El documento presenta un trabajo académico de la estudiante Cristina Lara para su curso de Antropología Ética de la Universidad Politécnica Salesiana. En el trabajo, Cristina analiza tres escuelas éticas que le llaman la atención: el estoicismo, el epicureísmo y la ética comunicativa. Ella argumenta que estas escuelas enfatizan vivir de forma moderada y en armonía con la naturaleza, cuestionan algunas prácticas religiosas, y promueven el diálogo para establecer normas morales
El documento trata sobre varios temas relacionados con la ética. Brevemente describe los fundamentos de la ética como el estudio de la conducta humana y su relación con la moral. Luego explica que la moral se refiere a la conciencia individual del bien y el mal, mientras que la ética trata sobre las normas de interacción entre las personas. Por último, define la conciencia moral como la facultad que permite juzgar si una conducta es valiosa o no de acuerdo a las normas morales.
Este documento discute los fundamentos de la ética y la moral a través de la historia. Explica que la ética estudia conceptos como lo moralmente correcto y los sistemas morales. Luego analiza cómo han cambiado las nociones de lo bueno, lo correcto y la moral a través del tiempo y entre diferentes culturas, desde las sociedades celtas hasta la actualidad. Finalmente, concluye que los fundamentos de la ética se originaron en la antigua Grecia con filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles que buscaban est
El documento define la moralidad y la inmoralidad. Explica que la moralidad se refiere a los estándares de buen y mal comportamiento, mientras que la inmoralidad se refiere a acciones que van en contra de esos estándares morales. También discute que la moralidad depende de la cultura y el contexto social, por lo que lo que se considera moral o inmoral puede variar.
Dios a inscrito en el corazon de los hombres, un codigo moral , de hacer el bien y evitar el mal, que es bueno y malo, pero el pecado original afecto esta conciencia prenatural, hemos de educar la conciencia, . .? porque somos como somos !
Sexualidad, felicidad y derechos humanos, cristian carter, julio 2012CRIST CARTER
Este documento discute la sexualidad, la felicidad y los derechos humanos. Argumenta que la sexualidad es parte natural de la persona y que vivirla sanamente trae beneficios para la salud mental y física. Sin embargo, muchas sociedades han reprimido la sexualidad debido a prejuicios históricos, culturales y religiosos. Esto ha causado frustración y traumas en las personas. El documento también sostiene que respetar la dignidad y libertad de cada persona, independientemente de su orientación sexual, es consistente con los derech
El documento trata sobre varios temas relacionados con la ética. Brevemente describe los fundamentos de la ética como el estudio de la conducta humana y su relación con la moral. Luego explica que la moral se refiere a la conciencia individual del bien y el mal, mientras que la ética trata sobre las normas de interacción entre las personas. Por último, define la conciencia moral como la facultad que permite juzgar si una conducta es valiosa o no de acuerdo a las normas morales.
Este documento discute los fundamentos de la ética y la moral a través de la historia. Explica que la ética estudia conceptos como lo moralmente correcto y los sistemas morales. Luego analiza cómo han cambiado las nociones de lo bueno, lo correcto y la moral a través del tiempo y entre diferentes culturas, desde las sociedades celtas hasta la actualidad. Finalmente, concluye que los fundamentos de la ética se originaron en la antigua Grecia con filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles que buscaban est
El documento define la moralidad y la inmoralidad. Explica que la moralidad se refiere a los estándares de buen y mal comportamiento, mientras que la inmoralidad se refiere a acciones que van en contra de esos estándares morales. También discute que la moralidad depende de la cultura y el contexto social, por lo que lo que se considera moral o inmoral puede variar.
Dios a inscrito en el corazon de los hombres, un codigo moral , de hacer el bien y evitar el mal, que es bueno y malo, pero el pecado original afecto esta conciencia prenatural, hemos de educar la conciencia, . .? porque somos como somos !
Sexualidad, felicidad y derechos humanos, cristian carter, julio 2012CRIST CARTER
Este documento discute la sexualidad, la felicidad y los derechos humanos. Argumenta que la sexualidad es parte natural de la persona y que vivirla sanamente trae beneficios para la salud mental y física. Sin embargo, muchas sociedades han reprimido la sexualidad debido a prejuicios históricos, culturales y religiosos. Esto ha causado frustración y traumas en las personas. El documento también sostiene que respetar la dignidad y libertad de cada persona, independientemente de su orientación sexual, es consistente con los derech
El documento presenta un resumen de las Éticas de Aristóteles. En 3 oraciones:
Aristóteles analiza en sus Éticas la conducta humana y sus motivos como el placer, la amistad y la virtud. Defiende que la felicidad consiste en vivir de acuerdo a la razón a través del cultivo de la virtud, la cual se adquiere mediante hábitos formados por la repetición de actos virtuosos. La virtud implica encontrar un término medio entre los excesos y defectos en las pasiones, determinado por la pr
Este documento trata sobre la ética y la moralidad. Explica que la ética estudia la moralidad y cómo las normas morales varían entre sociedades y a través del tiempo. También discute conceptos como la libertad, la responsabilidad, los juicios morales y los valores. Finalmente, explora temas como la objetividad y subjetividad de los valores morales y cómo la ética tiene componentes descriptivos y prescriptivos.
