La Federación Nacional de Estudiantes de Tecnología Médica expresa su preocupación por la apertura de una nueva carrera de Tecnología Médica con mención en Oftalmología y Optometría por parte de la Universidad Internacional SEK debido a la falta de información sobre el plan de estudios, docentes y campos clínicos. Adicionalmente, rechazan que se permita el ingreso directo de ópticos al cuarto año en lugar de primero y piden al Ministerio de Educación y Salud que investiguen el
La Universidad Técnica de Ambato se originó de un Instituto Superior fundado en 1959 y fue creada formalmente en 1969. Actualmente ofrece una amplia gama de programas de pregrado y posgrado en diversas facultades como Ingeniería, Ciencias Sociales y Jurídicas, Educación, Salud y Negocios, con el objetivo de formar profesionales líderes con pensamiento crítico.
Este documento presenta 6 ejemplos de entidades que podrían ser modeladas usando el modelo entidad relación: 1) Empresa de productos, 2) Empresa de Transporte, 3) Instituto, 4) Venta de Automóviles, 5) Clínica “La Buena Muerte”, 6) Tienda de artículos informáticos. Estas entidades serían el punto de partida para el modelado de una base de datos usando el modelo entidad relación.
2.1 ley institutos y escuelas de educacion superiorfavio1975
Este documento presenta la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y la Carrera Pública de sus Docentes. La ley regula la creación, licenciamiento y gestión de los Institutos de Educación Superior (IES) y Escuelas de Educación Superior (EES), públicos y privados, para brindar una formación de calidad. También regula la carrera pública docente de los IES y EES públicos.
El documento presenta el programa de un panel debate sobre el Impuesto a la Renta Personal que se llevará a cabo el 20 de mayo de 2011 en la Gobernación. Contará con exposiciones sobre el concepto de este impuesto por parte de Lic. Heriberto Olmedo de la SET y ponencias de los senadores Silvio Ovelar Benítez y Alfredo Jaeggli. Luego habrá un debate y tiempo para consultas, cerrando el evento. El panel es organizado por estudiantes de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económic
ISDE gana la batalla legal por el uso en exclusiva de su nombreEvelyn Pineda
La Audiencia Provincial de Alicante dictaminó que solo el Instituto Superior de Derecho y Economía (ISDE) puede utilizar la marca ISDE en el ámbito de la formación, ya que es una marca notoria en ese sector. La corte también determinó que el Instituto Superior de Derecho y Empresa de Salamanca incurrió en mala fe al intentar registrar la marca ISDE y debe resarcir daños al ISDE original. Además, prohibió el uso del dominio web isdesalamanca.com por la empresa demandada.
El documento describe los objetivos y desafíos del programa de formación de líderes profesionales en el área de laboratorio clínico de la Universidad Central del Ecuador. La misión es mejorar la enseñanza mediante nuevas tecnologías y profesores capacitados para formar profesionales líderes. Sin embargo, la falta de apoyo económico del gobierno significa que los estudiantes se preparan con técnicas anticuadas. Entre las soluciones propuestas están implementar equipos guardados después de su mantenimiento, conservar el material exist
El documento describe los recursos físicos y financieros de la Facultad de Enfermería de la Universidad Libre Seccional Pereira. Detalla las instalaciones como el bloque C que alberga las aulas, laboratorios y oficinas administrativas, así como los parqueaderos para estudiantes. Reconoce que la planta física cuenta con recursos tanto físicos como humanos para ofrecer una formación integral a los estudiantes de pregrado de enfermería.
Serveau is a new CAD tool for a better consideration of energical aspects in urban planning, first simulation software for the energical optimization of an urban project
La Universidad Técnica de Ambato se originó de un Instituto Superior fundado en 1959 y fue creada formalmente en 1969. Actualmente ofrece una amplia gama de programas de pregrado y posgrado en diversas facultades como Ingeniería, Ciencias Sociales y Jurídicas, Educación, Salud y Negocios, con el objetivo de formar profesionales líderes con pensamiento crítico.
Este documento presenta 6 ejemplos de entidades que podrían ser modeladas usando el modelo entidad relación: 1) Empresa de productos, 2) Empresa de Transporte, 3) Instituto, 4) Venta de Automóviles, 5) Clínica “La Buena Muerte”, 6) Tienda de artículos informáticos. Estas entidades serían el punto de partida para el modelado de una base de datos usando el modelo entidad relación.
