Este documento ofrece orientación a estudiantes sobre sus opciones después de completar el tercer año de educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Explica que los estudiantes pueden promocionar a cuarto año de ESO, repetir tercer año, o cambiar a formación profesional básica. También describe las materias disponibles en el cuarto año de ESO para los itinerarios académicos, aplicados, y profesionales, y recomienda qué itinerarios son aconsejables según los estudios futuros
El documento proporciona información sobre la orientación de 6o grado en el Instituto ADCRIPCIÓN ESQUIVIAS-BOROX. Explica que la educación secundaria obligatoria dura 4 años para estudiantes de 12 a 16 años y cubre asignaturas como lengua, matemáticas, ciencias, educación física y optativas. También describe las opciones posteriores como bachillerato o formación profesional, así como los requisitos y titulaciones de cada opción. El documento ofrece orientación a los padres sobre cómo apoy
Este documento presenta la reforma educativa LOMCE y las opciones educativas disponibles para los estudiantes al terminar la educación secundaria obligatoria en España. Explica las materias requeridas en 3er año de ESO y las opciones disponibles, así como las trayectorias de enseñanza académica y aplicada en 4to año con sus respectivas materias. Finalmente, resume los exámenes y procesos de admisión requeridos para acceder a la universidad o formación profesional superior.
El documento describe la educación secundaria obligatoria (ESO) en España, incluyendo que dura de los 12 a los 16 años con cuatro cursos, las asignaturas, la evaluación, la promoción a cursos superiores y las normas de convivencia. También resume la oferta educativa del Instituto Rafael Reyes después de la ESO, incluyendo ciclos de formación profesional, bachillerato y programas de cualificación profesional.
El documento describe las opciones académicas y profesionales disponibles para estudiantes de 2o y 3o de Educación Secundaria Obligatoria. Estas incluyen promocionar de curso, repetir curso, incorporarse a un programa de mejora del aprendizaje, o incorporarse a formación profesional básica. Para 4o ESO, los estudiantes pueden elegir entre enseñanzas académicas o aplicadas para iniciar bachillerato o formación profesional. Al finalizar la ESO o bachillerato, las opciones son b
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas posteriores a la educación secundaria obligatoria en España. Explica que después de graduarse de la ESO, los estudiantes pueden optar por bachillerato, ciclos formativos de grado medio o superior, o ingresar directamente al mundo laboral. Los ciclos formativos duran dos años generalmente y preparan para una carrera profesional específica. El bachillerato dura dos años y permite el acceso a la universidad a través de pruebas de acceso.
Este documento ofrece orientación a estudiantes sobre sus opciones después de completar el tercer año de educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Explica que los estudiantes pueden promocionar a cuarto año de ESO, repetir tercer año, o cambiar a formación profesional básica. También describe las materias disponibles en el cuarto año de ESO para los itinerarios académicos, aplicados, y profesionales, y recomienda qué itinerarios son aconsejables según los estudios futuros
El documento proporciona información sobre la orientación de 6o grado en el Instituto ADCRIPCIÓN ESQUIVIAS-BOROX. Explica que la educación secundaria obligatoria dura 4 años para estudiantes de 12 a 16 años y cubre asignaturas como lengua, matemáticas, ciencias, educación física y optativas. También describe las opciones posteriores como bachillerato o formación profesional, así como los requisitos y titulaciones de cada opción. El documento ofrece orientación a los padres sobre cómo apoy
Este documento presenta la reforma educativa LOMCE y las opciones educativas disponibles para los estudiantes al terminar la educación secundaria obligatoria en España. Explica las materias requeridas en 3er año de ESO y las opciones disponibles, así como las trayectorias de enseñanza académica y aplicada en 4to año con sus respectivas materias. Finalmente, resume los exámenes y procesos de admisión requeridos para acceder a la universidad o formación profesional superior.
