Este documento presenta el proyecto de investigación "Hand-Boot" realizado por cuatro estudiantes sobre cómo crear una mano robótica que ayude a las personas discapacitadas a apagar la luz. Incluye la justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de las preguntas, selección de las cinco mejores preguntas y selección de la pregunta de investigación. También menciona algunos antecedentes del proyecto como dificultades con el equipo.
Este documento lista 40 preguntas de investigación sobre cómo hacer diferentes objetos y sistemas tecnológicos, como hacer un coche, un avión, un panel solar reciclable, una mesa flotante, una gallina robótica de metal y más. Cada pregunta incluye una evaluación de factibilidad, tiempo, costo e innovación requeridos para resolverla, con puntuaciones de 1 a 10. Las preguntas cubren una variedad de temas tecnológicos como robótica, energía renovable, reciclaje y más.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la creación de un trapeador automático realizado por un grupo de estudiantes del grado 7C de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en el año 2012. El proyecto incluye una justificación, una lista de palabras clave, preguntas de investigación potenciales, objetivos, marco teórico, metodología y un cronograma para el desarrollo del trapeador automático.
El documento presenta un proyecto de reciclaje de neumáticos usados propuesto por estudiantes de ingeniería civil. El proyecto busca reducir la contaminación ambiental mediante el reciclaje de neumáticos, ahorrar energía y generar empleos. El análisis de factibilidad muestra que el proyecto de reciclaje es la alternativa más rentable para abordar el problema de la disposición de neumáticos usados.
El diagrama de recorrido es un esquema bidimensional que muestra las actividades y rutas de movimiento involucradas en un proceso de producción. Se usa para identificar y eliminar retrocesos, desplazamientos innecesarios y puntos de acumulación con el fin de mejorar los métodos y la distribución de la planta. El diagrama de hilos es similar pero usa hilos de colores para trazar los movimientos de personas, materiales o equipos durante un período de tiempo para determinar distancias y frecuencias de desplazamiento
El documento presenta una introducción al análisis FODA, una herramienta para evaluar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de una organización. Explica que el análisis FODA consta de dos partes, la interna y la externa. La parte interna evalúa las fortalezas y debilidades, mientras que la parte externa considera las oportunidades y amenazas del entorno. Finalmente, describe cómo utilizar una matriz FODA para identificar estrategias que maximicen las fortalezas y oportun
Este documento presenta la propuesta de un proyecto de investigación para crear un robot limpiavidrios. Incluye una justificación sobre la necesidad de ahorrar tiempo para las amas de casa, una lista de integrantes del equipo, objetivos generales como ayudar a las amas de casa y objetivos específicos como limpiar ventanas. También incluye una pregunta de investigación sobre cómo idear un robot que limpie ventanas, un marco teórico sobre robots limpiavidrios existentes y fotos del diseño propuesto.
Este documento presenta la propuesta de un proyecto de investigación para crear un robot limpiavidrios. Incluye una justificación sobre la necesidad de ahorrar tiempo para las amas de casa, una lista de integrantes del equipo, objetivos generales como ayudar a las amas de casa y objetivos específicos como limpiar ventanas. También incluye una pregunta de investigación sobre cómo idear un robot que limpie ventanas, un marco teórico sobre robots limpiavidrios existentes y fotos del diseño propuesto.
Este documento presenta un proyecto de investigación para crear un robot limpiavidrios. Incluye una justificación sobre la necesidad de ahorrar tiempo para las amas de casa, una lista de integrantes, objetivos de ayudar a las amas de casa y mantener las casas limpias, y la pregunta de investigación principal sobre cómo idear un robot que limpie las ventanas de las viviendas. Finalmente, presenta un resumen del robot propuesto, el cual usará agua y jabón, espumas giratorias y una tela absorbente para limpiar las ventanas de manera
Este documento lista 40 preguntas de investigación sobre cómo hacer diferentes objetos y sistemas tecnológicos, como hacer un coche, un avión, un panel solar reciclable, una mesa flotante, una gallina robótica de metal y más. Cada pregunta incluye una evaluación de factibilidad, tiempo, costo e innovación requeridos para resolverla, con puntuaciones de 1 a 10. Las preguntas cubren una variedad de temas tecnológicos como robótica, energía renovable, reciclaje y más.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la creación de un trapeador automático realizado por un grupo de estudiantes del grado 7C de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en el año 2012. El proyecto incluye una justificación, una lista de palabras clave, preguntas de investigación potenciales, objetivos, marco teórico, metodología y un cronograma para el desarrollo del trapeador automático.