El documento discute diferentes enfoques filosóficos sobre la ética y la moralidad. Explora perspectivas como el escepticismo moral, el individualismo moral, y las fundamentaciones religiosas y racionalistas de la ética. También analiza conceptos como la naturaleza humana, la libertad individual, y las relaciones entre lo individual y lo social.
Este documento discute la ética en la sociedad contemporánea venezolana. Explica que la ética estudia los principios y normas de la moral, y que la moral dirige el comportamiento. Sin embargo, en la actualidad hay una crisis de valores en Venezuela que ha llevado a problemas como la corrupción y la violencia. Para superar esta crisis, se debe promover la ética y la moral desde la educación y las políticas del estado.
La Dimensión Social de la Moral y su relación con la éticaLervin Loyo
Este documento trata sobre la dimensión social de la moral y su relación con la ética. Explica que la moral ha condicionado los actos de las personas en la sociedad y es la base de las creencias e ideas dentro de los grupos. Además, analiza cómo la moral en la sociedad venezolana se ha debilitado debido a las modas e ideologías externas. Finalmente, señala que la ética explica los orígenes y fundamentos de las normas morales dentro de los sistemas sociales, por lo que la ética y la moral están íntimamente
El documento resume los pensamientos y filosofías de Buda, Confucio y Tao-tse. Buda enfatizó el conocimiento de uno mismo y el amor sobre el odio. Confucio creía en la educación y el desarrollo moral de todas las personas. Tao-tse enseñaba que el sabio da a los demás sin esperar nada a cambio y que la calidad de las cosas depende del lugar, profundidad, amor y verdad.
El documento define el vicio de diferentes maneras, incluyendo una excesiva afición a algo perjudicial, una mala costumbre o hábito de obrar mal. Explica que la masonería considera el vicio como lo opuesto a la virtud y que los masones trabajan para pulir su personalidad alejándose de los vicios a través del estudio de la simbología y la búsqueda de la perfección humana.
Este documento describe los valores y su estudio (axiología) como una rama de la filosofía. Explica que los valores no son cosas concretas sino cualidades de personas y objetos, y que existen valores subjetivos basados en preferencias personales así como valores objetivos universales. También clasifica diversos valores como la salud, la persona, la ética, la religión, entre otros, y discute el papel de promover valores como la libertad, la justicia y la tolerancia en la universidad.
El documento discute la complejidad de la ética y cómo está influenciada por factores internos y externos. Internamente, la ética se refiere a las normas que cada uno escoge para autorregularse, pero está condicionada por factores como la madurez, experiencias de vida y entorno cultural. Externamente, la moral proporciona límites universales de lo que se considera correcto e incorrecto, influyendo en la ética individual. La ética y la moral están entrelazadas y ninguna debe estar por encima de la otra, ya que ambas permiten discernir entre
Este documento resume el libro La Ciudad de Dios de San Agustín. San Agustín describe dos ciudades: la ciudad terrenal, dominada por los demonios y cuyos habitantes viven por placeres frívolos y codiciosos, y la ciudad celestial cuyos ciudadanos siguen el cristianismo y obedecen la voluntad de Dios. La paz solo se puede alcanzar siguiendo a Dios y viviendo de acuerdo a la virtud.
Este documento resume cuatro perspectivas filosóficas sobre la concepción del hombre: el vitalismo, el existencialismo, el cristianismo y el marxismo. El vitalismo ve al hombre como parte integral de la naturaleza y guiado por una energía superior. El existencialismo enfatiza que el hombre existe en un mundo sin dios y se angustia por su propia existencia. El cristianismo presenta al hombre con una nueva visión del mundo basada en la fe y la razón. Finalmente, el marxismo concibe al hombre como un ser activo que produce los medios
Este documento habla sobre los antivalores y cómo cambiarlos. Comienza explicando los derechos de autor sobre la obra. Luego, en el prólogo, el autor explica que escribió el libro para conocer y combatir los antivalores, definirlos y encontrar formas de cambiarlos. Identifica algunos antivalores comunes como la falta de respeto, la incomprensión y la intolerancia. Explica que los valores se han extraviado y es necesario recuperarlos para mejorar la convivencia humana.