El documento describe la educación secundaria obligatoria (ESO) en España, incluyendo que dura de los 12 a los 16 años con cuatro cursos, las asignaturas, la evaluación, la promoción a cursos superiores y las normas de convivencia. También resume la oferta educativa del Instituto Rafael Reyes después de la ESO, incluyendo ciclos de formación profesional, bachillerato y programas de cualificación profesional.
El documento describe las opciones académicas y profesionales disponibles para estudiantes de 2o y 3o de Educación Secundaria Obligatoria. Estas incluyen promocionar de curso, repetir curso, incorporarse a un programa de mejora del aprendizaje, o incorporarse a formación profesional básica. Para 4o ESO, los estudiantes pueden elegir entre enseñanzas académicas o aplicadas para iniciar bachillerato o formación profesional. Al finalizar la ESO o bachillerato, las opciones son b
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas posteriores a la educación secundaria obligatoria en España. Explica que después de graduarse de la ESO, los estudiantes pueden optar por bachillerato, ciclos formativos de grado medio o superior, o ingresar directamente al mundo laboral. Los ciclos formativos duran dos años generalmente y preparan para una carrera profesional específica. El bachillerato dura dos años y permite el acceso a la universidad a través de pruebas de acceso.
Economía 4ºESO - UD5. Economía personalBea Hervella
Este documento presenta información sobre la economía personal y la gestión financiera individual. Explica conceptos como ingresos, gastos, presupuestos, ahorro, endeudamiento y planificación financiera. Se define qué es un presupuesto y cómo elaborarlo, analizando los ingresos y gastos de una persona. También analiza las ventajas del ahorro frente al endeudamiento, y herramientas como los planes de pensiones y fondos de inversión para planificar el futuro desde una perspectiva financiera.
Este documento ofrece orientación académica a los estudiantes de 3o de ESO sobre sus opciones al finalizar el curso. Explica las diferentes opciones como pasar a 4o de ESO, repetir 3o, cursar formación profesional básica o educación de adultos, e incluye información sobre las materias de 4o ESO y cómo elegirlas en función de los estudios deseados después de la ESO.
La salida de Primaria hacia la ESO 2014-15profeslaslomas
El documento presenta un calendario de implantación de la reforma educativa entre 2014 y 2017, con la transición de primaria a la educación secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato. Explica los cambios realizados en primaria y ESO, como la organización por cursos en primaria, la anticipación de la elección de itinerarios en 3o de ESO, y la creación de ciclos de formación profesional básica de dos años. También resume los aspectos fundamentales de la ESO, bachillerato y la formación profesional de gra
Este documento proporciona información sobre la orientación educativa para estudiantes de 4o de ESO. Resume las diferentes opciones posteriores a la ESO como bachillerato, grados medios o formación profesional básica. Incluye fechas clave para la prematrícula y matrícula en bachillerato y grados medios, y enlaces a páginas con más detalles sobre los requisitos y el proceso de admisión. También describe brevemente los cambios recientes en la legislación sobre bachilleratos.
Resumen académico ESO y Bachillerato de la LOMCEep_mesa
Este documento resume los principales cambios introducidos por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en relación a la Ley Orgánica de Educación (LOE) en aspectos como las competencias del Estado, la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y las materias. Algunos de los cambios clave son la introducción de asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica, una estructura de la ESO en dos ciclos con opciones diferenciadas al final
Estar en posesión del título de Bachiller o equivalente.
CUERPO DE POLICÍA
PROCESO SELECTIVO
1. FASE DE OPONICION:
- Pruebas físicas
- Pruebas psicotécnicas
- Pruebas de conocimientos
2. FASE DE CURSO BÁSICO DE POLICÍA:
- Formación policial y militar
- Evaluación continua
3. FASE DE PRÁCTICAS:
- Prácticas en comisarías y unidades
- Evaluación
4. NOMBRAMIENTO COMO POLIC
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes de 4o de la ESO. Explica los objetivos de la orientación como ayudar al autoconocimiento del alumno, conocer las profesiones y opciones educativas disponibles. Incluye un cronograma de sesiones de orientación grupales e individuales y cubre temas como el bachillerato, la formación profesional, la universidad y el proceso de selectividad.