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El documento presenta el programa de un panel debate sobre el Impuesto a la Renta Personal que se llevará a cabo el 20 de mayo de 2011 en la Gobernación. Contará con exposiciones sobre el concepto de este impuesto por parte de Lic. Heriberto Olmedo de la SET y ponencias de los senadores Silvio Ovelar Benítez y Alfredo Jaeggli. Luego habrá un debate y tiempo para consultas, cerrando el evento. El panel es organizado por estudiantes de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económic
ISDE gana la batalla legal por el uso en exclusiva de su nombreEvelyn Pineda
La Audiencia Provincial de Alicante dictaminó que solo el Instituto Superior de Derecho y Economía (ISDE) puede utilizar la marca ISDE en el ámbito de la formación, ya que es una marca notoria en ese sector. La corte también determinó que el Instituto Superior de Derecho y Empresa de Salamanca incurrió en mala fe al intentar registrar la marca ISDE y debe resarcir daños al ISDE original. Además, prohibió el uso del dominio web isdesalamanca.com por la empresa demandada.
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El documento describe los recursos físicos y financieros de la Facultad de Enfermería de la Universidad Libre Seccional Pereira. Detalla las instalaciones como el bloque C que alberga las aulas, laboratorios y oficinas administrativas, así como los parqueaderos para estudiantes. Reconoce que la planta física cuenta con recursos tanto físicos como humanos para ofrecer una formación integral a los estudiantes de pregrado de enfermería.
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This document outlines an agenda for a scholarly inquiry event, including discussions on course logistics and project management led by Professor Rose Baker from 6:20-7:15pm and 7:30-8:45pm, with a 15 minute rest break in between, and concludes with writing a reflection at 8:45pm.
Danielle McDonald has worked in various retail, amusement park, and childcare roles demonstrating skills in customer service, computer literacy, responsibility, safety, and hard work. She is currently seeking new opportunities and provides her contact information including address, email, and phone number. Her education includes graduating from Thornton High School in 2013.
This study examined patterns of conversion from negative initial urine cytology to positive findings on subsequent cytology or biopsy to evaluate urine cytology as a benchmark for surveillance in urothelial carcinoma diagnosis. The study found that 66.5% of patients who eventually had a positive biopsy did not have a prior positive cytology result. Of those who did convert, 66.1% did so on the second cytology and 20.34% on the third. The median time from initial negative cytology to first positive cytology was 1.4 months, and to positive biopsy was 5.5 months. The study suggests malignancies are most likely found within two to three cytology samples and that cytology allows for earlier identification of rec
This document summarizes information about EnChroma glasses. It discusses the background, types of RFID tags including operating frequencies, read ranges, data transmission speeds and costs. Current applications are outlined for different frequency tags. The document also includes a video link, images, details of an online survey on the benefits of RFID in various industries and a chart showing the survey results. It concludes with findings from the survey and positive or negative comments.
El documento describe los diferentes tipos de conceptos que se incluyen en el recibo de sueldos de un empleado, incluyendo haberes, descuentos, retenciones, asignaciones familiares, deducciones remunerativas y no remunerativas, y aportes patronales. Explica que los haberes y descuentos afectan el cálculo de retenciones y aportes, mientras que las deducciones no remunerativas y no remunerativas no lo afectan. También brinda ejemplos de cada tipo de concepto.
El documento habla sobre el amor al prójimo según las enseñanzas de Jesús y San Pablo. Jesús dijo a sus discípulos que se amen los unos a los otros como Él los amó. San Pablo recordó que quien ama a su prójimo cumple con la ley. El amor al prójimo implica no cometer adulterio, no matar, no robar ni codiciar, y se resume en amar a los demás como a uno mismo. El documento también lista varias acciones como dar comida, donativos, consejo, consuelo, amor,
SEO & Social Media for Business with WordPressBrian Rotsztein
These are the slides from my talk at WordCamp Montreal 2011. The first half is a basic how-to, showing some easy SEO techniques and the second part features theory and practice in social media, including the social-content dichotomy and a plugin recommendations for Facebook, Twitter, and other social media platforms.
