ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL 3º ESO

1. DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN
CURSO 2019-2020
3º ESO
Para cualquier duda consultar con el Dpto de
Orientación: padres2orientacionaranguren@gmail.com

2. Mi futuro a corto...medio…
y largo plazo, supone:
Aprender a tomar decisiones
Conocerme a mí mismo
Conocer las opciones académicas y
laborales

3. 3
La toma de decisiones
profesionales es una de las muchas
decisiones que una persona realiza
en su vida, se hace para conseguir
algo.
Esta decisión es más compleja ya
que intervienen diferentes
factores que influyen en la
decisión.
El objetivo es que el alumno tome
decisiones de manera autónoma y
responsable respecto a su
itinerario educativo y laboral a
corto y medio plazo.
¿QUÉ ESTOMAR
DECISIONES?

4. 4
 Estilo impulsivo: por lo general toma las decisiones de modo
muy rápido, sin reflexión y sin analizar consecuencias de
futuro.
 Estilo dependiente: se deja llevar por los demás: amigos,
moda, familia, tomando decisiones acorde con las opiniones o
deseos de otros, pero no con las propias.
 Estilo autónomo: persona que no se deja influir por nada ni
por nadie en sus decisiones.
 Estilo racional: persona que busca información antes de
tomar una decisión, analiza diferentes alternativas,
sopesa pros y contras de éstas y al final toma una decisión
asumiendo el riesgo de ésta.
 De todos estos estilos, el racional es el que tiene más
probabilidad de hacer que tengamos éxito en nuestras
decisiones vocacionales.
¿CUÁL ES TU FORMA HABITUAL DE TOMAR
DECISIONES?
ESTILOS ALTOMAR
DECISIONES

5. 5
•Condicionantes Sociales
•Condicionantes Educativos.
•Condicionantes Familiares.
•Condicionantes Económicos.
•Condicionantes Psicológicos y Personales.
Identifica el peso que
tienen en tu decisión
Evita que sea el único
factor que justifique tu
elección.
INFLUENCIAS ALTOMAR
DECISIONES

6. CONOCERME A MÍ MISMO
Quien soy?
Cómo soy?
Qué
cualidades
tengo?
Qué se me
da bien?
Qué es lo
que quiero?
Qué cosas
valoro?
Cómo tomo
mis
decisiones?

7. CONOCERME A MÍ MISMO
Algunos trucos:
Pregunta a tus padres y amigos cómo te ven
Redacta una autobiografía
Enlaces que ayudan:
Cuestionario Orion
Test orientacion educaweb

8. 8
CUESTIONARIOS DE INTERESES PROFESIONALES que
pueden ayudarte
-CUESTIONARIO ORION: https://blogs.comillas.edu/agora/cuestionario-
vocacional-on-line-myvip/
-FPBIDE: http://fpbide.com/es/
-IBERCAJA ORIENTA: https://orienta.ibercaja.es/Zona-
J%C3%B3venes/Cuestionario-de-Intereses-Profesionales
-TODOFP: http://www.todofp.es/decide/
-https://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/GRAN
RECORRIDO

9. OPCIONES ACADÉMICAS

10. 1º ESO
2º ESO
3º ESO
ESTAMOS AQUÍ, NO QUEDA NADA PARA LA TITULACION
4º ESO
TÍTULO DE GRADUADO EN ESO

12. A TENER EN CUENTA
 Para aquellos que vayáis a elegir un
bachillerato que tenga matemáticas (Bach de
ciencias o Bach de ciencias sociales) es
recomendable 4º ESO académicas.
 El itinerario de académicas, va más dirigido a
aquellos que quieren seguir estudiando un
bachillerato.
 Dentro de este itinerario se elige entre:
 A) Biología y geología; y física y química,
para aquellos que quieran estudiar algo
relacionado con sanidad, ingenierías,
informática, biología… (ciencias)
 B) Economía y latín, para aquellos que
quieran estudiar filologías, derecho … (letras)

13. Además
 El itinerario de enseñanzas
aplicadas, está más recomendado
para aquellos alumnos que tengan
muy claro, que los estudios
posteriores no van a necesitar
matemáticas. Por ejemplo, para
bachillerato de humanidades; o el de
artes. También para los alumnos que
se ven en una formación profesional
de grado medio, por ejemplo.