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes de 4o de la ESO. Explica los objetivos de la orientación como ayudar al autoconocimiento del alumno, conocer las profesiones y opciones educativas disponibles. Incluye un cronograma de sesiones de orientación grupales e individuales y cubre temas como el bachillerato, la formación profesional, la universidad y el proceso de selectividad.
Este documento resume los cambios en la evaluación final de 4o de ESO y Bachillerato introducidos por la LOMCE. Explica que la primera evaluación final de 2016-2017 no tendrá efectos académicos, pero que la de 2017-2018 sí los tendrá. También describe el contenido y peso de las pruebas finales de 4o ESO y Bachillerato según la nueva ley.
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes que están terminando la educación secundaria obligatoria (ESO). Explica los objetivos de la orientación, como ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos y las opciones educativas y profesionales disponibles. Describe las diferentes vías para continuar los estudios después de la ESO, incluyendo bachillerato, ciclos formativos de grado medio y formación profesional. También proporciona detalles sobre el proceso de selectividad para acceder a
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas después de 4o de la ESO, incluyendo bachilleratos, grados medios, y formación profesional básica. Explica los requisitos para cursar bachillerato y los cambios en la organización de las asignaturas. También incluye fechas clave para la prematrícula y matrícula en bachillerato y grados medios, e información sobre centros que imparten grados medios y especialidades.
El documento ofrece información sobre las opciones académicas disponibles después de 3er año de educación secundaria obligatoria (ESO) y 4to año de ESO en España. Explica las materias disponibles en 3er año de ESO, los itinerarios de 4to año de ESO orientados a enseñanzas académicas o aplicadas, y las opciones después de la ESO como bachillerato, formación profesional básica o ciclos formativos de grado medio. También resume los requisitos de promoción y titulación de
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas y laborales disponibles para los estudiantes después de finalizar la educación secundaria obligatoria en España. Detalla las opciones de bachillerato, formación profesional de grado medio y básica, así como otras vías como la educación de adultos. Aconseja a los estudiantes que exploren sus intereses y opciones, busquen información de múltiples fuentes como profesores y el departamento de orientación, y tomen una decisión informada sobre su futuro educativo.
Este documento ofrece información sobre las opciones educativas después del bachillerato, incluyendo enseñanzas de artes plásticas y diseño, formación profesional, grados universitarios y estudios superiores de diseño. Explica los requisitos de acceso a cada opción y los procesos de preinscripción, prueba de acceso y matrícula para la universidad. Además, proporciona detalles sobre becas y ayudas al estudio.
Este documento presenta información sobre las diferentes opciones educativas y profesionales disponibles en España. Explica el sistema educativo actual, incluyendo las diferentes titulaciones, desde la educación secundaria obligatoria hasta los estudios universitarios de posgrado. También describe los requisitos y procesos para acceder a diferentes programas formativos y carreras universitarias.
El documento proporciona información sobre el Bachillerato en España bajo la LOMCE. Explica que el Bachillerato tiene como objetivo preparar a los estudiantes para la educación superior y la vida activa. Describe las tres modalidades de Bachillerato y los tipos de asignaturas. También detalla los cursos de 1o y 2o Bachillerato, la evaluación final, y el acceso a la universidad.
Economía 4ºESO - UD5. Economía personalBea Hervella
Este documento presenta información sobre la economía personal y la gestión financiera individual. Explica conceptos como ingresos, gastos, presupuestos, ahorro, endeudamiento y planificación financiera. Se define qué es un presupuesto y cómo elaborarlo, analizando los ingresos y gastos de una persona. También analiza las ventajas del ahorro frente al endeudamiento, y herramientas como los planes de pensiones y fondos de inversión para planificar el futuro desde una perspectiva financiera.