Este documento discute las diferencias entre la ética y la moral. La moral se refiere a los principios de conducta adquiridos por asimilación cultural, mientras que la ética implica una reflexión racional sobre esos principios. También distingue entre "ser", que se refiere a los hechos, y "deber ser", que se refiere a los juicios de valor éticos. Finalmente, argumenta que la ética se basa en la naturaleza humana y no requiere la existencia de valores absolutos.
Este documento presenta información sobre la ética, la moral, la religión y su relación. Brevemente describe que la ética estudia el comportamiento humano y juicio moral, y que la moral son normas y valores aceptados en una sociedad para establecer lo correcto. Luego explica que la religión puede estar presente en las dimensiones emotivas e intelectuales humanas, y define normas de conducta sobre temas como la familia y el sexo. Finalmente, señala que entre la ética y la religión existe una fuerte relación, pues ambas buscan orientar la vida
Este documento presenta el portafolio final de actividades de una estudiante de maestría en la Universidad Panamericana de Guatemala. El portafolio incluye resúmenes de discusiones en foros, contrastes entre teorías como el creacionismo y evolucionismo, cuadros comparativos, infografías y resultados de pruebas sobre valores. El portafolio evidencia el aprendizaje de la estudiante en temas de ética y desarrollo profesional a lo largo de un trimestre.
El documento resume los conceptos clave de la ética como disciplina filosófica que estudia la moralidad. Explica que la ética analiza cómo se comporta realmente la gente y cómo debería comportarse de acuerdo a los criterios sociales. También describe los diferentes ámbitos de la ética y fuentes de moralidad como las intenciones, consecuencias y circunstancias de los actos humanos.
Este documento critica las religiones por promover la irracionalidad. Argumenta que las religiones surgieron en la antigüedad para explicar fenómenos naturales antes de que la ciencia lo hiciera. Hoy en día, muchas de sus explicaciones son absurdas. También sugiere que las religiones sirven para que las clases dominantes controlen a las masas y las mantengan sumisas. Concluye que las creencias religiosas son inconvenientes para los seres humanos porque les obstaculizan una visión realista de la realidad.
El documento discute varios temas relacionados con la religión. Explica brevemente qué es la religión y quién la creó, luego analiza tanto los aspectos negativos como positivos de la religión. Entre los negativos menciona las guerras religiosas, mientras que entre los positivos destaca las obras de caridad y la guía moral que brindan las religiones. Al final, resalta algunas contribuciones positivas del cristianismo e islam a lo largo de la historia.
Este documento discute el desarrollo de la moral a través de la historia y de diferentes sistemas de pensamiento. Explica que la moral se refiere a las normas y principios que aprendemos desde pequeños para tener una sociedad sana, mientras que la ética es el estudio y reflexión sobre la moral. También analiza los diferentes factores como la familia, religión y cultura que influyen en el desarrollo moral de una persona y cómo la moral ha variado a través del tiempo en sociedades primitivas, esclavismo, feudalismo, capitalismo
La moral ha evolucionado a lo largo de la historia junto con los cambios sociales. En las sociedades primitivas, la moral se centraba en la ayuda mutua y la solidaridad comunitaria. Con el tiempo surgieron nociones como la propiedad privada y la esclavitud, cambiando la moral. Hoy en día, la moral reconoce la dignidad humana y los derechos individuales, aunque sigue progresando.
Este documento presenta las diferentes teorías sobre el origen de la humanidad según la religión y la ciencia. Según la Biblia, Dios creó a Adán y Eva, los primeros humanos, y su descendencia pobló la Tierra. La ciencia apoya la teoría de la evolución de Charles Darwin, donde los humanos evolucionaron de ancestros simios en África hace millones de años, pasando por diferentes especies como Australopitecus, Homo habilis, Homo erectus hasta llegar a Homo sapiens. La genética también identificó a la "
El documento discute diferentes creencias religiosas y espirituales. Sugiere que la fe es un asunto personal y que las creencias deberían unir a la gente en lugar de separarla. Alienta a las personas a ser buenas, ayudar a los demás y tener fe en que superarán los desafíos actuales.
El documento presenta un resumen de las Éticas de Aristóteles. En 3 oraciones:
Aristóteles analiza en sus Éticas la conducta humana y sus motivos como el placer, la amistad y la virtud. Defiende que la felicidad consiste en vivir de acuerdo a la razón a través del cultivo de la virtud, la cual se adquiere mediante hábitos formados por la repetición de actos virtuosos. La virtud implica encontrar un término medio entre los excesos y defectos en las pasiones, determinado por la pr
Este documento trata sobre la ética y la moralidad. Explica que la ética estudia la moralidad y cómo las normas morales varían entre sociedades y a través del tiempo. También discute conceptos como la libertad, la responsabilidad, los juicios morales y los valores. Finalmente, explora temas como la objetividad y subjetividad de los valores morales y cómo la ética tiene componentes descriptivos y prescriptivos.