14. POR ÚLTIMO
 Si tienes claro que quieres hacer un
bachillerato de artes es muy
importante que escojas como optativa
de 4º ESO al menos una de estas dos
materias:
◦ Ed. Plástica y visual
◦ Música

15. CON ELTÍTULO DE G.E.S.O.
OPCIONES
FORMACIÓN PROFESIONAL
DE GRADO MEDIO
BACHILLERATO
Mundo Laboral
VAMOS A VER A CONTINUACION CADA UNO DE ELLOS
ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

16. FORMACIÓN PROFESIONAL:
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO
MEDIO
Finalidad:
Adquirir un conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades... que permitan
desempeñar un puesto de trabajo.
Carácter profesionalizador
Se ofertan en familias profesionales
COMO SE ORGANIZAN:
•Módulos
•Formación en Centros de Trabajo
•Duración: 2 Cursos (2000 h.)
TÉCNICO
TITULACIÓN
Mundo Laboral
Bachillerato
CFGS
SALIDAS

17. ACCESO A GRADO MEDIO: (CFGM)
 50% de las plazas desdeTítulo de E.S.O.*
 35% de las plazas desde FPB*
 15% de las plazas con prueba de acceso (17
años)
*Por eso es muy importante tener una buena
nota media.

18. ACCESO A GRADO MEDIO: (CFGM)
 La administración establece una
baremación donde convierte la nota
medias de toda la ESO (1º-4º ESO)
en puntos, y tiene en cuenta también
otros parámetros. Según el número de
plazas vacantes, entrarán a grado
medio los que mejor puntuación total
tengan.
 A continuación aparecen los
parámetros que han estado vigentes
los últimos años.

19. BAREMO ACCESO A GRADO MEDIO DESDE G.E.S.O

20. Familias Profesionales
 AGRARIA
 ACTIVIDADES FÍSICAS Y
DEPORTIVAS
 ACTIVIDADES MARÍTIMO
PESQUERAS
 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
 ARTES GRÁFICAS
 COMERCIO Y MARKETING
 IMAGEN Y SONIDO
 EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
 ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA
 ENERGÍA Y AGUA
 FABRICACIÓN MECÁNICA
 HOSTELERÍA Y TURISMO
 IMAGEN PERSONAL
 INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
 INFORMÁTICA
 INSTALACIÓN Y
MANTENIMIENTO
 MADERA, MUEBLE Y CORCHO *
 MANTENIMIENTO DE
VEHÍCULOS
 MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A
LA PRODUCCIÓN
 QUÍMICA
 SANIDAD
 SERVICIOS SOCIOCULTURALES
Y A LA COMUNIDAD
 TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL
 VIDRIO Y CERÁMICA
* En nuestro centro.

21. SALIDASTRAS FP DE GRADO MEDIO
 MUNDO LABORAL FP DE GRADO SUPERIOR
ACCESO:
55% de la plazas: bachillerato
30% de las plazas:GRADO MEDIO
15% de las plazas: resto

22. SALIDASTRAS FP DE GRADO SUPERIOR
 MUNDO LABORAL UNIVERSIDAD
La nota media del CFGS es la
nota de la fase obligatoria de
la EVAU . Si se quieres subir
nota te puedes presentar a
la fase optativa de la EVAU

23. todofp.es

24. todofp.es: qué como y donde estudiar…por
familias…LOE …actividades físicas y deportivas

25. APLICACIÓN DE MOVIL fpmad

26. BACHILLERATO
Finalidad:
Proporcionar formación y madurez intelectual - humana para
acceder a estudios superiores
Tiene tres modalidades
ARTES CIENCIAS
HUMANIDADES Y
CIENCIAS SOCIALES
Organización del Bachillerato:
•Materias Troncales generales
•Materias troncales de opción
•Materias Específicas obligatorias
•Materias Específicas opcionales
•Materias de libre configuración autonómica

29. BACHILLERATO
DURACIÓN
• 2 CURSOS
ACADÉMICOS
PERMANENCIA
• HASTA 4 AÑOS
POSIBILIDADES
• CAMBIO DE
MODALIDAD
• BACHILLERATO
NOCTURNO
• BACHILLERATO
DISTANCIA

30. CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y
TITULACIÓN EN BACHILLERATO
• MÁXIMO DE 2 MATERIAS SUSPENSAS
• (Con tres materias suspensas se repite el
curso completo)
De 1º a 2º
BACHILLERATO
• Se puede REPETIR sólo con las materias
suspensas (matrícula parcial)
• Ventajas e inconvenientes
2º DE
BACHILLERATO
• EXIGE QUE TODAS LAS MATERIAS
ESTÉN APROBADAS.
TÍTULO DE
BACHILLERATO

31. SALIDAS DESDE BACHILLERATO
 ACCESO AL MUNDO LABORAL
 FORMACION PROFESIONAL DE GRADO SUP.
-55% de las plazas, desde bachillerato
-30% de las plazas, desde grado medio
-15% de las plazas, desde prueba de acceso
 UNIVERSIDAD –Previa prueba de acceso

32. Peso de cada curso
para el acceso a la
universidad
• 30% de la nota1º
BACHILLERATO
• 30% de la nota2º DE
BACHILLERATO
• 40% de la notaEVAU

33. Las Enseñanzas Universitarias Oficiales son: GRADO, MASTER y DOCTORADO.
Obtención por parte del estudiante de una
formación general, en una o varias disciplinas,
orientada a la preparación para el ejercicio de
actividades de carácter profesional. Tienen 240
créditos que albergan toda la formación teórica
y práctica. Las enseñanzas concluyen con la
elaboración y defensa de un trabajo de fin de
Grado.
Adquisición de una formación avanzada, de
carácter especializado o multidisciplinar,
orientada a la especialización académica o
profesional, o bien a promover la iniciación en
tareas investigadoras. Tendrán entre 60 y 120
créditos que contendrá toda la formación
teórica y práctica. Realizar Trabajo Fin de
Máster.
Formación avanzada del estudiante en las
técnicas de investigación, podrán incorporar
cursos, seminarios u otras actividades
orientadas a la formación investigadora e
incluirá la elaboración y presentación de la
correspondiente tesis doctoral. Tienen un
periodo de formación y un periodo de
investigación.
Previsión
Decreto 3+2
EXISTEN DOBLES
GRADOS

34. 34
APLICACIÓN UNIMAD

35. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN
ESPECIAL
ENSEÑANZAS
ARTÍSTICAS
ENSEÑANZAS DE
IDIOMAS
ENSEÑANZAS
DEPORTIVAS

36. QUÉ SON
 Son enseñanzas de música, danza, enseñanzas
artísticas, de idiomas y enseñanzas deportivas.
 Las enseñanzas de música y danza, se realizan
en los conservatorios y se organizan en
enseñanzas elementales y profesionales.
 Las enseñanzas de idiomas, se realizan en las
escuelas de idiomas.

37. ENSEÑANZAS ARTISTICAS
 ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
-Se estructuran en ciclos de grado medio y ciclos de grado
superior.
-Se organizan en familias profesionales artísticas.
-Tienen duración variable, entre uno y dos años cada ciclo.
-Pueden pedirte prueba de acceso específica para entrar.
-Más informacion en:
 comunidad.madrid/servicios/educación/enseñanzas-artes-
plásticas-diseño
 eremad

38. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
 Se estructuran en grado medio y grado superior.
 Suelen pedir prueba de acceso.
 Para más información:
 comunidad.madrid/servicios/educación/enseñanzas-
deportivas
 eremad

39. ENLACES INTERESANTES DE LAS ENSEÑANZAS
DE RÉGIMEN ESPECIAL
 Eremad (aplicación de móvil)
 https://www.comunidad.madrid/servici
os/educacion/ensenanzas-
elementales-profesionales-danza

