Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
De la web 1.0 a 2.1
1. Internet como sexto lenguaje. La web 2.1 y los modelos emergentes de construcción del saber Alejandro Piscitelli www.educ.ar
2. Orquestando una agenda 1 Polialfabetismos, flexicognición y Tercera Cultura 2 Saltos tecnoculturales. La web 2.0 3. Web 2.1: del yo-rey al nosotros-red 4 Modelo pedagógico y modelo de infancia
7. Efectos de diferentes lenguajes HIPERTEXTO TEXTO CONTEXTO ¿DONDE ESTA EL SENTIDO? CONECTAR PENSAR AMONTONAR ORIENTACION PEDAGOGICA PUBLICIDAD PRIVACIDAD COMUNIDAD IMPULSOR PSICOLOGICO GRUPO INTERES CONECTIVO JERARQUIA INDIVIDUAL TRIBU COLECTIVA ORGANIZACION ESTRUCTURA DIGITAL ALFABETIZCION ORAL MODO DOMINANTE ELECTRICIDAD ESCRITURA LENGUAJE MEDIO
11. Orquestando una agenda 1 Polialfabetismos, flexicognición y Tercera Cultura 2 Saltos tecnoculturales. La web 2.0 3. Web 2.1: del yo-rey al nosotros-red 4 Modelo pedagógico y modelo de infancia
30. Orquestando una agenda 1 Polialfabetismos, flexicognición y Tercera Cultura 2 Saltos tecnoculturales. La web 2.0 3. Web 2.1: del yo-rey al nosotros-red 4 Modelo pedagógico y modelo de infancia
40. El nosotros red • Agregan los servicios distribuidos de la web 2.0 Ayudan a hacer más distribuida la red Utilizan RSS y Atom como tecnología base
41. Orquestando una agenda 1 Polialfabetismos, flexicognición y Tercera Cultura 2 Saltos tecnoculturales. La web 2.0 3. Web 2.1: del yo-rey al nosotros-red 4 Modelo pedagógico y modelo de infancia
42. Para saber mucho mas • www.educ.ar www.ilhn.com/filosofitis http://longtail.typepad.com/the_long_tail/ www.infonomia.com http://www.zephoria.org/thoughts/