El documento presenta un proyecto de reciclaje de neumáticos usados propuesto por estudiantes de ingeniería civil. El proyecto busca reducir la contaminación ambiental mediante el reciclaje de neumáticos, ahorrar energía y generar empleos. El análisis de factibilidad muestra que el proyecto de reciclaje es la alternativa más rentable para abordar el problema de la disposición de neumáticos usados.
El diagrama de recorrido es un esquema bidimensional que muestra las actividades y rutas de movimiento involucradas en un proceso de producción. Se usa para identificar y eliminar retrocesos, desplazamientos innecesarios y puntos de acumulación con el fin de mejorar los métodos y la distribución de la planta. El diagrama de hilos es similar pero usa hilos de colores para trazar los movimientos de personas, materiales o equipos durante un período de tiempo para determinar distancias y frecuencias de desplazamiento
El documento presenta una introducción al análisis FODA, una herramienta para evaluar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de una organización. Explica que el análisis FODA consta de dos partes, la interna y la externa. La parte interna evalúa las fortalezas y debilidades, mientras que la parte externa considera las oportunidades y amenazas del entorno. Finalmente, describe cómo utilizar una matriz FODA para identificar estrategias que maximicen las fortalezas y oportun
Este documento presenta la propuesta de un proyecto de investigación para crear un robot limpiavidrios. Incluye una justificación sobre la necesidad de ahorrar tiempo para las amas de casa, una lista de integrantes del equipo, objetivos generales como ayudar a las amas de casa y objetivos específicos como limpiar ventanas. También incluye una pregunta de investigación sobre cómo idear un robot que limpie ventanas, un marco teórico sobre robots limpiavidrios existentes y fotos del diseño propuesto.
Este documento presenta la propuesta de un proyecto de investigación para crear un robot limpiavidrios. Incluye una justificación sobre la necesidad de ahorrar tiempo para las amas de casa, una lista de integrantes del equipo, objetivos generales como ayudar a las amas de casa y objetivos específicos como limpiar ventanas. También incluye una pregunta de investigación sobre cómo idear un robot que limpie ventanas, un marco teórico sobre robots limpiavidrios existentes y fotos del diseño propuesto.
Este documento presenta un proyecto de investigación para crear un robot limpiavidrios. Incluye una justificación sobre la necesidad de ahorrar tiempo para las amas de casa, una lista de integrantes, objetivos de ayudar a las amas de casa y mantener las casas limpias, y la pregunta de investigación principal sobre cómo idear un robot que limpie las ventanas de las viviendas. Finalmente, presenta un resumen del robot propuesto, el cual usará agua y jabón, espumas giratorias y una tela absorbente para limpiar las ventanas de manera
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot llamado WALL-E que limpie las ventanas de las viviendas. El robot tendría un dispersante de agua con jabón y motores con espumas adheridas para girar y limpiar las ventanas fácilmente, además de una tela absorbente en la parte inferior. El proyecto busca ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre y que las casas se vean más limpias y presentables. El marco teórico describe robots similares como el Windoro BOT y sus caracterí
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano llamado WALL-E que limpie las ventanas de las viviendas. El proyecto busca ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre reduciendo el tiempo que toma limpiar las ventanas. El robot usará agua y jabón así como espumas giratorias adheridas a motores para limpiar fácilmente las ventanas y una tela absorbente en la parte inferior para secar el jabón sin manchar. El proyecto tiene objetivos de ayudar a las
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano llamado WALL-E que limpie las ventanas de las viviendas. El proyecto busca ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre reduciendo el tiempo que toma limpiar las ventanas. El robot usará agua y jabón así como espumas giratorias adheridas a motores para limpiar fácilmente las ventanas y una tela absorbente en la parte inferior para secar el jabón sin manchar. El proyecto tiene objetivos de ayudar a las
Este documento presenta una lista de 40 preguntas de investigación realizadas por estudiantes. Cada pregunta está clasificada según 6 categorías: facultad, tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica y puntaje total. La pregunta con el puntaje más alto fue "¿Cómo hacer un barco que funcione el agua y la tierra?" con un puntaje total de 100. Otras preguntas con puntajes altos incluyen "¿Cómo hacer un carro que tenga varios funcionamientos?" con 68 puntos y "¿Cómo hacer un
Este documento presenta una lista de 40 preguntas de investigación realizadas por estudiantes. Cada pregunta está clasificada según 6 categorías: facultad, tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica y puntaje total. La pregunta con el puntaje más alto fue "¿Cómo construir una lámpara de mercurio?" con 100 puntos.