Este documento describe los principales procesos y módulos del software Tango Gestión Sueldos. Incluye la carga de datos de empleados, empresas y convenios, el ingreso de novedades diarias y periódicas, y la liquidación de sueldos que genera recibos y pagos de haberes. También cubre la integración con otros módulos como Contabilidad y Fondos.
How to Build in Quality from Day 1 using Lean QA and Agile TestingAtlassian
The document discusses how to build quality into software development from the start using Lean QA and Agile Testing. It emphasizes that quality is a team effort and should be considered from the beginning of development. Key aspects discussed include minimizing waste, risk-based testing, automating tests, traceability between requirements and tests, and integrating testing into continuous development processes.
Representantes de asociaciones de estudiantes de carreras de salud se reunieron para dar su opinión sobre la Ley de Exclusividad Universitaria ante el Congreso Nacional. Piden que la ley incluya a las siete carreras de salud (enfermería, obstetricia, tecnología médica, fonoaudiología, kinesiología, terapia ocupacional y nutrición) como un grupo unificado. Argumentan que esto aseguraría una atención integral de salud y un futuro laboral para los profesionales de acuerdo al Código
La Escuela Politécnica Nacional expresa su preocupación por la situación actual del sistema universitario ecuatoriano y el sistema nacional de ciencia y tecnología. Argumenta que varias disposiciones recientes del Consejo de Educación Superior y del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior violan la autonomía universitaria y piden derogar el reglamento transitorio de tipología de universidades. Adicionalmente, pide fortalecer el sistema nacional de ciencia y tecnología en su totalidad
1) La Secretaría de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE busca fortalecer la comunicación con los maestros afiliados para defender los derechos laborales, la educación pública, y promover un gobierno democrático.
2) En la reunión del ejecutivo de FECODE se discutió preocupación por cambios al modelo de salud del magisterio y problemas de los maestros contratados en 2002 y de los Centros Educativos Rurales.
3) Se requiere información actualizada sobre el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales
La Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología rechaza la LOMCE y solicita su retirada inmediata. Argumenta que la ley reduce y desfigura la enseñanza de la Tecnología en la ESO y Bachillerato sin una justificación sólida. También pide la apertura de un debate social sobre un nuevo modelo educativo que garantice una sólida formación científica y tecnológica.
El Consejo Nacional de Centros de Estudiantes de Tecnología Médica rechaza las declaraciones de la Presidenta del Colegio de Bioquímicos que menosprecian el carácter profesional y nivel de formación de los Tecnólogos Médicos. Exigen disculpas públicas y renuncia a su cargo, ya que sus palabras muestran desconocimiento de la diferencia entre Tecnólogos Médicos y Técnicos Laboratoristas. Adicionalmente, piden al Colegio de Tecnólogos Médicos que tome
2.1 ley institutos y escuelas de educacion superiorfavio1975
Este documento presenta la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y la Carrera Pública de sus Docentes. La ley regula la creación, licenciamiento y gestión de los Institutos de Educación Superior (IES) y Escuelas de Educación Superior (EES), públicos y privados, para brindar una formación de calidad. También regula la carrera pública docente de los IES y EES públicos.
El documento es una solicitud del presidente de la Junta Administradora de UNIMAP EU al presidente de la Asociación de Educadores del Putumayo (ASEP) para que trabajen juntos para pedirle a FECODE y otras entidades que respeten la decisión de los maestros del Putumayo de que UNIMAP EU continúe prestándoles los servicios de salud, a pesar de las dificultades en otras regiones y la amenaza de que la empresa quede fuera del mercado en julio de 2016 si no cuenta con el apoyo de FECODE.
El Consejo Nacional de Centros de Estudiantes de Tecnología Médica rechaza las declaraciones de la Presidenta del Colegio de Bioquímicos, quien se refirió al Tecnólogo Médico como un profesional de formación técnica y cuestionó su capacidad para dirigir laboratorios clínicos. Los estudiantes repudian el menosprecio a su formación universitaria y exigen disculpas públicas y la renuncia de la Presidenta. También interpelan al Colegio de Tecnólogos Médicos y a
El resumen del Consejo de Facultad incluye: 1) Se aprobó la elección de los mejores docentes elegidos por los estudiantes y se fijó la fecha de inicio del año académico para el 20 de abril. 2) Se informaron los resultados de los postítulos, donde subió la cantidad de postulantes. 3) Las negociaciones sobre los campos clínicos siguen detenidas a la espera de una modificación a la norma 18.