El documento discute diferentes enfoques filosóficos sobre la ética y la moralidad. Explora perspectivas como el escepticismo moral, el individualismo moral, y las fundamentaciones religiosas y racionalistas de la ética. También analiza conceptos como la naturaleza humana, la libertad individual, y las relaciones entre lo individual y lo social.
Este documento discute la ética en la sociedad contemporánea venezolana. Explica que la ética estudia los principios y normas de la moral, y que la moral dirige el comportamiento. Sin embargo, en la actualidad hay una crisis de valores en Venezuela que ha llevado a problemas como la corrupción y la violencia. Para superar esta crisis, se debe promover la ética y la moral desde la educación y las políticas del estado.
La Dimensión Social de la Moral y su relación con la éticaLervin Loyo
Este documento trata sobre la dimensión social de la moral y su relación con la ética. Explica que la moral ha condicionado los actos de las personas en la sociedad y es la base de las creencias e ideas dentro de los grupos. Además, analiza cómo la moral en la sociedad venezolana se ha debilitado debido a las modas e ideologías externas. Finalmente, señala que la ética explica los orígenes y fundamentos de las normas morales dentro de los sistemas sociales, por lo que la ética y la moral están íntimamente
El documento resume los pensamientos y filosofías de Buda, Confucio y Tao-tse. Buda enfatizó el conocimiento de uno mismo y el amor sobre el odio. Confucio creía en la educación y el desarrollo moral de todas las personas. Tao-tse enseñaba que el sabio da a los demás sin esperar nada a cambio y que la calidad de las cosas depende del lugar, profundidad, amor y verdad.
El documento define el vicio de diferentes maneras, incluyendo una excesiva afición a algo perjudicial, una mala costumbre o hábito de obrar mal. Explica que la masonería considera el vicio como lo opuesto a la virtud y que los masones trabajan para pulir su personalidad alejándose de los vicios a través del estudio de la simbología y la búsqueda de la perfección humana.
Este documento describe los valores y su estudio (axiología) como una rama de la filosofía. Explica que los valores no son cosas concretas sino cualidades de personas y objetos, y que existen valores subjetivos basados en preferencias personales así como valores objetivos universales. También clasifica diversos valores como la salud, la persona, la ética, la religión, entre otros, y discute el papel de promover valores como la libertad, la justicia y la tolerancia en la universidad.
El documento discute la complejidad de la ética y cómo está influenciada por factores internos y externos. Internamente, la ética se refiere a las normas que cada uno escoge para autorregularse, pero está condicionada por factores como la madurez, experiencias de vida y entorno cultural. Externamente, la moral proporciona límites universales de lo que se considera correcto e incorrecto, influyendo en la ética individual. La ética y la moral están entrelazadas y ninguna debe estar por encima de la otra, ya que ambas permiten discernir entre
Este documento resume el libro La Ciudad de Dios de San Agustín. San Agustín describe dos ciudades: la ciudad terrenal, dominada por los demonios y cuyos habitantes viven por placeres frívolos y codiciosos, y la ciudad celestial cuyos ciudadanos siguen el cristianismo y obedecen la voluntad de Dios. La paz solo se puede alcanzar siguiendo a Dios y viviendo de acuerdo a la virtud.
Este documento resume cuatro perspectivas filosóficas sobre la concepción del hombre: el vitalismo, el existencialismo, el cristianismo y el marxismo. El vitalismo ve al hombre como parte integral de la naturaleza y guiado por una energía superior. El existencialismo enfatiza que el hombre existe en un mundo sin dios y se angustia por su propia existencia. El cristianismo presenta al hombre con una nueva visión del mundo basada en la fe y la razón. Finalmente, el marxismo concibe al hombre como un ser activo que produce los medios
Este documento habla sobre los antivalores y cómo cambiarlos. Comienza explicando los derechos de autor sobre la obra. Luego, en el prólogo, el autor explica que escribió el libro para conocer y combatir los antivalores, definirlos y encontrar formas de cambiarlos. Identifica algunos antivalores comunes como la falta de respeto, la incomprensión y la intolerancia. Explica que los valores se han extraviado y es necesario recuperarlos para mejorar la convivencia humana.
Este documento discute las diferencias entre la ética y la moral. La moral se refiere a los principios de conducta adquiridos por asimilación cultural, mientras que la ética implica una reflexión racional sobre esos principios. También distingue entre "ser", que se refiere a los hechos, y "deber ser", que se refiere a los juicios de valor éticos. Finalmente, argumenta que la ética se basa en la naturaleza humana y no requiere la existencia de valores absolutos.
