENSMITTEL
deutsche LEBENSMITTELdeutsche LEBENSMITTEL
deutsche LEBENSMITTELLluisa Duat
 
B2 Farben und ihre Bedeutung
B2 Farben und ihre Bedeutung B2 Farben und ihre Bedeutung
B2 Farben und ihre Bedeutung Lluisa Duat
 
Modalverben ppt
Modalverben  ppt  Modalverben  ppt
Modalverben ppt Lluisa Duat
 
B1 relativpronomen
B1 relativpronomenB1 relativpronomen
B1 relativpronomenLluisa Duat
 
B1 artikel-adjektiv
B1 artikel-adjektivB1 artikel-adjektiv
B1 artikel-adjektivLluisa Duat
 
Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01
Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01
Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01Lluisa Duat
 

Más de Lluisa Duat (8)

der_ein_wortschatz_lek_2.ppt
der_ein_wortschatz_lek_2.pptder_ein_wortschatz_lek_2.ppt
der_ein_wortschatz_lek_2.ppt
 
deutsche LEBENSMITTEL
deutsche LEBENSMITTELdeutsche LEBENSMITTEL
deutsche LEBENSMITTEL
 
B2 Farben und ihre Bedeutung
B2 Farben und ihre Bedeutung B2 Farben und ihre Bedeutung
B2 Farben und ihre Bedeutung
 
Farben
FarbenFarben
Farben
 
Modalverben ppt
Modalverben  ppt  Modalverben  ppt
Modalverben ppt
 
B1 relativpronomen
B1 relativpronomenB1 relativpronomen
B1 relativpronomen
 
B1 artikel-adjektiv
B1 artikel-adjektivB1 artikel-adjektiv
B1 artikel-adjektiv
 
Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01
Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01
Saksakeelprapositionen1 100515073448-phpapp01
 

Último

Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdfPOESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
karlavasquez49
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 

Último (20)

Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdfPOESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
POESÍA POR EL DIA DEL PADREEEEEEEEEE.pdf
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 

Das Perfekt

  • 1. Das Perfekt El “Perfekt” es el tiempo del pasado en alemán. Se usa sobre todo en el lenguaje hablado. En el lenguaje escrito se usa, además, el “Präteritum”. Corresponde a nuestro: -pretérito indefinido (ayer fui al cine) -pretérito imperfecto (antes los niños jugaban más) -pretérito perfecto (hoy he ido al cine). Por lo tanto, el español presenta mayor complejidad en este aspecto.
  • 2. Bildung des Perfekts (La formación del “Perfekt”) Para formar el “Perfekt” necesitamos primero los verbos “sein” o “haben” como auxiliares y después el “Partizip II” Sein/haben + Partizip II
  • 3. Bildung des Partizips II Primero vamos a ver cómo se forma el “Partizip II” y después estudiaremos cuándo hay que utilizar los verbos “sein” o “haben” como auxiliares. Para formar el “Partizip II” diferenciamos entre:Para formar el “Partizip II” diferenciamos entre: 1. Schwache Verben (verbos débiles o regulares)1. Schwache Verben (verbos débiles o regulares) 2. Starke Verben (verbos fuertes o irregulares)2. Starke Verben (verbos fuertes o irregulares)
  • 4. Die schwachen Verben 1. A la raíz del verbo se le añade una ge por delante y una t por detrás: spielen >>> ge-spiel- t bauen >>> ge-bau- t arbeiten >>> ge-arbeit-et (cuando la raíz del verbo termina en t, d, consonante + -m o -n se añade una e (geatmet o geöffnet) 2. Los verbos con prefijo inseparable (ver, er, be, usw.) y los terminados en –ieren pierden la ge verkaufen >>>> verkauf- t erzählen >>> erzähl- t bezahlen >>> bezahl- t korrigieren >>>korrigier- t 3. Los verbos separables insertan la ge entre el prefijo y la raíz aufwachen >>> auf-ge-wach- t aufhören >>> auf-ge-hör- t einpacken >>>ein-ge-pack- t La característica común en el “Partizip II” de los “schwachen Verben” es por lo tanto la t
  • 5. Die starken Verben 1. A la raíz del verbo se le añade una ge por delante y una en por detrás: stehen >>> ge-stand- en gehen >>> ge-gang- en treffen >>> ge-troff-en 2. Los verbos con prefijo inseparable (ver, er, be, usw.) pierden la ge: beschreiben >>> beschrieb- en verbieten >>> verbot- en bekommen >>> bekomm- en 3. Los verbos separables insertan la ge entre el prefijo y la raíz: aufstehen >>> auf-ge-stand- en anziehen >>> an-ge-zog- en umziehen >>> um-ge-zog- en La característica común en el “Partizip II” de los “starken Verben” es por lo tanto la en final
  • 6. Die Bildung mit “haben” oder “sein” 1. Con el auxiliar “haben” se forman: 1.1. Casi todos los verbos transitivos, es decir, los que llevan un complemento directo. Ich habe Fußball gespielt Sie hat ihre Kollegin nach Hause gefahren 1.2. Algunos verbos intransitivos, es decir, los que no necesitan un complemento directo. Ich habe an der Maschine gearbeitet Meine Kollegin hat geholfen 2. Con el auxiliar “sein” se forman: 2.1. Los verbos intransitivos que indican un movimiento de un lugar a otro. Ich bin nach Spanien gefahren Er ist nach Hause gegangen 2.2. Los verbos intransitivos que expresan un cambio de estado. Er ist aufgewacht (antes estaba dormido) Meine Feundin ist hingefallen (antes estaba de pie) 2.3. Los verbos bleiben, sein, passieren, werden Wie lange bist du in Madrid gewesen? Wo bist du gestern gewesen?
  • 7. Die Bildung mit “haben” oder “sein” 1. Con el auxiliar “haben” se forman: 1.1. Casi todos los verbos transitivos, es decir, los que llevan un complemento directo. Ich habe Fußball gespielt Sie hat ihre Kollegin nach Hause gefahren 1.2. Algunos verbos intransitivos, es decir, los que no necesitan un complemento directo. Ich habe an der Maschine gearbeitet Meine Kollegin hat geholfen 2. Con el auxiliar “sein” se forman: 2.1. Los verbos intransitivos que indican un movimiento de un lugar a otro. Ich bin nach Spanien gefahren Er ist nach Hause gegangen 2.2. Los verbos intransitivos que expresan un cambio de estado. Er ist aufgewacht (antes estaba dormido) Meine Feundin ist hingefallen (antes estaba de pie) 2.3. Los verbos bleiben, sein, passieren, werden Wie lange bist du in Madrid gewesen? Wo bist du gestern gewesen?