Este documento presenta la cátedra de Metodología de Estudio en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, con Hugo Barraza como jefe de cátedra e integrantes Lisbett Paloma Banegas Jalire, Lizbeth Luz Tesillo Gómez y Daniel Hugo Salcedo Chata. Define el debate y ofrece antecedentes como el filósofo Baruch Spinoza y los formatos de debate de Karl Popper y Lincoln-Douglas. Explica las etapas de un debate académico.

1. Cátedra: Metodología de Estudio
Jefe de Cátedra: Hugo Barraza
Integrantes:
 Lisbett Paloma Banegas Jalire 2016-
119011
 Lizbeth Luz Tesillo Gómez 2016-
119042
 Daniel Hugo Salcedo Chata 2016-
119031

2. Cattani define el debate como: “Una competición (un
reto, un desafío) entre dos antagonistas, en los que, a
diferencia de lo que ocurre en una simple discusión,
existe una tercera parte (un juez, un auditorio) cuya
aprobación buscan los dos contendientes. Se puede
debatir, incluso sobre cuestiones que se consideran
imposibles de resolver con el objetivo de persuadir a
otros”
ANTECEDENTES DEL DEBATE
Spinoza en debate La historia de la filosofía puede considerarse un prolongado debate, una querella
inacabada e inacabable, en la que las ideas surgen siempre en confrontación con las posiciones de sus
antecesores para ser, a su vez, puestas en discusión por quienes vengan luego. El caso de Baruch
Spinoza es un ejemplo extraordinario de ello. Tanto su vida y su carácter como sus ideas y doctrinas
han dado origen a numerosísimas controversias en las que él mismo se vio involucrado y que, en
algunos casos, llegan hasta nuestros días.
(Aguilar, Claudia, and Bahr, Fernando. Spinoza en debate. Buenos Aires, ARGENTINA: Miño y Dávila,
2015. ProQuest ebrary. Web. 24 June 2016.
Copyright © 2015. Miño y Dávila. All rights reserved.)

3. El formato Karl Popper, basado en el
filósofo del mismo nombre, es la forma de
debate más clásico y generalmente el
primero en aprender. Se basa en una
contienda de dos puntos de vista
argumentados: "afirmativo" y "negativo",
sobre un tema polémico.
Proviene de los debates sostenidos entre Abraham
Lincoln y Stephen A. Douglas en el año 1858, cuyos
temas se centraban en los tópicos de la esclavitud,
la moral y los valores. Surgió también como una
reacción a la desmesura del debate de política de
equipo, estableciéndose aquí una discusión de dos
personas. “Lincoln- Douglas”

4.  Se define el tema o problema sobre el cual se quiere debatir.

Organización de equipos de trabajo.

Preparar participación para el debate.

hipótesis y tesis planteada

Llevar a cabo el debate.

El coordinador debe ayudar a completar el tema.

Evaluación técnica.

7. (Aguilar, Claudia, and Bahr, Fernando. Spinoza en debate. Buenos
Aires, ARGENTINA: Miño y Dávila, 2015. ProQuest ebrary. Web. 24 June
2016.
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