Este documento presenta información sobre la ética, la moral, la religión y su relación. Brevemente describe que la ética estudia el comportamiento humano y juicio moral, y que la moral son normas y valores aceptados en una sociedad para establecer lo correcto. Luego explica que la religión puede estar presente en las dimensiones emotivas e intelectuales humanas, y define normas de conducta sobre temas como la familia y el sexo. Finalmente, señala que entre la ética y la religión existe una fuerte relación, pues ambas buscan orientar la vida
Este documento presenta el portafolio final de actividades de una estudiante de maestría en la Universidad Panamericana de Guatemala. El portafolio incluye resúmenes de discusiones en foros, contrastes entre teorías como el creacionismo y evolucionismo, cuadros comparativos, infografías y resultados de pruebas sobre valores. El portafolio evidencia el aprendizaje de la estudiante en temas de ética y desarrollo profesional a lo largo de un trimestre.
El documento resume los conceptos clave de la ética como disciplina filosófica que estudia la moralidad. Explica que la ética analiza cómo se comporta realmente la gente y cómo debería comportarse de acuerdo a los criterios sociales. También describe los diferentes ámbitos de la ética y fuentes de moralidad como las intenciones, consecuencias y circunstancias de los actos humanos.
Este documento critica las religiones por promover la irracionalidad. Argumenta que las religiones surgieron en la antigüedad para explicar fenómenos naturales antes de que la ciencia lo hiciera. Hoy en día, muchas de sus explicaciones son absurdas. También sugiere que las religiones sirven para que las clases dominantes controlen a las masas y las mantengan sumisas. Concluye que las creencias religiosas son inconvenientes para los seres humanos porque les obstaculizan una visión realista de la realidad.
El documento discute varios temas relacionados con la religión. Explica brevemente qué es la religión y quién la creó, luego analiza tanto los aspectos negativos como positivos de la religión. Entre los negativos menciona las guerras religiosas, mientras que entre los positivos destaca las obras de caridad y la guía moral que brindan las religiones. Al final, resalta algunas contribuciones positivas del cristianismo e islam a lo largo de la historia.
Este documento discute el desarrollo de la moral a través de la historia y de diferentes sistemas de pensamiento. Explica que la moral se refiere a las normas y principios que aprendemos desde pequeños para tener una sociedad sana, mientras que la ética es el estudio y reflexión sobre la moral. También analiza los diferentes factores como la familia, religión y cultura que influyen en el desarrollo moral de una persona y cómo la moral ha variado a través del tiempo en sociedades primitivas, esclavismo, feudalismo, capitalismo
La moral ha evolucionado a lo largo de la historia junto con los cambios sociales. En las sociedades primitivas, la moral se centraba en la ayuda mutua y la solidaridad comunitaria. Con el tiempo surgieron nociones como la propiedad privada y la esclavitud, cambiando la moral. Hoy en día, la moral reconoce la dignidad humana y los derechos individuales, aunque sigue progresando.
Este documento presenta las diferentes teorías sobre el origen de la humanidad según la religión y la ciencia. Según la Biblia, Dios creó a Adán y Eva, los primeros humanos, y su descendencia pobló la Tierra. La ciencia apoya la teoría de la evolución de Charles Darwin, donde los humanos evolucionaron de ancestros simios en África hace millones de años, pasando por diferentes especies como Australopitecus, Homo habilis, Homo erectus hasta llegar a Homo sapiens. La genética también identificó a la "
El documento discute diferentes creencias religiosas y espirituales. Sugiere que la fe es un asunto personal y que las creencias deberían unir a la gente en lugar de separarla. Alienta a las personas a ser buenas, ayudar a los demás y tener fe en que superarán los desafíos actuales.
Este documento presenta una introducción a un ensayo sobre educación sexual desde una perspectiva gnóstica cristiana. Aborda la importancia de la sexualidad en la vida humana y critica las actitudes represivas del pasado que consideraban el sexo como algo vergonzoso o pecaminoso. Argumenta que la sexualidad debe verse como un don divino y que la educación sexual es necesaria para ayudar a las parejas a lograr una relación sexual sana y espiritualmente significativa.
Este documento presenta un resumen del libro de Sigmund Freud "Totem y Tabú". Freud analiza las similitudes entre la psicología de los pueblos primitivos y los neuróticos. Examina en particular las tribus aborígenes de Australia, que prohibían estrictamente las relaciones incestuosas a pesar de su estilo de vida primitivo. Freud explica que estas tribus se organizaban en clanes basados en el sistema del totemismo, donde cada clan llevaba el nombre de un animal o planta totémico que se consideraba un antepasado protector
Laicismo, ateísmo y tolerancia religiosaUrbano Rojas
El presente trabajo tiene las características de ensayo, ya que es una recopilación de escritos y conceptos expuestos de manera personal desde una visión vinculada a la existencia de un ser humano y sobre todo de un libre pensador, respecto a Laicismo, Ateísmo y tolerancia religiosa que son temas convocantes en todo momento de nuestro transitar por los diferentes caminos hacia el libre pensamiento.