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1) La Secretaría de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE busca fortalecer la comunicación con los maestros afiliados para defender los derechos laborales, la educación pública, y promover un gobierno democrático.
2) En la reunión del ejecutivo de FECODE se discutió preocupación por cambios al modelo de salud del magisterio y problemas de los maestros contratados en 2002 y de los Centros Educativos Rurales.
3) Se requiere información actualizada sobre el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales
La Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología rechaza la LOMCE y solicita su retirada inmediata. Argumenta que la ley reduce y desfigura la enseñanza de la Tecnología en la ESO y Bachillerato sin una justificación sólida. También pide la apertura de un debate social sobre un nuevo modelo educativo que garantice una sólida formación científica y tecnológica.
El Consejo Nacional de Centros de Estudiantes de Tecnología Médica rechaza las declaraciones de la Presidenta del Colegio de Bioquímicos que menosprecian el carácter profesional y nivel de formación de los Tecnólogos Médicos. Exigen disculpas públicas y renuncia a su cargo, ya que sus palabras muestran desconocimiento de la diferencia entre Tecnólogos Médicos y Técnicos Laboratoristas. Adicionalmente, piden al Colegio de Tecnólogos Médicos que tome
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El Consejo Nacional de Centros de Estudiantes de Tecnología Médica rechaza las declaraciones de la Presidenta del Colegio de Bioquímicos, quien se refirió al Tecnólogo Médico como un profesional de formación técnica y cuestionó su capacidad para dirigir laboratorios clínicos. Los estudiantes repudian el menosprecio a su formación universitaria y exigen disculpas públicas y la renuncia de la Presidenta. También interpelan al Colegio de Tecnólogos Médicos y a
El resumen del Consejo de Facultad incluye: 1) Se aprobó la elección de los mejores docentes elegidos por los estudiantes y se fijó la fecha de inicio del año académico para el 20 de abril. 2) Se informaron los resultados de los postítulos, donde subió la cantidad de postulantes. 3) Las negociaciones sobre los campos clínicos siguen detenidas a la espera de una modificación a la norma 18.
Informe final comisión mixta ley de exclusividad universitariaOscar Urrejola
Este documento presenta el informe de la Comisión Mixta sobre un proyecto de ley que otorga el título profesional universitario a carreras de la salud como kinesiología y enfermería. La comisión escuchó presentaciones de expertos que discutieron los supuestos en los que se basa el proyecto y su probable impacto. Luego de analizar los argumentos a favor y en contra, la comisión debió resolver las diferencias surgidas entre el Senado y la Cámara de Diputados sobre este proyecto de ley
Este documento presenta la propuesta de FECODE, el sindicato de maestros de Colombia, para el sector educativo. Plantea luchar por una educación pública, gratuita y de calidad financiada por el Estado, así como por la dignificación de la profesión docente. También aborda temas relacionados con la salud de los maestros, la carrera docente, la formación sindical y la democracia dentro de FECODE.
Dictamen del Consejo de Estado sobre LOMCEFete Córdoba
El Consejo de Estado emitió un dictamen sobre el proyecto de LOMCE en el que expresó dudas sobre si mejorará realmente el sistema educativo y consideró un defecto grave que no se intentara lograr un acuerdo educativo entre todas las partes. El dictamen también echó en falta una asignatura sobre educación cívica y ciudadanía y sugirió que los centros no separen a los estudiantes por sexo. Ante esto, la Federación de Trabajadores de la Enseñanza urgió al gobierno a retirar la LOMCE y aprovechar la o
La nueva ley universitaria propone crear la Sunau, una entidad que supervisará la calidad educativa y autorizará nuevas universidades. Algunos consideran que la Sunau asumirá demasiadas funciones y pondrá en riesgo la autonomía de las universidades. La ley también establece que la acreditación será obligatoria y que las carreras que no se acrediten podrían ser cerradas. El debate continúa sobre si esta ley afectará negativamente la autonomía de las universidades.
