El documento habla sobre el programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual promueve el uso de las TIC en las escuelas con más de 3 millones de estudiantes. Los docentes juegan un papel clave en la integración de las TIC en las escuelas a través de diferentes capacitaciones. El estado apoya la aplicación progresiva de las TIC para mejorar las prácticas educativas y explorar nuevas formas de enseñanza.

1. alumnos:
Federico Goiriz,
Lucas
Minchinelli,
Federico
Amelotti

2. • El programa conectar igualdad surge como política para favorecer la
inclusión social y educativa.
• Promueve el uso de las TIC en las escuelas, con mas de 3 millones de
alumnos que integran este programa.
• Con infraestructura y equipamiento no alcanza para integrar las TIC
a las escuelas sino que los docentes son figuras claves para que se
lleve acabo esto.
• Los docentes pueden participar de diversos dispositivos de
capacitación: virtuales, presencial , aplicada y general, etc.
• El estado Nacional acompaña la progresiva aplicación de las TIC
para mejorar practicas habituales y explorar otras nuevas con el fin
de optimizar la calidad educativa.

3. • El acceso de los estudiantes a las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación (TIC), no consiste solo
en el uso de computadoras.
• En América Latina, Chile (82%) y Argentina (79%) son
los países en los que hay mas cantidad de hogares con
computadoras.
• La Argentina tiene mayor penetración de internet entre
los adolescentes (57%) junto con Brasil.
• Henry Jenkins señala que los jóvenes son parte de lo que
se denomina «cultura colaborativa», la cual incluye
practicas organizadas a través de consumos multimedia.
• Los jóvenes desarrollan altas capacidades de manejo de
software y plataformas.

4.  La protección de datos personales está
basada en el derecho a la privacidad,
amparado por la ley 25.326.
 Derecho de Información: Toda
persona puede saber qué datos tiene
una empresa sobre ellas.
 Derecho de Acceso: Toda persona
tiene derecho a conocer la información
personal que está disponible en bases
de datos.
 Derecho de Actualización: Si la
información que está en la base de
datos es incorrecta, se puede pedir que
sea corregida o eliminada.

5. Estos derechos se hicieron para proteger a los jóvenes y
niños en la red.
Derecho a: la información y la tecnología, al ocio, a la
diversión y al juego, la intimidad, al desarrollo personal
y a la educación, la libre expresión y asociación, la
protección contra la explotación, el comercio ilegal, los
abusos y la violencia.

6. Los datos personales son información de
cualquier tipo que pueda ser usada para
identificar, contactar o bien localizar a una
persona.
Hay tres tipos de datos:
los datos personales que se entregan de
forma voluntaria
los datos publicados por terceros
los datos de navegación y de
comportamiento en la red.

7. Al navegar por la web se brinda información de manera
involuntaria. Esto sucede porque la computadora envía
señales que son interpretadas por servidores que la
presentan como datos. Al mismo tiempo algunos sitios Al
mismo tiempo, algunos sitios por ejemplo, de publicidad
envían archivos que se almacenan en la computadora. Se
denominan cookies y envían información a estos sitios
sobre las actividades que se realizan en esa máquina. De
esta manera, hay sitios web que
pueden detectar fácilmente cómo se navega por internet,
ver los gustos y preferencias de
cada usuario, hacer estrategias de marketing y elaborar
perfiles de comportamiento

8.  TIPS:
 No usar la misma clave para
todo.
 Claves largas, complejas, y si
no tienen sentido, mejor.
 No compartir las claves con
nadie.
 Contraseñas fáciles, pero
difíciles de olvidar y de
adivinar.
 Usar mayúsculas.
 Evitar información personal.

9. Hay distintas formas de ataque a los datos
personales. La mayoría de
ellas tiene por objetivo robar información, que
luego podrá ser usada con fines
publicitarios, en el mejor de los casos, o con
fines delictivos, en el peor.
TIPOS DE ATAQUES A LOS DATOS
PERSONALES:
 phishing
 Virus
 Pharming
 Virus Troyano
 Keyloggers
 Sidejacking
 Gusanos

10. Las redes sociales son los espacios en los que los jóvenes publican la
mayor cantidad de información. El trabajo con los alumnos se debe
encargar de 2 grandes temas:
 ajustar la configuración de las cuentas y activar las medidas de
privacidad y seguridad más estrictas.
 se deben realizar actividades de reflexión sobre el tipo de
información personal y de otras personas que se publica cuando
se hace una afirmación al pasar, se publica una fotografía o un
video.