Este documento ofrece orientación académica a los estudiantes de 3o de ESO sobre sus opciones al finalizar el curso. Explica las diferentes opciones como pasar a 4o de ESO, repetir 3o, cursar formación profesional básica o educación de adultos, e incluye información sobre las materias de 4o ESO y cómo elegirlas en función de los estudios deseados después de la ESO.
La salida de Primaria hacia la ESO 2014-15profeslaslomas
El documento presenta un calendario de implantación de la reforma educativa entre 2014 y 2017, con la transición de primaria a la educación secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato. Explica los cambios realizados en primaria y ESO, como la organización por cursos en primaria, la anticipación de la elección de itinerarios en 3o de ESO, y la creación de ciclos de formación profesional básica de dos años. También resume los aspectos fundamentales de la ESO, bachillerato y la formación profesional de gra
Este documento proporciona información sobre la orientación educativa para estudiantes de 4o de ESO. Resume las diferentes opciones posteriores a la ESO como bachillerato, grados medios o formación profesional básica. Incluye fechas clave para la prematrícula y matrícula en bachillerato y grados medios, y enlaces a páginas con más detalles sobre los requisitos y el proceso de admisión. También describe brevemente los cambios recientes en la legislación sobre bachilleratos.
Resumen académico ESO y Bachillerato de la LOMCEep_mesa
Este documento resume los principales cambios introducidos por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en relación a la Ley Orgánica de Educación (LOE) en aspectos como las competencias del Estado, la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y las materias. Algunos de los cambios clave son la introducción de asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica, una estructura de la ESO en dos ciclos con opciones diferenciadas al final
Estar en posesión del título de Bachiller o equivalente.
CUERPO DE POLICÍA
PROCESO SELECTIVO
1. FASE DE OPONICION:
- Pruebas físicas
- Pruebas psicotécnicas
- Pruebas de conocimientos
2. FASE DE CURSO BÁSICO DE POLICÍA:
- Formación policial y militar
- Evaluación continua
3. FASE DE PRÁCTICAS:
- Prácticas en comisarías y unidades
- Evaluación
4. NOMBRAMIENTO COMO POLIC
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes de 4o de la ESO. Explica los objetivos de la orientación como ayudar al autoconocimiento del alumno, conocer las profesiones y opciones educativas disponibles. Incluye un cronograma de sesiones de orientación grupales e individuales y cubre temas como el bachillerato, la formación profesional, la universidad y el proceso de selectividad.
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes de 4o de la ESO. Explica los objetivos de la orientación como ayudar al autoconocimiento del alumno, conocer las profesiones y opciones educativas disponibles. Incluye un cronograma de sesiones de orientación grupales e individuales y cubre temas como el bachillerato, la formación profesional, la universidad y el proceso de selectividad.
Este documento resume los cambios en la evaluación final de 4o de ESO y Bachillerato introducidos por la LOMCE. Explica que la primera evaluación final de 2016-2017 no tendrá efectos académicos, pero que la de 2017-2018 sí los tendrá. También describe el contenido y peso de las pruebas finales de 4o ESO y Bachillerato según la nueva ley.
Este documento presenta la orientación académica y profesional para estudiantes que están terminando la educación secundaria obligatoria (ESO). Explica los objetivos de la orientación, como ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos y las opciones educativas y profesionales disponibles. Describe las diferentes vías para continuar los estudios después de la ESO, incluyendo bachillerato, ciclos formativos de grado medio y formación profesional. También proporciona detalles sobre el proceso de selectividad para acceder a
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas después de 4o de la ESO, incluyendo bachilleratos, grados medios, y formación profesional básica. Explica los requisitos para cursar bachillerato y los cambios en la organización de las asignaturas. También incluye fechas clave para la prematrícula y matrícula en bachillerato y grados medios, e información sobre centros que imparten grados medios y especialidades.