Declaración ANEQYF sobre exclusividad universitaria en carreras de la salud.Murc1
La Asociación Nacional de Estudiantes de Química y Farmacia declara su apoyo a la intención de otorgar exclusividad universitaria a Enfermería y Obstetricia, pero rechaza la exclusión de Kinesiología, Nutrición y Dietética, Fonoaudiología, Tecnología Médica y Terapia Ocupacional. Considera que todas las carreras de la salud deben impartirse a nivel universitario para asegurar una atención sanitaria de alta calidad e interdisciplinaria, y para promover la
Este documento presenta el informe de la Comisión Mixta sobre un proyecto de ley que otorga el carácter de título profesional universitario a carreras de la salud como kinesiología, fonoaudiología y enfermería. La comisión recibió opiniones de expertos y representantes de colegios profesionales. Algunos argumentaron que la formación requiere una base científica que solo proveen las universidades, mientras que otros señalaron que la ley no cambiará la situación actual dado que la mayoría ya
El documento describe el surgimiento e historia de los Institutos Profesionales en Chile. Se crearon en la década de 1980 como una alternativa a las universidades tradicionales para aumentar el acceso a la educación superior. Los Institutos Profesionales pueden ser creados por cualquier persona o entidad y otorgan títulos profesionales y técnicos. Han aumentado la oferta educativa pero también han saturado algunos campos laborales al implementar carreras sin demanda.
Empleo en Salud - 10 profesiones con futuroMayte Guillén
Radiografía del sector sanitario en España. Retos del sistema sanitario español. Tecnologías que están transformando el mundo de la salud. Mercado laboral. Demanda de perfiles. Reparto del empleo por CC.AA., edad, sexo y tipo de jornada. 10 perfiles profesionales que tendrán una gran demanda: Especialista sanitario en Cuidados Paliativos Pediátricos, Especialista en Seguridad Clínica del Paciente y Calidad Asistencial, Experto en Planificación Digital en Ortodoncia y Cirugía Ortognática, Especialista en Genética Médica, CRA (Clinical Research Associate) o Especialista en Monitorización de Ensayos Clínicos, Project Manager CRO, Nutricionista Industria Alimentaria (desarrollo de producto e innovación), Experto en intervenciones psicoterapéuticas online, Director de Centro o de Unidad de Atención Sanitaria, Especialista en fisioterapia manual y del dolor cráneo-cervical
Comunicado Vocerías UIS a la opinión pública, martes 15 de octubre.Marie LeBandit
Los estudiantes de la Universidad Industrial de Santander se reunieron y presentaron un pliego de 10 exigencias ante la rectoría relacionadas con la excelencia académica, el bienestar estudiantil y la desmilitarización de la universidad. Han establecido un proceso de 4 etapas para construir propuestas sobre las exigencias, pero no han encontrado voluntad por parte de la administración para resolver los problemas. Por lo tanto, convocan a una movilización el 17 de octubre en defensa de sus exigencias.
CONVENIOS ENTRE LA U.T.A - CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO E INSTITUCIONES
Declaración pública fenetem sobre uisek
1. FENETEM
FEDERACIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍA MÉDICA
DECLARACIÓN PÚBLICA
En relación a la información publicada en la página web del Colegio de Ópticos y
Optómetras de Chile A.G. y de la Universidad Internacional SEK (UISEK) sobre la apertura
de la Carrera de Tecnología Médica con mención Oftalmología y Optometría, a partir del
año 2013 declaramos lo siguiente:
- Como una Federación que vela principalmente por el desarrollo y las necesidades
de los actuales y futuros estudiantes de Tecnología Médica, vemos con
preocupación la falta de información que existe en cuanto a la apertura de esta
nueva Carrera por parte de la UISEK. No es posible que hasta la fecha no exista
información disponible en cuanto al perfil de egreso, docentes, Director de Carrera
ni Campos Clínicos para realizar las prácticas; sobre todo en momentos en que son
miles los jóvenes que analizan sus posibilidades de ingresar a la Educación
Superior. Creemos que este tipo de acciones deben desaparecer en todas las
instituciones de educación del país.