1) Las religiones han existido desde los orígenes de la humanidad, reflejadas en pinturas rupestres de hace 30,000 años que muestran creencias y mitologías.
2) Dos teorías principales intentan explicar el origen de la religión: la subjetiva, que la atribuye a necesidades psicológicas humanas, y la evolucionista, que la ve como resultado de la evolución cultural.
3) Las religiones comparten características como la búsqueda de sentido y la capacidad humana de recibir mensajes revelados, a
El documento resume brevemente la historia de la ética desde las primeras reflexiones morales en las civilizaciones antiguas hasta las principales escuelas de pensamiento ético en la filosofía griega y posterior desarrollo del pensamiento ético en el cristianismo, la era de la reforma y las filosofías seculares modernas. Cubre conceptos como el estoicismo, epicureísmo, ética cristiana, utilitarismo y otras escuelas de pensamiento ético a través de los siglos.
Ponencia de Magda Catalá en las VI Jornadas Integrales, celebradas en octubre de 2008.
Para la difusión de la Visión Integral de Ken Wilber y otros.
La diversidad de religiones en el mundo es un tema ámplio, complejo y problemático que, como Ken Wilber nos recuerda en “Espiritualidad Integral”, no va a pasar. Las religiones están aqui y van quedarse, cumplen con muchas y muy valiosas funciones y nada las puede substituir. El propósito primordial de todas ellas es acelerar el proceso de crecimiento de la conciencia en la línea de
desarrollo propiamente espiritual y esa función es fundamental. Pero el hecho de que ese proceso discurra por muy diversos caminos genera problemas graves
y aparentemente irresolubles. De ahí que la propuesta de Wilber al respecto resulte tan inspiradora como esperanzadora. Hagamos de las religiones, dice, una cinta transportadora que nos conduzca de una estación de vida a otra, de un nivel de conciencia a otro superior.
Este documento presenta un resumen biográfico del autor Lácides Manuel Martínez Ávila y describe su libro "Mis aforismos", el cual contiene una serie de breves reflexiones y sentencias sobre temas filosóficos, espirituales y sociales. El autor nació en Colombia y se ha desempeñado como docente y periodista. El libro recopila pensamientos que surgieron a lo largo de su vida y carrera.
El documento describe el origen y características de las religiones desde una perspectiva histórica. Explica que las primeras manifestaciones religiosas se asocian con rituales funerarios y la creencia en la vida después de la muerte. Luego, surgen teorías como la evolución de creencias animistas y politeístas hacia el monoteísmo, y la revelación divina como origen de la religión. También cubre características comunes de las religiones como la búsqueda de sentido y la revelación, y conceptos clave del Islam como la profesión de
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
SEDE QUITO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE ANTROPOLOGÍA APLICADA
NOMBRE: CRISTINA LARA
MATERIA: ANTROPOLOGÍA ÉTICA
MODALIDAD: A DISTANCIA
NIVEL: TERCERO
PROFESOR: PATRICIO LOPEZ
a) De las escuelas éticas, presente las tres que más le llaman la atención, y
argumento por qué? (en 3 páginas), para la argumentación, si es necesario,
consulte un poco más de lo que está presentado en el texto guía.
Estoicismo
El estoicismo me parece interesante porque habla del despojo de lo material para
que el hombre pueda ser realmente libre, aplicando ciertas virtudes como la templanza,
el valor, la prudencia y la justicia, para de este modo alcanzar su independencia. Esto
pienso está bien, ya que, ahora mucha gente se deja llevar por lo material, haciendo lo
que sea por dinero, aunque hagan daño a otra persona, por ejemplo se esta dando un
caso en mi familia de herencias, ya que como mis abuelos murieron hace tres años,
dejaron cuatro casas pero en un terreno, y son diez hijos, sin embargo de lo diez una de
las hermana es soltera, y por ello cuando ya mis abuelos estaban enfermos decidió vivir
con ellos para cuidarlos. Empero, ahora como son cinco hermanas, sin contar con mi tía
que es la soltera, tres de ellas quieren ya su herencia y quieren que mi tía que esta sola
se vaya a vivir a su casa porque ella tiene una casa en Conocoto. Pongo este ejemplo, ya
2. que pienso con respecto a ello, que estas personas están viendo solo su beneficio
material y no ven el plano personal de mi tía. Además esa casa es donde se reúne toda la
familia en finados, fin de año, navidad, etc., y si se vende ya no va a haber esa
integración que hemos tenido siempre, ya que mi familia siempre ha sido una familia
muy unida y solidaria, pero ahora hay muchos intereses de por medio, pero
lastimosamente solo son materiales, no por parte de todos.