El documento ofrece información sobre las opciones académicas disponibles después de 3er año de educación secundaria obligatoria (ESO) y 4to año de ESO en España. Explica las materias disponibles en 3er año de ESO, los itinerarios de 4to año de ESO orientados a enseñanzas académicas o aplicadas, y las opciones después de la ESO como bachillerato, formación profesional básica o ciclos formativos de grado medio. También resume los requisitos de promoción y titulación de
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas y laborales disponibles para los estudiantes después de finalizar la educación secundaria obligatoria en España. Detalla las opciones de bachillerato, formación profesional de grado medio y básica, así como otras vías como la educación de adultos. Aconseja a los estudiantes que exploren sus intereses y opciones, busquen información de múltiples fuentes como profesores y el departamento de orientación, y tomen una decisión informada sobre su futuro educativo.
Este documento ofrece información sobre las opciones educativas después del bachillerato, incluyendo enseñanzas de artes plásticas y diseño, formación profesional, grados universitarios y estudios superiores de diseño. Explica los requisitos de acceso a cada opción y los procesos de preinscripción, prueba de acceso y matrícula para la universidad. Además, proporciona detalles sobre becas y ayudas al estudio.
Este documento presenta información sobre las diferentes opciones educativas y profesionales disponibles en España. Explica el sistema educativo actual, incluyendo las diferentes titulaciones, desde la educación secundaria obligatoria hasta los estudios universitarios de posgrado. También describe los requisitos y procesos para acceder a diferentes programas formativos y carreras universitarias.
El documento proporciona información sobre el Bachillerato en España bajo la LOMCE. Explica que el Bachillerato tiene como objetivo preparar a los estudiantes para la educación superior y la vida activa. Describe las tres modalidades de Bachillerato y los tipos de asignaturas. También detalla los cursos de 1o y 2o Bachillerato, la evaluación final, y el acceso a la universidad.
El documento proporciona información sobre el Bachillerato según la LOMCE, incluyendo las tres modalidades, las asignaturas troncales y específicas de primero y segundo año, y los detalles sobre la evaluación final de Bachillerato y el acceso a la universidad. Al finalizar segundo de Bachillerato, los estudiantes deben pasar una evaluación final externa para obtener el título de Bachillerato y acceder a la educación superior. Las universidades pueden establecer sus propios criterios de admisión basados en la calificación final de
Este documento ofrece información sobre las opciones académicas y cursos disponibles para estudiantes en los grados 3o y 4o de la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato en España. Detalla las asignaturas, itinerarios y requisitos de promoción y titulación para cada grado y modalidad. Además, explica opciones después de la ESO como bachillerato, ciclos formativos y formación profesional básica.
Este documento describe el sistema educativo español de Bachillerato establecido por la LOMCE. Explica que el Bachillerato se divide en tres modalidades (Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes) y ofrece información sobre las asignaturas troncales generales, de opción y específicas de primero y segundo año. También resume el proceso de evaluación final de Bachillerato y acceso a la universidad.
Este documento ofrece orientación sobre las opciones posteriores a la ESO, como el bachillerato y la formación profesional. Explica las diferentes modalidades de bachillerato y las materias correspondientes a cada una, así como los requisitos para obtener el título de bachillerato. También presenta de forma esquemática las principales alternativas educativas y laborales tras finalizar 4o de la ESO.