- Hacemos eco de nuestros compañeros que hoy en día cursan la mención de
Oftalmología (TMO) a lo largo del país, y que dudan de la Malla Curricular ofrecida
por la UISEK, ya que pareciera ser que ésta fue construida sin el aporte de
Tecnólogos Médicos. Si a lo anterior le sumamos el hecho de que ésta es la única
Carrera de la salud en esta Universidad que dura 9 semestres, mientras que las
demás duran 10 (hecho que es transversal para Tecnología Médica en todas las
Universidades del país), como Federación vemos con mayor preocupación la
calidad de la formación de los estudiantes que pudiesen ingresar a esta Carrera.
- Rechazamos esta clase de artificios que está utilizando el Colegio de Ópticos y
Optómetras para intentar acceder a un campo laboral que fue otorgado a los TMO
hace ya dos años, señalando la creación de esta Carrera y la modalidad de
UPGRADE como “la concreción de un anhelo de su Colegio”; nos parece una actitud
que atenta contra la formación de profesionales TMO el hecho de que exista la
posibilidad de ingresar directamente a cuarto año a los Ópticos Contactólogos en
lugar de ingresar a primer año como debiera ser, más aún cuando el mecanismo
de ingreso y convalidación no está definido. Vemos necesario entonces,
recordarles que la moción de que tanto Tecnólogos Médicos como Optómetras
pudieran prestar la misma atención fue rechazada en el Senado de la República, y
que la Ley de Optometría entró en vigencia a mediados del 2011 sin la presencia
de Optómetras.
- Seguimos apostando como Federación a una educación de real calidad, por lo que
hacemos un llamado al Ministro de Educación, señor Harold Beyer Burgos, para que
actúe ante esta situación, considerando que la UISEK está siendo cuestionada e
investigada hoy en día por supuestos casos de soborno y lavado de activos en el
proceso en que se le acreditó tan sólo por dos años, y que hoy aparece como una
de las peores universidades del país – 49° lugar entre las 49 Universidades
acreditadas. Creemos que es necesario como un acto de orden y transparencia que
se impida la formación de ésta y todas las Carreras mientras no se materialice la
Superintendecia de Educación Superior, la nueva Ley de Acreditación, y se
resuelvan las investigaciones que hoy en día existen respecto de estos asuntos.
2. FENETEM
FEDERACIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍA MÉDICA
- Conociendo las implicancias que trae consigo esta modalidad que ofrece la UISEK
para acceder al Título de TMO con sólo un año de estudios, llamamos al Ministro
de Salud, señor Jaime Mañalich Muxi, para que se manifieste con respecto a ésta
situación. No debemos olvidar por qué el año 2010 se modificó el Código Sanitario
y permitió a los TMO acceder a la salud primaria, son las personas en situación
más vulnerable las que se ven favorecidas de manera más directa al contar con un
profesional con los conocimientos y competencias necesarias en el área de
refracción.
- Exigimos a los Senadores y Diputados de nuestro país para que de una vez por
todas se legisle en cuanto a la apertura indiscriminada de Carreras y sobre todo a
las relacionadas con el área de la salud. Creemos que casos como éste y muchos
otros son evidencia contundente de que debe ser el Estado – velando por los
intereses y necesidades del país – quien autorice la apertura de las Carreras, y no
que éstas respondan a los intereses de un mercado económico desregulado y sin
visión de país en cuanto a lo que Educación se refiere.
- Finalmente hacemos un llamado al Rector de la UISEK, señor Alejandro Ormeño
Ortíz, y al Decano de la Facultad de la Salud y Ciencias de la Actividad Física (y ex
Ministro de Salud), señor Alex Figueroa Muñoz, a que aclaren públicamente todas
las interrogantes que han manifestado tanto el Colegio de Tecnólogos Médicos
A.G. y la Asociación de Escuelas de Tecnología Médica a las cuales nos adherimos
como estudiantes.
Queremos declarar públicamente que estamos pendientes y preocupados de esta
situación, que esperamos respuestas claras y satisfactorias por parte de los actores
involucrados, y que nos reservamos el derecho de manifestarnos y actuar en consecuencia
a nuestros principios fundamentales en defensa del presente y futuro de nuestros
compañeros y nuestra futura profesión.
Consejo Nacional de Centros de Estudiantes de Tecnología Médica
Mesa Interina FENETEM
Valparaíso San Felipe Valdivia Puerto Montt