40. OTRAS PROFESIONES
CUERPO DE POLICIA EJÉRCITO
GUARDÍA CIVIL CUERPO DE BOMBEROS

41. CUERPO DE POLICIA
Para ingresar en la Policía Nacional será necesario reunir los siguientes REQUISITOS:
GENERALES
•Tener la nacionalidad española.
•Tener cumplidos 18 años de edad y no exceder de la edad máxima de jubilación.
•No haber sido condenado por delito doloso, ni separado del servicio del Estado, de la
Administración Autonómica, Local o Institucional, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio
de funciones públicas.
•No hallarse incluido en ninguna de las causas de exclusión física o psíquica que impidan
o menoscaben la capacidad funcional u operativa necesaria para el desempeño de las
tareas propias de la Policía Nacional que vienen establecidas en el Anexo III de esta
convocatoria.
•Compromiso de portar armas y, en su caso, llegar a utilizarlas, que se prestará a través
de declaración del solicitante.
•Tener una estatura mínima de 1,65 metros los hombres y 1,60 las mujeres.
•Estar en posesión del permiso de conducción de la clase B.

42. CUERPO DE POLICIA
ESPECÍFICOS
Policía:
Estar en posesión del título de Bachiller o equivalente.
Inspector:
Estar en posesión del título universitario oficial de Grado.
Los títulos universitarios oficiales obtenidos conforme a planes de estudios anteriores a la
entrada en vigor del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la
ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, mantendrán todos sus efectos
académicos a los efectos del ingreso y la promoción en la Policía Nacional.
La fase de oposición constará de las siguientes pruebas de carácter eliminatorio: aptitud
física, conocimientos, reconocimiento médico, entrevista personal y psicotécnica.

43. EJÉRCITO- Fuerzas
Armadas

44. EJÉRCITO- Fuerzas
Armadas

45. EJÉRCITO- Fuerzas
Armadas
Requisitos con carácter general:
•Tener la nacionalidad española o ser miembro de la UE
•Tener cumplidos 18 años de edad y cumplir, como máximo, 29 años el día de
incorporación al Centro Docente Militar de Formación correspondiente.
•Medir 1,55 cm o más para las mujeres, y 1.60 cm o más para los hombres y menos de
2,03m.
•Carecer de tatuajes que contengan expresiones o imágenes contrarias a los valores
constitucionales, tampoco son permitidos los tatuajes, argollas, espigas, inserciones,
automutilaciones o similares que pudieran ser visibles vistiendo las diferentes
modalidades de los uniformes de las Fuerzas Armadas.
•Para entrar en tropa y marinería: Título de Graduado en Secundaria o equivalente.
•Para entrar como Suboficial: Bachillerato o equivalente.
•Para entrar como Oficial: Título de Graduado (universidad)

46. GUARDÍA CIVIL

47. El personal de la Guardia Civil, se distribuye en seis escalas:
• De Cabos y Guardias.
• Facultativa Técnica
• Facultativa Superior.
• De Suboficiales.
• De Oficiales.
• Superior de Oficiales.
Requisitos para cabos y guardias:
• Nacionalidad española
• Tener 18 años o más
• No tener antecedentes penales
• Estatura igual o superior a 1,60 cm en mujeres y 1,55 en hombres
• Título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente
• Tener el permiso de conducir clase B
Si vas a acceder a una escala superior que requiere bachillerato y Evau:
• El bachillerato que más puntuación da es el de ciencias.
Superar las pruebas para el ingreso en la Guardia Civil
GUARDÍA CIVIL

48.  Este profesional tiene entre sus funciones principales la
extinción de incendios, el rescate de supervivientes y, en
general, sirve de apoyo ante cualquier catástrofe.
 Generalmente, se accede a un puesto de bombero
aprobando una oposición, pero no todas las oposiciones al
Cuerpo de Bomberos son iguales. Estas oposiciones las
convocan los Ayuntamientos, Diputaciones, Consorcios y
Servicios de Extinción de incendios. Son puestos de trabajo
de la Administración Local y al ser de carácter local, cada
organismo convocante podrá exigir los requisitos que
considere convenientes para cubrir dichas plazas. Por ello os
recomendamos que busquéis vuestra convocatoria concreta
para ver lo que piden y cuál es el temario.
 También tienes que tener en cuenta que hay distintos
puestos y depende para cual pueden cambiar los requisitos y
la prueba.
CUERPO DE BOMBEROS