Este documento proporciona información sobre las opciones educativas disponibles después de completar el segundo año de bachillerato, incluyendo la universidad, ciclos formativos de grado medio y superior, y repetir asignaturas o cursos. Describe el proceso de selectividad para acceder a la universidad, los diferentes tipos de grados universitarios, y cómo obtener más información sobre carreras y universidades.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. BILERAREN ZERGATIA
OBJETIVO DE LA REUNIÓN
• DBH eta gero, zer
irtenbide dauden:
o Batxilergoa
o Lanbide Heziketa
Zikloak Erdi Mailakoak
o Titulua lortu ez badute:
HLPP (CIP), EPA,
Azterketa libreak
• Informar sobre las
salidas que se abren
después de la ESO:
o Bachillerato
o Ciclos Formativos GM
o Para los que no consiguen
el título: CFPB(CIFO),
EPA, Pruebas libres
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3. TUTORETZAN LANDUTAKOA
TEMAS TRABAJADOS EN TUTORÍA
• INFORMAZIOA :
o Irakaskuntza Sistema
o Jarraitzeko aukerak
o Hurrengo kurtsoko
ikasgaiei buruz informazioa
• INFORMACIÓN :
o Sistema Educativo
o Diferentes posibilidades
de continuar
o Información sobre asignaturas
del curso próximo
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4. GURASOAK ZER EGIN DEZAKEGU?
¿QUÉ PODEMOS HACER LAS FAMILIAS?
• Lasaitasuna, ez agobiatu
• Gure seme-alabeei entzun
(interesak, hasgorapen, gogoak)
eta irakasleei.
• Lagundu haien burua hobeto
ezagutzen: ahalmenak, gaitasunak,
Baloreak… PROIEKTU
PERTSONALA: pasatu gustatuko
litzaidake-tik nahi dut-era.
• Informazioa lortu eta ezagutu
Irakaskuntza Sistema, zeintzuk izan
daitezke bideak eta irteerak
etorkizunean lan egiteko.
Horretarako daukagu irakasleen
laguntza eta orientatzailearena
• Tranquilizarnos, no agobiarnos.
• Escuchar a nuestros hijos e hijas
(intereses, aspiraciones, gustos) y
a su profesorado.
• Ayudarles a conocerse mejor:
cualidades, valores, aptitudes,...
PROYECTO PERSONAL: pasar del
me gustaría al quiero.
• Informarnos y conocer el sistema
educativo, itinerarios posibles y
su conexión con el mundo laboral.
Contamos con la ayuda de
profesorado y orientadora
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5. SISTEMA EDUCATIVO / HEZKUNTZA SISTEMA
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6. DBH TITULUA LORTUTA
CON TÍTULO DE ESO
▪ Batxilergoa / Bachiller
▪ Erdi Mailako zikloa / Ciclo de Grado Medio
BATXILERGOKO TITULUA Azkeneko proba ?
TÍTULO DE BACHILLER Prueba final?
■ LH-ko Goi Mailako zikloak
Ciclos formativos de Grado Superior
■ Unibertsitatea / Universidad
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7. BATXILERGO MODALITATEAK
MODALIDADES DE BACHILLERATO
Bi kurtso eta hiru
modalitate:
▪Zientzia
▪Giza eta gizarte
zientziak
▪Arteak
Dos cursos y tres
modalidades:
■Ciencias
■Humanidades y
Ciencias Sociales
■Artes
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8. • Lengua Castellana eta
Literatura
• Euskera eta Literatura
• Ingelesa I
• Gorputz Heziketa
• Filosofia
•Lengua castellana y literatura I
•Euskara y literatura I
•Inglés I
•Educación física
•Filosofía
IKASGAI KOMUNAK /
ASIGNATURAS COMUNES
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9. MODALITATEKOAK / DE MODALIDAD
ZIENTZIAK
•Matematika I (GUZTIOK)
•Fisika eta Kimika (*)
•Biologia eta Geologia (*)
•Marrazketa (*)
* Aukeratu gutxienez 2
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CIENCIAS
•Matemáticas I (TODOS)
•Física y química (*)
•Biología y Geología (*)
•Dibujo técnico (*)
* ELEGIR AL MENOS 2
10. CIENCIAS SOCIALES
•Matemáticas CC SS I
•Historia del Mundo
Contemporáneo
•Economía
•Literatura Universal
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MODALITATEKOAK / DE MODALIDAD
GIZARTE ZIENTZIAK
• Giza Matematika I
•Mundu garaikidearen
historia
•Ekonomia
•Literatura Unibertsala
11. OPTATIBAK (behin behineko)
/ OPTATIVAS ( provisional)
▪ TIC I(Informática)
▪ Cultura Científica
▪ Segundo idioma extranjero I
▪ Tecnología Industrial I
▪ Anatomía aplicada
▪ Religión
▪ IKT I (Informatika)
▪ Kultura zientifikoa
▪ Bigarren atzerriko hizkuntza I
▪ Industri Teknologia I
▪ Anatomia aplikatua
▪ Erlijioa
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12. BATXILERGOKO 2 MAILA
2. CURSO DE BACHILLER
• Las asignaturas se deben elegir en
función de los posteriores estudios
Ikasgaiak etorkizunean egingo dituzten
ikasketen arabera hartu behar dituzte.