También creo que es considerable tomar en cuenta la importancia que le dan a la
naturaleza, ya que como seres humanos dependemos de la naturaleza, de los animales,
de las plantas, de la tierra y de todos los fenómenos que hay en ella, porque siempre se
ha tomado a la naturaleza como algo inferior al ser humano lo que personalmente creo
que no es así, es superior a nosotros, ya que la naturaleza también tiene sus formas de
comunicarse y así como nos brinda bienestar tiene el poder de destruirnos, y mientras
tanto la mayor parte de la gente se dedica a maltratarla, tirando basura, talando arboles
maltratando y matando animales por simple placer, ya sea material o para sacar dinero
de ello; también desperdicia el agua, incendia los bosques que son los que nos proveen
la existencia ya que sin ellos no podríamos vivir ; por ello esta escuela dice que
debemos vivir en armonía con la naturaleza, para poder ser feliz.
Epicureísmo
Al igual que en el estoicismo abogó por una vida moderada, incluso ascética,
dedicada a la contemplación; identificaba la bondad más elevada con el placer, sobre
todo el placer intelectual; buscando el placer en un estado de serenidad y desechando
todas las preocupaciones de carácter emocional. Consideraban las creencias y prácticas
religiosas perniciosas porque preocupaban al individuo con pensamientos perturbadores
sobre la muerte y la incertidumbre de la vida después de ese tránsito.
Con respecto a ello, me parece que en algunas cosas esta escuela tiene razón
porque como dije antes, es bueno que el ser humano se desprenda de las cosas
materiales para darle otro sentido a la vida. Además concuerdo con lo de la religión, ya
que muchas veces ésta a sido la culpable de mucha barbarie, y lo sigue siendo; debido a
que para mi las religiones solo han servido para separa a las personas, para establecer
diferencias; son una forma de mover masas, de dominación del pensamiento y por lo
tanto del actuar humano; donde siempre se ha sembrado el temor en el hombre, para que
3. éste sea un borrego más de los que tienen el poder y a quienes no les conviene que las
personas elijan otra forma de pensar, desprovista del miedo y hagan las cosas no por
temor sino porque debe ser así para poder vivir en paz con el prójimo, con el mundo y
con la naturaleza. Sin embargo no estoy diciendo que la religión sea del todo mala,
porque tiene su parte buena; he podido ver como amigos mios, gracias a alguna religión
han dejado la delincuencia y las drogas, pero ello también ha sido por haber tenido una
muy mala experiencia, lo que les llevó a cambiar de vida; o también he visto como
personas que pertenecen a una religión son personas muy correctas, no incursionan en
las delincuencia, ni en las drogas, porque su religión no se los permite; o en otras
religiones donde si se permite el consumo de estupefacientes naturales pero no el
consumo de animales, como forma de alimentación, ni de vestimenta, etc.
Por otro lado, cuando hablo de barbarie, me refiero a todas esas reseñas histórica
y actuales, que evidencian una serie de injusticias sobre personas que tiene un
pensamiento diferente respecto a la religión; como la inquisición, la casa de brujas, los
judíos y las guerras que se dan por su religión, el budismo contra lo hindúes, el islam y
tantas otras religiones y sucesos que se han dado y se dan ahora, por querer monopolizar
creencias y pensamientos.
Ética comunicativa
Parte de la autonomía de una persona y de la igualdad de todas las personas, que
deben establecer las normas morales universales a través del consenso, al que se llega
mediante el dialogo (Apel, Habermas, Cortina).
Es una ética que se basa en el dialogo y la comunicación para así llegar a una
normativa moral universal.
Con esto creo que lo que se pretende es hacer que todas las personas se reconozcan
como iguales, iguales seres humanos, con los mismos derechos y obligaciones, con vos
y voto, con propia personalidad, etc., todo ello mediante el dialogo, para así formar
leyes igualitarias, o mas que leyes normas morales y éticas que regulen por igual el
comportamiento del ser humano mundialmente y en base a sus creencias y
pensamientos por medio de un consenso, promoviendo un sentido social y comunitario,
donde el hecho es la búsqueda del el bien para todos; pero creo que aquí falta algo muy
4. importante, que siempre debería estar presente, que es la búsqueda de el bien ambiental
y animal, por lo tanto natural.
b) Consulte y realice la diferencia entre los términos ética y moral, visualice
los conceptos con ejemplos. (en una página)
La ética es teórica.
La ética es el comportamiento, son las pautas de la conducta humana, es decir sus
normas.
La ética se basa en tres tipos de comportamiento: dependiendo del marco social, la
autoridad invocada para una buena conducta es la voluntad de una deidad, el modelo de
la naturaleza o el dominio de la razón.