Este documento presenta un proyecto de investigación para construir un robot limpiavidrios. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. La pregunta de investigación se enfoca en diseñar y construir un robot versátil y ligero para limpiar ventanas. El resumen describe un robot con un motor y espuma para girar y limpiar, usando trapos para absorber agua.
Este documento presenta un proyecto de investigación para construir un robot limpiavidrios. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. La pregunta de investigación se enfoca en diseñar y construir un robot versátil y ligero para limpiar ventanas. El resumen describe un robot con un motor y espuma para girar y limpiar, usando trapos para absorber agua.
Este documento presenta un proyecto de investigación para construir un robot limpiaventanas. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. También incluye un resumen del diseño propuesto para el robot, que usaría un motor con espuma giratoria y trapos para limpiar ventanas de manera versátil y liviana.
Este documento presenta un proyecto de investigación para diseñar y construir un robot versátil y liviano para limpiar ventanas. El proyecto incluye una justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivos, resumen y diseño. El objetivo general es ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre al limpiar las ventanas de forma automática con un robot.
Este documento presenta un proyecto de investigación para crear un robot limpiador de ventanas. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. También incluye un resumen del proyecto sobre un robot llamado Wall-E que limpiaría ventanas usando un motor con espuma y trapos, y fotos del equipo trabajando en el diseño.
El documento presenta una tabla con 19 preguntas de investigación propuestas por estudiantes. Cada pregunta incluye una puntuación en 6 categorías relacionadas a la factibilidad y alcance del proyecto: tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica, puntaje total. La tabla provee una lista de preguntas de investigación con su respectiva evaluación inicial de factibilidad.
Este documento presenta una lista de 20 preguntas de investigación con información sobre el tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica y puntaje total para cada una. Las preguntas van desde "Por qué debo conservar la flora de mi municipio?" hasta "Cómo crear aparatos para tratar las aguas residuales de las viviendas de Marinilla?". La pregunta con el puntaje más alto es "Cómo construir una máquina que procese agua sucia y la convierta en limpia" con un puntaje de 76.
Este documento presenta una tabla de evaluación para 40 preguntas de investigación de un semillero de grado noveno. Cada pregunta se evalúa en cinco criterios (palabras, factibilidad, tiempo, costo e innovación/solución tecnológica) con puntuaciones de 0 a 20. La tabla incluye el número total de puntos para cada pregunta.
Este documento presenta una tabla de evaluación para 40 preguntas de investigación de un semillero de grado noveno. Cada pregunta se evalúa en cinco criterios (palabras, factibilidad, tiempo, costo e innovación/solución tecnológica) con puntuaciones de 0 a 20. La pregunta con la puntuación total más alta es "¿Cómo hacer un artefacto que limpie la arena?", con 81 puntos.
