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San José de Calasanz orientación
- 1. ¿ Y DESPUES DE LA ESO QUÉ? Y SI ME EQUIVOCO… CAMBIAR DE COMPAÑEROS.. DEJAR EL COLEGIO…. PROFESORES NUEVOS MIMIS PADRES PREFIEREN……. ORIENTACION ACADÉMICO-PROFESIONAL
- 3. OBJETIVOS DE LA ORIENTACION: 1.- Ayudar al alumno al conocimiento de sí mismo: Intereses, capacidades, análisis del expediente académico. Análisis de qué quieren hacer y qué pueden 2. Favorecer el conocimiento de las profesiones a través de las empresas del sector, y observar qué características personales y profesionales requieren. 3.-Proporcionar información y estrategias de búsqueda y organización de ésta, sobre los itinerarios educativos y sobre la situación actual y las tendencias en el mundo del trabajo. 4. Desarrollar estrategias de búsqueda activa de empleo: donde acudir, de que forma organizo la información,…
- 4. CONTENIDOS DE LA ORIENTACION ME CONOZCO…. • AUTOCONOCIMIENTO: • 1. Mi historial académico • 2. Mi personalidad y cualidades • 3. Mis intereses profesionales • 5. Mis valores • 4. Mis circunstancias • Mi recorrido académico • Mis puntos fuertes y no tan fuertes • Aspectos que debo mejorar • Organización del sistema educativo • Información de las opciones • Factores a tener en cuenta a la hora de tomar las decisiones UNA VEZ ANALIZADO…. • BACHILLERATO-MATERIAS DE BACHILLERATO-SALIDAS PROFESIONALES • FORMACIÓN PROFESIONAL- MODULOS PROFESIONALES -FAMILIAS PROFESIONALES-SALIDAS PROFESIONALES • CONTACTO CON ESTUDIANTES DE MI OPCION • CONTACTO CON PROFESIONALES DE CENTROS QUE OFERTAN MI OPCION
- 5. CRONOGRAMA PRESENTACION DEL PROGRAMA DE ORIENTACION A LAS FAMILIAS SESIONES GRUPALES CON ALUMNOS: 25/09-30/10-20/11-29/01-26/02- 26/03-30/04-28/05 SESIONES INDIVIDUALES: 07/01-14/01-28/01-11/02- 25/02-04/03-18/03-15/04- 29/04-13/05-27/05 MESES MARZO-ABRIL OTROS CENTROS VISITAN S.J. CALASANZ
- 6. DIFERENTES CAMINOS PARA LLEGAR… ORIENTACION ESO 2014
- 7. ORIENTACIÓN 4º DE ESO SAN JOSÉ DE CALASANZ CURSO ESCOLAR 2014-15
- 8. CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO • La Formación Profesional -un proceso a lo largo de la vida activa de la persona, entendiéndose como Formación Profesional tanto la “formación reglada” propia de jóvenes en edad escolar, como la “formación para el empleo” dirigida a trabajadores en activo o el “reconocimiento de la competencia” profesional. • A 150 títulos diferentes encaminados a que las personas logren competencia profesional y aspiren a puestos de trabajo cualificados. • Los diversos títulos se agrupan en familias profesionales y se componen de asignaturas llamadas “módulos” con contenidos teóricos y prácticos, incluyendo una etapa de prácticas en empresa. http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/familias_c.html ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN AGRARIA ARTE Y ARTESANÍA ARTES GRÁFICAS COMERCIO Y MARKETING EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ENERGÍA Y AGUA FABRICACIÓN MECÁNICA ORIENTACION ESO 2014 HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL IMAGEN Y SONIDO INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INDUSTRIAS EXTRACTIVAS INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO MADERA, MUEBLE Y CORCHO MARITIMO PESQUERA QUÍMICA SANIDAD SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS VIDRIO Y CERÁMICA
- 9. • Tiene carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre los 16 y los 18 años. • Se compone de materias: • COMUNES • Para todo el alumnado con independencia de la modalidad elegida. Pretenden contribuir a la Formación General. • Ocho materias repartidas entre los dos cursos. • Pretenden proporcionar una formación más especializada, preparando y orientando para estudios posteriores. • DE MODALIDAD • Seis materias entre los dos cursos. • Algunas materias tienen dos niveles. • OPTATIVAS • Estas materias son importantes para seguir estudios universitarios y los Ciclos Formativos de Grado Superior. • Contribuyen a definir más el currículum del alumno y alumna. Una en 1º curso y una en 2º. BACHILLERATOS
- 10. E.S.O ORIENTACION ESO 2014 BACHILLER HUMANIDADES Y CCS. SOCIALES CIENTIFICO Y TECNOLÓGICO ARTES PLASTICAS DISEÑO E IMAGEN ESCENICAS MUSICA Y DANZA C.F.G.M.
- 15. SELECTIVIDAD • FASE GENERAL FASE GENERAL Comentario de texto de lengua castellana y literatura • Comentario de texto de lengua vasca y literatura • Materia común: Hª de la filosofía ó Hª de España • Lengua Extranjera: comprensión oral/comprensión escrita/expresión oral/expresión escrita • Una materia de la modalidad • Se calificarán de 0 a 10. Se hace la media con tres decimales FASE ESPECÍFICA Es voluntaria Relacionada con los estudios que se quieran cursar Número máximo 4 materias (sin contar la de la general)
- 16. SELECTIVIDAD Convocatorias: • Junio y Julio Calificación Se hace la media siempre que consigan un 4 en la fase general. Media: 60% de la nota media de bachillerato +el 40% de la calificación de la fase general Nota de admisión a las enseñanzas universitarias desde bachillerato 0.6 X Media del bachillerato + 0.4 x nota de fase general + a x M1 + b x M2 prueba prueba especif. Especi. Parámetros de ponderación Nota de admisión a las enseñanzas universitarias desde ciclos formativos Nota media del ciclo + a x M + b x M2
- 17. PARA MÁS INFORMACIÓN….. www.kekiero.es/ Familias profesionales http://www.kei-ivac.com/es/ CICLOS FORMATIVOS DE FORMACION PROFESIONAL http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43- 2638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/hz_c.html FORMACION PROFESIONAL http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43- 2638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/indice_c.html FAMILIAS PROFESIONALES Y TITULACION http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43- 2638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/familias_c.html PROGRAMAS DE FORMACION TRANSITORIA INTEGRADA (ANTES PCPI) http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43- 2638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/pcpi.html PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43- 20621/es/contenidos/informacion/zisapro/es_5807/inicio.html BACHILLERATO http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-5533/es/contenidos/informacion/dic5/es_2045/c3_c.htm