Por ejemplo:
Cuando el la voluntad de una deidad, se refiere a cuando una persona pertenece
a una religión como a la religión católica y lo que hace es obedecer a los
mandamientos de la ley de Dios, obedecer al sacerdote, a la biblia, a las leyes del
vaticano, etc., aquí podemos decir que es una conducta aceptada.
Cuando la autoridad es la naturaleza, por ejemplo los indígenas, los que tienen
de dioses a las montañas, al sol, la tierra, etc., ello se rigen en cuanto a estas
deidades ya que aquellos son los que les van a dar de comer, les van a tener bien,
a salvo, van a tener buenas cosechas, etc., entonces se dice que , la pauta es la
conformidad con las cualidades atribuidas a la naturaleza humana.
Cuando una persona por cuestiones racionales hizo algo bien, o sea, ayudó a un
mendigo, a una persona invidente a cruzar la calle, ayudó a una mujer
embarazada cediéndole el asiento en el bus, etc., todas estas cosas se consideran
que fueron a causa de un razonamiento ya que dicha persona pensó que la mujer
embarazada estaba cansada por el peso de su bebé y que por lo tanto necesitaba
sentarse; o que el invidente necesitaba ayuda para cruzar la calle porque
obviamente no puede ver; o que el mendigo por el hecho de estar en la calle
pidiendo algo de plata es para algo de comer y que por lo tanto tiene hambre o
5. tiene frio; por ello aquí cuando rige la razón, se espera que la conducta moral
resulte del pensamiento racional.
La moral es práctica.
Mientras que la moral, es la costumbre; por este hecho no se concibe a la moral
como mala o buena sino a las costumbres como virtuosas o perniciosas. Se denomina
moral al conjunto de creencias, normas y circunstancias a través de las cuáles se puede
determinar si una persona a lo largo de toda su vida logró ser buena persona. Por lo
tanto la moral depende de cada cultura, es decir cada comunidad o grupo cultural puede
tener distintos conceptos de moral, casi siempre generalizado dentro de un grupo para
regir su comportamiento.
Por ejemplo en mi familia tenemos la costumbre de que no debemos robar, lo que
rige en toda mi familia desde hace mucho tiempo. Hace algunos años, me contaba mi
abuela, que como mi abuelo trabajaba en el ferrocarril, una vez mandaban unas maletas
llenas de joyas en el ferrocarril, para ser entregadas en otra ciudad, pero las mandaban
sin ninguna persona sino solo como un encargo, pero las personas del ferrocarril no
sabían que eran joyas de oro, entonces a lo que están yendo a la otra ciudad, se daña el
ferrocarril y hasta que lo reparen se demoró dos días, entonces las personas del
ferrocarril con mucha curiosidad abrieron las maletas, y vieron lo que había allí, que
eran muchas joyas de oro, pero mi abuelo como era el jefe, ordenó que las cerraran y se
mantuvo cuidando las maletas sin permitir que nadie las vuelva a abrir hasta que lleguen
sus dueños.
Es un ejemplo de cómo esa costumbre o moral de no robar ha seguido de
generación en generación y como por ello y por muchas cosas más a mi abuelo se lo
recuerda como una persona de una moral intachable.
c) Reflexione sobre el aporte ético de su carrera en su servicio a la sociedad.
6. La antropología me parece es una forma excepcional de conocernos y de conocer a
los demás, donde se practica principalmente el amor y respeto, primero hacia mi mismo
para así poder respetar y amar a los demás.
Debido a que la antropología nos permite otras perspectivas y nos invita a conocer,
reconocer y a apreciar la diversidad, en todos sus aspectos, tanto culturales como
étnicos, nos ayuda a eliminar los prejuicios, las esteriotipaciones, las estigmatizaciones,
etc., y a plantearnos una mirada ya no homocéntrica, ni teocéntrica, sino a ver la
verdadera riqueza que nos ofrece el mundo heterogéneo en el que vivimos.
Nos lleva a pensar mas allá de algo simple y todo lo hace verdaderamente complejo,
donde he a prendido a no solo cerrarme con mis creencias, sino a escuchar el punto de
vista del “otro”, para así tratar de ayudar a las personas que lo necesitan, que necesitan
que se escuche su voz, que se respeten sus derechos, etc., y que por el hecho de ser una
minoría, muchos hacen caso o miso a sus reclamos, y peticiones.
La carrera es muy importante y en el transcurso de ésta voy aprendiendo día a día
algo nuevo y que me ayuda siempre a mejorar en mi entorno, en mi hogar, mi barrio, mi
ciudad, mi país , mi planeta y sobre todo en mi misma, como ser humano.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.monografias.com/trabajos5/etica/etica.shtml (visita a la página el 18 de
octubre del 2011)
Formación Humana y Cristiana. ÉTICA DE LA PERSONA. (2011)