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo estudiantil llamado "Los Purificadores" cuyo objetivo general es crear un purificador de agua más eficiente que no exista actualmente. El documento describe el proceso de selección de la pregunta de investigación, la justificación del proyecto, posibles soluciones, y los pasos y procedimientos seguidos como grupo para la construcción del purificador de agua.
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo llamado "Los Purificadores" cuyo objetivo general es crear un purificador de agua más eficiente del que exista para mejorar la vida de las personas y satisfacer al equipo. El documento incluye la tabla de contenido, la justificación del proyecto, el banco de preguntas de investigación evaluadas, los objetivos, la metodología y los pasos seguidos que incluyeron consultas, construcción e implementación del purificador.
Este documento presenta 30 preguntas de investigación propuestas por estudiantes. Cada pregunta se evalúa en términos de factibilidad, costo, tiempo requerido, grado de innovación y solución tecnológica para obtener una puntuación total. Las preguntas cubren una variedad de temas como energía renovable, medio ambiente, vida en la Tierra, contaminación, robots, salud, educación y tecnología.
Preguntas de investigacion tecnologia e informaticaSantiago Duque
Este documento lista 30 preguntas de investigación propuestas por estudiantes. Cada pregunta está clasificada en 7 categorías: factibilidad, costo, tiempo, innovación, solución tecnológica y puntaje total. Las preguntas van desde cómo producir energía a partir de plantas hasta cómo construir artefactos para ayudar al medio ambiente y las personas.
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano que limpie las ventanas de las viviendas. El robot tendría un dispersante de agua con jabón y motores con espumas adheridas para girar y limpiar las ventanas fácilmente, además de una tela absorbente en la parte inferior para limpiar el jabón sin manchar las ventanas. El objetivo es ayudar a las amas de casa a ahorrar tiempo para tener más tiempo libre.
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano que limpie las ventanas de las viviendas. El robot tendría un dispersante de agua con jabón y motores con espumas adheridas para girar y limpiar las ventanas fácilmente, además de una tela absorbente en la parte inferior para limpiar el jabón sin manchar las ventanas. El objetivo es ayudar a las amas de casa a ahorrar tiempo para tener más tiempo libre.
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot llamado WALL-E que limpie las ventanas de las viviendas. El robot tendría un dispersante de agua con jabón y motores con espumas adheridas para girar y limpiar las ventanas fácilmente, además de una tela absorbente en la parte inferior. El proyecto busca ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre y que las casas se vean más limpias y presentables. El marco teórico describe robots similares como el Windoro BOT y sus caracterí
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano llamado WALL-E que limpie las ventanas de las viviendas. El proyecto busca ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre reduciendo el tiempo que toma limpiar las ventanas. El robot usará agua y jabón así como espumas giratorias adheridas a motores para limpiar fácilmente las ventanas y una tela absorbente en la parte inferior para secar el jabón sin manchar. El proyecto tiene objetivos de ayudar a las
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano llamado WALL-E que limpie las ventanas de las viviendas. El proyecto busca ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre reduciendo el tiempo que toma limpiar las ventanas. El robot usará agua y jabón así como espumas giratorias adheridas a motores para limpiar fácilmente las ventanas y una tela absorbente en la parte inferior para secar el jabón sin manchar. El proyecto tiene objetivos de ayudar a las
Este documento presenta una lista de 40 preguntas de investigación realizadas por estudiantes. Cada pregunta está clasificada según 6 categorías: facultad, tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica y puntaje total. La pregunta con el puntaje más alto fue "¿Cómo hacer un barco que funcione el agua y la tierra?" con un puntaje total de 100. Otras preguntas con puntajes altos incluyen "¿Cómo hacer un carro que tenga varios funcionamientos?" con 68 puntos y "¿Cómo hacer un
Este documento presenta una lista de 40 preguntas de investigación realizadas por estudiantes. Cada pregunta está clasificada según 6 categorías: facultad, tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica y puntaje total. La pregunta con el puntaje más alto fue "¿Cómo construir una lámpara de mercurio?" con 100 puntos.
