Uso de internet en la educación

1. Uso de Internet en la Educación
http://www.monografias.com/trabaj
os57/importancia-internet-
educacion/importancia-internet-
educacion2.shtml

2. Tres Aplicaciones Educativas
YouTube: Es un portal del Internet que permite a sus
usuarios subir y visualizar videos. Fue creado
en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve
Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron
trabajando en Paypal. Un año más tarde, YouTube fue
adquirido por Google en 1.650 millones de dólares.
http://definicion.de/youtube/

3. Google: es una compañía estadounidense
fundada en septiembre de 1998 cuyo producto
principal es un motor de búsqueda creado
por Larry Page y Sergey Brin. El término suele
utilizarse como sinónimo de este buscador, el
más usado en el mundo.
http://definicion.de/google/

4. Wikipedia: es una enciclopedia libre, políglota y
editada colaborativamente. Es administrada por
la Fundación Wikimedia, una organización sin
ánimo de lucro cuya financiación está basada en
donaciones. Sus más de 37 millones de artículos
en 287 idiomas han sido redactados
conjuntamente por voluntarios de todo el
mundo, totalizando más d e 2000 millones de
ediciones, y prácticamente cualquier persona con
acceso al proyecto puede editarlos.
https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

5. Universidad Abierta Para Adultos
(Uapa)
Instituto de Capacitación Profesional
Empresarial
(Incapre)
Diplomado De Habilitación Docente
Asignatura
Tecnología Aplicada A La Educación
Facilitador: William M. Osoria
Estudiante: María Y. Jaquez

6. INTRODUCCION
Introducción
Internet constituye uno de los componentes de la llamada nueva
tecnología de información y comunicación en la educación.
Dicha tecnología penetran en diversos ámbitos de la vida humana desde
las empresas, las escuelas hasta el hogar. Su implementación se
encuentra fuertemente vinculada al cambio social, político y económico
de las últimas décadas.
Las escuelas y el liceo no se encuentran ajenos a este proceso. Cerrar la
posibilidad de ingreso de las tecnologías como Internet a la educación
implica desconocer y desvalorar de los cambios e innovaciones que se
están generando en nuestra sociedad. Sin embargo, la forma como se
incorporen estas tecnologías estará determinada por diferentes factores:
desde las políticas educativas generales hasta las acciones curriculares
concretas que se

7. INTERNET EN USO EDUCATIVO
El uso de internet para fines educativos responde a una diversidad de opciones de las cuales es
importante destacar algunas:
Experimentar la globalización. Es decir vivir la globalización, poniendo información y experiencias a
disposición de cualquier persona o institución en nuestro país y en el extranjero, el aula en el globo de
atención.
Favorecer experiencias de nuevas formas de comunicación virtual. El profesor y alumno pueden
comunicarse con otras personas en presencia o ausencia de estas, real o virtual. También es posible
experimentar comunicación local o con personas ubicadas o distribuidas en diferentes lugares del globo.
Finalmente, esta comunicación puede ser al mismo tiempo o en diferentes tiempos.
Trabajar con un nuevo medio de construcción. Los usos que hoy se delinean para internet son más bien
constructivos. Los servicios de internet son herramientas que pueden ser usadas para construir cosas. El
usuario hace algo con el internet, comunicarse vía correo electrónicos, responder en un foro, y
recopilar datos etc.
Colaborar y cooperar. Internet provee servicios que facilitan la cooperación local y distribuida. Es
posible realizar proyectos que utilicen Internet para cooperar entre grupos o en mismo equipo de
trabajo. Una de las formas más utilizadas para trabajo educativo con Internet es sobre la base de
proyectos y estos desarrollan principalmente como una acción colaborativa y cooperativa, donde el
objetivos final solo se logra si cada uno de los miembros del equipo de trabajo logran su roles especificó
en bien de una meta común.
Experimentar actividades interactivas. Gran parte de las actividades que comienzan a diseñarse con el
apoyo de Internet implican interactividad. Es decir, el profesor tiene el control sobre la acción y existe
una acción- reacción o dialogo con Internet.
La comunicación global entre alumnos, profesores y expertos en determinados temas con el apoyo de
Internet ,crea un clima de trabajo en el aula esencialmente colaborativo e interactivo, el cual les
permite darse cuenta que no están solos, que sus inquietudes y dificultades son comunes a sus pares y
que pueden contar con otros que están abiertos al dialogo.

8. TRES APLICACIONES EDUCATIVA EN EL USO EDUCATIVO:
YOU TUBE: EN ESTA RED PODEMOS COMPARTIR VIDEOS Y BUSCAR IFORMATION
NECESARIAS EN TODOS LOS AMBITOS DE NUESTRA VIDA.
SOFTWARE EDUCATIVOS: SON HERRAMIENTAS NECESARIA PARA CREAR
PROGRAMAS EDUCATIVOS. QUE AYUDAN A LOS ESTUDIANTES AL DESARROLLO
EDUCATIVO.
WIKIPEDIA: FUNCINOAN COMO UNA ESPECIE DE DICCIONARIO PEDAGOGICO.
TAMBIEN LOS ESTUDIANTES USARLO PARA EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES.
EXPERIENCIA
La experiencia obtenida en la búsqueda de esta herramienta ha sido incalculable e
impresionante. El internet constituye un agente importante en el desarrollo de la
nueva revolución educativa. Su implementación se encuentra fuertemente
vinculada los cambios sociales, políticos y económicos. Sin embargo, la forma
como se incorpore esta herramienta estará determinada por diferentes factores
desde la política educativa hasta la implementación en las aulas. Seguir
implementando sistemas educativos en las escuelas y liceos ayudara el aumento
de la economía del país.

9. Link de Uso Educativo de Internet
http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/usosred2
.html

10. Link de Video
• https://www.youtube.com/watch?v=7EHpAsiX
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