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13. UNIBERTSITATERAKO ONARPEN NOTA
/ NOTA ACCESO UNIVERSIDAD
ONARPEN NOTA / NOTA DE ADMISIÓN=
SARBIDEKO NOTA / NOTA DE ACCESO
+
GRADUAREKIN LOTUTAKO NOTA
NOTA RELACIONADO CON GRADO
14. SARBIDEKO NOTA / NOTA DE ACCESO
*APROBAR EVALUACIÓN FINAL DE
BACHILLERATO (EFB)
BATXILERGOKO AZKEN AZTERKETA GAINDITU
(SI NO, NO HAY TÍTULO, A PESAR DE APROBAR
TODAS LAS ASIGNATURAS)
0,4*EFB + 0,6*Media bachiller0,4*EFB + 0,6*Media bachiller
15. GRADUAREKIN LOTUTAKO NOTA /
NOTA RELACIONADO CON GRADO
* 3 ASIGNATURAS DE 2 BACHILLER /
2 MAILAKO 3 IKASGAI
* HASTA 4 PUNTOS / 4 PUNTU GEHIENEZ
* PONDERACIÓN ENTRE 0,1 Y 0,4 EN
FUNCIÓN DE AFINIDAD DE LAS
ASIGNATURAS CON EL GRADO /
0,1 ETA 0,4 ARTEKO PONDERAZIOA
IZANGO DUTE GRADUA ETA IKASGAIEN
AFINITATEAREN ARABERA
* DEPENDE DE LA UNIVERSIDAD. UPV:
COEFICIENTESCOEFICIENTES
16. UNIBERTSITATEA / UNIVERSIDAD
• Graduko onarpena 2017-tik aurrera
Admisión a grados a partir de 2017
• Graduetan sartzeko gutxieneko nota
Nota de corte
• Onarpen nota ulertzeko kodeak
Códigos para entender las notas de admisión
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17. Erdi Mailako Zikloak /Ciclos de Grado Medio
• Lanbide arloetan biltzen dira
• DBHko tituluarekin edo 17
urte izan eta sartzeko proba
gaindituta sartzen da
• Iraupena: 1.400-1.700-2.000
ordu
• Modulo Teorikoak eta
praktika osaturik
• Lortzen da 2 mailako
Teknikariaren Titulua
• Goi Mailako Zikloan egiteko
sartzeko proba gainditu
behar da
• Se agrupan en familias
profesionales
• Acceso con título de ESO ó
con 17 años y prueba de
acceso superada.
• Duración 1.400-1.700 ó 2.000
horas
• Compuesto por módulos
teóricos y prácticas
• Titulación de Técnico (Nivel 2)
• Para acceder a ciclo de Grado
Superior hay que superar una
prueba de acceso.
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18. FORMACION PROFESIONAL
LANBIDE HEZIKETA
❑ Calendario 2016. Egutegia (atera
gabe)
❑ OFERTA CICLOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
❑ LANBIDE HEZIKETAKO ZIKLOEN
ESKAINTZA
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19. AURREMATRIKULA / PREMATRÍCULA
Betetzeko eta institutuan emateko
epea: Maiatzaren 2tik 12era
Plazo para entregar en el instituto:
del 2 de 12 de mayo
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