Este documento presenta un proyecto de investigación para construir un robot limpiavidrios. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. La pregunta de investigación se enfoca en diseñar y construir un robot versátil y ligero para limpiar ventanas. El resumen describe un robot con un motor y espuma para girar y limpiar, usando trapos para absorber agua.
Este documento presenta un proyecto de investigación para construir un robot limpiavidrios. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. La pregunta de investigación se enfoca en diseñar y construir un robot versátil y ligero para limpiar ventanas. El resumen describe un robot con un motor y espuma para girar y limpiar, usando trapos para absorber agua.
Este documento presenta un proyecto de investigación para construir un robot limpiaventanas. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. También incluye un resumen del diseño propuesto para el robot, que usaría un motor con espuma giratoria y trapos para limpiar ventanas de manera versátil y liviana.
Este documento presenta un proyecto de investigación para diseñar y construir un robot versátil y liviano para limpiar ventanas. El proyecto incluye una justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivos, resumen y diseño. El objetivo general es ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre al limpiar las ventanas de forma automática con un robot.
Este documento presenta un proyecto de investigación para crear un robot limpiador de ventanas. Contiene información sobre el nombre del proyecto, su justificación, integrantes, preguntas de investigación, objetivo general de ayudar a las amas de casa a tener más tiempo libre, y objetivos específicos. También incluye un resumen del proyecto sobre un robot llamado Wall-E que limpiaría ventanas usando un motor con espuma y trapos, y fotos del equipo trabajando en el diseño.
El documento presenta una tabla con 19 preguntas de investigación propuestas por estudiantes. Cada pregunta incluye una puntuación en 6 categorías relacionadas a la factibilidad y alcance del proyecto: tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica, puntaje total. La tabla provee una lista de preguntas de investigación con su respectiva evaluación inicial de factibilidad.
Este documento presenta una lista de 20 preguntas de investigación con información sobre el tiempo, costo, grado de innovación, solución tecnológica y puntaje total para cada una. Las preguntas van desde "Por qué debo conservar la flora de mi municipio?" hasta "Cómo crear aparatos para tratar las aguas residuales de las viviendas de Marinilla?". La pregunta con el puntaje más alto es "Cómo construir una máquina que procese agua sucia y la convierta en limpia" con un puntaje de 76.
Este documento presenta una tabla de evaluación para 40 preguntas de investigación de un semillero de grado noveno. Cada pregunta se evalúa en cinco criterios (palabras, factibilidad, tiempo, costo e innovación/solución tecnológica) con puntuaciones de 0 a 20. La tabla incluye el número total de puntos para cada pregunta.
Este documento presenta una tabla de evaluación para 40 preguntas de investigación de un semillero de grado noveno. Cada pregunta se evalúa en cinco criterios (palabras, factibilidad, tiempo, costo e innovación/solución tecnológica) con puntuaciones de 0 a 20. La pregunta con la puntuación total más alta es "¿Cómo hacer un artefacto que limpie la arena?", con 81 puntos.
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo estudiantil llamado "Los Purificadores" cuyo objetivo general es crear un purificador de agua más eficiente que no exista actualmente. El documento describe el proceso de selección de la pregunta de investigación, la justificación del proyecto, posibles soluciones, y los pasos y procedimientos seguidos como grupo para la construcción del purificador de agua.
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo llamado "Los Purificadores" cuyo objetivo general es crear un purificador de agua más eficiente del que exista para mejorar la vida de las personas y satisfacer al equipo. El documento incluye la tabla de contenido, la justificación del proyecto, el banco de preguntas de investigación evaluadas, los objetivos, la metodología y los pasos seguidos que incluyeron consultas, construcción e implementación del purificador.
Este documento presenta 30 preguntas de investigación propuestas por estudiantes. Cada pregunta se evalúa en términos de factibilidad, costo, tiempo requerido, grado de innovación y solución tecnológica para obtener una puntuación total. Las preguntas cubren una variedad de temas como energía renovable, medio ambiente, vida en la Tierra, contaminación, robots, salud, educación y tecnología.
