Este documento presenta los objetivos, competencias, unidades temáticas y estrategias metodológicas para un curso sobre el pensamiento de Aristóteles y el pensamiento helenístico. El curso se divide en dos períodos que cubren el pensamiento de Aristóteles y la transición de la polis griega a los reinos helenísticos. Las competencias incluyen el pensamiento crítico, la construcción de argumentos y la capacidad de pensar y aprender con los demás. Las estrategias metodológicas propuestas son la lectura, ex

1. SEGUNDO PERIODO INTENSIDAD HORARIA POR PERIODO: 24 HORAS
UNIDADES TEMÁTICAS COMPETENCIAS NÚCLEO O LOGROS INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PREGUNTA METODOLÓGICAS
PROBLÉMICA
Nivel superior: Conoce, Lectura de textos SER:
“ARISTOTELES.” COMPETENCIA INTELECTUAL: ¿QUÉ ES LO QUE Reconocer las líneas sintetiza y da cuenta del “disparadores” o Autoevaluación: 10
1. Aristóteles y su mundo. - Pensar por sí mismo. PODEMOS CONOCER fundamentales del pensamiento aristotélico y “ejemplares” o Coevaluación: 10
2. Metafísica, más allá de la física. - Creación de conceptos POR NUESTRSO pensamiento helénico. exposición: para la Heteroevaluación: 10
3. Conocimiento y lógica. propios. SENTIDOS, Y QUÉ aristotélico y presentación de hechos,
4. Antropología y ética. - Construcción de argumentos POR NUESTRA helénico, identificar Nivel alto: Conoce el conceptos, teorías y SABER:
5. La organización política. apropiados. RAZÓN? autores pensamiento aristotélico y problemas, que ayuden Trabajo 1: 10
protagonistas y dar helénico, sus causas e al estudiante a situarse Trabajo 2: 10
COMPETENCIA EXISTENCIAL: cuenta de los influencias en la sociedad ante preocupaciones o Trabajo 3: 10
“EL PENSAMIENTO HELENISTICO” - Actuar por sí mismo. planteamientos más antigua. desafíos de
1. De la polis a los reinos - Asumir su realidad. importantes. pensamiento.
helenísticos. - Articular pensamiento con Nivel básico: Conoce el
2. Raíces de la filosofía helenística. actuación. pensamiento aristotélico y Indagación: el
3. El helenismo filosófico. helénico, sin embargo no estudiante participará en
4. El helenismo científico. COMPETENCIA SOCIAL: logró presentar algunos indagaciones sobre las
5. La filosofía helenística en Roma. - Pensar con los otros. trabajos oportunamente y con preocupaciones éticas o SABER HACER:
- Valorar los aportes del otro. calidad. aplicaciones lógicas. Trabajo 4: 10
- Depender de la construcción Trabajo parcial: 15
que me puede aportar la clase. Nivel bajo: Se recomienda ser Escrituras de nivel Trabajo final: 15
constante en el desarrollo de básico: que facilite el
las actividades. aprendizaje de técnicas
como la disertación
simple, el comentario de
texto filosófico, y el
informe de lectura.
Diálogos y planes de
discusión: con las que
los estudiantes
experimenten el
enriquecimiento mutuo
que supone el compartir
sus ideas con los demás.