49. Requisitos de acceso: De forma
general suelen ser:
 Tener nacionalidad española o ser nacional de algún estado miembro de la Unión Europea.
 Edad: cumplidos los 16 años, 21 en el caso de que nos presentemos a bombero-conductor.
 Permiso de conducir B y el permiso BTP, que son respectivamente el permiso del coche y el
permiso para conducir vehículos destinados al transporte público y vehículos prioritarios.
 En el caso de bombero conductor también tendremos que incluir el permiso de conducir C
para conducir camiones. En algunos casos pueden ser solicitados los permisos C + E (trailer)
y D (autobús), aunque suele ser poco frecuente.
 Titulación académica: Estas condiciones variarán en función al grupo y subgrupo al que nos
presentemos, siendo por norma general las siguientes:
 Grupo A: Titulación universitaria
 Grupo B: estar en posesión de un título de Técnico Superior (Ciclo Formativo de Grado
Superior).
 Grupo C:
 C1: estar en posesión del título de Bachiller o de Técnico (Ciclo Formativo de Grado Medio).
 C2: estar en posesión del Graduado Escolar, FP de Primer Grado o título de Graduado en
ESO.
 No padecer enfermedad ni defecto físico que impida el normal desarrollo de las funciones
propias del cargo
 No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las
Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado para el desempeño de las funciones
públicas.
 Acreditar aptitud física, bien porque la oposición incluye un reconocimiento médico o bien con
la presentación de un certificado médico, en impreso oficial y firmando por un colegiado en
ejercicio.

50. PUESTOS DE BOMBERO:
 Bomberos Conductores: Son los encargados
de la manipulación, conducción y
mantenimiento de los vehículos de bomberos.
Serán los responsables de abastecer de agua
y materiales a sus compañeros
 Bomberos Especialistas: Encargados de las
maniobras de extinción de incendios y
salvamento, se ocuparán de neutralizar los
riesgos y minimizar los daños producidos por
la emergencia.

51. Además de los requisitos…
 OPOSICIÓN
 Una vez que cumplamos con todo lo expuesto anteriormente
deberemos hacer frente a una serie de pruebas tanto físicas como
teóricas, incluyendo test de personalidad y reconocimiento
médico así como otras pruebas alternativas que tan sólo serán
solicitadas en circunstancias especiales como son la prueba de
oficio y la prueba de conducción.
El proceso suele continuar, una vez superada la oposición, con
un Curso Selectivo de carácter eliminatorio.
 OTROS TRABAJOS RELACIONADOS
 También existen otros como son:
 Bomberos de empresa: Son servicios privados que dependen de
las empresas. Suelen estar en aeropuertos y en grandes industrias.
 Bomberos Forestales: Son servicios privados y públicos
contratados normalmente de forma temporal para la extinción de
incendios forestales.
 Bombero Militar UME: Depende del ejército y colabora en grandes
emergencias

52. Mundo Laboral
Oficina de Empleo
Inscribirte como
Demandante de Empleo
Servicio Regional
de Empleo
Servicio Público
de Empleo Estatal
REQUISITOS
Ser mayor de 16 años.
Aportar DNI o permiso de residencia
Tarjeta de la Seguridad Social.
Documentación sobre títulos, experiencia, etc.

53. Organismos que facilitan el
acceso al Mundo Laboral
Oficinas de Empleo de la CAM
Centro Juvenil de Iniciativas para el empleo
Oficinas de Empleo Virtuales
Programas de Talleres de Empleo: Escuelas Taller,
Casas de Oficio
Consejería de Empleo y Mujer (CAM):
Ayuntamiento
Empresas de Trabajo Temporal (E.T.T.)
Servicio de Intermediación y Apoyo a la
Colocación (S.I.A.C.)
Otros

55. DIRECCIONES DE
INTERÉS...
 orienta.ibercaja.es
 Educaweb
 todofp.es
 https://www.comunidad.madrid/servicios/educa
cion
 Apps de móvil:
-fpmad (formación profesional)
-eremad (enseñanzas de régimen especial)
-unimad (enseñanzas universitarias)

56.  GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN
¡¡¡¡Juntos podemos !!!!!
 Para cualquier duda, podéis escribir a:
padres2orientacionaranguren@gmail.com