Preguntas de investigacion tecnologia e informaticaSantiago Duque
Este documento lista 30 preguntas de investigación propuestas por estudiantes. Cada pregunta está clasificada en 7 categorías: factibilidad, costo, tiempo, innovación, solución tecnológica y puntaje total. Las preguntas van desde cómo producir energía a partir de plantas hasta cómo construir artefactos para ayudar al medio ambiente y las personas.
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano que limpie las ventanas de las viviendas. El robot tendría un dispersante de agua con jabón y motores con espumas adheridas para girar y limpiar las ventanas fácilmente, además de una tela absorbente en la parte inferior para limpiar el jabón sin manchar las ventanas. El objetivo es ayudar a las amas de casa a ahorrar tiempo para tener más tiempo libre.
Este documento presenta un proyecto para diseñar y construir un robot versátil y liviano que limpie las ventanas de las viviendas. El robot tendría un dispersante de agua con jabón y motores con espumas adheridas para girar y limpiar las ventanas fácilmente, además de una tela absorbente en la parte inferior para limpiar el jabón sin manchar las ventanas. El objetivo es ayudar a las amas de casa a ahorrar tiempo para tener más tiempo libre.
1. Proyecto De Investigación
Hand-Boot
Integrantes:
Carlos Mario García Álvarez
Brian Marín Franco
Lina Marcela Jaramillo
Camilo zapata Jaramillo
9-B
Profesores:
Alba Inés Giraldo
Jairo Vicente Miranda
Materias:
Tecnología e Informática
2013-08-26
2. Contenido De Tabla
1. Portada
2. Contenido-tabla
3. Justificación
4. Lluvia de ideas- L.U.P- Listado único
de palabras (40)
5. Banco de preguntas de investigación
(40)
6. Cuadro de valoración
7.Las 5 mejores preguntas de investigación
8. La pregunta de investigación
9. Antecedentes del problema
10. La ruta de investigación
11. Cronograma del proyecto de
investigación
12. Objetivos específicos
13. Marco teórico
14. Las variables de la investigación
15. Metodología
3. 16. Observaciones
17. Encuestas
18. Entrevistas
19. Posibles soluciones al problema
20. Selección de la mejor solución
21. Presupuesto del proyecto de
investigación
22. Diseños y planos de despiece y montaje
del artefacto
23. Procesos de fabricación en fotos y
videos
24. Conclusiones
25. Presentación del blogger o pagina web
26. Glosario de términos en español e
ingles
27. Bibliografía
28. Anexos en su portafolio
4. Justificación:
Este proyecto fue creado pensando en las
personas discapacitadas o personas perezosas ,
que están en la cama , esta mano ayudaría a
apagar la luz , prender o apagar el televisor o
asta recoger algo del suelo así que esta mano
robótica ayudaría mucho a las personas
necesitadas.
7. Cuadro de
valoración
N PREGUNTAS? total
1 Como hacer un carro 5 5 6 6 2 24
2 Como hacer volar un
avión
9 6 5 8 5 33
3 Como convertir luz
solar en comida
6 2 8 9 8 33
4 Como hacer un filtro
de agua
2 4 4 6 9 21
5 Como comer con un
aparato a distancia
5 8 2 2 6 26
6 Como hacer una
gallina robótica de
metal.
8 5 3 6 4 26
7 Como hacer una
mano robótica
ayudante
10 10 10 10 9 49
8 Como hacer un panel
solar reciclable
2 8 6 5 5 26
9 Como poder hacer
un avión que flote
6 9 6 8 5 34
8. 10 Como hacer un barco
submarino
5 5 9 9 5 33
11 Como hacer un barco
violador
6 4 8 6 5 29
12 Como hacer una
mesa que pueda
flotar
5 6 5 3 6 25
13 Como construir una
caza
6 9 4 6 4 29
14 Como reciclar cartón
en mesas
5 8 2 8 2 25
15 Como hacer un
lapicero
6 6 6 4 5 27
16 Como hacer un carro 6 4 4 9 5 28
17 Como aguantar la
respiración con una
maquina
5 5 5 4 5 24
18 Como comer con una
maquina
6 7 8 6 5 32
19 Como estornudar
con una maquina
6 8 5 4 5 28
20 Como hacer un
regalo de material
reciclable
3 5 2 2 6 18
21 Como hacer un
computador
5 2 2 9 6 24
9. 22 Como hacer un
teclado de piano
6 5 6 3 6 27
23 Como trabajar con
una maquina
autónoma
2 6 6 6 2 22
24 Como construir un
animal robótico
3 5 2 2 5 17
25 Como hacer un
recogedor
automático
5 6 5 2 4 22
26 Como hacer un perro 6 2 4 2 8 22
27 Como hacer un
cansancillo robótico
8 4 1 3 5 21
28 Como hacer bebes
robóticos
5 2 3 6 2 18
29 Como hacer una gato
robótico
3 5 2 6 3 19
30 Como hace un bolso
robótico
4 3 3 6 5 21
31 Como hacer un niño
robot que hable
5 6 2 1 4 18
32 Como hacer una
lámpara que
encienda con la voz
7 5 5 4 5 26
33 Como hacer un cable
que hable
2 1 4 2 6 25
10. 34 Como hacer un
aguacate de un
computador
5 2 2 5 1 15
35 Como hacer el pelo
humana
8 0 3 3 2 16
36 Como hacer una
bolsa robótica
2 5 6 5 5 23
37 Como hacer un
sombrero robótico
3 2 3 4 5 17
38 Como hacer un
botón que destruya
el mundo
5 5 5 2 2 19
39 Como hacer un Dvd
que hable
4 6 4 4 1 19
40 Como hacer una
media robótica
6 4 1 5 4 20
Banco de preguntas
N PREGUNTAS?
1 Como hacer un carro
2 Como hacer volar un avión
3 Como convertir luz solar en comida
11. 4 Como hacer un filtro de agua
5 Como comer con un aparato a distancia
6 Como hacer una gallina robótica de metal.
7 Como hacer una mano robótica ayudante
8 Como hacer un panel solar reciclable
9 Como poder hacer un avión que flote
10 Como hacer un barco submarino
11 Como hacer un barco violador
12 Como hacer una mesa que pueda flotar
13 Como construir una caza
14 Como reciclar cartón en mesas
15 Como hacer un lapicero
16 Como hacer un carro
17 Como aguantar la respiración con una
maquina
18 Como comer con una maquina
19 Como estornudar con una maquina
20 Como hacer un regalo de material
reciclable
21 Como hacer un computador
22 Como hacer un teclado de piano
23 Como trabajar con una maquina autónoma
12. 24 Como construir un animal robótico
25 Como hacer un recogedor automático
26 Como hacer un perro
27 Como hacer un cansoncillo robótico
28 Como hacer bebes robóticos
29 Como hacer una gato robótico
30 Como hace un bolso robótico
31 Como hacer un niño robot que hable
32 Como hacer una lámpara que encienda con
la voz
33 Como hacer un cable que hable
34 Como hacer un aguacate de un
computador
35 Como hacer el pelo humana
36 Como hacer una bolsa robótica
37 Como hacer un sombrero robótico
38 Como hacer un botón que destruya el
mundo
39 Como hacer un Dvd que hable
40 Como hacer una media robótica
5 mejores preguntas
13. 1. Como hacer una mano robótica ayudante?
2. Como poder hacer un avión que flote?
3. Como hacer volar un avión?
4. Como convertir luz solar en comida?
5. Como hacer un barco submarino?
La pregunta de investigación
1. Como hacer una mano robótica que ayude a las
personas discapacitadas a apagar la luz?
Antecedentes del problema
Dificultades en cuanto al equipo porque algunos no
venían y otro se retiro.